Královnou v pohádce „Dvanáct měsíčků“ je rozmazlená čtrnáctiletá dívka. Je na sebe velmi hrdá. Takže v jedné z jejích poznámek je fráze: „Dejte mi pero - napíšu své nejvyšší jméno! Rodiče hrdinky zemřeli a zanechali jí nejen velké jmění, ale i královské pravomoci. I když po přečtení díla chápeme, že na podepisování rozkazů je pro ni příliš brzy.
V první scéně prvního jednání se v nepřítomnosti setkáváme s královnou. Starý voják o ní vypráví své nevlastní dceři. Z jeho slov se dozvídáme, že dívka zůstala sirotkem, „úplnou milenkou sebe i ostatních“. Sluha si všimne, že není nikdo, kdo by paní naučil nějakému rozumu. Proč si to myslí? Ve skutečnosti profesor dává znalosti královně. Tato znalost je však znalostní knihou. Zůstávají nepotřebnými cetky, protože nikdo nenaučil královnu to nejdůležitější – být člověkem.
Na druhém obrázku se přesuneme do královského paláce. Tady ve třídě královna dělá vědu. Tato poznámka neříká nic o hrdinčině vzhledu, portrét se vynořuje ve čtenářově představivosti při čtení pohádky.
Po přečtení epizody popisující královskou lekci se vytvoří první dojem dívky. Je rozmazlená. Královna s vědomím, že se jí nikdo neodvažuje odporovat, dělá jen to, co chce. Studium považuje za nudný úkol, takže není dobrá v psaní perem ani v aritmetice. Profesor má potíže přinutit hrdinku napsat pár řádků. Během lekce dostane královna příkaz, na který musí napsat „provést“ nebo „prominout“. Hloupá, frivolní dívka volí „popravu“ jen proto, že má méně písmen. Nemyslí ani na to, že jedním tahem pera připraví člověka o život.
Poprava pro královnu není vážné rozhodnutí, ale způsob, jak zastrašit dvořany, ukázat, kdo je paní paláce. Hrdinka jí vyhrožuje při každé příležitosti. Pro dívku neexistují žádné přírodní zákony. Jsou tu jen její vlastní rozmary, a tak nařídí doručit sněženky do paláce. Vůbec ji nezajímá, že za oknem je prosinec. A to není překvapivé, protože královna žila celý svůj život mezi umělým luxusem palácových interiérů a zjevně jen zřídka vycházela do přírody, zejména v zimě.
Mladá královna pevně věří, že všechno na tomto světě se dá koupit. Myslím, že neví, jak těžké je získat peníze. Dívka však velmi dobře chápe, kolik lidí je připraveno udělat cokoliv kvůli bohatství. Ráda opakuje: "Odměním tě jako král." Je velmi zajímavé sledovat hrdinku, když se setkává s těmi, kteří nepotřebují odměnu: její nevlastní dcera a starý muž January. Když je její zlato a stříbro odmítnuto, královna prostě neví, co má dělat. Neví, jak se zeptat jinak.
V lese se hrdinka ocitá na stejné úrovni s ostatními. Zde není královnou, ale prostým hostem, takže si nemůže „kupovat“ jiné ani je popravovat. Nemůže objednávat, jen se ptát. Zeptá se neobratně, ale moudrý voják přijde na pomoc. Dívka tak dělá první kroky k vnitřním změnám. Zda se jí ale podařilo zlomit sama sebe, lze jen hádat. Možná se vrátila ke svým starým zvykům v paláci. Pořád ale doufám, že vzpomínky na dvanáctiměsíční požár jí nedovolily stát se stejnou narcistickou, hloupou slečnou.
Pomozte mi, prosím. Potřebuji charakteristiku královny z pohádky 12 měsíců
- Rozmarná, hloupá, rozmazlená. Trvá pouze na svém
Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
- Královna.
Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Hrdina je negativní. - Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Esej o literatuře na téma O královně z pohádky 12 měsíců od Samuila Jakovleviče Marshaka, 6.tř.
26. ŘÍJNA VASIHO BLOG. 6387 ZOBRAZENÍ ŽÁDNÉ KOMENTÁŘEEsej o literatuře na téma O královně z pohádky 12 měsíců od Samuila Jakovleviče Marshaka
V díle S. Ya Marshaka 12 měsíců je mnoho pozitivních i negativních postav. Budu mluvit o jedné hrdince, která zaujímá negativní pozici. Ale nemůžete slepě říkat, že je to špatné. Tohle je královna. Od narození žila v hedvábí a jiný život neznala. Řekla: A já tě můžu kdykoliv popravit. Ale zároveň nepoznala odvrácenou stránku života.
O nikoho se nestarala. Byla tak líná, že dokázala popravit člověka jen proto, že slovo popravit je kratší než slovo prominout. Řekla: Napíšu, abych to ve zkratce provedl. Chovala se k učiteli tvrdě. Vyděsila mě a nutila ji dělat, co chtěla. Musel předstírat, že všechny špatné odpovědi byly správné. Královna a dcera si byly podobné v morálce, ale královna byla bohatší a rozmazlenější. Královna věřila, že všichni lidé mají dobrý život, ale když viděla život své nevlastní dcery, zachvělo se jí srdce. Uvědomila si, že je příliš arogantní.
Tento hrdina zpočátku nezastával nejlepší pozici, ale pak si uvědomil, že se mýlil a chybu uznal. Na konci díla se z královny stal kladný hrdina
Vasya. K. 6. třída 2014
já- Rozmarná, hloupá, rozmazlená. Trvá pouze na svém
Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
- Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
- Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
- Rozmarná, hloupá, rozmazlená. Trvá pouze na svém
Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
- Rozmarná, hloupá, rozmazlená. Trvá pouze na svém
Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Každý má rád pohádky: děti i dospělí. Sledováním magických dobrodružství hrdinů zároveň dostáváme to nejdůležitější morální lekce, stáváme se čistšími, laskavějšími. Pohádková hra „Dvanáct měsíců“ od S. Ya Marshaka je velmi jasná, poetická a lehká. Spolu s barevnými postavičkami herec příroda se v něm stává, štědrá sněhovými bouřemi, sněženkami, lesními plody a přívalovými dešti. Dílo je inscenováno v mnoha divadlech podle něj vznikl nádherný kreslený film (1956) a film pro děti (1972).
Historie stvoření
Od dětství si všichni pamatujeme nádherné básně a pohádky S. Ya Marshaka. Sám spisovatel vzpomínal, že když byl malý, byl nucen číst knihy pro dospělé, protože žádné jiné nebyly. Snad proto věnoval tolik pozornosti literatuře pro děti.
Během války však spisovatel přešel na dospělé publikum. To pokračovalo, dokud nepřišel dopis od jednoho chlapce. Dítě se zeptalo, proč jeho oblíbený autor právě teď nepíše nic pro děti, když se tak bojí? V důsledku toho se v roce 1943 zrodila pohádková hra „Dvanáct měsíců“. Vychází ze slovenské pověsti o novoročním ohni a měsíčních bratřích shromážděných kolem něj.
Začátek
Dramatický příběh „Dvanáct měsíčků“ začíná v zimním lese, kde si vlk povídá s moudrým havranem a veverky a zajíc si hrají na hořáky. Nevlastní dcera, kterou poslala její nevlastní matka pro klestí, vidí tento obrázek. Překvapuje ji chování zvířat. Náhodně nalezený voják vysvětluje, že pod Nový rok dějí se skutečné zázraky. Pomáhá dívce sbírat klestí. Ta zase vojákovi ukáže nejlepší vánoční stromeček, který si odnese do paláce.
Čtrnáctiletá královna v této době pod vedením postaršího profesora studuje matematiku a krasopis. Během hodiny se stává vrtošivou a hrozí, že učiteli uřízne hlavu, pokud se jí pokusí odporovat. Na závěr mladá královna vyjádří přání dostat sněženky na Nový rok a podepíše rozkaz. Duben podle něj dorazil do království. Každému, kdo přinese sněženky do paláce, slíbí celý košík zlata.
Macecha a její lakomá dcera vášnivě chtějí odměnu. Svou nevlastní dceru pošlou z lesa zpět i přes silnou sněhovou bouři. A mají zakázáno přijít domů bez sněženek.
Kouzelné setkání u ohně
Dále pohádka „Dvanáct měsíčků“ vypráví o putování mrazivé nevlastní dcery lesem. Najednou vyjde k ohni, za kterým sedí měsíční bratři různého věku. Po zdvořilém pozdravu jim dívka vypráví svůj smutný příběh. Celé měsíce jsme tu pracovitou dívku vídali v lese nejednou. Aby jí pomohl, leden na jednu hodinu ustoupí dubnu.
Kromě sněženek dostává nevlastní dcera jako dárek prsten. Když to hodíš a řekneš kouzelná slova, měsíce přijdou na pomoc. Před odchodem dívka slíbí, že o tom, co viděla, nikomu neřekne. Domů se vrací s plným košíkem květin.
Chytrost a rozmary
Zatímco nevlastní dcera spí, dcera macechy krade z ruky kouzelný prsten. Dívka se probudí a požádá o vrácení dárku. Macecha s dcerou ji však neposlouchají. Jdou do paláce a berou sněženky.
Mladá královna nechce příchod Nového roku uznat bez jarních květin. Když je obdrží, snaží se zjistit, kde je „dvě osoby“ našli. Zahanbená macecha s dcerou vymyslí příběh o nádherném jezírku v lese, u kterého uprostřed zimy kvetou květiny, dozrávají lesní plody a houby. Královna tam chce okamžitě jít. Strach z trestu smrti nutí nevlastní matku a její dceru přiznat se k podvodu. Jsou posláni pro svou nevlastní dceru.
Královna a její dvořané jdou do lesa, kde pokračuje pohádka „Dvanáct měsíčků“. Vojáci protínají cestu šlechtického průvodu. Při práci je sluhům horko, zatímco dvořané se třesou zimou. Královna, aby se zahřála, vezme koště a nařídí ostatním, aby následovali jejího příkladu. V této době přichází nevlastní matka s dcerou a pokorná nevlastní dcera.
Královna tomu druhému věnuje kožich a slibuje další dary. Nevlastní dcera prosí o jediné: vrátit jí ukradený prsten. Musí to udělat dcera nevlastní matky. Královnino milosrdenství se však okamžitě změní v hněv, když nevlastní dcera odmítne prozradit, odkud sněženky vzala.
Vyvrcholení
Události v dramatickém příběhu „Dvanáct měsíců“ se rychle vyvíjejí. Nevlastní dceři hrozí exekuce. Strhnou jí kožich a do díry hodí prsten. Dívka sotva stačí vyslovit kouzelná slova a okamžitě zmizí. V lese přichází jaro. Radostná královna běží ke sněženkám, ale čelí probuzenému medvědovi. Dvořané se leknou a vrtošivé dívce pomáhají jen voják a profesor.
Po jaru přichází léto a pak podzim s přeháňkami a hurikány. Dvořané ve strachu prchají do paláce a berou všechny koně. Královna je zapomenuta v lese. Zůstává s ní i její nevlastní matka s dcerou, starý profesor a voják. Mrazivá zima se vrací. Hrdinové se bez koní nedostanou a začnou mrznout.
Pak se objeví tajemný stařec a slíbí, že splní všechna přání. Královna žádá, aby šel domů, voják - k ohni. Profesor vysloví přání, aby se roční období vrátila na svá správná místa. Dcera macechy přeje sobě i mamince kožichy, alespoň psí kožichy. A hned je přijímá. Matka jí vyčítá, že nepožádala o sable. Tajemný stařec pro hádku promění svou nevlastní matku a dceru v psy. Voják se nabídne, že je zapřaží do saní.
Finále
Pohádková hra "Dvanáct měsíčků" nás opět zavede k ohni. Kolem něj sedí nejen měsíční bratři, ale i jeho nevlastní dcera. Kouzelné postavy jí darují truhlu s krásným oblečením, saně a nádherné koně a také jí slíbí, že ji navštíví. V této době přijíždí zbytek hrdinů na psím spřežení. Měsíce jim umožňují ohřát se u ohně. Aby se královna vrátila do paláce, musí požádat svou nevlastní dceru o pomoc, protože hádající se psi vás daleko nedostanou. Arogantní dívka však neví, jak na to.
Voják ji učí laskavě žádat o laskavost. Nevlastní dcera posadí všechny do svých saní a obdaruje je kožichy. Během měsíců souhlasí, že za tři roky přivede začarované psy k novoročnímu ohni. Pokud se do té doby opraví, vrátí se k původnímu vzhledu. Hosté opouštějí les. Měsíční bratři zpívají píseň pro poplašenou přírodu.
Obrázek nevlastní dcery
Pohádka „Dvanáct měsíčků“ úzce souvisí s folklórem. Nevlastní dcera symbolizuje všechny nejlepší ženské vlastnosti oslavované v Rus: laskavost, tvrdá práce, skromnost, zdvořilost, čestnost, trpělivost, sebeobětování. Je úzce spjata s přírodou, rozumí řeči zvířat, obdivuje krásu lesa. Tato upřímná, otevřená dívka dokáže prokázat pevnost a zemřít, aby zachovala důvěryhodné tajemství.
Na pomoc jí přichází příroda a ukazuje skutečné zázraky. Pohádka ukazuje, jak láska a velký respekt ke všemu kolem nás dokáže proměnit svět kolem nás i člověka samotného. Na konci příběhu je nevlastní dcera oblečená do nových šatů vyšívaných stříbrem. Ale i po proměně nepřestává soucítit se svými nepřáteli, přichází jim na pomoc (zjišťuje, jak vrátit nevlastní matce a dceři jejich dřívější podobu, dává královně navrch, i když ji chtěla popravit). Autor nás vybízí, abychom o tento morální standard usilovali.
Macecha a dcera
V mnoha pohádkách hlavní postava stane se laskavým, pokorným sirotkem. Zlá macecha a její rozmazlená dcera dívku neustále urážejí, ale ona k nim nechová zášť. Tato lidová tradice je jasně vidět v Marshakově pohádce „Dvanáct měsíců“.
Macecha a její dcera jsou obchodníci. Kvůli bohatství jsou schopni zničit svou nevlastní dceru, dopustit se lží a zrady. I mezi sebou se hrdinky neustále hádají. Dcera je připravena poslat svou matku do prudké sněhové bouře hledat sněženky bez výčitek svědomí.
Marshak ukazuje, že takový přístup k lidem vede k vážným problémům. V pohádce je nutně potrestána negativní postava. Světové bumerangy vrací lidem dobro i zlo. Sobecké motivy nikdy nevedou ke štěstí.
Královna
Ne všichni hrdinové pohádky "Dvanáct měsíčků" mají tak jasno. Čtrnáctiletá královna je sirotek, což u ní vzbuzuje sympatie. Nebyl nikdo, kdo by ji vychoval, protože dívka vyrůstala bez rodičů. Dvořané ji uctívali a plnili všechny její rozmary. Nafouknuté ego mělo hrozné následky. Královna nezná mravní normy, je zvyklá snadno řídit životy svých poddaných. Je si jistá, že i příroda musí splnit její rozmary.
Zároveň je dívka chytrá, bystrá a ví, jak vyvodit správné závěry. V prvním rozhovoru s profesorem se se skrytou melancholií ptá, jak by potrestal svého obyčejného studenta za neposlušnost. A ze své vůle jde do kouta, i když jen na pár vteřin. Dívka, která se poprvé ocitla v nebezpečí a cítí se bezmocná, chápe skutečný postoj svého okolí. Dvořané ve strachu utíkají. Starý profesor a voják přicházejí na pomoc mladé královně, i když se k nim chovala špatně.
Svéhlavá dívka, která zůstane bez podpory, si uvědomí svou chybu a dokonce najde sílu pokorně požádat svou nevlastní dceru o pomoc. Dokáže se změnit k lepšímu a dělá první kroky tímto směrem. Postava ukazuje, že každý může v životě dělat chyby. Je důležité je včas rozpoznat a pokusit se vše napravit.
Jiné postavy
Vedle královny vidíme lichotivé dvořany a pokrytecké velvyslance. Při prvním nebezpečí všichni utečou a svéhlavou dívku hodí do lesního houští. To je ztělesněním neupřímných vztahů mezi lidmi.
Kladným hrdinou pohádky "Dvanáct měsíčků" je voják. Je sympatický, velkorysý, jedná vždy podle svého svědomí a myslí na dobro druhých lidí. Voják nebude poslouchat rozkazy svých nadřízených, pokud jsou lehkomyslní, obětaví a nenároční. Velkoryse sdílí svou touhu ohřát se u ohně s profesorem a královnou.
Starý učitel je nejednoznačný člověk. Je vzdělaný, snaží se žít v souladu s přírodními zákony a hluboce se obává nemravnosti a sobectví královny. Zároveň se ale bojí odvety vůči sobě samému a jde po vzoru vrtošivé dívky. Tento vnitřní konflikt postavu neustále hlodá. V Těžké časy neztrácí však duchapřítomnost a směle spěchá zachránit studenta před medvědem. Marshakovi se podařilo ztvárnit laskavého, čestného, spravedlivého starého muže, kterého život nutí ke kompromisu se svým svědomím.
Obrazy kouzelných bratrů
Popis pohádky „Dvanáct měsíčků“ nebude úplný bez analýzy jejích nejzáhadnějších postav. Bratři jsou zosobněním přírodních živlů, neotřesitelného světového řádu. Každý následující měsíc je přitom mladší než jeho předchůdce. Prostřednictvím jejich snímků je zobrazeno nejen nekonečné střídání ročních období, ale i proměna generací.
Dostat se do dvanácti měsíců není snadné. V pohádce k nim přichází pouze nevlastní dcera zkratka, protože žije v souladu s přírodou a svou duší. Zbytek je nucen nejprve podstoupit testy. Bratři vidí přímo skrz každého člověka. Některé štědře odměňují a jiným pomáhají vidět světlo a dávají morální lekce. Ale každý, i macecha a její dcera, má možnost se zlepšit.
Smysl hry
V pohádce „Dvanáct měsíčků“ tradičně svádí svůj boj dobro a zlo. A tato bitva se odehrává na pozadí krásné přírody. Žije podle svého vlastního harmonického řádu. Pokud se ji člověk, podléhající sobeckým pudům, pokusí zničit, utrpí porážku.
Lidé, kteří respektují přírodu a lidi kolem sebe, si zaslouží úplně jiný přístup. Udržují harmonii ve svých duších, takže jsou schopni vidět a cítit více než ostatní. Právě pro ně hoří jasný oheň mezi nočním, sněhem pokrytým lesem. Během období těžkých zkoušek světlo jejich vlastní duše osvětluje jejich cestu a přírodní síly přicházejí na pomoc a dělají skutečné zázraky.
Po přečtení celé pohádky „Dvanáct měsíčků“ jistě obdivujete její poezii, lehkost a moudrost. Marshak nám ukázal, že nic není nevratné. Potřebujeme se naučit žít v souladu se zákony světového řádu, být vnímaví k potížím druhého člověka a kráse světa kolem nás.
Pohádka "Dvanáct měsíčků" je zimní příběh, který vypráví o dobru a zlu. Toto je poučný příběh o tom, jak je potřeba pomáhat druhým lidem, a pak se vám vaše činy stonásobně vrátí. Jedná se o kouzelnou hru, která okouzlí svou novoroční atmosférou. Jedna věta to může popsat souhrn. „Dvanáct měsíců“ je poselstvím z dětství, díky kterému víme, že špatní lidé budou vždy potrestáni a ti, kteří přinášejí světlo a lásku, najdou štěstí a mír.
Historie psaní pohádky
V té době známý Sovětský spisovatel Samuel Marshak napsal „Dvanáct měsíců“. Pohádka vůbec nevznikla báječný čas. Za oknem hřměly salvy z druhé světové války a nic nepřipomínalo ten zázrak. Spisovatel ale nevěšel nos, odvedl svou práci a fiktivní postavy začaly na stránkách rukopisu brzy žít vlastním životem.
Předtím spisovatel zažil smutek - jeho malá milovaná dcera zemřela. A po této tragédii se zcela věnoval dětské literatuře, psaní básní a příběhů pro děti. Zdálo se, že tímto způsobem komunikuje se svou dcerou a věnuje jí stále více pohádek.
Existuje několik verzí psaní příběhu „Dvanáct měsíců“. Marshak si zápletku vypůjčil od české autorky, slavné spisovatelky Boženy Němcové, nebo řeckou lidovou pohádku podal po svém. Jestli je to pravda nebo ne, už na tom nezáleží. Protože svět obdržel neobyčejně zajímavou a fascinující příběhÓ Novoroční dobrodružství malá holka.
Krátké shrnutí pohádky "Dvanáct měsíčků"
Především je to příběh o tvrdé práci. Takové závěry lze vyvodit přečtením jeho shrnutí. „Dvanáct měsíců“ vypráví příběh, že všechno na světě, dokonce i přírodní síly, pomáhá právě takovým lidem – těm, kteří se nebojí práce, dělají ji rádi a nic za to nežádají.
A vše začíná tím, že na Silvestra princezna vydá dekret: přineste jí košík sněženek za dobrou odměnu. Zlá macecha a její líná dcera chtějí dostat slíbené zlaťáky. Jsou velmi chamtiví, ale ještě více je přemůže lenost. Svou nevlastní dceru proto vyženou do lesa, do mrazu a chladu. "Běž a nevracej se bez květin," řekli jí nakonec a práskli jí dveřmi před nosem.
V lese se nebohá dívka u ohně setkává s měsíčními bratry, kteří jí pomáhají a za její laskavost a náklonnost jí dávají košík sněženek. Nejednou pomáhají hlavnímu hrdinovi. I když se královna s celou družinou vydá do houští, zjistí, že byla oklamána, a chce dívku popravit, měsíce létají v davu. Potrestá macechu a její dceru, dají pořádně výprask rozpustilé královně a malého sirotka štědře odmění. To nám chtěl Marshak sdělit. „Dvanáct měsíců“ (stručné shrnutí je uvedeno výše) je pohádka, která podporuje dobro a ukazuje, že zlo a podlost budou vždy potrestány.
Pozitivní hrdinové
Pozitivní je hlavní postava v tomto příběhu je nevlastní dcera, která jde do práce brzy ráno. „Nosí dříví a sbírá vodu,“ říká o ní January. July podporuje a popisuje, jak celý letní den pracuje u postelí. Dívka neustále snáší urážky a posměch od své nevlastní matky, ale to ji nezlobí. Naopak její přívětivost a laskavost vše kolem ještě více prosvětluje.
Bratrské měsíce jsou také pozitivní „Dvanáct měsíců“. Marshak nám ukazuje jejich spravedlnost a poctivost. Síly přírody by měly být takové. Trestání lidí za jejich zlé aktivity je něco, co vidíme nejen v tomto příběhu, ale i v reálném životě. Tento hlavní myšlenka Samuel Marshak to vložil do svého příběhu. "Dvanáct měsíců" (shrnutí vypadá jednoduchá pohádka) nás vlastně učí být spořivý, obětavý, velkorysý a laskavý ke světu kolem nás i k lidem. A kladní hrdinové příběhu jsou vzory.
Negativní postavy
Tady se máme kam toulat. Začněme macechou a její dcerou. Oba jsou chamtiví a neustále hledají zisk. Všechno jim nestačí a v honbě za bohatstvím jim jde přes hlavu.
Neexistují žádné překážky - můžete se dopustit krádeže, lži a zrady. Příběh „Dvanáct měsíců“ jasně ukazuje, jak všechny tyto negativní charakterové rysy vystříkli na svou nevinnou nevlastní dceru, za což nakonec zaplatili.
Královna je další rozmazlená, zvyklá dávat jen pokyny, nesnáší, aby jí někdo odporoval. Jestli teď chce, aby přišel apríl, tak ano. Vydávají se dekrety, sekají hlavy, nařizují popravy, jen aby uspokojily její prchavé touhy. Ale pýcha je trestuhodná - to nám řeklo shrnutí pohádky „Dvanáct měsíčků“.
Královnina družina - všichni dohromady a každý jednotlivě - je také jeden souvislý negativní obraz. Dopřávají své vládkyni všechno, zavírají oči před jejími rozmary a nespravedlivými rozhodnutími. Přijali její jednání a stali se apatickými vůči všemu. Nedostatek názoru a bezmyšlenkovitá otrocká poslušnost mají daleko k pozitivním vlastnostem. I to shrnutí vyjadřuje. „Dvanáct měsíců“ je pohádka, která ve zjednodušené verzi jasně odhaluje hlavní myšlenku autora.
Fikce a životní pravda
Příběh „Dvanáct měsíců“ nám ukazuje hodně ze života. Ztělesněná pohádka reálný život- lidé, kteří jsou připraveni zradit kvůli zlatu, nespravedliví manažeři, kteří nešetří pouhé smrtelníky a hrají si s nimi jako s pěšáky. Všechny postavy popsané v příběhu jsou jistě převzaty ze života a jsou odhaleny ve své celistvosti. Pravda se navíc ukazuje v jednání hrdinů. Například laskavé gesto vojáka, který je připraven zmrznout kvůli sirotkovi, jen aby jí bylo teplo v jeho kabátu. Právě tyto maličkosti nám ukazují, jaký je to člověk – jak v pohádce, tak v životě.
Navzdory pravdivým popisům je zde také mnoho fiktivních, magických momentů. Fyzická skořápka měsíců bratrů a jejich jmenovec na obloze, rozhovory zvířat a ptáků - v běžném životě neexistují. Totéž lze říci o prudké změně ročních období – jaro překryje zimu, o minutu později je léto, pak je přispěchá podzim, aby je nahradil, ao minutu později zase zima.
Touto kombinací fantastického a skutečného vytvořil Marshak v díle „Dvanáct měsíců“ nepopsatelnou atmosféru. Pohádka není jako jiné příběhy, vštěpuje nám víru, že bratrské měsíce skutečně existují.
Téma boje dobra a zla v pohádce "Dvanáct měsíců"
Je to ona, kdo prochází celým příběhem, a to nám jasně demonstruje shrnutí. "Dvanáct měsíců" ukazuje, že se autor ze všech sil snažil odpovědět na otázku: "Je podřízení ztělesněním dobra nebo zla?" Ostatně na první pohled se zdá, že se vztahuje spíše k prvnímu projevu lidského charakteru, ale vůbec tomu tak není. V pohádce vidíme, že podrobení se macechy a družiny královně vede jen k tyranii panovníka. Vidí, že jí nikdo nebude odporovat, vydává dekrety, jeden hloupější než druhý, a proto obyčejní lidé trpí.
Stejná submisivita nevlastní dcery k maceše také nevedla k ničemu dobrému. Nebýt toho měsíce bratři, dívka by prostě umrzla v lese a zemřela. Proto Marshak odpovídá na svou vlastní otázku: podřízenost není vždy dobrá kvalita, někdy je to projev slabosti, ze které nakonec vzniká zlo. Odsuzuje ji. Boj dobra v masce moudrosti a tvrdé práce, věrnosti a náklonnosti je v příběhu proti zlu, jako ztělesnění poslušnosti, chamtivosti a sobectví.
Využití folklóru v řeči postav
Samuel Marshak použil v příběhu „Dvanáct měsíců“ zajímavé figury řeči a lidový dialekt.
Postavy mluví jasnými frázemi, pohádka je plná živých replik. Jeho zvířata komunikují pomocí charakteristických citoslovcí a epitet. Pokud se jedná o havrana, pak jeho monolog jistě ozdobí tradiční „Karr!“
Autor ukazuje opravdovou zručnost přílišnou individualizací mluvy svých postav. Jasně to vidíme na monolozích nevlastní dcery. Mají výrazné lidově-poetické jádro. Slova plynou jako píseň. Fráze jsou velmi melodické a rytmické. Každý dialog v příběhu dýchá lidovým uměním.
Mnoho literárních kritiků Jsme si jisti, že právě ve slovanském folklóru pochází dětský příběh „Dvanáct měsíčků“. Pohádka nám prozrazuje o víře našich vzdálených předků - že roční období mají lidskou podobu, že zvířátka v lese umí mluvit naším jazykem, že přírodní síly jsou trestem za špatné skutky.
"Highlight" pohádky
Všimli jste si někdy jmen postav v příběhu „Dvanáct měsíců“? Myslím, že ne. A to není vůbec překvapivé - autor svým postavám nedal jediné jméno. Rádce, královna, nevlastní dcera, macecha – všechny bez vlastního jména. Marshak chtěl ukázat společnost jako celek, aniž by byl osobní. Každý hrdina ztělesňuje jednu vrstvu společnosti: sirotek - lid, chudý a pracovitý, královna - vládci, bezohlední a často hloupí, poradkyně - úředníci, patolízalové a zbabělci, macecha - manažeři, kteří jsou připraveni vyškrtnout vše lidské kvůli zisku.
Jen dvanáct měsíců má jména. Síly přírody v obraze bratří jsou zobrazeny pouze z pozitivní stránky. A to je pochopitelné, protože svět kolem nás dává život člověku. Díky němu dýcháme, pěstujeme plodiny a pokračujeme v naší rodinné linii. Lidé to ale často neocení. Jsou nešťastní, že je zima a ne léto, nemají rádi déšť, jsou zklamaní kvůli silnému mrazu za oknem. I když víme, že příroda nemá špatné počasí. Každý jeho projev je podstatným článkem řetězu, bez kterého by život na Zemi nebyl možný.
Adaptace obrazovky
Po všeobecném úspěchu tištěného příběhu napsaného Marshakem jsme konečně viděli „Dvanáct měsíců“ na televizních obrazovkách. Zpětná vazba od lidí naznačuje, že karikatura, která byla vydána v roce 1952, zlomila rekordy ve své popularitě. Děti ocenily nádherný novoroční příběh.
Celovečerní animovaný film vytvořil režisér Ivan Ivanov-Vano. Kreslené kulisy a jejich postavy, které všichni známe od dětství, nakreslil mistr svého řemesla Anatolij Sazonov. Pohádka vyšla i jako celovečerní film pro děti.
„Dvanáct měsíců“ je morální příběh, který nás učí být citlivý a laskavý, milovat práci a zůstat lidmi v každé situaci. Již více než půl století je považován za klasiku svého žánru. Děti i dospělí na celém světě rádi čtou toto dílo a sledují jeho filmové zpracování. V nadcházejícím novoroční svátky Určitě se na tuto pohádku znovu podívejte s celou rodinou.
Pomozte mi, prosím. Potřebuji popis královny z pohádky 12 měsíců a dostal jsem nejlepší odpověď
Odpověď od Natalie[guru]
Natálie
(387805)
Prosím)
Odpověď od 2 odpovědi[guru]
Ahoj! Zde je výběr témat s odpověďmi na vaši otázku: prosím o pomoc. Potřebuji charakteristiku královny z pohádky 12 měsíců
Odpověď od Danila Sushkinová[nováček]
Rozmarná, hloupá, rozmazlená. Trvá pouze na svém
Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Odpověď od Michail Krivoshein[nováček]
hloupý rozmarný rozmarný chladnokrevný zabít
Odpověď od ZLOBNYI XOXOL[nováček]
Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Odpověď od Viktor Averin[nováček]
díky
Odpověď od Jekatěrina Demina[nováček]
Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Odpověď od Elena Bortnikova[nováček]
Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Odpověď od Dáša Gileva[nováček]
Jde o to, že píšeš to samé
Odpověď od Alina Berezina[nováček]
Princezně je 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Odpověď od Máša Dmitrijevová[nováček]
Rozmarná, hloupá, rozmazlená. Trvá pouze na svém
Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Odpověď od Yonezhana Zaboburina[nováček]
Královna.
Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Hrdina je negativní.
Odpověď od Ivan Čerbunov[nováček]
Rozmarná, hloupá, rozmazlená. Trvá pouze na svém
Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Odpověď od Luiza Sahakyanová[nováček]
Odpověď od Alexandr Rudenko[nováček]
Rozmarná, hloupá, rozmazlená. Trvá pouze na svém
Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Odpověď od Nasťa Žuková[nováček]
Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Odpověď od Larisa Naumová[nováček]
Je jí 14 let. Byla vrtošivá, dělala si, co chtěla. Dokonce chtěla, aby se prosinec proměnil v duben. Sněženky nikdy neviděla, ale řekla, že se jí opravdu líbí a chce je hned teď. Byla také líná a nerada psala. Představovala si samu sebe jako královnu, i když byla jen princezna. Nechtěla, aby jí profesor velel, ale naopak ona jemu. Vůbec se jí nechtělo učit, byla negramotná.
Odpověď od IAFONOV MICHAIL[nováček]
Esej o literatuře na téma „O královně“ z pohádky 12 měsíců od Samuila Jakovleviče Marshaka, 6. ročník
26. ŘÍJNA VASIHO BLOG. 6387 ZOBRAZENÍ ŽÁDNÉ KOMENTÁŘE
Esej o literatuře na téma „O královně“ z pohádky 12 měsíců od Samuila Jakovleviče Marshaka
V díle S. Ya Marshaka 12 měsíců je mnoho pozitivních i negativních postav. Budu mluvit o jedné hrdince, která zaujímá negativní pozici. Ale nemůžete slepě říkat, že je to špatné. Tohle je královna. Od narození žila v hedvábí a jiný život neznala. Řekla: "A můžu tě kdykoli popravit." Ale zároveň nepoznala odvrácenou stránku života.
O nikoho se nestarala. Byla tak líná, že dokázala popravit člověka jen proto, že slovo popravit je kratší než slovo prominout. Řekla: "Napíšu, abych to ve zkratce provedl." Chovala se k učiteli tvrdě. Vyděsila mě a nutila ji dělat, co chtěla. Musel předstírat, že všechny její nesprávné odpovědi byly správné. Královna a dcera si byly podobné v morálce, ale královna byla bohatší a rozmazlenější. Královna věřila, že všichni lidé mají dobrý život, ale když viděla život své nevlastní dcery, zachvělo se jí srdce. Uvědomila si, že je příliš arogantní.
Tento hrdina zpočátku nezastával nejlepší pozici, ale pak si uvědomil, že se mýlil a chybu uznal. Na konci díla se z královny stal kladný hrdina
Vasya. K. 6. třída 2014
