Pomačkaná kresba. Neobvyklá kresba se zmačkaným papírem. Kreslení s mýdlovými bublinami

Současné umění odhaluje nové, někdy i nejneočekávanější.Některé kreativní technologie se stávají minulostí a vzácné dovednosti starověkých národů mizí, stejně jako mizí jejich nositelé. Jedním z nich je kresba zmačkaným papírem – metoda malby, která byla obnovena o několik století později, kdy se všichni – profesionální umělci i milovníci kreslení – vrátili k řemeslu a retro stylu. V tomto článku se o této technice dozvíte více a budete si moci tento způsob kreslení zopakovat z vlastní zkušenosti!

Jedinečné vlastnosti technologie

Kreslení zmačkaným papírem je neobvyklý způsob, jak do kresby přidat texturu. Obrazy zhotovené touto technikou nejspíš najdete v galeriích. soudobé umění. Kresba zmačkaným papírem dává obrovský prostor pro fantazii, vytváří jedinečný šerosvit, kresba se stává trojrozměrnou a jakoby na plátně ožívá. Laxní linie, náhodné ohyby - to vše dává obrazu zajímavý vzhled a přitahuje pozornost publika. Pokud je obraz mimo muzeum, můžete si ho samozřejmě osahat. Právě schopnost cítit obraz hmatovými receptory je hlavní předností techniky kresby zmačkaným papírem. Aby byl obrázek vzdušný a objemný, musíte dodržovat níže uvedená pravidla. Ne všechny techniky kreslení se mohou pochlubit tolika výhodami, proto si tato technika zaslouží vaši pozornost.

Kreativní materiály

Papír je nejdůležitějším prvkem tohoto stylu kreslení. Papír vybírejte podle jeho hustoty a struktury podle toho, jakého výsledku chcete nakonec dosáhnout. Jeho různé typy umožňují vytvářet různé textury obrazu. Jako plátno vám může posloužit papír Whatman a jakýkoli jiný typ papíru. K míchání barev používejte jednorázové nádobí (ploché talíře). Abyste vytvořili obraz touto technikou, nemusíte si vybírat žádné konkrétní barvy a prakticky nepotřebujete štětce, takže se nemusíte bát ani výběru štětců. Akvarel, pastel nebo kvaš - volba je na vás! Aby byla malba co nejobjemnější, bude potřeba barvu silně naředit vodou, umělci radí používat teplou vodu. Na „správnou“ kresbu se zmačkaným papírem neexistuje jednotný vzorec, naopak, každý umělec má právo kreslit, jak uzná za vhodné. Poté, co trochu porozumíte obecným krokům této metody, snadno zvládnete kreslení se zmačkaným papírem a budete moci tuto technologii doplňovat svými vlastními vynálezy s každým novým výkresem.

Pro koho je tato technika vhodná?

K této technice se často obracejí profesionálové, význam metody „kreslení zmačkaným papírem“ nelze ve světě podceňovat moderní malba. Amatéři-samoukové však mohou své dovednosti v této malířské technice úspěšně rozvíjet. Nikdy není pozdě začít kreslit! Pro nejmladší umělce je navíc tato metoda vynikající příležitostí k rozvoji jemné motoriky a naučit se něco nového a vštípit lásku k umění. Díky tomuto zajímavému a dokonce vtipnému způsobu kreslení bude dítě schopno lépe rozlišovat a pamatovat si barvy a vytvářet jasné obrázky s pomocí svých rodičů. Tak například velmi často malým dětem pomáhají při vytváření obrázku následujícím způsobem: nakreslí tlustý obrys jasné barvy a požádají dítě, aby jej pečlivě vyplnilo pomocí zmačkaného papíru.

Kresba zmačkaným papírem: mistrovská třída

• Připravte si jednorázové nádobí. Nejlepší je, když se počet desek rovná počtu barev, které plánujete použít při vytváření obrázku. Do těchto desek se nabere malé množství teplé vody a přidá se trochu zvolené barvy. S tímto poměrem jsou tóny jemné a vzdušné. Pokud potřebujete přidat kontrast nebo jas, můžete použít více barvy nebo méně vody.
• Připravte si středně velké kusy papíru, které se stanou vaším „štětcem“. Papír srolujte nebo zmačkajte na požadovanou velikost (nejlépe je, aby se vám papír vešel do dlaně, jinak hrozí, že může nechtěně upadnout). Počet "štětců" - hrudek papíru by se měl také rovnat počtu barev, které při malování použijete.
• Ponořte hrudky do vody a počkejte několik sekund, dokud nebudou nasyceny barvou, a poté aplikujte na papír libovolným způsobem (bodová aplikace, široké tahy).

• K tvorbě malby se důrazně nedoporučuje používat novinový papír (ani lesklý), může se rozpadnout na malé kousky, přilepit na plátno a zanechat špinavé tiskové stopy.
• Zkuste si dát papír žmolky různé tvary, mačkejte je pokaždé jinak, aby měl vzor neobvyklou a pestrou strukturu.
• Připravte vše potřebné nástroje předem má barva tendenci rychle schnout

Proč kreslit se zmačkaným papírem?

Krajina, zátiší a dokonce i portrét - všechny tyto žánry malby lze provádět různými technikami. Techniky kreslení se zmačkaným papírem otevírají obrovský prostor pro fantazii, umožňují vám experimentovat a učit se každý den něco nového. Jak bylo uvedeno výše, tento typ kresby je užitečný nejen pro zkušené umělce, ale také pro velmi mladé mistry, kteří teprve začínají kreativní cesta. Právě tato technika kreslení může být skvělým začátkem pro rozvoj talentu dítěte. Obraz vyrobený v tomto stylu je naplněn nepopsatelnou atmosférou lehkosti a vzdušnosti a může ozdobit každý interiér.

("malování prstem", fingergraphy, "prsty - paleta")

Můžete přijít s pravidlem: každý prst má určitou barvu; obzvláště dobré je kreslit, když nemáte po ruce štětec. K tomu jsou vhodné kvašové barvy, které se nalévají do plochých talířů, víček ze sklenic kvaše.

1. Ponořením konečků prstů do barvy můžete kreslit: „Novoroční konfety“, „Rozsypané korálky“, „Světla na vánočním stromku“, „Veselý hrášek“, „Stopy“, „Vzory na šaty“, „Načechraný sníh“, „Sluneční zajíčci“, „Pampelišky“, „Načechraný vrba“, „Sladké plody“, „Hrozen jeřabin“, „Květiny pro mámu“, „Hvízdání oparu“.

2. Pokud namočíte STRANU PRSTU do barvy a nanesete ji na papír, získáte „stopy“ větších zvířat, "Léto a podzimní listí“, „Zelinový salát“, „Sváteční listy“.

Pokud tedy KRESLÍTE ČÁRY RŮZNĚ DÉLKY, znovu vezmete do ruky barvu, můžete kreslit složitější předměty: stromy, ptáky, zvířata, obrázky krajiny a dokonce i dekorativní vzory, v kombinaci s kresbou konečky prstů.

3. OČISTĚTE RUKU DO PĚSTI A POLOŽTE JI NA BARVU (naředěnou ve starém talíři), pohybujte s ní ze strany na stranu, aby se barva dobře rozmazala na ruce, pak JI ZDVIHNĚTE A NANÁŠÍTE NA PAPÍR - velký otisky zůstávají „poupata“, „zvířátka“, „ptáčci“, atd.

4. Pokud připojíte stranu pěsti k listu papíru a poté vytvoříte výtisky, na listu se objeví značky. "housenky", "draci", "tělo monstra", pohádkové stromy a další.

PORADTE: Než začnete, vytvořte několik otisků různých částí vaší ruky na samostatný list papíru, abyste získali představu o tom, jaké tvary můžete získat. Střídejte ruce tak, aby se vaše otisky prstů a pěstí zakřivily v různých směrech.

Monotyp

Budete potřebovat kvaš nebo akvarel, bílý nebo černý papír, fotografický papír (zesvětlený), celofán, sklo, plastovou fólii.

Typy práce:

1. List papíru je přeložen na polovinu. SKVRNY (teplé nebo studené) se nanášejí na jednu z polovin; druhá polovina je přitlačena k první, pečlivě vyhlazená v různých

strany a otočí se. Hádejte, co se stalo? Zrcadlový obraz (motýl, květiny, obličeje zvířat atd.). MŮŽETE DÁT PŘIPRAVENÝ TVAR MOTÝLA a také jednu stranu vyplnit skvrnami (byl tam začarovaný bílý motýl - vyzvěte děti, aby kouzly - vybarvěte ho metodou monotypu);

2. LIST PAPÍRU LZE SLOŽIT NEJEN SVISLE, ALE I HORIZONTÁLNĚ - získáte symetrické obrázky nebo dvojčata (bratři dvojčata, "dvě kuřata", "srandovní medvíďata", "město na řece" - nakreslete město na papír složený vodorovně, otevřete jej - město se odráží na řece), „masky“ na Nový rok a další státní svátky.

3. Navlhčete papírový ubrousek zředěnou barvou a přitiskněte jej. různé tvary položky - polotovary. Poté je vytiskněte na prázdný list papíru nebo hladký povrch.

4. Skvrny nebo kvaš se nanesou na sklo, zrcadlo, plastovou desku, papír nebo plastovou fólii, navrch se položí list papíru a potiskne se. Začněte s malým kouskem papíru, poté o velikosti listu na šířku atd. Témata prací jsou velmi různorodá: „Život na severu“, „Akvárium“, „Váza s ovocem a zeleninou“, „Les“.

Diatypie

Potřebujete kartonovou složku, na JEHO POVRCH se hadrovým tamponem NANESE VRSTVA BARVY (kvaš). Poté se navrch položí bílý list papíru a nakreslí se na něj špičatou tyčinkou nebo tužkou (ale netlačte na papír rukama!). Výsledkem je otisk – zrcadlové opakování kresby.

Děti mají rády obrázky krajiny „Noc v lese“, „Noční město“, „Ohňostroj“ a další. Vše závisí na barvě zvoleného kvaše, tzn. paleta barev je již promyšlená.

Tamponace

Musíte si vyrobit tampony z gázy nebo kousku pěnové gumy.

1. Paleta může být čistý razítkový polštář nebo jen čtvercový kus ploché pěnové gumy. Tato vzrušující aktivita pro děti jim dává dovednosti jemně a lehce se dotýkat papíru tampónem barvy jakékoli barvy, aby nakreslily něco nadýchaného, ​​lehkého, vzdušného, ​​průhledného, ​​teplého, horkého, studeného (mraky, slunce, sluníčko, pampelišky). - portréty slunce, závěje, mořské vlny atd.)

2. Pokud si vezmete velké tampóny, můžete nakreslit spoustu zvědavých načechraných kuřat, kachňat, legračních zajíčků, sněhuláků, jasných světlušek (dokončení nezbytných malých detailů).

3. Ve vyšším věku můžete tuto techniku ​​kombinovat s „ ŠABLONA" Nejprve vystřihněte šablonu, poté ji přitiskněte prsty na list papíru a obkreslete ji podél obrysu častými lehkými dotyky tamponu. Opatrně zvedněte šablonu - jaká jasná a jasná značka zůstane na papíře! Můžete to opakovat znovu v jiné barvě a na jiném místě, kolikrát chcete!

Razítka, pečeť

Umožňují opakovaně zobrazovat stejný předmět, vytvářet různé kompozice z jeho tisků, zdobit jimi pozvánky, pohlednice, ubrousky, "šály"(Pavlovo-Posad), „květiny na trávníku“, „podzimní záhony“, obrázky krajiny atd.

Je snadné vyrobit razítka a pečeti ze zeleniny (brambory, mrkev), gumu, nakreslit zamýšlený design na řez nebo konec a odříznout vše nepotřebné. Udělejte řez na druhé straně zeleniny nebo gumy a vložte zápalku bez síry - získáte pohodlnou rukojeť pro hotový pečet.

Nyní jej musíte přitisknout k lakovací podložce a

pak - na list papíru byste měli získat rovnoměrný a jasný tisk. Můžete vytvořit jakoukoli kompozici, dekorativní i výpravnou.

Starší děti vytvářejí složitější kompozice, přidávají k výtiskům potřebné detaily a rozšiřují položky pro výtisky: podrážky dětských bot s vlnitým vzorem (můžete zobrazit obrovskou slunečnici, obří strom atd.). Velké potisky jsou zvláště dobré pro zdobení haly a letních hřišť.

Signety lze nahradit SUCHÝMI LISTY z různých stromů a keřů (listy do herbáře). Připravte si kvaš, kartáče nebo kus pěnové gumy, list papíru. Vymyslete, co chceme nakreslit (léto, zima, podzim nebo jaro), tzn. vybrat barvu. Suchý list otočte levou (konvexní) stranou nahoru, dobře natřete, poté opatrně otočte natřenou stranou na papír, zapamatujte si složení a lehce přitlačte prstem, odstraňte - získáme otisk, otisk, podobný silueta stromu nebo keře (pokud se nejedná o velký kulatý list). Trochu nakreslete kmen a větve jsou otištěné žíly listu.

Pomocí této techniky můžete naučit děti orientovat se na listu papíru, promyslet dvou- nebo tříplánovou kompozici, položit suché listy na list papíru a poté je malovat a tisknout.

Kresba na vlhký (mokrý) papír

List papíru se navlhčí čistou vodou (tampon, pěnová guma nebo široký štětec) a poté se štětcem nebo prsty nanese obrázek.

Malovat vodovými barvami na vlhký papír můžete již od mladší věkové skupiny. Řekněte dětem o umělci - malíři zvířat E.I. CHARUSHIN, který použil takový výrazový prostředek, zobrazující načechraná zvířátka, kuřátka, vtipná a zvědavá, jako malé děti. Podívejte se na knihy, které napsal a ilustroval.

A pro takové vybavení je toho hodně: "Magické živé mraky" které se z čar a skvrn mění v různá zvířata, „Byly jednou ryby v akváriu“, „Zajíčci a zajíčci“, „Malý dobrý kamarád (štěně, kotě, kuře atd.)“.

Abyste zabránili delšímu vysychání papíru, položte jej na vlhký hadřík. Někdy se obrázky zdají mlhavé, rozmazané deštěm. Pokud potřebujete nakreslit detaily, musíte počkat, až kresba zaschne, nebo na štětec nanést velmi hustou barvu.

Někdy se používá JINÁ METODA ROZMAZNUTÉHO OBRAZU. Vezměte misku s vodou a nakreslete čáry, například obrysy, na list papíru podzimní stromy, v horní části je modrá čára (obloha) Poté položte tento list lícem dolů na hladinu vody, chvíli počkejte a prudce jej zvedněte. Voda se šíří po papíře, rozmazává barvu, barva padá na barvu, což má za následek jasný a neobvyklý obraz. Když uschne, můžete dodatečně zakreslit potřebné detaily, například větve, kmen, tzn. veškeré potřebné podrobnosti. Obrys můžete také zvýraznit tenkým štětcem a černou barvou.

Další možnost - STRETCHOVACÍ BARVA - lze dětem navrhnout, když s malováním vlastního obrázku, krajiny nebo pozemku teprve začínají a potřebují vyplnit celý list, celý prostor. Nebo když dítě ví, že bude mít dvourovinnou kompozici a obloha bude zabírat určité místo. Chcete-li to provést, vezměte požadovanou barvu barvy a nakreslete čáru v horní části listu, poté ji natáhněte a umyjte vodorovně vodou.

Kresba na zmačkaný (předzmačkaný) papír

Tato technika je zajímavá tím, že v místech, kde je papír přeložený (kde je narušena jeho struktura), barva při malování zintenzivňuje a ztmavne – tzv. "mozaikový efekt"

Kreslit na zmačkaný papír můžete v každém věku, protože... je to velmi jednoduché. A starší děti samy opatrně zmačkají list papíru, narovnávají ho a kreslí na něj. Poté můžete dětské kresby vložit do rámečku a uspořádat výstavu.

Kreslení dvěma barvami současně

Tato technika se vyznačuje různými radostnými tématy: jarní vrba, jako vrabec vykukující z poupěte.

Na štětec se současně nanesou dvě barvy, šedá (kvaš) na celou hromadu a bílá na špičku. Při nanášení barev na list papíru je efekt "objemový" Snímky. Květiny jsou také neobvykle krásné a světlé, zvláště ty pohádkové, zázračné stromy nebo neobvyklá uralsko-sibiřská malba, kdy se na plochý štětec naberou dvě barvy a štětec jako by tančil v mistrových prstech a zanechával na nich bobule, květy a listy. strom, březová kůra, kov

Kreslení "načechraných"

K tomu je obrys mokré kresby rozmazán suchým, tvrdým štětcem a získáte květiny, rozkvetlé jarní stromy, prvky uralsko-sibiřské malby, kuřátka, pampelišky atd.

Stejné expresivní obrazy lze získat suchým, tvrdým štětcem (štětinami), pokud je držen svisle vzhledem k kusu papíru a nanáší se prudkými tahy na suchý papír na vytvořenou skicu. s jednoduchou tužkou, nebo rovnou zobrazují zvířata, jejich nadýchanou srst, kvetoucí keře šeříku, jabloně nebo třešně a mnoho dalšího.

Děti jsou obzvláště dobré v kreslení portrétů svých oblíbených hraček, u kterých nejprve nakreslí obrys a poté aplikují ostré tahy přes obrys obrázku.Čím častější jsou tahy, tím lépe je přenesena textura (nadýchanost).

Po těchto třídách si můžete uspořádat výstavu portrétů svých oblíbených hraček nebo pohádkových obrázků. Nebo možná uspořádat osobní výstavu mladého umělce zvířat.

Bitmapa

Design se aplikuje pomocí špičky štětce, prstů různých velikostí a barev různých barev. Výsledkem je mozaikový vzor nebo opět „nadýchaný“ vzor.

Perokresba

Chcete-li rychle zobrazit zvířata, ptáky, vymyslet a realizovat neobvyklé pohádkové obrázky, můžete navštívit úžasnou zemi "GRAFO". Není na zeměpisné mapě, ale je všude tam, kde žijí zvídavé děti.

K tomu stačí vzít kouzelnou hůlku, kterou může být jakákoli tužka, fix, vosk nebo jednoduchá křída, sangvinik, pastel, umělecká tužka - omáčka.

Dotkněte se kusu papíru a dveře této země se otevřou "GRAFO". Každý tady rád kreslí, kreslí a píše. Tato země má svůj vlastní jazyk: tah, čára, skvrny, obrys, silueta, dekorativní čára, dekorativní skvrna, geometrický vzor.

Základními zákony krásy jsou zákony kompozice, které zahrnují rytmus, rovnováhu, symetrii, kontrast, novost, děj a kompoziční střed.

Poklop- je to čára, rys, který může být krátký nebo dlouhý, šikmý a rovný, sotva znatelný a jasný, zvlněný a pohybující se v kruhu, protínající se a plynoucí jeden do druhého.

Pomocí tahu můžete vyprávět o povaze předmětu, vlastnostech materiálu, zprostředkovat jeho měkkost, vzdušnost, něhu, ale i těžkost, ponurost, ostrost, ostrost, agresivitu a odhalit podobu hrdiny, jeho postoj k životnímu prostředí.

Série cvičení „IMAGE »:

mrtvice, sotva se dotýkající papíru;

postupné zvyšování tlaku;

krátký a dlouhý zdvih;

střídání pauz - mezery mezi tahy;

postupné zkracování tahů a střídání pauz – mezer;

tah - cikcak s postupným prodlužováním a zkracováním;

změna sklonu zdvihu;

naklonit na jednu stranu;

zvlněný zdvih - cikcak;

zdvih v několika řadách;

tah pohybující se v kruhu;

tah vycházející ze středu kruhu.

Učitel musí všechna tato cvičení sám znázornit a ukázat dětem, co se díky mrtvici může stát. Kurzy grafiky jsou jednoduché, jsou jednodušší než malování a sochařství. Prostě kresba - grafika je velmi zajímavá, rozvíjí prostorovou představivost, neobyčejné myšlení, učí vás přemýšlet, fantazírovat, samostatně se rozhodovat a vychovává dítě k hledání složitějších témat. : „Já“ (pro sebe), „Déšť“, „Stromy“, „Les“.

Pokud kreslíte měkkou tužkou (omáčkou), můžete ji přetřít prstem (odstín), což dodá obrázku jemnost.

Aquatypia

Požadujeme: plexisklo (sklo s hladkými zaoblenými rohy), list papíru, mýdlo, vodové barvy, inkoust, štětce.

Na sklo se nanesou barvy (akvarel mýdlem nebo inkoustem), na vysušený povrch se položí list papíru a pevně se přitlačí. List můžete na skle trochu posunout - potisk bude zajímavější.

V těchto tiscích hledáme obrazy, obrazy krajiny a doplňujeme kresby tužkami, pastelkami a fixy.

Klišé

Velký tisk; Na dřevěný blok nebo kartonový válec je na jedné straně a na celém povrchu válce nalepen vzor silného papíru nebo lana. Barva je navinuta a orazítkována - květiny, listy, koberečky, ubrousky, tapety do pokojíčku pro panenky, látky na ploché panenky, balicí papíry na dárky atd.

Blok nebo válec má úchyty, které umožňují pohodlné držení, razítkování nebo vytváření plakátu (s válcem).

Aquatouche

Požadováno: papír, kvaš, inkoust, voda se nalije do velké ploché nádoby (umyvadla).

Zřeďte kvaš a nakreslete obrázek. Když kvaš zaschne, potřete celý list jedním inkoustem (černým). Po zaschnutí inkoustu umístěte kresbu do umyvadla (lázně) s vodou, tzn. "manifest". Kvaš se smyje ve vodě, ale řasenka se smyje jen částečně. Papír by měl být silný, obrázek velký, dosáhne se efektu fotografie.

Pozvěte děti, aby se staly fotografy. V předchozích kurzech designu si můžete vyrobit papírový „fotoaparát“, při procházce po místě můžete fotografovat, co se vám líbí, a pak to „vyvíjet“ v laboratoři pomocí techniky „aquatouch“.

Další možností pro práci s tukovou vrstvou: na list papíru se nejprve nanese mastná vrstva - svíčkou (lze nanést dlaní), mýdlem (tamponem) atd. Navrch se nanese barva.

Kresba se ukáže "načechraný", jakoby se naježil (střapatý).

Výrazy obličeje v kresbách

V hodinách psychogymnastiky můžete trénovat schopnost rozpoznávat emoční stav podle mimiky - výrazných pohybů obličejových svalů, PANTOMIMIKY - výrazových pohybů celého těla, HLASOVÉ mimiky - výrazových vlastností řeči.

Odhalme výrazy obličeje na kresbách. Schopnost rozpoznávat emoční stav podél linie můžete trénovat pomocí ŘEZNÝCH VZORŮ – jakési PIKTOGRAMY. Jedná se o sadu karet, na kterých jsou pomocí jednoduchých znaků zobrazeny různé emoce, 5 piktogramů:

Nejprve děti prozkoumají, pojmenují náladu, poté se kartičky rozstříhají podél čáry rozdělující horní a spodní část obličeje. Smíchají a znovu najdou podle návodu, případně ty, které jim chutnaly. Můžete dokreslovat tělo, ukazovat na sobě mimiku před zrcadlem apod. Samotný proces kreslení může děti ovlivnit, stávají se klidnějšími a přístupnějšími.

Hudba

Po poslechu melodie nebo hudební skladby si děti musí vzít jednu kartičku (piktogram). Nejprve tiše, a pak jako by popisovaly pocity vyvolané kontrastními hudebními skladbami a korelovaly je s náladovými mapami. Můžete použít polární definice: veselý - smutný; veselý - unavený; nemocný - zdravý; statečný - zbabělý atd. Pak nabídněte nakreslení obrazu viděného v kartách, slyšeného v hudbě.

Děti častěji sbírají radostné a veselé tváře, méně často smutné nebo s jinou náladou.

Tyto hry procvičují schopnost interakce. Děti většinou bez vyzvání doplní chybějící údaje na kartičce: oči, vlasy, uši, někdy pokrývku hlavy, mašle, brýle nebo udělají pozadí. Takové úkoly pomáhají v budoucnu nakreslit portrét přítele, matky nebo sebe.

Pantomima v kresbách

Děti milují zejména aktivity, při kterých jsou na papíře vyobrazeny různé pózy pomocí KONVENČNÍCH POSTAVIC. Děti je volají "kostry" a lepší - „malí muži“.

Po obdržení karty s obrázkem postavy v té či oné póze ji děti dokreslí - pamatují si, která póza odpovídá jakému emočnímu stavu. Děti rychle začnou kreslit pózy lidí a docela expresivně, aniž by se spoléhaly na konvenční postavy.

Nové, získané hrou se šablonami, konvenčními figurami a skvrnami, pak děti používají ve svých volných a tematických kresbách.

Hry - "neviditelné"

Potřebujete papír a jednoduché (grafitové) tužky.

Starší děti jsou požádány, aby zavřely oči a při hudbě (valčík) kreslily na list papíru tužkou do rytmu mimovolní čáry (čmáranice, klikyháky - tak jim říkají děti). hudební kus(1 min.). Otevřete oči, podívejte se na čáry a najděte mezi nimi skrytý obraz (zvířata, ptáci, lidé, stromy, vozidla). Použijte barevné tužky nebo fixy, abyste je zvýraznili, zakroužkujte je tak, aby byly viditelné - jasně, přidejte trochu prvků do obrázku, který vidíte.

Povaha hudby může být velmi odlišná. Nejprve můžete dát klidná hudba, a pak rychleji, veseleji a v souladu s tím se bude lišit rytmus nakreslených tužkových čar, takže obrázky budou vidět jinak.

Napoví jim dětská fantazie, jejich fantazie je velmi živá, při prvních takových hrách je nutná pomoc učitele, protože... Děti se někdy ztratí a ne vždy vidí skryté neviditelné lidi.

Kreslení svíčkou nebo voskovkami

Tento způsob kreslení děti také překvapuje, dělá jim radost, učí je soustředit se, být přesný a pečlivý při kreslení. Tento způsob odedávna používali lidoví řemeslníci při malování kraslic.

Jde o to, že se barva odkutálí z povrchu, po kterém jste přejeli voskovkou nebo svíčkou. Vezme se flétnová nit nebo velký tampon barvy a nakreslí se podél listu - na barevném pozadí se objeví kresba: „Zmrzlý strom“, „Les v noci“, „Mikulášské vzory na okenním skle“, „Kožíšek pro Sněhurku“, „Sněhové vločky“, „Krajkové ubrousky, límce, panely“, „Severní královna“. Další varianta: nakreslete čmáranice se svíčkou nebo jednoduše náhodně uspořádejte čáry a poté nakreslete obrázek zvířete nebo ptáka v zamýšlené barvě; nejprve obrys a pak to všechno natřete - ukáže se, že je „načechraný“ (nemalujte přes vosk), nebo krunýř želvy, pruhy tygra nebo buňky žirafy.

Velmi zábavná zoo! Rychlé, snadné a zábavné!

Kreslení na látku

Látka je k rámu přilepena (nejlépe hedvábí, hladká).

Kresba se nanáší tuší, akvarelem, fixy, propiskami, nabroušeným dřívkem, žákovským perem, ptačím pírkem atd. Poté se kresba zažehlí žákovskou žehličkou.

Jedná se o velmi elegantní, jemnou a pečlivou techniku, která vyžaduje od dětí vytrvalost, trpělivost a přesnost. Takové práce na dárkovou kartu, jako suvenýr (tisk na zeď).

Kreslení plastelínou

Silný list papíru potřete barvou plastelíny, která byla určena jako pozadí (tloušťka 1 mm). Poté použijte tampon nahoře, položte kousky plastelíny a vytvořte konvexní obraz "basreliéf"

Můžete navrhnout škrábání, odstranění plastelíny (jako v technice škrábání). Zarámujte jej a získejte potisk pro výzdobu třídy jako dárek. Takové zajímavé tisky - panely jsou vyráběny kolektivně.

Ve všech navrhovaných možnostech vedení tříd v nekonvenční technologie kreslení vyžaduje pomoc dospělého (učitele).

Práce s uhlíkovým papírem

Kopírovací papír se položí na bílý list papíru; kresba se aplikuje přes kopii prstem, nehtem nebo tyčinkou. Poté se karbonový papír odstraní a zůstane grafický návrh.

Nabídka barevného kopírovacího papíru dětem.

Poškrábat

Technika škrábání se používala v Rusku a byla tzv "kreslení na voskovém polštářku."

Silný papír zakryjte voskem, parafínem nebo svíčkou (list třete voskovými tahy těsně k sobě). Širokým kartáčkem nebo houbičkou naneste několikrát vrstvu řasenky. Pro zajištění hustoty malby si můžete připravit následující směs: do kvaše nebo řasenky přidejte trochu šamponu (nebo mýdla) a vše důkladně promíchejte v zásuvce.

Po zaschnutí se design aplikuje škrábáním pletací jehlou nebo ostrou tyčinkou a vzhled bílé barvy. Ukazuje se to velmi podobně jako rytina!

Bílou barvu papíru lze přetřít barevnými skvrnami nebo orazítkovat jednou barvou, podle toho, co plánujete znázornit, po seškrábnutí se kresba vybarví, děti tomu říkají papír "magický" protože Není známo, jaká barva se může objevit přes černou voskovou vrstvu. Jsou překvapeni, potěšeni a pracují s velkým zájmem. Výsledkem jsou velmi výrazné pohádkové obrazy: „kouzelná květina“, „ohnivý pták“, „veselá Chochloma“, „podmořské království“, „neznámý prostor“, „ Novoroční noc"", "večerní město", "V podvodním království Berendey", "Palác pro Sněhurku", "Kostým pro Santa Clause", "Noční můry", "Zázračný strom", "Noční krajina", "Návštěva gnómové“.

Linotyp

"Barevné nitě" Potřebujete nit (nebo několik nití) o délce 25-30 cm, obarvit ji v různých barvách, položit ji, jak chcete, na jednu stranu listu papíru složeného na polovinu. Vytáhněte konce nití (nití). Půlky plechu přeložte, levou rukou je přitiskněte a uhlaďte. Poté, aniž byste sundali levou dlaň z listu, opatrně vytahujte jednu nit po druhé nebo jen jednu pravou rukou. Rozbalte list... a je tam kouzelná kresba: „labutí ptáci“, „obrovské květiny“, „vologdská krajka“, „mrazivé vzory“(pokud jsou nitě obarveny na bílo a umístěny na barevném podkladu).

A fantazii, hře představivosti není konec. A opět krásná výstava! Můžete přidat jen trochu tam, kde je to potřeba.

Aplikace ze suchých listů: motýl, houba, káčátko, strom, květiny - nejjednodušší obrázky. Nebo přiložením suchého listu ze stromu na papír nakreslete obrys barvou, odstraňte ji a Bílá skvrna namalujte si to, jak chcete - zdá se.

Blotografie

Hry s bloty pomáhají rozvíjet zrak, koordinaci pohybů, fantazii a představivost. Tyto hry obvykle pomáhají zmírnit napětí u emocionálně dezinhibovaných dětí.

1. Umístěte velkou a jasnou skvrnu (inkoust, akvarel) tak, aby kapka byla skvrna "naživu" pokud zatřesete kusem papíru, začne se pohybovat, a pokud na něj fouknete (nejlépe brčkem nebo trubičkou od šťávy), vyběhne nahoru a zanechá za sebou stopu. Foukněte znovu a otočte list ve směru, kde je již vidět nějaký obrázek. Můžete také kápnout skvrnu jiné barvy a vyfouknout znovu - nechte tyto barvy setkat se, křížit se navzájem, spojit a získat nová barva. Podívejte se, jak vypadají, pokud potřebujete na sémantické prvky trochu malovat.

2. Můžete získat fantastický obraz bez foukání vzduchu, ale zatřesením papíru a po listu stékají kapičky - skvrny. A pokud nejprve svíčkou nakreslíte voskové čáry na list papíru a poté nakapete barvu nebo inkoust, skvrna „proteče“ po papíru rychleji a zanechá mnoho zajímavých stop.

3. Vezměte velký dlouhý list papíru ( opačná strana tapety nebo lepené staré kresby), položte na podlahu nebo cestu. Děti si vezmou svíčku (kousky) a nakreslí klikyháky, chaotické čáry, pak vezmou inkoust (černý, červený) nebo barvu a nastříkají ji po celém povrchu papírové cesty (pod vedením učitele) a poté leží na podlahu proti sobě podél cesty, začněte foukat na skvrny. Tento zábavná hra, improvizace - bloty běží, valí se, srážejí se, utíkají, najdou se. Když jsi hrál, kreslil vzduchem, vstal, odpočíval a viděl, co se stalo? - krajková stopa, pohádkový obrázek, jednotlivé obrázky (čert, zaječí uši, ptáci, ryby, stromy, keře atd.). Pokud chcete, můžete to dokončit nebo nechat tak a ozdobit stěnu v chodbě, průchodu, šatně, předsíni.

4. Mezi pomocnými učebními pomůckami je nejúčinnější a organizující HUDBA. Blotografie může být kombinována s hudbou. Dejte dětem malé kousky papíru a posypte kapkami barvy nebo inkoustu. Děti berou papír do rukou, pohybují se na hudbu a rytmus jejich těla se přenáší do „živé“ kapky, která se při tanci také kreslí. Podívejte se, co se stalo, a v případě potřeby přidejte další. Povaha hudby může být různá.

Sprej

Nebo stříkající barva. Tato technika je pro mnohé jednoduchá a známá. Jeho podstatou je rozprašování kapek zubním kartáčkem nebo kartáčkem na čištění oděvů, stohů (dřevěná nebo plastová tyčinka ve formě skalpelu, nože). Barva se nakreslí na štětec, štětec je v levé ruce a hromádka se kreslí po povrchu štětce rychlými pohyby směrem k vám. Cákance budou létat na papír, pokud je na něm šablona, ​​pak se nerozstříknou - tvoří bílé siluety.

Postupem času se kapky zmenšují a začnou padat rovnoměrněji a tam, kde je to potřeba. Tato technika je vhodná pro práci na verandě v létě nebo ve skupině večer s malou podskupinou dětí nebo individuálně. Tématem pro tuto techniku ​​mohou být překvapení, dárkové blahopřání (pozvánky, pohlednice, plakáty, oznámení): „Ubrousky pro maminku“, „Sněžení“, „Zlatý podzim se točil“, „Jarní obrázky“.

Demonstrace není dogma, ale podnět k hledání!

VARIABILNÍ zobrazení je v tomto případě jedním z nejdůležitějších spouštěčů pro školáky, aby sbírali zkušenosti s vizuální kreativitou. To je rada, pomoc, rozhovory, chvála, učení a hraní, vyprávění a ukazování. Kreativním využitím navržených doporučení můžete v dětech probudit udržitelný zájem o kreslení a pomoci jim zvládnout výtvarné umění.

Nekonvenční techniky kreslení, a je jich mnohem více, pomohou dětem cítit se svobodně, dají jim možnost překvapit a užít si svět, seznámit se s technikami mnoha umělců a zkusit si sami vytvořit krásu.

Cvičení č. 1 „Magic Spots“

Dítě je požádáno, aby přeložilo list krajiny na polovinu a na jednu polovinu namalovalo akvarelové nebo kvašové skvrny. Poté prostěradlo přeložte po linii přehybu a zažehlete rukou tak, aby se skvrny obtiskly na druhou polovinu archu. Dítě je požádáno, aby prozkoumalo vzniklé symetrické skvrny a zamyslelo se nad tím, jak vypadají. Dále si můžete vzít štětec, tužku nebo fix a dokončit skvrnu, abyste vytvořili předmětovou kresbu: zvíře, osobu, scénu atd.

Cvičení č. 2 „Magic Line“

Dítě je požádáno, aby na kus papíru nakreslilo „rukopis“ se zavřenýma očima, pozorně se na něj podívalo a přemýšlelo o tom, co se podobá. Poté dokončete obrázek.

Cvičení č. 3 „Tři barvy“.

Vyzvěte své dítě, aby vzalo tři barvy, které se podle jeho názoru k sobě hodí, a vyplňte jimi celý list. Jak kresba vypadá? Pokud je to pro dítě obtížné, dovolte mu v případě potřeby trochu dokreslit. Nyní je požádejte, aby pro kresbu vymysleli co nejvíce názvů.

Cvičení č. 4 „Dokonči kresbu“

Na kartě jsou nalepeny 2-3 kusy barevného papíru. Tvar a barva nalepených výkresů jsou velmi odlišné.

Zadání pro děti: pečlivě prozkoumejte navrhovanou kartu, můžete ji otáčet různými způsoby. A pak dokončete aplikaci, abyste získali něco rozpoznatelného: lidskou postavu, předmět, zvíře.

Hra - štafetový závod č. 5 „Proměna“.

Každý z účastníků hry přidá k danému předmětu (například hrnku) jeden prvek, aby se tento předmět proměnil v jiný (například jachta apod.).

Příklady převodu vlastností z jedné položky na druhou:

Ryba je stroj

Šálek s podšálkem - loď

Talíře - padáky

Železná - parní lokomotiva atd.

Cvičení č. 6 „Skládání obrázku z geometrické tvary»

Z identických sad geometrických tvarů se navrhuje vytvořit postavu zvířete nebo pohádkového hrdiny. Ze čtverce barevného papíru (100x100 mm) je možné vyrobit geometrické tvary. Řezá se následovně:

Cvičení č. 7 „Krajina“

Studenti dostanou karty s dvoubarevným pozadím, na které mají nakreslit krajinu. Prvky obrázku musí odpovídat danému pozadí.

Motiv vymyšlené krajiny může být jednoduchý – stačí dva tři stromy, řeka, cesta. Ale celková nálada krajiny by měla být zajímavá, možná to bude krajina s malým dějovým vzorem.

Hra č. 8 „Barevné příběhy“

Hra probíhá následovně: děti dostanou barevný proužek, ukážou na nejvyšší čtverec a zeptají se: "Jak vypadá? Jaká je to barva? Na základě odpovědi dítěte dospělý vymyslí první větu a zbytek skládají děti na základě asociací každého dalšího barevného čtverce s realitou okolního světa.

Jeden osmibarevný proužek umožňuje vymýšlet mnoho příběhů. Proužek lze přeměnit na sedmibarevnou květinu a v budoucnu je možné pro psaní použít sady nesourodých barevných čtverečků, z nichž lze náhodně vybrat určitý počet.

Cvičení č. 9 "Jak vypadají skvrny?"

Dítě je požádáno, aby pomocí kvaše nebo akvarelu nakreslilo barevné skvrny na jeden list papíru. Poté tato místa vyrazte na další list. Výsledná identická místa je třeba doplnit, aby se vytvořily různé obrazy předmětů, rostlin, zvířat atd.

Cvičení č. 10 „Dokončení výkresu pozemku podle

daný fragment"

Dítěti je nabídnut list papíru s nalepeným kusem látky. Vzor látky napoví motiv budoucího designu. Může to být krajina, portrét, zátiší nebo každodenní scéna. Po dokončení kresby byste se měli pokusit do ní zahrnout kus látky.

Cvičení č. 11 „Čí věc?“

Studenti dostanou kartičku s kresbou jednoho detailu: střevíček, klíč, koště a další atributy pohádkových postav. Student musí rozpoznat hrdinu a dokreslit Popelku, Pinocchia nebo Baba Yaga.

Cvičení č. 12 „Domov pro pohádkového hrdinu“

List některé zobrazuje pohádkový hrdina. Zadání: nakresli dům pro tohoto hrdinu. Při kreslení si musíte představit, kde žil tento pohádkový hrdina, představte si, jak vypadá jeho stanoviště.

Cvičení č. 13 „Merry Men“

Navrhuje se zobrazovat vtipné lidi z různých čísel nebo z jednoho. Čísla lze kreslit v různých směrech a zrcadlově. Můžete nakreslit rodinu atd.

Cvičení č. 14 „Neexistující zvíře“

Cvičení je založeno na aglutinační metodě. Dítě je požádáno, aby nakreslilo neexistující zvíře spojením částí známých zvířat a vymyslelo pro něj jméno.

Cvičení č. 15 „Vytváření obrázků z tisků“

Použití různých materiálů pro razítko - hřebíky, čepice, zátky atd. Doporučuje se kreslit zvířata a lidi.

Zájem studentů o toto cvičení může být způsoben netradičním výběrem razítka. Svou roli mohou hrát prsty.

Cvičení č. 16 „Hudba“

Děti jsou vyzvány, aby si poslechly úryvek hudebního díla, např. kousky hry „Skřiváčí píseň“ nebo jakoukoli jinou hru P.I. Čajkovského „Roční období“. Po poslechu hudby dostane dítě čtyři barvy: červenou, zelenou, modrou a žlutou. Musí znázornit hudbu, kterou slyšel, pomocí těchto barev a pojmenovat svou kresbu. Po dokončení práce pořádáme soutěž o výsledné kresby a názvy k nim.

Hra č. 17 „Kreslení zátiší z fantazie“

Děti musí nakreslit zátiší na dané téma. Umělci obvykle kreslí předměty ze života, ale nyní si dítě potřebuje ve své fantazii vytvořit svůj vlastní obraz a poté jej přenést na papír. Zajímavá, různorodá řešení takového úkolu lze získat pomocí techniky gruntografie. Téma je zadáno všem dětem stejně.

Původní náměty pro zátiší:

„Motýl na kvetoucí květině“

„Jablko na porcelánové misce“

„Podzimní listí na studené zemi“

Můžete si vymýšlet vlastní témata. Na závěr je nutné vyhlásit výtvarnou soutěž a vybrat vítěze. Můžete jednoduše uspořádat výstavu dětských prací.

Cvičení č. 18 „Hledejte emočně adekvátní obrazy“

Jakákoli emocionální situace (předmět, bytost, zkušenost) je dána a navrhuje se ztvárnit ji ve formě schematického nákresu (nebo slovně popsat podstatu navrhovaných obrázků). Například v odpovědi na otázku moderátora „jak můžete vylíčit radující se osobu?“ mohou kluci znázornit nebo zapsat následující možnosti: člověk létá, jiskří, tančí, slunce svítí v těle člověka atd. Při sčítání se bere v úvahu jak celkový počet navržených odpovědí, tak originalita; Možnost kolektivní diskuse a kreativity.

Cvičení č. 19 „Přehazovačky“

Cvičení posiluje správné, adekvátní představy o světě kolem nás, které se po průchodu prizmatem představivosti utvářejí v mysli dítěte.

Děti jsou vyzvány, aby si představily město, kde je všechno naopak, nechejte je představit si nevídané ovoce na stromech (ponožky, palčáky atd.), barvy, kterými jsou předměty namalovány. Chcete-li aktivovat svou obraznou představivost, můžete si přečíst báseň B. Zakhodera „Straka“:

Straka vyletěla vysoko.

A teď straka štěbetá, Ten cukr je strašně slaný, Že si sokol s vránou neporadí, Že raci rostou na dubu, Že ryby chodí v kožichu, Že jsou jablka modrá, Ta noc přichází za úsvitu, Že moře je suché a suchý, že lev je slabší než moucha, krávy létají lépe než kdokoli jiný, sovy zpívají lépe než kdokoli jiný, že led je horký a horký, že kamna jsou studená jako pes, a že se s nimi žádný pták nemůže srovnávat pravdivost! Straka cvrliká, cvrliká - Nikdo ji nechce poslouchat: Vždyť k ničemu není, co straka žvatlá!

Cvičení č. 20 „Jaká hyena“

Cvičení rozvíjí rekonstrukční představivost na základě básně S. Cherny „Hyena“. Tato báseň je velmi malebná a „viditelná“, takže děti mohou ve své fantazii snadno znovu vytvořit obraz hyeny a zobrazit ji.

Hyena je tak hnusná:

Její tlama je drzá

Srst na zadní straně krku je vzpřímená,

Záda jsou jako uzel,

Po stranách (pro jaký účel není jasné)

rezavé skvrny,

Břicho je špinavé a plešaté,

Voní jako petrolej a krysa...

Strká do mříží - ocas je u nohy,

Oči jako Baba Yaga.

A je mi jí líto...

Není uražená?

Dokonce i můra, dokonce i kavka

Roztomilé a hezké.

Snoubenka strýce Volodina mi vysvětlila,

Teta Aglaya:

„Proč se zlobí?

Protože je ošklivá"

4. Shrnutí
Jak se jmenuje technika malby, kterou jsme použili k vytvoření takových krásných děl? Děti odpovídají fotokopií
Co dalšího lze podle vás nakreslit technikou fotokopie? Děti reagují květinami, vzory, sluncem.
Naše lekce skončila, mám z vás velkou radost a opravdu chci vědět, co vás dnes překvapilo? Co se ti dnes obzvlášť líbilo?

Monotyp je tisk vytvořený barvami: skvrny od barvy (s vodou nebo bez vody) se nanesou na list papíru, navrch se položí další prázdný list, přitlačí se a uhladí. Ukazuje se, že dva listy s neobvyklým skvrnitým vzorem. Může být použit buď jako pozadí pro budoucí kresbu, nebo může být upraven, přidáním detailů, přeměnou beztvaré skvrny na plnohodnotnou kresbu.

Pokud si nevezmete dva listy, ale jeden přeložený napůl, barva se vytiskne téměř jako zrcadlový obraz. Tato verze techniky vytváří akvarelové krajiny velmi dobře: jasnější polovina je řekněme les a rozmazanější polovina je odrazem lesa v nějaké vodní ploše. Zbývá jen doladit detaily.

Akvarel a tuš

Vzhledem k tomu, že akvarel a inkoust jsou průhledné, tekuté barvy, které vyžadují hodně vody, lze je monotypovat dvěma způsoby. Nejprve můžete navlhčit list papíru vodou a poté nanést barvu širokým štětcem nebo kapkami. Za druhé, můžete nanést barvu na suchý plech a poté ji zředit kapkami vody. Výsledky se v obou případech budou výrazně lišit.

Nepoužívejte příliš mnoho barvy a málo vody – výtisky budou příliš světlé. Pokud se naopak potřebujete zbavit přebytečné tekutiny, otřete plech zmačkaným papírovým ubrouskem nebo papír posypte hrubou solí. Tím také vytvoříte neobvyklé textury. Po zaschnutí barvy můžete sůl jednoduše setřást.

Akryl a kvaš

Tyto barvy jsou na rozdíl od akvarelů a inkoustů hutné a krycí. Výtisky jsou také odlišné: jsou texturované a strukturované (zejména při použití akrylu). Mimochodem, pro monotyp je vhodný absolutně jakýkoli akryl. Pokud použijete hustou, neředěnou barvu, po odstranění druhého listu (pokud odstraníte bez pohybu) získáte krásné stromové nebo korálové struktury. Pokud s ním při sejmutí vrchního listu mírně pohnete nebo otočíte, získáte krásný a strukturovaný efekt rozmazání.

Stárnoucí papír s citronem a mlékem

Jedná se o techniku ​​„předkreslování“, která se používá k tomu, aby papír získal vzhled staré zažloutlé stránky. Naneste kapky citronové šťávy na čistý list papíru, některé lze rozmazat. Poslouží i limetková šťáva. Když šťáva zaschne, plech přežehlete žehličkou. Citronová šťáva ztmavne a vytvoří efekt stárnutí. Kromě toho se list také mírně pomačká, což mu dodá ještě větší podobnost se starým papírem.

Místo citronové šťávy můžete použít plnotučné mléko nebo smetanu. Tato metoda pochází z dávných dob, kdy se mléko používalo jako neviditelný inkoust. Naneste mléko štětcem na papír a nechte zaschnout. Plech pak vyžehlete nebo nahřejte jiným způsobem. Mléko zhnědne a zbarví listy starožitným způsobem.

Smytí černé řasenky

Další způsob, jak originálně tónovat papír (pozor, proces je velmi chaotický). Budete potřebovat listy papíru, bílý kvaš, tuš a velký štětec. Papír musí být velmi silný, aby se při praní netrhal. Středovou část listu natřeme bílým kvašem (nemusíte se snažit, aby byl obrys rovný, postačí chaotické tahy). Počkáme, až barva zaschne. Nyní opatrně natřete celý list černým inkoustem. Nechte znovu zaschnout.

Teď vezmeme vysušené prostěradlo a jdeme do koupelny. Řasenku z plátu jemně smyjte pod tekoucí vodou (můžete ji lehce promnout rukama). Umyjte střední část plátu (řasenka na kvaši by se měla snadno smýt). A okraje listu, protože inkoust byl absorbován do papíru, zůstanou černé. Vyprané prostěradlo položte na stoh novin a nechte uschnout. Na počkání umyjte vanu, jinak bude řasenka velmi tvrdohlavá.

Kresba pěnou na holení a inkoustem

Tímto způsobem můžete získat velmi krásné skvrny. Potřebujete pěnu nebo gel na holení a barevnou řasenku. Vytlačte pěnu na plastovou paletu (pokud je to gel, přidejte do ní trochu vody a rozklepejte ji štětcem), rozetřete ji v rovnoměrné vrstvě po paletě a přidejte několik kapek tuše. Pomocí rukojeti kartáčku udělejte na pěně pruhy řasenky. Nyní navrch položte list papíru, lehce zatlačte, vyjměte. Zbylou pěnu odstraňte papírovými ubrousky.

Kreslení nitěmi

Velmi netradiční způsob kreslení, který dává úžasné výsledky. Budete potřebovat papír, inkoust a silné pletací nitě. Namočte kousek nitě do inkoustu a krásně ji položte na list papíru (konec nitě by však měl přesahovat okraj). Přikryjte dalším listem papíru, položte na něj knihu a rukou lehce přitlačte. Nyní pomalu vytáhněte nit. Když knihu vyjmete a oddělíte stránky, uvidíte, že oba listy papíru jsou pokryty krásným složitým designem. Vzor lze dále rozvíjet do plnohodnotné kresby.

Blot skvrny

Takové inkoustové skvrny se mohou stát přípravou na plnohodnotnou práci: mohou být pozadím, nebo mohou být základem kresby, kterou je potřeba doplnit o detaily. Naneste několik kapek barevného inkoustu na suchý list papíru (pokud chcete hodně, je lepší neaplikovat je všechny najednou). Vezměte koktejlové brčko a nafoukněte kapku. Můžete jednoduše foukat, snažit se skvrnu natáhnout co nejdále, nebo se můžete pokusit dát místu nějaký tvar, abyste jej pak mohli použít k vytvoření kresby.

"Zmačkaná" kresba

Malba na zmačkaný papír dává zajímavý efekt. Budete potřebovat papír, voskovky a kvaš (akvarel). Pomocí pastelek nakreslete na list požadovaný předmět (obrys) a také vyplňte prostor kolem předmětu pastelkami. Nyní musí být list pečlivě zmačkaný a poté narovnán. Natřeme kvašem a poté pomocí houby a vody barvu rychle smyjeme. Barva by měla zůstat pouze v záhybech papíru v nenatřené ploše.

Technologie v akci

Můžete malovat běžným zubním kartáčkem. Nebo můžete kreslit s elektrickým. Poslouží i masážní kartáč. Výsledkem jsou neobvyklé soustředné vzory, které lze použít jako pozadí pro kresbu (zejména pokud vezmete více než jednu barvu). Požadovaná barva je kvaš nebo akryl.

Děrování

Pomocí různých razítek (což mohou být mimochodem téměř všechny malé a ne příliš malé předměty) můžete vytvořit zajímavé pozadí pro kresby, kresby samotné a dokonce i ozdobit oblečení a interiéry. Můžete použít jak improvizované předměty se zajímavou texturou, tak razítka, která jste si sami vyrobili: vystřihněte je z gumy nebo z brambory (pojednou). Poté už stačí razítko namočit do barvy a začít tvořit.

šplouchání

Existují dva způsoby, jak nastříkat barvu na plech. První je šablonový nástřik, kdy se předmět položí na list papíru a jeho obrys se obtiskne cákancemi. Druhým je cílené stříkání s různou intenzitou, koncentrací barvy a velikostí kapiček. Tímto způsobem můžete vytvářet celé kresby, které jsou docela reprezentativní a nejsou „dětské“.

Bodová technika

Podobně jako razítkování. Kromě toho, že tato technika poskytuje poněkud neobvyklý výsledek, je to také skvělý způsob, jak se zbavit stresu. Budete potřebovat vatové tampony, listy papíru a barvu dle vlastního výběru. Namočte vatový tampon do barvy a začněte rytmickými pohyby nanášet vzor na papír. Je velmi zajímavé pokusit se v této technice míchat barvy a odstíny.

Kreslení pěnovou gumou

Texturované pozadí nebo „načechranost“ kresby lze vytvořit pomocí obyčejné houby. Tuto techniku ​​můžete vyzkoušet s měkkou fólií nebo tenkým plastovým sáčkem: ponořte malý kousek houby (pokud je fólie nebo sáček malá hrudka) do barvy a potřete jím povrch listu.

"Česání barvy"

Chcete-li vytvořit texturu, zkuste na ještě mokrou barvu přejet vroubkovaným hřebenem nebo běžnou vidličkou. Linky mohou být rovné i vlnité. Jen si dejte pozor, abyste to nepřehnali, aby nedošlo k poškození papíru.

Poškrábat

I to je škrábání ostrým předmětem, jen zde nevzniká textura, ale vzor samotný. Třete silný list papíru svíčkou, naneste na voskovou vrstvu řasenku nebo kvaš (tak, aby zcela zakrýval list bez mezer). Do řasenky je potřeba přidat pár kapek tekutého mýdla, lépe tak sedne. Když barva zaschne, vezměte ostrý předmět a poškrábejte design.

Kreslení pomocí potravinářské fólie

Naneste velké skvrny barvy na list papíru a zakryjte potravinářskou fólií. Nemusíte ji ale vyhlazovat, naopak ji mírně zdrsnit. Když je barva zcela suchá, odstraňte film. Na plechu zůstanou tenké čárky a bublinky, které plech pokrývají jako pavučina.

Věřte mi, že to nejsou všechny metody, metody a techniky kreslení, které můžete vyzkoušet, pokud chcete ve své kreativitě něco neobvyklého. Nakonec vám nikdo nebrání zapojit svou fantazii a zkusit přijít s něčím novým!

Způsob kreslení zmačkaným papírem je považován za zcela nový a moderní. S jeho pomocí se naprosto každé dítě může cítit jako skutečný umělec, protože tato technika vám umožňuje zlepšit kvalitu všech provedených prací, a proto zvýšit sebevědomí.

Technika kreslení zmačkaným papírem na list ve školce

Kresba zmačkaným papírem mateřská školka- jedná se o novou, zajímavou, neobvyklou aktivitu, která dokáže odhalit co nejvíce Kreativní dovednosti dítě. Dokonale také rozvíjí jemnou motoriku. Jsou to úžasné cviky pro dětské prsty. Kreslení zmačkaným papírem také pomáhá rozvíjet představivost u dětí.

Krajina se zmačkaným papírem v předškolní vzdělávací instituci

Co to je, výhody metody

Předpokládá se, že kresba zmačkaným papírem je nová, moderní metoda, ale částečně to není pravda. Tato technika existovala již před několika staletími, ale později byla zapomenuta, možná jen proto, aby byla znovu oživena v 21. století. Tuto techniku ​​využívají nejen malé děti, ale i zkušení výtvarníci, kteří malují v retro stylu.

Metoda má poměrně mnoho výhod:

• i student zvládne vyrobit papírovou kouli potřebnou k práci juniorská skupina. Děti ale rády dělají všechno samy, baví je mačkat papír;
• Dítě si může samostatně připravit barevnou vodu na kreslení. Starší žáci předškolních zařízení tento úkol plně zvládají, děti potřebují pomoc učitele;
• výtisky jsou rozmazané, někdy dokonce nečekané, což přispívá k rozvoji fantazie a představivosti;
• schopnost provádět plynulé přechody z jedné barvy do druhé, abyste získali zajímavější obrázek.

Hroudy zmačkaného papíru

Poznámka! Díky kresbě zmačkaným papírem se kresba stává neobvyklou a texturovanou. Tento typ kresby pomáhá dětem lépe si pamatovat a rozlišovat barvy a vytvářet vlastní originální obrázky.

Proč kreslit se zmačkaným papírem?

Děti tuto metodu velmi milují, protože nevyžaduje žádné jasné hranice nebo linie a můžete kreslit tak, jak se vám líbí a co se vám líbí. Poté, co se s tímto typem kresby seznámily ve školce, děti jej nadále s potěšením používají doma.

Tato technika dokonale pomáhá dětem rozvíjet jejich tvůrčí schopnosti, otevírá prostor pro představivost a podporuje nové experimenty. Všechny děti milují zkoušet něco nového, aby viděli, jaké to bude, když to „udělají takhle“ a „když to budou dělat jinak“. Celý jejich život se skládá z experimentů a toto je jeden z nich.

Obrazy vyrobené touto technikou se mohou stát skutečným mistrovským dílem a ozdobit interiér každého dětského pokoje. Na začátku totiž nikdo neví, co přesně se stane.

Jaké nástroje a materiály budou pro práci potřeba?

Pro kreslení zmačkaným papírem budete potřebovat:

• skicář;
• kvaš nebo akvarel (druhý je výhodnější, protože se lépe rozpouští ve vodě a vytváří jemnější barevné přechody);
• malé nádoby na kreslení. Potřebujete jich tolik, kolik barev plánujete použít. Vhodné jsou také jednorázové nádobí a dokonce i sady hraček;
• měkký papír nebo ubrousky.

Důležité! Pro kreslení není potřeba používat noviny, protože tiskařská barva, když je vlhká, může na kresbě zanechat nežádoucí stopy.

Vzhledem k tomu, že sada pomůcek potřebná k dokončení procesu je velmi malá, mohou techniku ​​využít nejen školáci, ale i žáci základních škol a také všichni ti, kteří chtějí ve svém tvůrčím procesu použít něco nového a neobvyklého.

Fáze dokončení práce

Návod krok za krokem:

1. Vezměte několik listů papíru a zmačkejte je na hrudky.
2. Na mírně vlhkém papíře označte hlavní barvu (to bude pozadí).
3. Ponořte zmačkaný papír do nádob s barvou požadované barvy a krátce je přitiskněte na plech.
4. Pokračujte v práci, dokud se obrázek neukáže tak, jak byl původně zamýšlen.
5. Pomocí barev a štětce můžete definovat jasnější obrysy nebo doplnit kresbu.

Ukázky provedených prací

Takové aktivity budou zajímavé nejen pro děti, ale i pro dospělé. Proto pedagogové předškolní Mohou provádět společnou aktivitu dětí a rodičů - kreslení zmačkaným papírem.

Poznámka! V takových lekcích byste se neměli nabízet k dokončení složitých obrazů, stačí něco jednoduchého, co určitě zvládne každý.

Květiny

Vše je zcela základní:

1. Nejprve je potřeba papír mačkat, dokud nevzniknou středně velké hrudky.
2. Pomocí štětce nebo tužky / fixu nakreslete stonky budoucí květiny.
3. Doplňte design tenkými větvičkami a listy.
4. Ponořte hrudky do nádoby se zvolenou barvou.
5. Vytvarujte okvětní lístky a květní jádro přitlačením hrudek na list papíru.

Kytice květin

Šeřík

A zde je také vše jednoduché:

1. Připravte si papír. Formát A4 je nejvhodnější pro děti ve věku 5-6 let.
2. Připravte si barvy fialové, modré, bílé, žluté, zelené a černé. Je lepší, když je to kvaš.
3. Připravte si plochý, tvrdý štětec na malování pozadí.
4. Připravte si tenký štětec pro zdobení malých detailů designu.
5. Připravte si paletu, vodu a měkký zmačkaný papír.
6. Pozadí namalujte štětcem, použijte více vody, abyste dosáhli rozmazaného efektu a vyhnuli se ostrým přechodům.
7. Nakreslete vázu.
8. Pomocí tenkého štětce nakreslete černé větve, na kterých se budou nacházet květenství.
9. Otřete hrudky měkkého papíru fialovou barvou a vytvořte květy šeříku.
10. Přidejte trochu bílého (opět pomocí zmačkaného papíru).
11. V případě potřeby přidejte do výkresu další podrobnosti, například zelené listy. To lze provést buď zmačkaným papírem, nebo tenkým štětcem.

Kytice šeříků

Pampeliška

Jedná se o nejjednodušší kresbu, kterou zvládnou i nejmenší žáci, kteří právě letos přišli poprvé do školky.

1. Širokým štětcem nakreslete pozadí – modrou oblohu a zelenou trávu. Můžete přidat bílé mraky.
2. Pomocí štětce namalujte zelené stonky rostlin.
3. Připravte si zmačkaný papír a žluté a/nebo bílé barvy.
4. Namočte papír do barvy.
5. Připevněte k nakresleným stonkům. Nadýchané pampelišky jsou hotové.

Pampelišky

Scenérie

Pro děti ve věku od pěti let a starší může být kreslení krajiny pomocí zmačkaného papíru snadnou a zábavnou činností. Díky této technice budou děti schopny znázornit jaro, podzim a léto. Ale nejjednodušší a nejkrásnější bude zimní krajina.

1. Širokým, tvrdým štětcem namalujte oblohu a postupně přecházejte od nejtmavších tónů ke světlým, bílým odstínům.
2. Na první vrstvu natřete sníh. Zde je vše naopak - spodní část obrázku bude nejsvětlejší.
3. Zmačkané kousky papíru namáčejte do bílé barvy a vytvořte z nich mraky.
4. Štětcem nakreslete čáru horizontu.
5. Pomocí tenkého štětce nakreslete obrysy vánočních stromků.
6. Pomocí zmačkaného papíru pečlivě vytvořte zasněžené siluety jedlí. Toto je nejnáročnější proces a je třeba k němu přistupovat velmi opatrně.
7. Chcete-li kreslit malé vánoční stromky, použijte malé hrudky, pro velké - velké.

Zimní krajina

Poznámky ke kreslení zmačkaným papírem v přípravné skupině MŠ

Název: Sněženka.

Cíl: rozvoj jemné motoriky u dětí přípravná skupina DOW.

• přispívat k rozvoji schopnosti klasifikovat malbu podle žánru u dětí;
• seznámit studenty s novou technikou kresby zmačkaným papírem;
• podporovat rozvoj jemných motorických dovedností prstů v procesu mačkání papíru;
• naučit děti kreslit sněženku na základě navržené šablony;
• vzdělávat opatrný postoj a láska k přírodě.

Sněženka

Požadovaný materiál: reprodukce krajin slavných mistrů, ilustrace k pohádce „Dvanáct měsíců“, ukázky dětských prací (prezentační snímky), schéma kreslení sněženky ve fázích, štětce, akvarely, skicáky.

Průběh lekce:

Pedagog: Ahoj lidi! Dnes si uděláme výlet na úžasné místo. Uhodnete sami kde? Dám vám nápovědu:

Toto místo je tak úžasné!

Všechno je tam velmi zajímavé,

Jsou tam obrázky v řadě,

Říkají vám, abyste se na ně podívali.

Jak se to místo jmenuje?

Máme jednu odpověď! To je... (výstava obrazů, muzeum, galerie).

Q: Chcete navštívit skutečnou galerii umění? (Ano!) Pak si nejprve připomeňme, jak se tam chovat (buď zticha, nesahej na vystavené obrazy). Pojďme do skutečné galerie (prezentace je zapnutá, děti si pečlivě prohlížejí obrazy).

Poznámka! Všechny prezentované obrazy jsou krajiny, s výjimkou jednoho. Zobrazuje portrét.

V.: Tak, tady jsme se ty a já ocitli v umělecké galerii. Dnes vám dám prohlídku. Jen se podívejte, kolik je tam obrazů! Kde se v tom vzali výstavní hala, Jak si myslíte, že? (Děti vyjadřují své odhady).

V.: Pozorně si prohlédněte obrazy. Co mají společného? (zobrazují přírodu)

V.: Správně! Jak se jedním slovem jmenují tyto obrazy? Do jakého žánru patří? (scenérie)

V.: Přesně tak! Je mezi těmito obrazy nějaký navíc? (Ano) Jak se liší od ostatních? (zobrazuje osobu).

Otázka: Do jakého žánru tento obraz patří? (Portrét)

V.: Výborně!

Na obrazovce se objeví nový obrázek - fragment ze slavné karikatury.

Kreslený rám

Q: Kluci, z jaké pohádky si myslíte, že je tento obrázek? ("Dvanáct měsíců").

V.: Ano! Máte opět pravdu. Připomeňme si, o čem tato pohádka je. (Děti si s pomocí paní učitelky zapamatují děj díla, paní učitelka upozorňuje na květiny, pro které zlá macecha poslala svou nevlastní dceru).

Q: Co si myslíte, že se mohlo stát dál, když se dívka vrátila domů? Líbily se jí sněženky? (Ano!) Líbily se jí natolik, že jakmile její macecha usnula, vzala trochu barvy, bílý prostěradlo, pár kousků papíru a začala kreslit tyto krásné květiny. Protože neměla žádné štětce, malovala zmačkanými útržky starého papíru. A dnes se stejným způsobem pokusíme nakreslit sněženky! A jakmile výkresy uschnou, zařídíme ve třídě jeden skutečný. galerie umění vystavením své práce.

Dále učitel rozdělí materiály potřebné ke kreslení, na snímku se objeví šablona pro postupné provádění kresby, učitel podrobně komentuje každou část a děti pod jeho přísným vedením provádějí práci.

Poznámka! Před prací se provádějí prstová cvičení.

Učitel navrhuje vzít tužku do dlaní a rozvinout ji oběma rukama. Poté se postupně dotkněte tužky každým prstem a tlačte buď slabší, nebo silnější.

Fáze práce:

1. Pomocí štětce namalujte modré pozadí. Učitel připomíná, že k získání modrého odstínu je třeba smíchat modrou a bílou.
2. Nakreslete tenké stonky a listy budoucích sněženek.
3. Zmačkejte kousky papíru.
4. Namočte je do bílé barvy.
5. Nakreslete bílé květy sněženek.
6. Pokud chcete, můžete použít menší kousky papíru k zobrazení padajících sněhových vloček (v pohádce se to stalo v zimě).

V.: Moc vám všem děkuji za vaši práci! Nyní si hotové výkresy vystavíme v kanceláři a budeme je obdivovat.

Lekce skončila.

Důležité! U starších skupin se kresby postupně stávají složitějšími. Učitel navrhuje nakreslit touto technikou další obrázky. Nejběžnější jsou kresby zvířat: krávy, medvědi atd.

Ukázka práce

Kreslení zmačkaným papírem pomáhá rozvíjet jemnou motoriku a dětskou představivost již od raného věku předškolního věku. Tento druh práce nenechá žádné dítě lhostejným. Díky této technice si děti mohou vypěstovat zájem o malování obecně a rozvíjet se v tomto směru.