Straipsnis
Dekoratyvinis menas kaip priemonė
vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymas
Uspehova Irina Aleksandrovna,
reabilitacijos skyriaus darbo instruktorius už
vaikai ir paaugliai su negalia
Biudžetinė Chanty-Mansijsko įstaiga Autonominis rajonas- Ugra
„Kompleksinis socialinių paslaugų gyventojams centras „Impulsas“, Urai
Kūrybiškumas, jo formavimasis ir raida – viena įdomiausių ir paslaptingiausių problemų, sulaukiančių įvairių specialybių tyrinėtojų dėmesio. Šios problemos tyrimas yra neatidėliotinas dėl to, kad pagrindinė pažangios visuomenės raidos sąlyga yra kūrybingai kurti žmogus. Formavimas kūrybines savybes asmenybė turi prasidėti nuo vaikystės.
Ankstyvas kūrybiškumo ugdymas jau ikimokyklinėje vaikystėje yra raktas į sėkmę ateityje. Garsus mokytojas V.N. Šatskaja ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumą apibrėžė kaip tobuliausio tam tikros meno rūšies įvaldymo ir kūrybingos asmenybės formavimo metodą. Tvarus vaikų susidomėjimo išsaugojimas vaizdiniai menai sukelia greitesnį ir gilesnį vaizduojamojo meno srities žinių, įgūdžių ir gebėjimų įsisavinimą, padeda plėsti bendrą mentalinį akiratį.
Tautodailininkų tapyba yra įvairių veiklos rūšių pagrindas, kaip parodė praktika, ji veiksmingai skatina tokių psichinių procesų, kaip suvokimas, vaizduotės mąstymas, vaizduotė, vystymąsi, kurie yra svarbūs norint įgyti tam tikrą žinių kiekį, kurio pagrindu vaikai. ugdyti įvairius meninius ir kūrybinius gebėjimus. O 5–7 metų vaikų meninių ir kūrybinių gebėjimų buvimas yra raktas į sėkmingą mokymąsi mokykloje.
Dekoratyvinė ir taikomoji dailė praturtina vaikų kūrybinius siekius keisti pasaulį, ugdo nestandartinį vaikų mąstymą, laisvę, emancipaciją, individualumą, gebėjimą žiūrėti ir stebėti, taip pat įžvelgti dekoratyvinius elementus tikruose daiktuose. taikomosios dailės naujumas ir pasakiškumo elementai. Kurdami dekoratyvinės ir taikomosios dailės objektus, vaikai įtvirtina savo žinias apie formos ir spalvos standartus, formuoja aiškias ir gana išsamias idėjas apie dekoratyvinės ir taikomosios dailės objektus gyvenime. „Šios žinios yra stiprios, nes, kaip rašė N.D. Bartramo, paties vaiko sukurtas „daiktas“ yra su juo susijęs gyvu nervu, ir viskas, kas šiuo keliu perduodama į jo psichiką, visada bus gyvesnė, intensyvesnė, gilesnė ir stipresnė. Kūrybiniai vaikų gebėjimai naudojant meną ir amatus vystosi įvairiomis kryptimis:
Ø Preliminariai kuriant eskizus ant popieriaus;
Ø Mąstant modelio elementus;
Ø Jų vietoje ant tūrių;
Ø Dekoratyvinių daiktų kūrime;
Ø Gebėjimas rasti būdą pavaizduoti ir suprojektuoti objektą;
Ø Perkeliant numatytą dekoratyvinį raštą gaminiui.
Darbo su įvairiomis medžiagomis procese ikimokyklinukai mokosi skirtingų medžiagų savybių, jų transformavimo ir panaudojimo savo darbuose galimybių. Liaudies tapybos technikų įsisavinimo procese vaikai lavina visos plaštakos laisvumą ir laisvumą, lavina įvairias plaštakos dalis (dilbį, plaštakas, pirštus), plaštakos-akių koordinaciją.
Plėtra vaikų kūrybiškumas dekoratyvinis modeliavimas labai priklauso nuo vaikų gebėjimo dirbti su moliu, dažais ir atitinkamais įrankiais. Dekoratyvinis modeliavimas prisideda prie šių įgūdžių įgijimo, nes objektai reikalauja kruopštaus apdorojimo, kuris pasiekiamas lazdelių, pirštų ir drėgnos servetėlės pagalba. Vadinasi, darbas paveikia smulkiųjų vaiko plaštakos raumenų vystymąsi, moko jį dirbti pirštų galiukais, daro juos jautresnius, t.y. Ranka vystosi, o tai labai svarbu mokantis mokykloje.
Taip pat dekoratyvinė ir taikomoji dailė prisideda prie tokių mentalinių operacijų, kaip analizė, sintezė, palyginimas, apibendrinimas, formavimo.
Dailės ir amatų užsiėmimuose vystosi vaikų kalba, kuri padeda praturtinti ir plėsti jų žodyną ir žodynas. Nagrinėjant autentiškus dekoratyvinės ir taikomosios dailės objektus bei iliustracijas formuojasi rišli kalba, taisyklinga tarimas, gebėjimas apibūdinti tai, kas buvo matyta, kalbėti apie sukurtą produktą.
Dekoratyvinės tapybos raštuose, būdinguose įvairiems liaudies amatams, pastebimas ritmas, simetrija, atskirų elementų proporcingumas, skaičiuojamumas atliekant ornamentą. Tai suteikia medžiagos elementarioms matematinėms sąvokoms kurti.
Meilės Tėvynei puoselėjimas yra vienas pagrindinių dorinio ir patriotinio ugdymo uždavinių.
Supažindinant vaikus su dekoratyvinės ir taikomosios dailės kūriniais, svarbu juos supažindinti su mūsų čiabuvių tautybių – hantų ir mansių – originalia kūryba ir taikomąja menu.
Vaikai mokosi apie tapatybę, originalumą dekoratyvinis menas(motyvų, spalvos ir kompozicijos tipiškumas); apie ornamento turinio ryšį su supančia gamta; meno sąsajos su hantų ir mansi tautų gyvenimu. Vaikai taip pat mokosi gebėjimo kurti raštus pagal šiaurės motyvus ir atskirti raštus nuo kitų. Jie sužino, kad ornamentais puošiami drabužiai, avalynė ir įvairūs pirkinių krepšiai bei rankinės.
Vaikai domisi, o tai kyla meilės jausmas savo gimtajam kraštui, jo istorijai, gamtai ir žmonių darbui. Ir nuo mūsų pačių priklauso, ar mūsų vaikai mylės savo kraštą, supras, sieks, palaikys, gerbs ir plėtos tradicijas.
Kūrybiškai vaikai perteikia estetines objektų savybes, kurias matė ir atpažino suvokimo procese. Kurdami savo gaminį, meną ir amatus, vaikai pažymi, kodėl jiems tai patinka, kas jame įdomu, kodėl tai džiugina ir atvirkščiai, sukelia neigiamą požiūrį. Dažnai estetinis vertinimas persipina su moraliniu. Todėl požiūrio į ką nors pavaizduojamą ar daiktą išraiška yra ne tik estetinio įvertinimo, bet ir ikimokyklinio ugdymo socialinės orientacijos, svarbios doriniam vaikų ugdymui, apraiška. Socialinė orientacija pasireiškia tuo, kad savo rankomis ką nors kuria kitiems (darbus, žaislus kaip dovanas vaikams žaisti, mamoms ir tėčiams švenčių proga). Tokiu atveju vaikai patiria ypatingą atsakomybės jausmą, norą kuo geriau užsiimti piešimu, lipdymu. Tai padeda jiems ugdyti kolektyvizmo jausmą, dėmesį ir rūpestį kitais vaikais, artimaisiais, gerų darbų poreikį.
Vaikų doriniam ugdymui didelę įtaką daro kolektyvinis darbo pobūdis: vaikai, kiekvienas kurdami savo gaminį ar figūrėlę, kartu sudaro bendrą kompoziciją.
Dailės ir amatų praktikavimo procese vaikai taip pat ugdo moralines ir valines savybes: poreikį užbaigti pradėtą darbą, susikaupus ir kryptingai mokytis, įveikti sunkumus. Kurdami kolektyvinį darbą, vaikai ugdo gebėjimą vienytis bendram reikalui, susitarti dėl bendro darbo įgyvendinimo, atsižvelgti į vienas kito interesus, gebėjimą veikti išvien, ugdyti gebėjimą pasiduoti, atlikti savo dalį. dirbti savarankiškai, o prireikus padėti kitam.
Įskaitant vaiką į skirtingus tipus menine veikla, paremtas tautodailės ir amatų medžiaga, yra viena iš pagrindinių visaverčio estetinio vaiko ugdymo ir jo meninių bei kūrybinių gebėjimų ugdymo sąlygų.
Ne kiekvienas vaikas ateina į pasaulį tam, kad taptų menininku, bet tiesa, kad turėdamas tam tikrą potencialą meninis vystymasis turi kiekvienas į pasaulį ateinantis vaikas, ir šis potencialas turi būti atskleistas.
Svarbų tautodailės ir amatų vaidmenį auklėjant vaikus pažymėjo menotyrininkai ir vaikų vaizduojamojo meno tyrinėtojai (A. P. Usova, N. P. Sokulina, T. S. Komarova, N. B. Chalezova, T. Ya. Shpikalova, T. N. Doronova, A. A. Gribovskaja ir kt. kiti). Jie įtikinamai parodo, kad susipažinimas su liaudies dekoratyvinės ir taikomosios dailės kūriniais skatina vaikams pirmąsias ryškias idėjas apie Tėvynę, jos kultūrą, prisideda prie patriotinių jausmų ugdymo, supažindina su grožio pasauliu, todėl juos reikia įtraukti. pedagoginiame procese darželyje.
Pagrindinė mokytojo užduotis yra gebėjimas sudominti vaikus, sužadinti juos iš širdies, ugdyti juose kūrybinę veiklą, be prievartos. savo nuomones ir skoniai. Mokytojas turi žadinti vaike tikėjimą jo kūrybiniais gebėjimais, individualumu, išskirtinumu, tikėjimą, kad gėrio ir grožio kūrimas teikia džiaugsmo žmonėms.
Projekto etapas:
Projektas įgyvendintas
Projekto tikslas:
Vaikų pažintinio ir kūrybinio susidomėjimo rusų kalba formavimas liaudies kultūra, susipažinęs su dekoratyvinės ir taikomosios dailės objektais, pagamintais Dymkovo žaislų centrų meistrų, Khokhloma, Gorodets ir Gzhel tapybos.
Projekto tikslai:
Švietimas:
Toliau supažindinkite vaikus su liaudies amatais (jų atsiradimo istorija) ir jų gaminamais dekoratyvinės ir taikomosios dailės objektais (Dymkovo žaislas; centrų meistrų pagaminti daiktai: Gorodets, Khokhloma, Gzhel tapyba).
Suteikti vaikams individualią dekoratyvinių elementų (taškų, apskritimų, juostelių, banguotų linijų, lašelių, lankų ir kt.) vaizdavimo žinių tobulinimo trajektoriją.
Praturtinkite dalykinę ugdymo aplinką grupėje, pradėdami joje kurti dekoratyvinės ir taikomosios dailės mini muziejų.
Sukurti bendraminčių vaikų ir tėvų komandą, kuri siekia išsaugoti ir perduoti savo tautos kultūrą kitiems.
Švietimas:
Ugdyti vaikų pažintinį susidomėjimą, kūrybinį aktyvumą, analitinį mąstymą.
Švietimas:
Ugdyti susidomėjimą Rusijos dekoratyvine ir taikomąja menu; pagarbus požiūris į amatininkų darbą; Nacionalinis pasididžiavimas už rusų žmonių meistriškumą.
Pasiekti rezultatai už Praeitais metais:
Šis projektas leido:
1. Keisti tėvų poziciją dėl vaikų supažindinimo su tautine kultūra.
2. Suburkite bendraminčių vaikų ir tėvelių komandą per bendrą veiklą projekto tema.
3. Su vaikais parodų, muziejų ir parodų lankymą įtraukti į šeimos laisvalaikio praktiką.
Socialinė projekto reikšmė:
Modernus Rusijos Federacija arba Rusija, kaip dabar vadiname, susikūrė 1991 metų gruodžio 25 dieną. Ši nauja valstybė susijungė į vieną visumą daugiau nei 200 tautybių atstovų.
Visi šie žmonės, kurdami naują bendruomenę, ir toliau rūpestingai saugo tautinis tapatumas ankstesnių kartų istorija ir kultūra.
Šis unikalus šimtmečius skaičiuojantis kiekvienos tautos nacionalinis turtas savo ruožtu atsiskleidžia tapybos mene, literatūroje, architektūroje, palaikymu liaudies švenčių šventimo tradicijoms ir, žinoma, liaudies amatuose.
Būtent liaudies amatai jų meistrų gaminiuose suteikia mums galimybę:
pamatyti tapybos elementuose užfiksuotą gimtosios gamtos grožį;
jauti pasididžiavimą savo žmonėmis (meistrai, kuriantys visame pasaulyje žinomus produktus ir gyvenantys šalia mūsų);
išlaikyti domėjimąsi savo tautos istorija ir kultūros paveldu;
ugdyti patriotinius jausmus tarp didelės daugiatautės šalies jaunų piliečių ir daug daugiau.
Atsižvelgdama į visa tai, ikimokyklinio ugdymo pedagogika jau seniai pripažino didžiulę ugdomąją tautodailės ir amatų reikšmę ir tai naudoja dirbdama su vaikais. Tai savo darbuose nurodo ir tokie dailės istorikai bei vaikų vaizduojamojo meno tyrinėtojai: A.V. Bakušinskis, P.P. Blonskis, T.S. Šatskis, A.P. Usova, N.P. Sakulina, T.S. Komarovas, N. B. Khalezova, T.Ya. Špikalova, T.N. Doronova, A.A. Gribovskaja, V.Ya. Ezikeeva ir kt.
Tačiau atlikę aiškią tėvų ir vaikų diagnozę, padarėme išvadą, kad vaikų žinios apie menus ir amatus yra fragmentiškos ir paviršutiniškos. Kas nutiko?
1. Vaikų supažindinimas su liaudies kultūra in Kasdienybė sunku, nes didžiąja dalimi gyvename didmiesčiuose ir nutrūksta mūsų ryšys su gamta bei valstietišku gyvenimo būdu su dainomis, šokiais, kostiumais, liaudies amatininkų dirbiniais.
2. Dažniausiai mūsų vaikų tėvai aktyviai dirba, o ikimokyklinukų kasdienis laisvalaikis namuose dažniausiai praleidžiamas žiūrint animacinius filmus, filmus ar vaizdo žaidimus.
3. Savaitgalį aplankyti parodą ar ekspozicijas pabando tik kelios šeimos kraštotyros muziejus, ar bet kuri kita, skirta supažindinti savo vaikus ir supažindinti su nacionaline kultūra.
4. Namuose turėdami įvairių dekoratyvinės ir taikomosios dailės objektų (o tai yra 70 proc. apklaustų tėvų), niekas neskiria laiko vaikams pasakoti, iš kur šie daiktai yra, su kokiu amatu jie susiję, nes tėvai patys yra menkai informuoti. Be to, žaisti su šiais objektais nėra praktikuojama.
5. Tautinių tradicijų palaikymas daugeliu atvejų nusileidžia tautinių švenčių (Kalėdų, Maslenicos) šventimui.
Vadinasi, savos kultūrinės orientacijos trūkumas neišvengiamai praranda savo veidą, kaip pažymėjo šalies prezidentas V.V. Putinas. Mes tampame kaip Ivanai, kurie neprisimena savo giminystės.
Visa tai paskatino mus (auklėtojus) atkreipti į tai tėvų dėmesį ir aktyviai įtraukti juos ir jų vaikus į projekto „Tautodailė ir amatai vaikams“ darbus.
Veikla, vykdoma pagal projektą:
1. Aplankyta:
vernisažas (Maskva);
Liaudies taikomosios dailės muziejus Ivantejevkos 130 profesinės mokyklos bazėje;
paroda, kurioje prekiaujama liaudies amatininkų dirbiniais „Miesto dienos“ šventėje.
2. Grupėmis kūrėme dekoratyvinės ir taikomosios dailės mini muziejus.
3. Užsiėmimams parengėme užrašus, skirtus susipažinti su liaudies amatais, vedėme užsiėmimus.
4. Parengti albumai apie amatus.
5. Padarė kartoteką didaktiniai žaidimai:
„Spalvoti lašeliai“; "Trečias ratas"; „Įvardink teisingai“; „Atspėk, koks paveikslas?“; „Padarykite modelį pagal pavyzdį“; „Raštai ant indų“; „Kas pasikeitė?“; „Ketvirtasis ratas“; „Ką menininkas pamiršo nupiešti?
KONSTRUKCIJA: „DYMKOVSKAYA LORD“; "Jauna moteris"; „Rasti aprangą Dymkovo „Jaunajai panelei“; "Prijuostė"; „Gorodetso raštai“.
6. Baigė kūno kultūros pamokų atranką.
7. Jie išleido laikraštį: „Kaip mes ruošiamės MUGEI“.
8. Surengėme vaikų meninės ir kūrybinės veiklos parodas: „Dymkovo pasaka“, „Gorodetso tapyba“, „Auksinė Khokhloma“, „Gzhel“.
9. Rinkome video medžiagą su mokomaisiais filmais: „Auksinė Khokhloma“; „Auksinė Khokhloma 2“; „Kaip gaminamas Gželis“; „Juodas arklys – balti karčiai“.
10. Tėveliai pasiuvo kostiumus dalyvavimui baigiamajame renginyje ir padėjo pasiruošti renginiui.
Antradienis, 2011 m. vasario 15 d. 10:20 + cituoti knygą
Straipsnis parašytas remiantis medžiaga iš „Meistrų šalies“ svetainės (dažniausiai).
Studijuodamas neseniai atrastą svetainę „Meistrų šalis“ ir nenustojausi stebėtis bei žavėtis taikomų kūrybiškumo technikų įvairove bei mūsų žmonių talentu, nusprendžiau technikas susisteminti.
Sąrašas bus atnaujintas, kai bus atrasta naujų metodų.
*Su popieriaus naudojimu susijusios technikos:
1. Iriso lankstymas („Vaivorykštės lankstymas“) – popieriaus lankstymo technika. Pasirodė Olandijoje. Technika reikalauja atidumo ir tikslumo, tačiau tuo pačiu leidžia nesunkiai pasidaryti įspūdingų atvirukų ar papuošti įsimintino albumo puslapius (scrapbooking) įdomiais dekoratyviniais elementais.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/776
2. Popierinė plastika kūrybiškumu labai panaši į skulptūrą. Tačiau popieriniame plastike visi gaminiai viduje yra tušti, visi gaminiai yra pavaizduoto objekto apvalkalai. O skulptūroje arba tūris didinamas papildomais elementais, arba perteklius pašalinamas (nukerpamas).
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/462
3. Gofruoti vamzdžiai – taip vadinasi gaminių gamybos technika, kai iš gofruoto popieriaus vamzdeliai naudojami paviršiams dekoruoti arba trimatėms figūroms kurti. Gofruoti vamzdeliai gaunami suvyniojus popieriaus juostelę ant pagaliuko, pieštuko ar mezgimo adatos ir ją suspaudžiant. Suspaustas gofruotas vamzdis gerai išlaiko formą ir turi daug dizaino ir naudojimo galimybių.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1492
4. Quilling (iš anglų kalbos quilling - nuo žodžio quil "paukščio plunksna") - popieriaus ridenimo menas. Kilęs iš viduramžių Europos, kur vienuolės medalionus kūrė susukdamos popierines juosteles paauksuotais krašteliais ant paukščio plunksnos galiuko, sukurdamos auksinės miniatiūros imitaciją.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/587
http://stranamasterov.ru/node/1364
4. Origami (iš japoniškų raidžių: „sulankstytas popierius“) – senovinis popierinių figūrėlių lankstymo menas. Origami meno šaknys siekia senovės Kiniją, kur buvo atrastas popierius.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/560
Rūšys:
- Kirigami yra origami rūšis, leidžianti modelio kūrimo procese naudoti žirkles ir pjaustyti popierių. Tai ir yra pagrindinis skirtumas tarp kirigami ir kitų popieriaus lankstymo technikų, kuris pabrėžiamas pavadinime: kiru – kirpimas, kami – popierius.
Pop-up yra visa meno kryptis. Ši technika sujungia technikos elementus.
- „Kirigami“ ir „Cutting“ ir leidžia kurti trimačius dizainus ir korteles, sulankstytas į plokščią figūrą.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1723
- Kusudama (pažodžiui „vaistų rutulys“) – popierinis modelis, kuris paprastai (bet ne visada) formuojamas susiuvant daugelio identiškų piramidinių modulių galus (dažniausiai stilizuotos gėlės, sulankstytos iš kvadratinio popieriaus lapo), kad susidarytų sferinis korpusas. gaunamas skirtingos formos. Arba atskirus komponentus galima suklijuoti (pavyzdžiui, apatinėje nuotraukoje esantis kusudama yra visiškai suklijuotas, o ne susiūtas). Kartais, kaip puošmena, prie dugno prisegamas kutas.
Kusudama menas kilęs iš senovės japonų tradicijos, kai kusudama buvo naudojama smilkalams ir džiovintų žiedlapių mišiniui; Tai galėjo būti pirmosios tikros gėlių ar žolelių puokštės. Pats žodis yra dviejų japoniškų žodžių – kusuri (vaistas) ir tama (kamuolys) – junginys. Šiais laikais kusudama dažniausiai naudojama papuošimui ar dovanoms.
Kusudama yra svarbi origami dalis, ypač kaip modulinio origami pirmtakas. Jis dažnai painiojamas su moduliniu origami, o tai yra neteisinga, nes elementai, sudarantys kusudama, yra susiūti arba suklijuoti, o ne vienas kito viduje, kaip siūlo modulinis origami.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/850
- Origami iš apskritimų - origami lankstymas iš popierinio apskritimo. Paprastai sulankstytos dalys suklijuojamos į aplikaciją.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1636
– Modulinis origami – trimačių figūrų kūrimas iš trikampių origami modulių – buvo išrastas Kinijoje. Visa figūra surinkta iš daugybės vienodų dalių (modulių). Kiekvienas modulis sulankstomas pagal klasikinio origami taisykles iš vieno popieriaus lapo, o vėliau moduliai sujungiami juos įkišant vienas į kitą. Tokiu atveju atsirandanti trinties jėga neleidžia konstrukcijai subyrėti.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/15
5. Papier-maché (fr. papier-mâché „kramtytas popierius“) – lengvai formuojama masė, gaunama iš pluoštinių medžiagų (popieriaus, kartono) mišinio su klijais, krakmolu, gipsu ir kt. Tinukai gaminami iš papjė mašė , kaukes, mokymo priemonės, žaislai, teatro rekvizitas, dėžės. Kai kuriais atvejais net baldai.
Fedoskino, Palekh, Kholui, papjė mašė naudojama tradicinių lako miniatiūrų pagrindui.
Papjė mašė ruošinį galite papuošti ne tik dažais, dažydami jį kaip žinomų menininkų, bet naudojant dekupažą arba asambliažą.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/561
7. Reljefinis įspaudimas (kitas pavadinimas – „reljefas“) – mechaninis išspaudimas, kurio metu sukuriami vaizdai ant popieriaus, kartono, polimerinės medžiagos ar plastiko, folijos, ant pergamento (technika vadinama „pergamentu“, žr. toliau), taip pat ant odos ar beržo žievė, kurioje ant pačios medžiagos gaunamas išgaubto arba įgaubto antspaudo reljefinis vaizdas su kaitinimu arba be jo, kartais papildomai naudojant foliją ir dažus. Reljefas daugiausia atliekamas ant įrišimo viršelių, atvirukų, kvietimų, etikečių, minkštų pakuočių ir kt.
Tokį darbą gali lemti daug faktorių: jėgos, medžiagos tekstūros ir storio, jos pjovimo krypties, išdėstymo ir kitų faktorių.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1626
Rūšys:
- Pergamentas – pergamentinis popierius (storas vaškuotas atsekamasis popierius) apdirbamas reljefiniu įrankiu ir apdorojimo metu išgaubtas ir pasidaro baltas. Taikant šią techniką gaunami įdomūs atvirukai, taip pat šią techniką galima naudoti kuriant iškarpų puslapį.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1705
- Tekstūravimas – vaizdo klišės uždėjimas ant lygios medžiagos, dažniausiai metalizuoto popieriaus, siekiant imituoti folijos štampavimą. Taip pat naudojamas tam tikrų veislių odai imituoti (pavyzdžiui, klišė su krokodilo odą imituojančiu raštu ir kt.)
*Su audimu susijusios technikos:
Audimo žmogus išmoko daug anksčiau nei keramikos. Iš pradžių pynė būstą iš ilgų lanksčių šakų (stogų, tvorų, baldų), įvairiausių krepšelių įvairiems poreikiams (lopšiai, dėžės, vežimėliai, samčiai, krepšiai) ir batų. Vyras išmoko susipinti plaukus.
Tobulėjant šio tipo rankdarbiams, atsirado vis daugiau įvairių naudojimui skirtų medžiagų. Paaiškėjo, kad austi galima iš visko, kas tik pasitaiko: iš vynmedžių ir nendrių, iš virvių ir siūlų, iš odos ir beržo žievės, iš vielos ir karoliukų, iš laikraščių... atsirado žievės ir nendrės , tatavimas, mazginis makramė audimas, pynimas iš pynimo, karoliukų pynimas, audimas grandine, tinklinis audimas, indiškas mandalų pynimas, jų imitacijos (pynimas iš popieriaus juostelių ir saldainių popierėlių, pynimas iš laikraščių ir žurnalų). )...
Kaip paaiškėjo, šis rankdarbių tipas vis dar populiarus, nes jį naudojant galima nupinti daug gražių ir naudingų dalykų, papuošiant jais savo namus.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/302
1. Karoliukų vėrimas, kaip ir patys karoliukai, turi šimtmečių senumo istoriją. Senovės egiptiečiai pirmieji išmoko įpinti karoliukų siūlus į vėrinius, sriegti apyrankes, moteriškas sukneles apdengti karoliukų tinkleliais. Tačiau tikrasis karoliukų gamybos klestėjimas prasidėjo tik XIX amžiuje. Ilgam laikui Venecijiečiai kruopščiai saugojo stiklo stebuklo kūrimo paslaptis. Karoliukais meistrės ir amatininkės puošė drabužius ir avalynę, pinigines ir rankines, dėklas vėduoklėms ir akinių dėklas bei kitus elegantiškus daiktus.
Amerikoje atsiradus karoliukams, vietiniai žmonės pradėjo juos naudoti vietoj tradicinių indiškų medžiagų. Ritualiniam diržui, lopšiui, galvos apdangalui, krepšeliui, plaukų tinkleliui, auskarams, uostymo dėžutėms...
Tolimojoje Šiaurėje karoliukų siuvinėjimais buvo puošiami kailiniai, aukšti kailiniai batai, kepurės, šiaurės elnių pakinktai, odiniai akiniai nuo saulės...
Mūsų prosenelės buvo labai išradingos. Tarp daugybės elegantiškų niekučių yra nuostabių daiktų. Šepečiai ir dangteliai kreidai, dėklai dantų krapštukui (!), rašalo indelis, rašiklio valiklis ir pieštukas, antkaklis mėgstamam šuniui, puodelių laikiklis, nėrinių antkakliai, Velykų kiaušiniai, šachmatų lentos ir daug, daug, daug daugiau.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1355
2. Ganutel – išskirtinis maltiečių rankų darbas. Būtent Viduržemio jūros vienuolynuose vis dar buvo išsaugota tokia gražių gėlių kūrimo altoriaus dekoravimui technika.
Ganuteli dalims apvynioti naudojama plona spiralinė viela ir šilko siūlai, taip pat karoliukai, perlai ar sėklų karoliukai. Puikios gėlės pasirodo grakščios ir lengvos.
XVI amžiuje iš aukso ar sidabro pagaminta spiralinė viela itališkai buvo vadinama „canutiglia“, o rusiškai – „canutillo“, šis žodis tikriausiai buvo paverstas „gimp“.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1170
3. Makramė (iš arabų kalbos - pynė, kutais, nėriniai arba iš turkų - šalikas ar servetėlė su kutais) - mazgų pynimo technika.
Šio mazgų pynimo technika žinoma nuo senų senovės. Kai kurių šaltinių teigimu, makramė į Europą atkeliavo VIII-IX amžiuje iš Rytų. Ši technika buvo žinoma m Senovės Egiptas, Asirija, Iranas, Peru, Kinija, Senovės Graikija.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/750
4. Nėrinių pynimas su ritėmis. Rusijoje vis dar žinomos Vologdos, Eletskio, Kirovo, Belevskio, Michailovskio žuvys.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1687
5. Tatting – tai austi mazginiai nėriniai. Jie taip pat vadinami šaudykliniais nėriniais, nes šie nėriniai yra austi naudojant specialų vėžlį.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1728
* Su tapyba, įvairiomis tapybos rūšimis ir įvaizdžio kūrimu susijusios technikos:
Piešimas yra žanras vaizduojamieji menai ir su jais susijusias technikas, kuriant vaizdinį vaizdą (vaizdą) ant bet kurio paviršiaus ar objekto naudojant grafines priemones, piešimo elementus (priešingai nei vaizdiniams), pirmiausia iš linijų ir potėpių.
Pavyzdžiui: piešimas anglimi, piešimas pieštuku, piešimas rašalu ir rašikliu...
Tapyba – vaizduojamojo meno rūšis, susijusi su vaizdinių vaizdų perteikimu dažais padengiant kietą arba lankstų pagrindą; sukurti vaizdą naudojant skaitmenines technologijas; taip pat tokiais būdais pagaminti meno kūriniai.
Dažniausi tapybos darbai yra ant plokščių arba beveik plokščių paviršių, pavyzdžiui, ant neštuvų ištemptos drobės, medžio, kartono, popieriaus, apdorotų sienų paviršių ir kt. Tapybai taip pat priskiriami vaizdai, padaryti dažais ant dekoratyvinių ir apeiginių indų. kurių paviršiai gali būti sudėtingos formos.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1218
1. Batika – rankomis dažytas audinys naudojant rezervinius junginius.
Batikos technika paremta tuo, kad parafinas, gumos klijai, taip pat kai kurios kitos dervos ir lakai, tepami ant audinio (šilko, medvilnės, vilnos, sintetikos), nepraleidžia dažų – arba, kaip sako menininkai. , „atsargas“ nuo atskirų audinio plotų dažymo.
Yra keletas batikos rūšių – karšta, šalta, mazginė, laisva tapyba, nemokama tapyba naudojant druskos tirpalą, shibori.
Batika – batika yra indoneziečių kalbos žodis. Išvertus iš indoneziečių kalbos, žodis „ba“ reiškia medvilninį audinį, o „-tik“ – „taškas“ arba „lašas“. Ambatik - piešti, apibarstyti lašeliais, išsiritinti.
Tapyba batika nuo seno žinoma tarp Indonezijos, Indijos ir tt tautų Europoje – nuo XX a.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/916
2. Vitražas (lot. Vitrum – stiklas) yra viena iš dekoratyvinės dailės rūšių. Stiklas ar kita skaidri medžiaga yra pagrindinė medžiaga. Vitražo istorija prasideda senovėje. Iš pradžių stiklas buvo įterpiamas į langą ar durų angą, vėliau atsirado pirmieji mozaikiniai paveikslai ir savarankiškos dekoratyvinės kompozicijos, plokštės iš spalvotų stiklo gabalėlių arba dažytos specialiais dažais ant paprasto stiklo.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/886
3. Pūtimas – technika, pagrįsta dažų pūtimu per vamzdelį (ant popieriaus lapo). Ši senovinė technika buvo tradicinė senovinių atvaizdų kūrėjams (buvo naudojami kauliniai vamzdeliai).
Šiuolaikiniai sulčių šiaudeliai naudojami ne ką prasčiau. Jie padeda nupūsti atpažįstamus, neįprastus, o kartais ir fantastiškus dizainus iš nedidelio kiekio skystų dažų ant popieriaus lapo.
4. Giljota - ažūrinio rašto išdegimo ant audinio rankiniu būdu naudojant deginimo mašiną techniką sukūrė ir užpatentavo Zinaida Petrovna Kotenkova.
Giljota reikalauja kruopštaus darbo. Tai turi būti padaryta viename spalvų schema ir atitinka pateiktos kompozicijos ornamentinį stilių.
Servetėlės, plokštės su aplikacijomis, žymės, nosinės, apykaklės – visa tai ir dar daugiau, kad ir ką pasiūlytų jūsų vaizduotė, papuoš bet kokius namus!
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1342
5. Grattage (iš prancūziško gratter - scrape, scratch) - draskymo technika.
Piešinys paryškinamas braukiant tušinuku ar aštriu instrumentu ant rašalu pripilto popieriaus ar kartono (kad jis neišplistų, reikia įlašinti šiek tiek ploviklio ar šampūno, vos kelis lašus).
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/686
6. Mozaika yra vienas seniausių menų. Tai būdas sukurti vaizdą iš mažų elementų. Mozaikos surinkimas yra labai svarbus psichinis vystymasis vaikas.
Gali būti pagaminti iš įvairių medžiagų: butelių kamštelių, karoliukų, sagų, plastiko drožlių, medinių šakelių ar degtukų pjūvių, magnetinių gabalėlių, stiklo, keramikos gabalėlių, smulkių akmenukų, kriauklių, termomozaikos, tetrio mozaikos, monetų, audinio ar popieriaus gabalėlių , grūdai, javai, klevų sėklos, makaronai, bet kokios natūralios medžiagos (kankorėžių žvyneliai, pušų spygliai, arbūzų ir melionų sėklos), pieštukų drožlės, paukščių plunksnos ir kt.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/438
7. Monotipija (iš graikų monos – vienas, united ir tupos – įspaudas) – viena paprasčiausių grafikos technikų.
Ant lygaus stiklo paviršiaus arba storo blizgaus popieriaus (jis neturėtų leisti vandeniui) piešiamas guašo dažais ar dažais. Ant viršaus dedamas popieriaus lapas ir prispaudžiamas prie paviršiaus. Gautas spaudinys yra veidrodinis vaizdas.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/663
8. Siūlų grafika (izotografija, siūlų atvaizdas, siūlų dizainas) – specialiu būdu su siūlais ant kartono ar kito kieto pagrindo pagamintas grafinis vaizdas. Siūlų grafika taip pat kartais vadinama izografija arba siuvinėjimu ant kartono. Taip pat kaip pagrindą galite naudoti aksominį (aksominį popierių) arba storą popierių. Siūlai gali būti įprasti siuvimo, vilnoniai, siūlai ar kiti. Taip pat galite naudoti spalvotus šilko siūlus.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/452
9. Ornamentas (lot. ornamentum – puošmena) – raštas, pagrįstas jį sudarančių elementų pasikartojimu ir kaitaliojimu; skirta dekoruoti įvairius daiktus (indus, įrankius ir ginklus, tekstilę, baldus, knygas ir kt.), architektūrines konstrukcijas (tiek išorėje, tiek interjere), plastikos kūrinius (daugiausia taikomuosius), tarp pirmykščių tautų ir patį žmogaus kūną. (spalvinimas, tatuiruotė). Susijęs su paviršiumi, kurį puošia ir vizualiai tvarko, ornamentas, kaip taisyklė, atskleidžia arba paryškina objekto, ant kurio jis yra pritaikytas, architektoniką. Ornamentas arba operuoja abstrakčiomis formomis, arba stilizuoja tikrus motyvus, dažnai juos neatpažįstamai schematizuodamas.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1222
10. Spausdinti.
Rūšys:
- Spausdinimas kempine. Tam tinka ir jūrinė, ir įprasta indams plauti skirta kempinė.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1094
Mediena dažniausiai naudojama kaip pradinė štampavimo medžiaga naudojant klišinį antspaudą, kad būtų patogu laikyti rankoje. Viena pusė pagaminta plokščia, nes Ant jo klijuojamas kartonas, o ant kartono – raštai. Juos (raštelius) galima daryti iš popieriaus, iš virvelės, iš seno trintuko, iš šakniavaisių...
- Antspaudas (štampavimas). Mediena dažniausiai naudojama kaip pradinė štampavimo medžiaga naudojant klišinį antspaudą, kad būtų patogu laikyti rankoje. Viena pusė pagaminta plokščia, nes Ant jo klijuojamas kartonas, o ant kartono – raštai. Jie (rašteliai) gali būti pagaminti iš popieriaus, iš virvelės, iš seno trintuko, iš šakniavaisių ir kt.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1068
11. Puantilizmas (pranc. Pointillisme, pažodžiui „nurodymas“) – tapybos rašymo stilius, kai naudojami gryni dažai, kurie nesimaišo paletėje, tepami mažais stačiakampio arba apvalios formos potėpiais, atsižvelgiant į jų optinį susimaišymą žiūrovo akis, priešingai nei maišyti dažus paletėje. Optinis trijų pagrindinių spalvų (raudonos, mėlynos, geltonos) ir papildomų spalvų porų (raudona – žalia, mėlyna – oranžinė, geltona – violetinė) maišymas suteikia žymiai didesnį ryškumą nei mechaninis pigmentų mišinys žiūrovo vaizdo suvokimo iš toli arba sumažintame vaizde stadija.
Stiliaus įkūrėjas buvo Georgesas Seuratas.
Kitas puantilizmo pavadinimas – divizionizmas (iš lot. divisio – padalijimas, gniuždymas).
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/700
12. Piešimas delnais. Mažiems vaikams sunku naudoti teptuką. Vyksta labai įdomi veikla, kuri suteiks vaikui naujų pojūčių, lavins smulkiąją motoriką, suteiks galimybę atrasti naujus ir Magiškas pasaulis meninė kūryba– Tai tapyba delnais. Piešdami delnais mažieji menininkai lavina vaizduotę ir abstraktų mąstymą.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1315
13. Piešimas su lapų atspaudais. Surinkę įvairius nukritusius lapus, kiekvieną lapą ištepkite guašu iš venos pusės. Popierius, ant kurio ketinate spausdinti, gali būti spalvotas arba baltas. Spalvotą lapo pusę prispauskite ant popieriaus lapo ir atsargiai nuimkite, suimdami už „uodegos“ (lapkočio). Šis procesas gali būti kartojamas vėl ir vėl. O dabar, užbaigęs detales, jau turi virš gėlės skrendantį drugelį.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/667
14. Tapyba. Viena iš seniausių liaudies amatų rūšių, kelis šimtmečius buvusi neatsiejama kasdienio gyvenimo ir originalios žmonių kultūros dalis. Rusiškai liaudies menasŠio tipo dekoratyvinės ir taikomosios dailės atmainų yra labai daug.
Štai keletas iš jų:
- Zhostovo tapyba - senovės rusų kalba liaudies amatas, kilęs iš pradžios XIX amžiuje, Žostovo kaime, Mitiščių rajone, Maskvos srityje. Yra vienas iš labiausiai žinomos rūšys Rusų liaudies tapyba. Zhostovo padėklai dažomi rankomis. Dažniausiai gėlių puokštės vaizduojamos juodame fone.
– Gorodeco tapyba yra rusų liaudies meno amatas. Egzistuoja su vidurio XIX a V. Gorodeco rajone. Ryškus, lakoniškas Gorodeco paveikslas (žanrinės scenos, žirgų, gaidžių figūrėlės, gėlių raštai), padaryta laisvu potėpiu su baltais ir juodais grafiniais kontūrais, dekoruoti besisukantys ratai, baldai, langinės, durys.
- Khokhloma tapyba yra senovės rusų liaudies amatas, gimęs XVII amžiuje Nižnij Novgorodo rajone.
Khokhloma yra dekoratyvinis medinių indų ir baldų paveikslas, pagamintas iš juodos ir raudonos spalvos (o kartais ir žalios) auksiniame fone. Dažant mediena užtepama sidabro skardos milteliais. Po to gaminys padengiamas specialia kompozicija ir tris ar keturis kartus apdorojamas orkaitėje, todėl įgaunama unikali medaus-auksinė spalva, suteikianti šviesiems mediniams indams masyvų efektą. Tradiciniai elementai Khokhloma - raudonos sultingos šermukšnio ir braškių uogos, gėlės ir šakos. Dažnai sutinkami paukščiai, žuvys ir gyvūnai.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/301
15. Enkaustika (iš senovės graikų kalbos „deginimo menas“) – tapybos technika, kai dažų rišiklis yra vaškas. Dažymas atliekamas išlydytais dažais (iš čia ir pavadinimas). Enkaustinės tapybos rūšis yra vaško tempera, pasižyminti ryškumu ir spalvų sodrumu. Daugelis ankstyvųjų krikščionių ikonų buvo nutapytos šia technika.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1485
*Su siuvimu, siuvinėjimu ir audinių naudojimu susijusios technikos:
Siuvimas – šnekamoji veiksmažodžio „siūti“ forma, t.y. kažkas, kas yra pasiūta ar susiūta.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1136
2. Skiautinys, skiautinis, skiautinis arba kratinys – tai tautodailės ir amatų menas, turintis šimtametes tradicijas ir stilistinius bruožus. Tai technika, kurios metu naudojami spalvingi audiniai arba geometrinių formų megzti elementai, kurie sujungiami į antklodę, palaidinę ar krepšį.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1347
Rūšys:
- Artišokas yra kratinio rūšis, kuri gavo savo pavadinimą dėl savo panašumo į artišoko vaisius. Ši technika turi kitus pavadinimus - „dantys“, „kampai“, „žvynai“, „plunksnos“.
Apskritai, naudojant šią techniką, viskas priklauso nuo iškirptų dalių sulankstymo ir susiuvimo ant pagrindo tam tikra seka. Arba naudodami popierių sukurkite (įklijuokite) įvairias apvalios (arba daugialypės) formos plokštes plokštumoje arba tūryje.
Siūti galite dviem būdais: nukreipkite ruošinių kraštą į pagrindinės dalies centrą arba į jos kraštus. Taip yra, jei siuvate plokščią gaminį. Tūrinio pobūdžio gaminiams – galiuku link siauresnės dalies. Sulenktos dalys nebūtinai iškirptos kvadratų pavidalu. Tai gali būti stačiakampiai arba apskritimai. Bet kokiu atveju susiduriame su iškarpytų ruošinių lankstymu, todėl galima teigti, kad šios kratinio technikos priklauso kratinio origami šeimai, o kadangi sukuria tūrį, vadinasi, „3d“ technikai.
Pavyzdys: http://stranamasterov.ru/node/137446?tid=1419
- Pašėlusi antklodė. Neseniai susidūriau su tokiu tipu. Mano nuomone, tai yra daugialypis metodas.
Esmė ta, kad gaminys kuriamas derinant įvairias technikas: kratinys + siuvinėjimas + tapyba ir kt.
Pavyzdys:
3. Tsumami Kanzashi. Tsumami technika pagrįsta origami. Tik jie lanksto ne popierių, o natūralaus šilko kvadratėlius. Žodis „Tsumami“ reiškia „gnybti“: menininkas pincetu ar pincetu paima sulankstyto šilko gabalėlį. Tada ant pagrindo klijuojami būsimų gėlių žiedlapiai.
Plaukų segtukas (kanzashi), papuoštas šilkine gėle, suteikė pavadinimą visai naujai dekoratyvinės ir taikomosios dailės rūšiai. Šia technika buvo gaminamos dekoracijos šukoms ir atskiroms pagaliukoms, taip pat sudėtingoms konstrukcijoms, sudarytoms iš įvairių priedų.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1724
* Su mezgimu susijusios technikos:
Kas yra mezgimas? Tai gaminių iš ištisinių siūlų gamybos procesas, sulenkiant juos į kilpas ir sujungiant kilpas vieną su kita, naudojant paprastus rankinius įrankius (nėrimo kabliuką, mezgimo adatas).
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/729
1. Mezgimas ant šakutės. Įdomus būdas nėrimas naudojant specialų prietaisą - U formos išlenktą šakutę. Rezultatas yra lengvi, erdvūs raštai.
2. Nėrimas (tambūras) - audinio ar nėrinių gamybos iš siūlų procesas, naudojant nėrimo kabliuką. kuria ne tik tankius, reljefinius raštus, bet ir plonus, ažūrinius, primenančius nėrinių audinį. Mezgimo modeliai susideda iš skirtingų kilpų ir siūlių derinių. Teisingas santykis yra tas, kad kablio storis turėtų būti beveik dvigubai didesnis už sriegio storį.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/858
3. Paprastas (europietiškas) mezgimas leidžia derinti kelių tipų kilpas, taip sukuriant paprastus ir sudėtingus ažūrinius raštus.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1157
4. Tunisiškas ilgas nėrimas (rašui sukurti vienu metu galima naudoti ir vieną, ir kelias kilpas).
5. Žakardinis mezgimas - raštai mezgami ant virbalų iš kelių spalvų siūlų.
6. Nugarinės mezgimas – imituoja nugarinės-gipiūrinį siuvinėjimą ant specialaus tinklelio.
7. Gipiūrinis nėrimas (airiški arba Briuselio nėriniai).
2. Pjovimas. Viena rūšis yra pjovimas dėlioniu. Puošdami savo namus ir namus kasdienai patogiais rankdarbiais ar vaikiškais žaislais, patiriate džiaugsmą išvaizda ir jų kūrimo proceso malonumas.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1418
3. Drožyba – dekoratyvinės ir taikomosios dailės rūšis. Tai viena iš meninio medžio apdirbimo rūšių kartu su pjovimu ir tekėjimu.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1113
* Kiti savarankiški metodai:
1. Aplikacija (iš lot. „prisegimas“) – tai būdas dirbti su spalvotais įvairių medžiagų gabalėliais: popieriumi, audiniu, oda, kailiu, veltiniu, spalvotais karoliukais, sėklų karoliukais, vilnoniais siūlais, reljefinėmis metalinėmis plokštėmis, visų rūšių medžiagomis. (aksomas, atlasas, šilkas), džiovinti lapai... Toks įvairių medžiagų ir struktūrų panaudojimas, siekiant sustiprinti išraiškos galimybes, labai artimas kitai vaizdavimo priemonei – koliažui.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/364
Taip pat yra:
- Taikymas iš plastilino - plastilinografija - naujos rūšies Menas ir amatai. Tai tinka stiuko paveikslų, vaizduojančių daugiau ar mažiau išgaubtus, pusiau tūrinius objektus ant horizontalaus paviršiaus, kūrimą. Iš esmės tai retai matomas, labai išraiškingas tapybos tipas.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1243
- Taikymas iš „delnų“. Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/612
– Nulaužta aplikacija yra viena iš daugialypės aplikacijos technikų rūšių. Viskas paprasta ir prieinama, tarsi dėliojant mozaiką. Pagrindas – kartono lapas, medžiaga – spalvoto popieriaus lapas, suplėšytas į gabalus (kelių spalvų), įrankis – klijai ir tavo rankos. Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1346
2. Asambliažas (pranc. asambližas) – vizualiojo meno technika, susijusi su koliažu, tačiau naudojanti erdvines dalis arba ištisus objektus, aplikaciškai išdėstytus plokštumoje kaip paveikslas. Leidžia meniškai papildyti dažais, taip pat metalo, medžio, audinio ir kitomis konstrukcijomis. Kartais pritaikoma ir kitiems kūriniams – nuo fotomontažo iki erdvinių kompozicijų, nes naujausio vizualiojo meno terminija nėra iki galo nusistovėjusi.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1412
3. Popierinis tunelis. Originalus angliškas šios technikos pavadinimas yra tunel knyga, kuri gali būti išversta kaip knyga arba popierinis tunelis. Technikos esmė aiškiai matyti iš angliško pavadinimo tunel – tunelis – per skylę. Sudėtų „knygų“ daugiasluoksniškumas puikiai perteikia tunelio pojūtį. Pasirodo trimatis atvirukas. Beje, ši technika sėkmingai derina įvairias technikas, tokias kaip scrapbooking, aplikacijos, karpymas, maketų ir tūrinių knygų kūrimas. Tai kažkuo panašus į origami, nes... skirtas tam tikru būdu lankstyti popierių.
Pirmasis popierinis tunelis datuojamas XVIII amžiaus viduryje. ir buvo teatro scenų įsikūnijimas.
Tradiciškai popieriniai tuneliai kuriami įvykiui atminti arba parduodami kaip suvenyrai turistams.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1411
4. Pjovimas yra labai plati sąvoka.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/701
Pjaunami iš popieriaus, iš putplasčio, iš putplasčio, iš beržo žievės, iš plastikinių butelių, iš muilo, iš faneros (nors tai jau vadinama pjovimu), iš vaisių ir daržovių, taip pat iš kitų įvairių medžiagų. Naudojami įvairūs įrankiai: žirklės, kepimo lentos peiliai, skalpelis. Jie iškirpo kaukes, kepures, žaislus, atvirukus, plokštes, gėles, figūrėles ir daug daugiau.
Rūšys:
- Siluetinis kirpimas – tai kirpimo technika, kai akimi iškerpami asimetrinės struktūros objektai su lenktais kontūrais (žuvys, paukščiai, gyvūnai ir kt.), sudėtingais figūrų kontūrais ir sklandžiais perėjimais iš vienos dalies į kitą. Siluetai yra lengvai atpažįstami ir išraiškingi, jie turėtų būti be smulkių detalių ir tarsi judantys. Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1416
- Pjovimas simetriškas. Simetriškai kirpdami atkartojame vaizdo kontūrus, kurie turi tiksliai tilpti į perlenkto popieriaus lapo plokštumą, nuosekliai apsunkindami figūros kontūrą, kad stilizuota forma būtų teisingai perteikti išoriniai objektų bruožai. aplikacijos.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/466
– Vytynanka – ažūrinių raštų karpymo iš spalvoto, balto ar juodo popieriaus menas egzistuoja nuo tada, kai Kinijoje buvo išrastas popierius. Ir šis pjovimo būdas tapo žinomas kaip jianzhi. Šis menas išplito visame pasaulyje: Kinijoje, Japonijoje, Vietname, Meksikoje, Danijoje, Suomijoje, Vokietijoje, Ukrainoje, Lietuvoje ir daugelyje kitų šalių.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/563
- Drožyba (žr. žemiau).
5. Dekupažas (iš prancūzų kalbos dekupažas - daiktavardis, „kas iškirpta“) – tai dekoravimo, aplikacijos, dekoravimo technika naudojant iškirptus popieriaus motyvus. Kinijos valstiečiai XII a. Jie pradėjo taip dekoruoti baldus. Ir ne tik iškirpti paveikslėlius iš plono spalvingo popieriaus, jie pradėjo jį padengti laku, kad atrodytų kaip paveikslas! Taigi, kartu su gražiais baldais, ši įranga atkeliavo ir į Europą.
Šiandien populiariausia medžiaga dekupažui yra trisluoksnės servetėlės. Taigi kitas pavadinimas - „servetėlių technika“. Taikymas gali būti visiškai neribotas - indai, knygos, dėžutės, žvakės, indai, muzikos instrumentai, gėlių vazonai, buteliai, baldai, batai ir net drabužiai! Bet koks paviršius – oda, medis, metalas, keramika, kartonas, tekstilė, tinkas – turi būti lygus ir lengvas, nes... turi būti aiškiai matomas iš servetėlės iškirptas dizainas.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/722
6. Drožyba (iš anglų kalbos carvу - pjaustyti, raižyti, graviruoti, pjaustyti; raižyti - raižyti, raižyti darbai, raižyti ornamentai, raižyta figūra) kulinarijoje yra paprasčiausia forma skulptūros ar graviūros vaisių ir daržovių produktų paviršiuje, tokios trumpalaikės stalo dekoracijos.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1339
7. Koliažas – kūrybinis žanras, kai darbas kuriamas iš iškirptų įvairiausių vaizdų, įklijuotų ant popieriaus, drobės ar skaitmeniniu būdu. Kilęs iš fr. papier collée – klijuotas popierius. Labai greitai ši sąvoka pradėta vartoti išplėsta prasme – įvairių elementų mišinys, ryški ir išraiškinga žinutė iš kitų tekstų nuotrupos, vienoje plotmėje surinktų fragmentų.
Koliažą galima užbaigti bet kokiomis kitomis priemonėmis – tušu, akvarele ir pan.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/324
8. Konstruktorius (iš lot. konstruktorius „statytojas“) yra daugiareikšmis terminas. Mūsų profiliui tai yra poravimosi dalių rinkinys. ty kažkokio būsimo maketo dalys ar elementai, apie kuriuos informaciją surinko autorius, išanalizavo ir įkūnijo gražiame, meniškai atliktame gaminyje.
Dizaineriai skiriasi medžiagų tipu – metalu, medžiu, plastiku ir net popieriumi (pavyzdžiui, popierinis origami moduliai). Derinant skirtingų tipų elementus, sukuriami įdomūs žaidimams ir pramogoms skirti dizainai.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/984
9. Modeliavimas - formos suteikimas plastikinei medžiagai (plastilinas, molis, plastikas, druskos tešla, sniego gniūžtė, smėlis ir kt.) rankomis ir pagalbiniais įrankiais. Tai viena iš pagrindinių skulptūros technikų, skirta pirminiams šios technikos principams įsisavinti.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/670
10. Maketas – tai objekto kopija su pakitusiu dydžiu (dažniausiai sumažinta), kuri daroma išlaikant proporcijas. Išdėstymas taip pat turi perteikti pagrindines objekto savybes.
Kuriant šį unikalų kūrinį galite naudoti įvairias medžiagas, viskas priklauso nuo jo funkcinės paskirties (parodos maketas, dovana, pristatymas ir kt.). Tai gali būti popierius, kartonas, fanera, mediniai blokeliai, gipso ir molio detalės, viela.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1397
Maketo tipas – modelis – tai darbinis maketas, vaizduojantis (imituojantis) bet kokias reikšmingas originalo savybes. Be to, dėmesys sutelkiamas į tam tikrus modeliuojamo objekto aspektus arba lygiai taip pat ir jo detales. Modelis sukurtas naudoti, pavyzdžiui, matematikos, fizikos, chemijos ir kitų mokyklinių dalykų vizualiniam modeliavimui, jūreivystės ar aviacijos būreliui. Modeliuojant naudojamos įvairios medžiagos: balionai, lengva ir plastikinė masė, vaškas, molis, tinkas, papjė mašė, sūrios tešlos, popierius, putų polistirenas, putplastis, degtukai, mezgimo siūlai, audinys...
Modeliavimas – tai modelio, patikimai artimo originalui, sukūrimas.
„Modeliai“ – tai galiojantys maketai. O modeliai, kurie neveikia, t.y. „sruoga“ – paprastai vadinama maketu.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1353
11. Muilo gaminimas. Gyvūniniai ir augaliniai riebalai, riebalų pakaitalai (sintetiniai riebalų rūgštis, kanifolija, nafteno rūgštys, talis).
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1631
12. Skulptūra (lot. sculptura, iš sculpo - pjaustau, drožiu) - skulptūra, plastika - vaizduojamojo meno rūšis, kurios kūriniai turi erdvinę formą ir yra pagaminti iš kietų ar plastiškų medžiagų (metalo, akmens, molio). , mediena, tinkas, ledas, sniegas, smėlis, putplastis, muilas). Apdirbimo būdai – modeliavimas, drožyba, liejimas, kalimas, įspaudimas, drožyba ir kt.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1399
13. Audimas – audinių ir tekstilės gaminių gamyba iš verpalų.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1318
14. Vėlimas (arba vėlimas, arba vėlimas) – vilnos vėlimas. Yra „šlapias“ ir „sausas“.
Pavyzdžiai: http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/736
15. Plokščias reljefas yra viena iš dekoratyvinės ir taikomosios dailės rūšių, dėl kurios išmušus tam tikrą ornamentinį reljefą, piešinį, užrašą ar apvalų figūrinį vaizdą, kartais artimą graviūrai, lėkštėje sukuriamas naujas meno kūrinys. .
Medžiagos apdirbimas atliekamas naudojant strypą - plaktuką, kuris stovi vertikaliai, kurio viršutinis galas smogiamas plaktuku. Perkeliant monetą palaipsniui atsiranda nauja forma. Medžiaga turi turėti tam tikrą plastiškumą ir gebėjimą keistis veikiama jėgos.
Pavyzdžiai:
Cituota
Patiko: 30 vartotojų
Dekoratyvinis – taikomoji kūryba vaikams ikimokyklinio amžiaus 4-7 metų vaikams
Dekoratyvinė ir taikomoji dailė darželiui
Autorius: Guryanova Jekaterina Petrovna, mokytoja Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė įstaiga švietimo organizacija « Darželis kombinuotas tipas Nr.11 „Šatlyk“ Menzelinsky savivaldybės rajonas Tatarstano Respublikoje
Medžiagos paskirtis:Ši medžiaga skirta darželio auklėtojams. Pateikta medžiaga taps metodiniu pagalbininku pradedantiesiems pedagogams ir jauniesiems specialistams.
Tikslas: skleisti pedagoginę patirtį tarp darželių auklėtojų.
Užduotys: atskleisti menų ir amatų svarbą ikimokyklinio amžiaus vaikams; apsvarstykite apytikslį dailės ir amatų užsiėmimų pasiskirstymą per metus kiekvienai amžiaus grupei.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų liaudies menai ir amatai yra svarbus vaikų estetinio suvokimo ir skonio formavimo aspektas.
Nuo penktųjų gyvenimo metų vaikai pradeda susipažinti su dekoratyvine ir taikomąja menu. Pažintis turėtų prasidėti nuo liaudies žaislų, būtent Dymkovo ir Filimonovskaya. Pirmiausia vaikams turėtų būti suteikta galimybė apžiūrėti žaislą iš visų pusių, tada paprašyti pagaminti žaislus, panašius į liaudiškus paukščių ir gyvūnų žaislus. Vaikai mokosi daryti raštus, pavyzdžiui, apskritimus, žiedus, įvairaus dydžio juosteles. Nagrinėdamas žaislus, būtent raštus, mokytojas turi atkreipti dėmesį į įvairias spalvas, naudojamas dažymui. Rašto kūrimo pratimai turi būti atliekami ant skirtingų formų popieriaus: kvadrato, apskritimo ir kt. Kad vaikai sėkmingai įsisavintų meną ir amatus, mokytojas turi kuo labiau paįvairinti žaidimų metodus.
Mokant vaikus nuo šešerių metų, per vieną pamoką reikėtų mokyti tik vienos rūšies vaizduojamojo meno. Pavyzdžiui, supažindinant vaikus su žaislu Dymkovo, rekomenduojama parodyti kelis skirtingo turinio objektus: lėlę, ožką, kalakutą. Tai leis vaikams pakankamai susidaryti idėją, kokie yra „Dymkovo“ žaislai ir kam jie atstovauja. Kaip priedą galite naudoti atvirukų ar paveikslėlių rinkinį, kuriame vaizduojami Dymkovo žaislai.
Susipažinimas su liaudiškais žaislais gali būti įtrauktas į modeliavimo ir aplikacijos užsiėmimus. Geriau pristatyti naują liaudiškų žaislų rūšį, palyginti su jau žinomu, siekiant pabrėžti kiekvieno tipo bendrumą ir skirtumus.
Priešmokyklinėje grupėje vaikai ant įvairių formų popieriaus (kvadrato, apskritimo, stačiakampio, daugiakampio, ovalo ir kt.) lipdo raštus pagal tautodailę, piešia savo molio darbelius.
Vaikai kuria simetrišką raštą, kaip ir vyresnioji grupė, tačiau pristatoma nauja asimetrinė kompozicija, tokia kaip Khokhloma ir Zhostovo tapyba. Sūkuriai arba gėlės užpildo formos paviršių.
Kiekvienoje pamokoje kartu su edukacinėmis užduotimis būtina numatyti kūrybinės užduotys. Vaikas kviečiamas savarankiškai pasirinkti motyvus ir kompozicijos variantus, tačiau nepažeidžiant paveikslo ypatybių.
Mokant ikimokyklinukus dailės ir amatų, plačiai naudojamos žaidimo technikos, kurios padidina emocinę vaikų nuotaiką klasėje. Taigi, pavyzdžiui, vaikų darbų analizė gali vykti kaip „apsilankymas parodoje“.
Vaikai toliau mokosi priešmokyklinėje grupėje įvairiais būdais išraiškingo įvaizdžio kūrimas. Svarbi užduotis – ugdyti vaiko kompozicijos jausmą, gebėjimą lipdyti skulptūrines grupes iš 2-3 objektų. Dekoratyvinio modeliavimo įgūdžiai tobulinami toliau.
Apytikslis menų ir amatų užsiėmimų pasiskirstymas per metus:
Vidurinė grupė
Piešimas-9 pamokos;
paraiška - 6 pamokos.
Vyresnioji grupė
Piešimas-18 pamokų;
modeliavimas-8;
paraiška - 9 pamokos.
Parengiamoji grupė
Piešimas-18 pamokų;
modeliavimas-4;
paraiška - 4 pamokos.
Valentina Seredina
Ikimokyklinio amžiaus vaikų meninių ir kūrybinių gebėjimų ugdymas per meną ir amatus
Kūryba yra veikla
kuri atskleidžia
asmens dvasinis pasaulis"
V. A. Sukhomlinskis.
Kūrybiškumas, jo formavimasis ir raida – viena įdomiausių ir paslaptingiausių problemų, sulaukiančių įvairių specialybių tyrinėtojų dėmesio. Šios problemos tyrimas yra neatidėliotinas dėl to, kad pagrindinė pažangios visuomenės raidos sąlyga yra kūrybingai kurti žmogus. Kūrybiškos asmenybės savybės turi prasidėti nuo vaikystės.
Kūrybinių gebėjimų vaikas yra aktyvus ir žingeidus. Jis sugeba priimti savo, nepriklausomus, nepriklausomus sprendimus.
Valstybinio švietimo standarto federalinio komponento projekte bendrojo išsilavinimo Vienas iš tikslų, susijusių su bendrojo ugdymo turinio modernizavimu, yra humanistinė orientacija išsilavinimas. Tai lemia į asmenį orientuotą sąveikos modelį, vaiko asmenybės raidą ir jo kūrybinį potencialą.
Temos aktualumą lemia šie aspektai:
Vaikystėje, kai vaikas turi ypač emocionalų požiūrį į jį supantį pasaulį, jo meninės kūrybos poreikio išpildymas yra ypač svarbus.
Supažindinantis vaikus su įvairiomis liaudies meno ir amatų rūšimis, dekoratyvinio piešimo GCD padės išmokyti suvokti, kas gražu ir gera, supažindins su liaudies tradicijomis, padės estetinio ugdymo pagrindus.
Ikimokyklinukų supažindinimas su liaudies ir taikomaisiais menais padeda spręsti dorinio, patriotinio ir meninio ugdymo problemas. Mokytojas ne tik suteikia vaikams tam tikrų žinių apie amatus, bet ir ugdo gebėjimą matyti bei suprasti grožį, ugdo pagarbą liaudies meistrų darbui, supažindina su tam tikrų gaminių gamybos technologija, dekoratyvinėmis savybėmis.
Supažindindami vaikus su liaudies menais ir amatais, taip ugdome vaikų pasididžiavimą savo Tėvyne, jos meistrais ir amatininkais, kurie mums kuria šį unikalų grožį.
Supažindinti su kompozicijos, formų formavimo, spalvų mokslo, dekoratyvinės ir taikomosios dailės žinių pagrindais;
Pristatykite skirtingi tipai produktyvus kūrybiškumas, taikomasis kūrybiškumas, įvairiomis technikomis;
Ugdykite gebėjimą įžvelgti neįprastą įprastą;
Ugdykite smalsumą, vaizduotę, kūrybinį mąstymą, smulkiąją motoriką;
Padėkite estetinio grožio pamatus;
Auklėk atsargus požiūris mus supančiam pasauliui, pagarba kitų žmonių darbui.
Vaiko kūrybinių gebėjimų raidos etapai:
I etapas: vaikų asmeninių savybių diagnostika (vaikų stebėjimas per savarankiška veikla, GCD, pokalbių, vaikų kūrybiškumo produktų studijavimo metu);
II etapas: Parengiamasis (literatūros ir informacinės medžiagos parinkimas);
III etapas: Veikla (darbas su vaikais, tėvais (teisėtais atstovais, vaikų kūrybos parodų rengimas)
Yra labai daug taikomosios dailės rūšių! Priklausomai nuo konkretaus gaminio gamybos būdo ir naudojamos medžiagos, išskiriamos šios rankdarbių technologijos:
Susiję su popieriaus naudojimu: lankstymas rainele arba vaivorykštinis popieriaus lankstymas, popieriaus plastikas, gofruoti vamzdeliai, quilling, origami, papier-maché, scrapbooking, reljefas, apipjaustymas.
Audimo technikos: ganutelis, karoliukų vėrimas, makramė, pynimas ritėmis, pynimas tatu arba mazgų pynimas.
Tapyba: Zhostovo, Khokhloma, Gorodets ir kt.
Tapybos rūšys: batika – tapyba ant audinio; vitražas – stiklo tapyba; spauda ir kempinė; piešimas delnų ir lapų atspaudais; ornamentas – rašto elementų kartojimas ir kaitaliojimas.
Piešinių ir vaizdų kūrimas: dažų pūtimas per vamzdelį; giljota - rašto išdeginimas ant audinio; mozaika - sukurti vaizdą iš mažų elementų; sriegių grafika – vaizdo kūrimas siūlais ant kieto paviršiaus.
Audinių siuvinėjimo technikos: paprastas ir bulgariškas siuvinėjimas kryželiu, tiesus ir įstrižas atlasinis dygsnis, gobelenas, siuvinėjimas kilimais ir juostelėmis, siuvinėjimas auksu, kirpimas, siuvinėjimas apsiuvai ir daugelis kitų.
Siuvimas ant audinio: kratinys, dygsniavimas, skiautinis arba kratinys; artišokas, kanzashi ir kt.
Mezgimo būdai: šakutė; ant mezgimo adatų (paprastų europietiškų); Tuniso nėrimas; žakardas, filė, gipiūras.
Su medienos apdirbimu susijusios kūrybos rūšys: deginimas, pjovimas, drožyba.
Dailės ir amatų technikos rūšys, naudojamos ir įvaldomos dirbant su vaikais:
Kvilingas
Origami modulinis
Taikymas
Piešimas
Gorodetso tapyba
Dymkovo tapyba
Taikymas iš plastilino
Piešimas yra vizualiųjų menų žanras ir atitinkama technika, kurianti vaizdinį vaizdą (vaizdą) ant bet kurio paviršiaus ar objekto naudojant grafines priemones, piešimo elementus (priešingai nei vaizdiniai elementai, daugiausia iš linijų ir potėpių).
Modulinis origami- trimačių figūrų kūrimas iš trikampių origami modulių - išrastas Kinijoje. Visa figūra surinkta iš daugybės vienodų dalių (modulių). Kiekvienas modulis sulankstomas pagal klasikinio origami taisykles iš vieno popieriaus lapo, o vėliau moduliai sujungiami juos įkišant vienas į kitą. Tokiu atveju atsirandanti trinties jėga neleidžia konstrukcijai subyrėti.
Piešimas delnais. Mažiems vaikams sunku naudoti teptuką. Vyksta labai jaudinanti veikla, kuri suteiks vaikui naujų pojūčių, lavins smulkiąją motoriką, suteiks galimybę atrasti naują ir magišką meninės kūrybos pasaulį – tai tapyba delnu. Piešdami delnais mažieji menininkai lavina vaizduotę ir abstraktų mąstymą.
Gorodetso tapyba- rusų liaudies meno amatas. Jis egzistavo nuo XIX amžiaus vidurio. Gorodeco rajone. Ryški, lakoniška Gorodeco tapyba (žanrinės scenos, žirgų, gaidžių figūrėlės, gėlių raštai, padaryti laisvu potėpiu su baltu ir juodu grafiniu kontūru, dekoruoti verpimo ratai, baldai, langinės, durys.
Kvilingas(iš anglų kalbos quilling – iš žodžio quil „paukščio plunksna“) – popieriaus ridenimo menas. Kilęs iš viduramžių Europos, kur vienuolės medalionus kūrė susukdamos popierines juosteles paauksuotais krašteliais ant paukščio plunksnos galiuko, sukurdamos auksinės miniatiūros imitaciją.
Taikymas(iš lot. aplikacijos) – tai būdas dirbti su spalvotais įvairių medžiagų gabalėliais: popieriumi, audiniu, oda, kailiu, veltiniu, spalvotais karoliukais, karoliukais, vilnoniais siūlais, reljefinėmis metalinėmis plokštėmis, visomis medžiagomis (aksomu, atlasu). , šilkas , džiovinti lapai...
Manų kruopos Jo struktūra primena smėlį, tačiau su juo lengviau dirbti, nes jis yra lengvesnis, grūdeliai greitai džiūsta ir produkte atrodo ryškesni. Manų kruopų aplikacija yra prieinama ikimokyklinio amžiaus vaikams.
Failas „/upload/blogs/detsad-555506-1459955070.jpg“ nerastas! 
Taikymas iš plastilino- plastilinografija yra nauja dekoratyvinės ir taikomosios dailės rūšis. Tai tinka stiuko paveikslų, vaizduojančių daugiau ar mažiau išgaubtus, pusiau tūrinius objektus ant horizontalaus paviršiaus, kūrimą. Iš esmės tai retas, labai ekspresyvus „piešimo“ tipas.
Modeliavimas- plastinės medžiagos (plastilino, molio, plastiko, druskos tešlos, sniego gniūžtės, smėlio ir kt.) formos suteikimas rankomis ir pagalbiniais įrankiais. Tai viena iš pagrindinių skulptūros technikų, skirta pirminiams šios technikos principams įsisavinti.
Žaislas- privalomas vaikystės palydovas. Liaudies žaislas yra nuostabus kultūros paveldas, ji vaiką augino tūkstančius metų. Rusijoje žaislai turėjo rimtą reikšmę. Su žaislais įgūdžiai buvo perduodami paveldėjimo būdu, jie ruošėsi gyvenimui, vystėsi fiziškai ir dvasiškai. Žaisle esantys žmonės dovanoja vaikui paprastą, bet tikrą, pirmos klasės meną. Vaikui tai artima ir suprantama, mokanti pamatyti ir suprasti jį supantį gyvenimą.
Vaikai aktyviai dalyvauja visos Rusijos ir Tarptautinės varžybos menas ir amatai, kur jie gauna prizus.
Mūsų užduotis – sudominti ir pritraukti tėvus bendrauti šioje srityje. Pasiekus tikslą, tėvai galės įsitraukti į ugdomosios veiklos su vaikais procesą ir kartu su vaiku vesti bendrus užsiėmimus namuose.
Visi žinome, kad kūryba vaikui yra vienas didžiausių malonumų. Tai jį atskleidžia vidinis pasaulis. Juk ką nors darydamas savo rankomis vaikas atspindi ne tik tai, ką mato aplinkui, bet ir parodo savo vaizduotę. O suaugę neturėtume pamiršti, kad teigiamos emocijos yra vaikų psichinės sveikatos ir emocinės gerovės pagrindas.
