Státní rozpočet školka vzdělávací instituceč. 46 Puškinskij okres Petrohradu

Kresba z pohádky

"Fedorino smutek"

Umělecký a estetický vývoj

pro děti středního předškolního věku

(4-5 let)

Zpracoval: učitel

Koval Naděžda Alexandrovna

Petrohrad

2016

Cílová: učit techniky netradiční kresba.

úkoly:

Vzdělávací: 1. Seznamte děti s nekonvenčními technikami kreslení. 2. Rozvíjet schopnost rozpoznávat a správně pojmenovávat prvky dekorativního vzoru dymkovské malby (vlnky, tečky, rovné čáry, kroužky).
3. Naučte se rozlišovat a pojmenovávat studené a teplé tóny.
Vzdělávací: 1. Rozvíjejte schopnost řešit hádanky a přemýšlet o náplni své práce.
2. Upevnit schopnost správně pojmenovat nádobu, ze které pijeme čaj – čaj.
Pedagogové: 1. Podporujte samostatnost a přesnost v práci.

Zařízení: Siluety čajového náčiní, kvaše, vatových tamponů, houbiček, víček.
Přípravné práce:Zkouška čaje, kuchyně a nádobí. Rozhovor o nádobí.
Vytváření hádanek o nádobí.
Čtení díla „Fedorinův smutek“ od Čukovského.
Venkovní hry „Pomocníci“, „Vyprali jsme kapesníky“.
Zkouška vzorků s dekorativní malbou hraček Dymkovo; využití prvků v hodinách výtvarné výchovy, využití prvků netradiční kresby ve svých dílech.
Zvažování a fixace teplých a studených barev.
D/hra "Co je zelená, modrá, červená atd."

Metody a techniky: verbální (rébusy, konverzace o problémech, vysvětlení, povzbuzení, analýza); vizuální (moment překvapení, pohled na); praktické (ukazuje, jak kreslit).

Pedagogické technologie:osobnostně zaměřená, hravá, šetřící zdraví.

Struktura události:

1. Úvodní část – 3 min.

a) moment překvapení

b) hádanky

c) konverzace o problémech

2. Hlavní část – 15 min.

a) dívat se na nádobí

b) ukázky způsobů kreslení

c) hra prstů

d) samostatná kresba

3. Závěrečná část – 2 min.

a) přezkoumání a rozbor práce

Průběh lekce:
"Jaká zázračná truhla,
A tady visí zámek.
Otevřu zámek
Podívám se do truhly (podívám se).
V hrudi jsou zázraky,
Nádobí je divné, neumyté, rozbité“ (vyndám).
- Nádobí:
"Ach, jsme chudí, ubozí sirotci,
Žili jsme s flákačem - Fedorkou,
Bila nás, bila nás a nemyla
Chceme najít nového majitele,
Pomozte nám!"
Q: Podívejte, nádobí, jak naše děti vědí, jak se o nádobí starat (upozorňuji na vzorky). Naše nádobí je čisté a krásné. Chcete být také takový?
Zkouška nádobí a konverzace na následující otázky:
- Jak se jmenují pokrmy? (čaj)
- Proč se tomu tak říká?
- Jakými vzory a prvky je zdobena? (tečky, vlnovky, rovné čáry, kroužky)
- Jak se jmenuje tento obraz? (Dymkovská).
- Budeme při kreslení používat teplé nebo studené tóny? Co
Jsou naše pokrmy zdobeny tóny? Dnes budeme nádobí zdobit ne štětci, ale vatovými tyčinkami, víčky a prsty. Řekni mi, co můžeš kreslit vatovými tyčinkami? (tečky, čáry). Víčka? (prsteny), prsty (kruhy). Nejprve si ale připravíme prsty.

Prstová gymnastika.

Tyto prsty chodí

Tito lidé něco sbírají

Tito lidé rádi chatují

Jedná se o klidný spánek.

A velký bratr s malíčkem

Rádi se myjí dočista.

Otázka: -Zavřete oči a představte si své čajové náčiní. Představeno? Nyní se pustíme do práce.
Po dokončení práce vejde Fedora a osloví nádobí:
"Ach, vy, moji ubohí sirotci,
Jdeš domů, neumytý,
Umyji tě pramenitou vodou."
Překvapí ho, když vidí čisté, krásné nádobí dětí, a říká: „Děti, vy mi to odpustíte, já vždy umyju a postarám se o nádobí.
- Kluci, možná můžeme dát Fedoře toto krásné jídlo?
Učitel spolu s dětmi a Fedorou práci rozebírá.
Na konci lekce hraje Fedora s dětmi hry „Pomocníci“ a „Umyli jsme kapesníčky“.

Vedoucí týmu: Merezhanova Tatyana Dmitrievna)

Naše motto: „Pokud máme přátelství, jsme skvělí kluci!“

Provádění průzkumu

1. Výsledky vzdělávání dětí a dospělých jsme prezentovali formou diagramu

2. Mezi nejvíce slavných pohádek byly pojmenovány takto:

Pohádku „Aibolit“ si vybralo 15 lidí z 27 respondentů.

Sestavili jsme slovní oblak podle pohádek K. I. Čukovského

A toto říkali o pohádkách děti i dospělí:

Kdo je kdo?

S klukama jsme kreslili obrázky do naší pohádky, vyráběli syncwiny a slovní mraky. Tohle jsme dostali.

Toto je dílo Kostyi S.

A toto je dílo Alexandra R.

Tato díla provedla Dasha K.

Tak pohádku představil Tolik B.

A toto jsou díla Nastya Sh.

Setkat! Naše syncwines!

Fedora. Fedora.

Líný, nečistý. Líný, nedbalý.

Neprala, nemyla, bylo mi to jedno. Zaprášilo se, zakouřilo, zničilo se.

Kdo si hygieny neváží, bude pak výt jako hyena. Nádobí miluje čistotu.

Opraveno. Kostya S. se změnil. Dáša K.

Fedora. Fedora.
Líný, nedbalý. Líný, nedbalý.
Poskvrněné, zničené, opuštěné. Ubitý, uzený, zničený.
Pořádek je duší každého podnikání. Bez problémů nemůžete chytit ani rybu z rybníka.
Stal se jiným. Uvědomil si to.
Sasha R. Nastya Sh.

Návštěva pohádky

Předkládáme vaší pozornosti úryvek z pohádky "Fedorinův smutek". Bohužel Nastya Sh se nemohla zúčastnit natáčení pohádky, až bude lépe, pohádku si spolu určitě poslechneme.

Naše dojmy z práce na projektu

Nejzajímavější na projektu bylo:

provést průzkum mezi dětmi a dospělými o pohádkách K.I.

kreslit obrázky podle pohádky "Fedorinův smutek";

nahrajte zvukovou pohádku "Fedorinův smutek."

Publikace k tématu:

Synopse integrované lekce o pohádce K. Chukovského „Fedorino Grief“ Metodický vývoj podle pohádky K. Čukovského „Fedorinova hora“ Cíle: 1. Vštípit dětem šetrnost, lásku k čistotě a upravenosti. 2. Opakujte lexikální...

Shrnutí integrované lekce v seniorské skupině „Fedorino Gore“ Shrnutí integrované lekce v seniorské skupině „Fedorino Gore“ (konverzace) Cíl: Rozvíjet sociální dovednosti a dovednosti dětí zdravý obrazživot. Úkoly:...

"Fedorinův smutek." Shrnutí komplexní lekce ve střední skupině na lexikální téma „Nádobí“ Cíl: objasnit a upevnit znalosti dětí o pokrmech. Cíle: 1. Naučit se třídit náčiní. 2. Udělejte si představu o tom, z čeho se vyrábí nádobí. 3. Vyvinout...

Publikace „Shrnutí vzdělávacích aktivit pro rozvoj řeči a obohacení slovníku „Fedorino Gore“ (střední skupina)“

Přímá vzdělávací činnost „POZNÁVÁNÍ“ Vzdělávací oblast „ Vývoj řeči" STŘEDNÍ SKUPINA „FEDORINO MOUNTAIN“ Cíle: - Rozvíjet schopnosti dětí...

ECD Rozvoj řeči „Fedorino grief“ pro děti seniorské logopedické skupiny GCD Vývoj řeči na téma „Fedorinův smutek“ Sestavení popisného příběhu pomocí mnemotechnické tabulky. (Pro děti v seniorské logopedické skupině) Software...

Scénář k dětskému muzikálu "Fedorino Woe" Scénář dětského muzikálu "FEDORINO'S Smutek NOVÝM ZPŮSOBEM" na motivy pohádky "Fedorinův smutek" od K.I. /senior předškolním věku/. Postavy: Babička...

Článek „Shrnutí lekce „Pomozme Fedoře“ (na základě pohádky „Fedorinův smutek“)“

Obsah programu. Rozšiřte znalosti dětí o nádobí. Rozvíjet schopnost samostatně se chovat bezpečně Každodenní život, koncept nutnosti...

Scénář hudebního festivalu „Fedorinův smutek“ Děti vbíhají do sálu za zvuku krásné jemné hudby, dívky mají v rukou květiny, děti předvádějí choreografickou skladbu: „Květiny pro mámu“! Když skončili, četli...

"Fedorinův smutek." Podskupinová hodina vývoje řeči v seniorské logopedické skupině MŠ Obsah programu: Nápravné a vzdělávací cíle. Rozšíření a konkretizace představ o nádobí, jeho účelu a částech, z nichž se skládá. Konsolidace...

Shrnutí lekce „Fedorino grief“ (seniorská skupina) Téma „Fedoreno Grief“ Skupina - děti seniorská skupina Integrace vzdělávací oblasti: komunikativní, vzdělávací a výzkumná, hudební, vizuální,...

• • Rusové lidové pohádkyRuské lidové pohádky Svět pohádek je úžasný. Je možné si představit náš život bez pohádky? Pohádka není jen zábava. Vypráví o tom, co je v životě nesmírně důležité, učí nás být laskavými a spravedlivými, chránit slabé, vzdorovat zlu, opovrhovat mazaností a lichotníky. Pohádka nás učí být loajální, čestná a zesměšňuje naše neřesti: vychloubání, chamtivost, pokrytectví, lenost. Po staletí se pohádky předávaly ústně. Jeden člověk vymyslel pohádku, řekl ji druhému, ten přidal něco svého, převyprávěl to třetímu a tak dále. Pokaždé byla pohádka lepší a zajímavější. Ukazuje se, že pohádku nevymyslela jedna osoba, ale mnoho různých lidí, lidí, a proto ji začali nazývat „lidovou“. Pohádky vznikaly v dávných dobách. Byly to příběhy lovců, lovců a rybářů. V pohádkách zvířata, stromy a tráva mluví jako lidé. A v pohádce je možné všechno. Pokud se chcete stát mladými, jezte omlazující jablka. Potřebujeme princeznu oživit - nejprve ji pokropíme mrtvou a pak živou vodou... Pohádka nás učí rozlišovat dobro od zla, dobro od zla, vynalézavost od hlouposti. Pohádka učí nezoufat v těžkých chvílích a vždy překonávat těžkosti. Pohádka učí, jak důležité je pro každého člověka mít přátele. A to, že když nenecháte svého přítele v nesnázích, pomůže vám také...
  • Příběhy Aksakova Sergeje Timofejeviče Příběhy Aksakova S.T. Sergej Aksakov napsal velmi málo pohádek, ale byl to právě tento autor, kdo napsal nádhernou pohádku „Šarlatový květ“ a my okamžitě pochopíme, jaký talent měl tento muž. Sám Aksakov vyprávěl, jak v dětství onemocněl a byla k němu pozvána hospodyně Pelageya, která skládala různé příběhy a pohádky. Chlapci se příběh o Šarlatovém květu natolik líbil, že když vyrostl, příběh o hospodyni si zpaměti zapsal a hned po vydání se pohádka stala oblíbenou mezi mnoha chlapci a dívkami. Tato pohádka byla poprvé publikována v roce 1858 a poté bylo na základě této pohádky vyrobeno mnoho karikatur.
  • Pohádky bratří Grimmů Příběhy bratří Grimmů Jacob a Wilhelm Grimmové jsou největší němečtí vypravěči. První sbírku pohádek bratři vydali v roce 1812 v němčině. Tato sbírka obsahuje 49 pohádek. V roce 1807 začali bratři Grimmové pravidelně zapisovat pohádky. Pohádky si okamžitě získaly mezi obyvatelstvem obrovskou oblibu. Je zřejmé, že každý z nás četl nádherné pohádky bratří Grimmů. Jejich zajímavé a poučné příběhy probouzejí fantazii a jednoduchý jazyk vyprávění je srozumitelný i těm nejmenším. Pohádky jsou určeny čtenářům různého věku. Ve sbírce bratří Grimmů jsou příběhy srozumitelné dětem, ale i starším lidem. Bratři Grimmové se začali zajímat o sbírání a studium lidových příběhů již ve studentských letech. Tři sbírky „Dětských a rodinných pohádek“ (1812, 1815, 1822) jim přinesly slávu jako skvělým vypravěčům. Mezi nimi jsou „Městští muzikanti z Brém“, „Hrnec kaše“, „Sněhurka a sedm trpaslíků“, „Jíšek a Mařenka“, „Bob, sláma a uhlík“, „Paní Blizzard“ - asi 200 pohádky celkem.
  • Příběhy Valentina Kataeva Příběhy Valentina Kataeva Spisovatel Valentin Kataev žil dlouhý a krásný život. Zanechal knihy, jejichž čtením se můžeme naučit žít s chutí, aniž bychom přišli o zajímavosti, které nás obklopují každý den a každou hodinu. V Kataevově životě bylo období, asi 10 let, kdy psal nádherné pohádky pro děti. Hlavními postavami pohádek je rodina. Ukazují lásku, přátelství, víru v magii, zázraky, vztahy mezi rodiči a dětmi, vztahy mezi dětmi a lidmi, které na své cestě potkávají, které jim pomáhají vyrůst a naučit se něco nového. Koneckonců, Valentin Petrovič sám zůstal bez matky velmi brzy. Valentin Kataev je autorem pohádek: „Dýmka a džbán“ (1940), „Sedmikvětý květ“ (1940), „Perla“ (1945), „Pařez“ (1945), „The Holubice“ (1949).
  • Příběhy Wilhelma Hauffa Příběhy Wilhelma Hauffa Wilhelm Hauff (29. 11. 1802 – 18. 11. 1827) byl německý spisovatel, známý především jako autor pohádek pro děti. Považován za představitele umění literární styl Biedermeier Wilhelm Hauff není až tak slavný a oblíbený světový vypravěč, ale Hauffovy pohádky jsou pro děti povinnou četbou. Autor s jemností a nevtíravostí skutečného psychologa vložil do svých děl hluboký smysl, který provokuje k zamyšlení. Hauff napsal svůj Märchen pro děti barona Hegela - pohádky, byly poprvé publikovány v „Almanachu pohádek z ledna 1826 pro syny a dcery šlechtických tříd“. Byly tam takové práce od Gauffa jako „Calif the Stork“, „Little Muk“ a některé další, které si okamžitě získaly popularitu v německy mluvících zemích. Zpočátku se zaměřoval na východní folklór, později začal využívat evropské legendy v pohádkách.
  • Příběhy Vladimíra Odoevského Příběhy Vladimira Odoevského Vladimir Odoevsky vstoupil do dějin ruské kultury jako literární a hudební kritik, prozaik, muzejní a knihovnický pracovník. Udělal hodně pro ruskou dětskou literaturu. Během svého života vydal několik knih pro dětskou četbu: „Město v tabatěrce“ (1834-1847), „Pohádky a příběhy pro děti dědečka Ireneje“ (1838-1840), „Sbírka dětských písní dědečka Irinea“ “ (1847), „Dětská kniha pro neděle“ (1849). Při tvorbě pohádek pro děti se V. F. Odoevskij často obracel k folklórním tématům. A nejen Rusům. Nejoblíbenější jsou dvě pohádky V. F. Odoevského - „Moroz Ivanovič“ a „Město v tabatěrce“.
  • Příběhy Vsevoloda Garshina Příběhy Vsevoloda Garshina Garshina V.M. - ruský spisovatel, básník, kritik. Proslavil se po vydání své první práce „4 dny“. Počet pohádek napsaných Garshinem není vůbec velký - pouze pět. A téměř všechny jsou součástí školní osnovy. Každé dítě zná pohádky „Poutník žabák“, „Pohádka o ropuši a růži“, „To, co se nikdy nestalo“. Všechny Garshinovy ​​příběhy jsou prodchnuté hluboký význam označující fakta bez zbytečných metafor a vše pohlcujícího smutku, který prochází každou jeho pohádkou, každým příběhem.
  • Příběhy Hanse Christiana Andersena Pohádky Hanse Christiana Andersena Hans Christian Andersen (1805-1875) - dánský spisovatel, vypravěč, básník, dramatik, esejista, autor světoznámých pohádek pro děti i dospělé. Čtení Andersenových pohádek je fascinující v každém věku a dávají dětem i dospělým volnost, aby popustili své sny a fantazii. Každá pohádka Hanse Christiana obsahuje hluboké myšlenky o smyslu života, lidské morálce, hříchu a ctnostech, často na první pohled nepostřehnutelné. Andersenovy nejoblíbenější pohádky: Malá mořská víla, Paleček, Slavík, Pasáček, Heřmánek, Pazourek, Divoké labutě, Cínový vojáček, Princezna a hrášek, Ošklivé káčátko.
  • Příběhy Michaila Plyatskovského Příběhy Michaila Plyatskovského Michail Spartakovič Plyatskovsky je sovětský skladatel a dramatik. Již ve studentských letech začal skládat písně – poezii i melodie. První profesionální píseň „Pochod kosmonautů“ byla napsána v roce 1961 se S. Záslavským. Stěží existuje člověk, který nikdy neslyšel takové věty: „Je lepší zpívat ve sboru“, „přátelství začíná úsměvem“. Mládě mývala od Sovětská karikatura a kocour Leopold zpívají písně podle básní oblíbeného písničkáře Michaila Spartakoviče Plyatskovského. Plyatskovského pohádky učí děti pravidlům a normám chování, modelují známé situace a uvádějí je do světa. Některé příběhy nejen učí laskavosti, ale také si dělají legraci ze špatných povahových vlastností, které děti mají.
  • Příběhy Samuila Marshaka Příběhy Samuila Marshaka Samuil Yakovlevich Marshak (1887 - 1964) - ruský sovětský básník, překladatel, dramatik, literární kritik. Je známý jako autor pohádek pro děti, satirických děl, ale i „dospělých“, vážných textů. Z Marshakových dramatických děl jsou oblíbené zejména pohádkové hry „Dvanáct měsíců“, „Chytré věci“, „Kočičí dům“ Marshakovy básně a pohádky se začínají číst od prvních dnů v mateřské škole, poté se hrají na matiné. , a v nižších ročnících se učí zpaměti.
  • Příběhy Gennady Michajloviče Tsyferova Pohádky Gennady Michajloviče Tsyferova Gennadij Michajlovič Tsyferov je sovětský spisovatel-vypravěč, scenárista, dramatik. Animace přinesla Gennadij Michajlovič jeho největší úspěch. Během spolupráce se studiem Soyuzmultfilm bylo ve spolupráci s Genrikhem Sapgirem vydáno více než dvacet pět kreslených filmů, včetně „Motor z Romaškova“, „Můj zelený krokodýl“, „Jak malá žába hledala tátu“, „Losharik“ , „Jak se stát velkým“. Milé a dobré příběhy Tsyferov zná každý z nás. Hrdinové, kteří žijí v knihách této úžasné dětské spisovatelky, si vždy vyjdou na pomoc. Jeho slavné pohádky: „Žilo jednou slůně“, „O kuřátku, slunci a medvíďátku“, „O výstřední žábě“, „O parníku“, „Příběh o praseti“ , atd. Soubory pohádek: „Jak malá žába hledala tátu“, „ Pestrobarevná žirafa“, „Lokomotiva z Romaškova“, „Jak se stát velkým a jiné příběhy“, „Deník malého medvěda“.
  • Příběhy Sergeje Michalkova Příběhy Sergeje Mikhalkova Mikhalkov Sergei Vladimirovič (1913 - 2009) - spisovatel, spisovatel, básník, fabulista, dramatik, válečný zpravodaj během Velké Vlastenecká válka, autor textu dvou hymnů Sovětský svaz a hymna Ruská Federace. Ve školce začnou číst Mikhalkovovy básně a vyberou si „Strýček Styopa“ nebo neméně slavnou báseň „Co máš? Autor nás vrací do sovětské minulosti, ale jeho díla v průběhu let nezastarávají, pouze získávají kouzlo. Mikhalkovovy dětské básně se již dlouho staly klasikou.
  • Příběhy Suteeva Vladimira Grigorieviče Příběhy Suteeva Vladimir Grigorievich Suteev - ruský sovět dětský spisovatel, ilustrátor a režisér animací. Jeden ze zakladatelů sovětské animace. Narodil se v rodině lékaře. Otec byl nadaný muž, jeho vášeň pro umění se přenesla na syna. S puberta Vladimir Suteev jako ilustrátor pravidelně publikoval v časopisech „Pioneer“, „Murzilka“, „Friendly Guys“, „Iskorka“, v novinách „ Pionýrská pravda" Studoval na Moskevské vyšší technické univerzitě pojmenované po. Bauman. Od roku 1923 je ilustrátorem knih pro děti. Suteev ilustroval knihy K. Čukovského, S. Marshaka, S. Mikhalkova, A. Barto, D. Rodariho a také svá vlastní díla. Pohádky, které V. G. Suteev sám složil, jsou psány lakonicky. Ano, nepotřebuje upovídanost: vše, co není řečeno, bude nakresleno. Umělec pracuje jako kreslíř a zaznamenává každý pohyb postavy, aby vytvořil souvislou, logicky jasnou akci a jasný, zapamatovatelný obraz.
  • Příběhy Tolstého Alexeje Nikolajeviče Příběhy Tolstého Alexeje Nikolajeviče Tolstého A.N. - ruský spisovatel, mimořádně všestranný a plodný spisovatel, psal ve všech druzích a žánrech (dvě sbírky básní, více než čtyřicet divadelních her, scénáře, adaptace pohádek, publicistické a jiné články aj.), především prozaik, mistr fascinujícího vyprávění. Žánry v kreativitě: próza, příběh, příběh, hra, libreto, satira, esej, publicistika, historický román, Sci-fi, pohádka, báseň. Populární pohádka Tolstého A.N.: „Zlatý klíč, aneb dobrodružství Pinocchia“, která je úspěšnou adaptací italské pohádky spisovatel XIX století. Collodiho „Pinocchio“ je zařazen do zlatého fondu světové dětské literatury.
  • Příběhy Tolstého Lva Nikolajeviče Příběhy Tolstého Lva Nikolajeviče Tolstoj Lev Nikolajevič (1828 - 1910) je jedním z největších ruských spisovatelů a myslitelů. Díky němu se objevila nejen díla, která jsou zahrnuta do pokladnice světové literatury, ale také celé náboženské a mravní hnutí - tolstojismus. Lev Nikolajevič Tolstoj napsal mnoho poučných, živých a zajímavých pohádek, bajek, básní a příběhů. Napsal také mnoho malých ale nádherné pohádky pro děti: Tři medvědi, Jak strýc Semjon vyprávěl o tom, co se mu stalo v lese, Lev a pes, Pohádka o Ivanu bláznovi a jeho dvou bratrech, Dva bratři, Dělník Emeljan a prázdný buben a mnoho dalších. Tolstoj bral psaní malých pohádek pro děti velmi vážně a hodně na nich pracoval. Pohádky a příběhy Lva Nikolajeviče jsou dodnes v knihách ke čtení na základních školách.
  • Příběhy Charlese Perraulta Pohádky Charlese Perraulta Charles Perrault (1628-1703) - francouzský spisovatel-vypravěč, kritik a básník, byl členem Francouzské akademie. Je asi nemožné najít člověka, který by neznal příběh o Červené Karkulce a šedý vlk, o malém chlapci či jiných stejně nezapomenutelných postavičkách, pestrých a tak blízkých nejen dítěti, ale i dospělým. Ale všichni vděčí za svůj vzhled skvělému spisovateli Charlesi Perraultovi. Každá jeho pohádka je lidovým eposem, jehož autor zpracoval a rozvinul děj, výsledkem jsou tak rozkošná díla, která se dodnes čtou s velkým obdivem.
  • Ukrajinské lidové pohádky Ukrajinské lidové příběhy Ukrajinské lidové příběhy mají mnoho podobností ve stylu a obsahu s ruskými lidovými příběhy. V Ukrajinská pohádka Velká pozornost je věnována každodenní realitě. Ukrajinský folklór velmi názorně popisuje lidová pohádka. Všechny tradice, svátky a zvyky jsou vidět v zápletkách lidových příběhů. Jak Ukrajinci žili, co měli a neměli, o čem snili a jak šli za svými cíli, je také jasně zahrnuto do významu pohádek. Nejoblíbenější ukrajinské lidové příběhy: Rukavice, Koza-Dereza, Pokatygoroshek, Serko, příběh Ivasik, Kolosok a další.
• • Hádanky pro děti s odpověďmi Hádanky pro děti s odpověďmi. Velký výběr hádanek s odpověďmi pro zábavné a intelektuální aktivity s dětmi. Hádanka je jen čtyřverší nebo jedna věta, která obsahuje otázku. Hádanky spojují moudrost a touhu vědět víc, poznávat, usilovat o něco nového. Proto se s nimi často setkáváme v pohádkách a pověstech. Hádanky lze luštit cestou do školy, školky, využít je v různých soutěžích a kvízech. Hádanky pomáhají rozvoji vašeho dítěte.
    • Hádanky o zvířatech s odpověďmi Děti všech věkových kategorií milují hádanky o zvířatech. Svět zvířat je rozmanitý, a tak existuje mnoho hádanek o domácích i divokých zvířatech. Hádanky o zvířatech jsou skvělým způsobem, jak děti seznámit s různými zvířaty, ptáky a hmyzem. Děti si díky těmto hádankám zapamatují například, že slon má chobot, zajíček velké uši a ježek ostnaté jehly. Tato část představuje nejoblíbenější dětské hádanky o zvířatech s odpověďmi.
    • Hádanky o přírodě s odpověďmi Hádanky pro děti o přírodě s odpověďmi V této sekci najdete hádanky o ročních obdobích, o květinách, o stromech a dokonce i o slunci. Při vstupu do školy musí dítě znát roční období a názvy měsíců. A hádanky o ročních obdobích vám v tom pomohou. Hádanky o květinách jsou velmi krásné, vtipné a umožní dětem naučit se názvy pokojových a zahradních květin. Hádanky o stromech jsou velmi zábavné, děti se dozvědí, které stromy na jaře kvetou, které stromy nesou sladké ovoce a jak vypadají. Děti se také dozvědí mnoho o slunci a planetách.
    • Hádanky o jídle s odpověďmi Chutné hádanky pro děti s odpověďmi. Aby děti jedly to či ono jídlo, mnoho rodičů vymýšlí nejrůznější hry. Nabízíme vám vtipné hádanky o jídle, které vašemu dítěti pomohou k pozitivnímu vztahu k výživě. Najdete zde hádanky o zelenině a ovoci, o houbách a lesních plodech, o sladkostech.
    • Hádanky o světě kolem nás s odpověďmi Hádanky o světě kolem nás s odpověďmi V této kategorii hádanek je téměř vše, co se týká člověka a světa kolem něj. Hádanky o povoláních jsou pro děti velmi užitečné, protože v mladém věku se objevují první schopnosti a talenty dítěte. A bude první, kdo se zamyslí nad tím, čím se chce stát. Do této kategorie patří také zábavné hádanky o oblečení, o dopravě a autech, o široké škále předmětů, které nás obklopují.
    • Hádanky pro děti s odpověďmi Hádanky pro nejmenší s odpověďmi. V této části se vaše děti seznámí s každým písmenem. S pomocí takových hádanek si děti rychle zapamatují abecedu, naučí se, jak správně přidávat slabiky a číst slova. Také v této sekci jsou hádanky o rodině, o notách a hudbě, o číslech a škole. Zábavné hádanky odvedou pozornost vašeho dítěte špatná nálada. Hádanky pro nejmenší jsou jednoduché a vtipné. Děti je baví je řešit, pamatovat si je a během hry se rozvíjejí.
    • Zajímavé hádanky s odpověďmi Zajímavé hádanky pro děti s odpověďmi. V této sekci poznáte své blízké pohádkových hrdinů. Hádanky o pohádkách s odpověďmi pomáhají kouzelně proměnit zábavné okamžiky ve skutečnou show pohádkových odborníků. A vtipné hádanky jsou ideální pro 1. dubna, Maslenici a další svátky. Hádanky vábničky ocení nejen děti, ale i rodiče. Konec hádanky může být nečekaný a absurdní. Trikové hádanky zlepšují dětem náladu a rozšiřují jim obzory. Také v této sekci jsou hádanky pro dětské oslavy. Vaši hosté se rozhodně nebudou nudit!
• • Básně Agnie Barto Básně Agnie Barto Dětské básně Agnie Barto jsou u nás známé a velmi milované od dětství. Spisovatelka je úžasná a mnohostranná, neopakuje se, i když její styl lze rozpoznat od tisíců autorů. Básničky Agnie Barto pro děti jsou vždy novým, neotřelým nápadem a spisovatelka je dětem přináší jako to nejcennější, co má, upřímně a s láskou. Čtení básní a pohádek od Agniy Barto je potěšením. Lehký a ležérní styl je u dětí velmi oblíbený. Krátká čtyřverší jsou nejčastěji snadno zapamatovatelná a pomáhají rozvíjet dětskou paměť a řeč.

Příběh o Fedorinově smutku

Korney Ivanovič Čukovskij

Shrnutí Fedorinova příběhu o smutku:

Pohádka "Fedorinův smutek" je o babičce Fjodor, která byla velmi líná a nerada uklízela dům. A všechny její věci se rozhodly před ní naléhavě utéct. Když to hostitelka viděla, vrhla se za ním. Začala je žádat, aby se vrátili, snažila se je chytit do rukou. Ale i talíře se Fedorově návrhu smály. Věci byly připraveny zmizet, jen se nevrátit.

Fedora si uvědomila, jak je to pro ni samotné těžké, ocenila marnost pokusů o vrácení nábytku a nádobí a začala brečet z bezmoci. Ti, kteří uprchli, se brzy ocitli na neznámých místech. Už dlouho chodili a někteří si začali stěžovat na únavu. A v tu chvíli, když v mysli těch, kteří utekli, probleskla myšlenka na návrat, objevila se Fedora a slíbila, že vše napraví, pokud se vrátí. Nešťastníci to nevydrželi a provinilci odpustili. Fedora je dal do pořádku a všichni měli lepší náladu. Hrnce šly do trouby a začaly se vařit a koště smetlo všechen prach z domu. Samovar pohostil babičku Fedoru čajem.

Tato pohádka děti učí, že v domečku je potřeba udržovat čistotu a pořádek, s předměty je třeba zacházet opatrně a pak dlouho vydrží.

Přečtěte si Fedorinův příběh o smutku:

Síto cválá přes pole,
A koryto na loukách.

Za lopatou je koště
Šla po ulici.

Sekery, sekery
Tak se sypou z hory.

Koza se lekla
Vytřeštila oči:

"Co se stalo? Proč?
nebudu ničemu rozumět."

Ale jako černá železná noha,
Poker se rozběhl a skočil.

A nože spěchaly ulicí:
"Hej, drž to, drž to, drž to, drž to, drž to!"

A pánev je na útěku
Křičela na železo:
"Utíkám, běžím, běžím,
Nemohu odolat!"

Takže konvice běží za konvicí na kávu,
Kecání, klábosení, chrastění...

Železa běží a kvákají,
Skáčou přes kaluže, přes kaluže.

A za nimi jsou talířky, talířky -
Ding-la-la! Ding-la-la!
Spěchají po ulici -
Ding-la-la! Ding-la-la!
Na brýle - fuj! - narazit do
A brýle - ding! - přestávka.

A pánev běží, brnká a klepe:
"Kam jdeš? Kde? Kde? Kde? Kde?"

A za ní jsou vidličky,
Sklenice a lahve
Šálky a lžíce
Skáčou po cestě.

Z okna vypadl stůl
A šel, šel, šel, šel, šel...

A na to a na to,
Jako jízda na koni,
Samovar sedí
A křičí na své kamarády:
"Jdi pryč, utíkej, zachraň se!"

A do železné trubky:
„Búúúúúú! Boo Boo Boo!"

A za nimi podél plotu
Fedorova babička cválá:
"Ach ach ach! Ach ach ach!
Přijít domů!"

Ale koryto odpovědělo:
"Jsem naštvaný na Fedoru!"

A poker řekl:
"Nejsem Fedorův sluha!"

A porcelánové podšálky
Smějí se Fedorovi:
„Nikdy, nikdy
Sem se nevrátíme!"

Tady jsou Fedoriny kočky
Ocasy jsou oblečené,
Běželi na plné obrátky.
Pro otočení nádobí:

"Hej ty hloupé talíře,
Proč skáčeš jako veverky?
Měl bys běžet za bránu?
S vrabci žlutohrdlými?
Spadnete do příkopu
Utopíš se v bažině.
Nechoď, počkej,
Přijít domů!"

Ale talíře se vlní a vlní,
Ale Fedora není dáno:
"Raději se ztratíme v poli,
Ale do Fedory nepůjdeme!"

Kolem proběhlo kuře
A viděl jsem nádobí:
"Kde kde! Kde kde!
Odkud jsi a odkud?!"

A nádobí odpovědělo:
"U té ženy nám bylo zle,
Neměla nás ráda
Porazila nás, porazila nás,
Zaprášený, zakouřený,
Zničila nás!"

„Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!
Život pro tebe nebyl snadný!"

"Ano," řekl měděný pánev, "
Podívejte se na nás:
Jsme zlomení, zbití,
Jsme pokryti slopem.
Podívejte se do vany -
A uvidíte tam žábu.
Podívejte se do vany -
Švábi se tam hemží,
Proto jsme od ženy
Utekli jako ropucha,
A jdeme přes pole,
Přes močály, přes louky,
A k tomu nedbalému nepořádku
Nevrátíme se!"

A běželi lesem,
Cválali jsme přes pařezy a přes humna.
A chudák žena je sama,
A pláče a pláče.

Žena by seděla u stolu,
Ano, stůl vyjel z brány.
Babička by vařila zelňačku
Jdi a hledej rendlík!
A šálky a sklenice jsou pryč,
Zbývají jen švábi.
Oh, běda Fedoře,
Běda!

A nádobí přichází a odchází
Prochází se poli a bažinami.

A talíře křičely:
"Není lepší se vrátit?"

A koryto začalo plakat:
"Běda, jsem zlomený, zlomený!"

Ale jídlo řeklo: "Podívej,
Kdo je tam vzadu?

A vidí: za sebou z temného lesa
Fedora chodí a kulhá.

Ale stal se jí zázrak:
Fedora se stala laskavější.
Tiše je následuje
A zpívá tichou píseň:

"Ach, moji ubozí sirotci,
Žehličky a pánve jsou moje!
Jdi domů, neumytý,
Umyji tě pramenitou vodou.
Vyčistím tě pískem
poleju tě vařící vodou,
A budete znovu
Zářit jako slunce,
A odstraním ty špinavé šváby,
Vymetu Prusy a pavouky!“

A váleček řekl:
"Je mi líto Fedora."

A pohár řekl:
"Ach, ta je chudinka!"

A talíře řekly:
"Měli bychom se vrátit!"

A žehličky řekly:
"Nejsme Fedořini nepřátelé!"

Líbal jsem tě dlouho, dlouho
A ona je pohladila,
Zalévala a umývala.
Opláchla je.

„Nebudu, nebudu
Urazím nádobí.
Budu, budu, umyju nádobí
A lásku a úctu!"

Hrnce se zasmály
Mrkli na samovar:
"No, Fedora, budiž,
Rádi vám odpustíme!"

Pojďme létat,
Zazvonili
Ano, Fedorovi rovnou do pece!
Začali smažit, začali péct, -
Fedora bude mít palačinky a koláče!

A koště a koště je veselé -
Tančila, hrála, zametala,
Nezanechala za Fedorou ani smítko prachu.

A talíře se radovaly:
Ding-la-la! Ding-la-la!
A tančí a smějí se -
Ding-la-la! Ding-la-la!

A na bílé stoličce
Ano, na vyšívaném ubrousku
Samovar stojí
Je to jako by hořelo teplo
A nafoukne a podívá se na ženu:
"Odpouštím Fedorushce,
Podávám ti sladký čaj.
Jez, jez, Fedora Egorovna!"