Literatūros pamokos planas, 6 klasė
Pamokos tema:Literatūrinis rašytojo portretas.
Pasaka "Lefty": žanro apibrėžimas.
Programa redagavo V.Ya. Korovina; 6 klasė
Tikslas: Susipažinkite su N. S. biografija. Leskovą ir nustatyti kūrinio „Lefty“ žanro originalumą.
Užduotys:
Švietimas:
Pristatykite rašytojo biografiją.
Suteikite idėją apie kūrinio (pasakos) žanrą.
Išmokite analizuoti literatūros kūrinį.
Švietimas:
Ugdykite individualaus ir grupinio darbo įgūdžius.
Ugdykite monologinės kalbos įgūdžius.
Gebėjimas iš teksto išgauti reikiamą informaciją.
Gebėjimas charakterizuoti personažus.
Gebėjimas pagrįsti savo atsakymą.
Švietimas:
Ugdykite meilę rusų literatūrai.
Sukelkite susidomėjimą rašytojo kūryba.
Ugdyti mokinių patriotines savybes.
Ugdykite jausmą savigarba.
Gebėjimas dirbti individualiai ir grupėje.
Ugdykite pagarbų požiūrį į kitus.
Pamokos tipas: mokytis naujos medžiagos.
Pamokos forma : pokalbis.
Įranga :
N. S. portretas. Leskova
Vadovėlis
pamoka
Pamokos etapas
Chrono filmuota medžiaga
Mokytojų veikla
Studentų veikla
Organizacinis.
2 minutės.
Sveikinimai. Patikrinkite savo pasirengimą pamokai.
Linkėjimai nuo mokytojų. Patikrinkite pasirengimą pamokai.
Žinių atnaujinimas.
7 min.
Namuose reikėjo atidžiai perskaityti vadovėlio straipsnį apie N. S. Leskovą ir jo kūrinį „Lefty“.
Mūsų pamokos tikslas :
Susipažinkite su rašytojo biografija, nustatykite kūrinio žanrą ir pagrindinę idėją.
Pokalbis apie vadovėlio straipsnį 224-226 p .
Ką žinote apie rašytoją ir jo šeimą?
(Nikolajus Semenovičius Leskovas gimė nepilnamečio valdininko šeimoje, kilusio iš kunigystės Orelio mieste. Iš motinos, kuri ištekėjo prieš tėvų valią, paveldėjo aistrą, o iš tėvo, kuris atsisakė tapti kunigas, jis paveldėjo meilę gyvenimui.
Kokį išsilavinimą gavo N. S.? Leskovas?
(Išsilavinimą Leskovas iš pradžių įgijo pasiturinčioje Strachovų šeimoje, vėliau – Oriolio gimnazijoje, kurios nebaigė. Tada savarankiškai plėtė žinias. Įstojo į Oriolio baudžiamųjų rūmų tarnybą, vėliau perėjo į Kijevo valstybinius rūmus tada perėjo į privačią įmonę ir oficialiais reikalais keliavo po visą Rusiją.)
Studentai atsako.
Studentai atsako.
Studentai atsako.
Naujos medžiagos paaiškinimas.
25 min.
Mokytojo žodis.
Pirmą kartą kreipiamės į vieno įdomiausių rusų rašytojų kūrybos studijas.
Nikolajus Semenovičius Leskovas priklauso geriausi rašytojai XIX a
Nė vienas iš rusų rašytojų taip nestebina kaip Leskovas savo meistriškumu ir nuostabia kūrybinių temų įvairove. Jo kūrinių skaitytojai susiduria su valstiečių, amatininkų, dvarininkų ir pirklių, valdininkų ir dvasininkų, karalių ir kareivių, detektyvų ir policijos pareigūnų, intelektualų ir schizmatikų gyvenimu... rašytojo pasitikėjimas liaudies jėgų neišsemiamumu.
Jau sakėte, kad Leskovas keliavo po visą Rusiją.
Viskas, ką jis pamatė ir sužinojo, suteikė turtingos medžiagos jo straipsniams ir esė, kurie pradėjo spausdinti 1860 m. Leskovą pastebėjo skaitytojai ir žurnalistai, jis tapo daugelio laikraščių ir žurnalų darbuotoju.
Vėliau, atsakydamas į laikraščio reporterio klausimą: „Iš kur jūs gaunate medžiagą savo rašymui? - Leskovas parodė į kaktą: „Iš šios krūtinės“. Štai mano komercinės tarnybos įspūdžiai, kai teko važinėti po Rusiją verslo reikalais, tai daugiausia geriausias laikas savo gyvenimą, kai daug mačiau ir lengvai gyvenau“.
Tikriausiai visi žinote garsiausią herojų – Lefty. Šis herojus gavo, su lengva ranka rašytojas, savarankiškas gyvenimas.
Užsirašykime darbo pavadinimą į sąsiuvinius:
„Pasakojimas apie tūlą įstrižą kairiarankį ir plieninė blusa».
Pasaka parašyta 1881 m., nors idėja
Istorija kilo daug anksčiau, 1878 m., kai Leskovas lankėsi ginklininko namuose m.
Sestroreckas. Jį domino pokštas, kuris buvo naudojamas tarp žmonių, „kaip anglai iš
jie padarė blusą, o mūsų tūlas apavė ir grąžino jiems“.
Remdamasis šiuo posakiu kaip savo darbo pagrindu, Leskovas išdėstė legendą apie Tūlo meistras pasakos žanre.
Kaip manote, kodėl Leskovas užsiminė apie senojo ginklininko istoriją?
(Leskovas norėjo, kad legenda apie Lefty išeitų tarsi iš žmonių lūpų. O svarbiausia – kad sukurtų iliuziją apie jo neįsitraukimą į Lefty istoriją).
Pats rašytojas nustatė savo kūrinio žanrą: tai pasaka.
Kas yra skaz, skaitykite vadovėlio 269 puslapyje.
(Pasaka – liaudies pasakomis ir legendomis paremtas epo žanras. Pasakojimas pasakojamas pasakotojo – ypatingo charakterio ir kalbos stiliaus žmogaus – vardu.)
Užsirašykite šį apibrėžimą ir išmokite jį namuose.
Taigi pasakos žanras suponuoja pasakotoją – žmonėms artimą žmogų. Pasaka apie Lefty labai artima žodiniam darbui liaudies menas. Yra pradžia, pasikartojimai, dialogai, pabaiga. Pasakoje daug naujų žodžių, kurių prasmę autorius prideda humoristiniu elementu. Pavyzdžiui, daugybos lentelę jis vadina „daugybos dol“. Bet apie skaz kalbos ypatybes kalbėsime kitose pamokose.
Dabar dirbkime su 1 pasakos skyriumi.
Aš jums perskaitysiu skyrių, o jūs atidžiai klausysite ir atsakysite į keletą klausimų.
(mokytojas skaito skyrių p. 226-228).
Atsakymai į klausimus.
1. Kas, jūsų nuomone, galėtų būti pasakotojas ir kodėl?
(Pasakotojas greičiausiai paprastas žmogus, amatininkas, amatininkas. Tai pasireiškia jo kalboje. Joje daug netaisyklingų ir šnekamosios kalbos – kelionės, tarpusavio pokalbiai, šiukšlės ir pan. Daug žodžių būdingų folkloro kūrinius- Įvairiose stebuklų būsenose visi kvietė į suverenų namus, buvo vedęs vyras.
Be to, istoriniai personažai – Aleksandras aš ir Platovas – parodyta iš požiūrio taško paprastas žmogus, jų veiksmai ir kalba priverčia nusišypsoti. Pavyzdžiui, Platovas pasakė sau: „Na, tai yra šabas. Iki šiol buvau kantrus, bet negaliu eiti toliau.)
2. Kada ir kur vyksta pasaka?
(Rusijoje ir Anglijoje netrukus po Napoleono karo.)
3. Ką istoriniai faktai paminėtas darbe?
(1814–1815 m. Vienos kongresas, Aleksandro kelionė aš su Platovu į Londoną, 1825 m. dekabristų sukilimą, vadinamą „sumišimu“).
Užsirašykite pagrindinius dalykus į sąsiuvinį.
Užsirašykite darbo pavadinimą.
Studentai atsako.
Perskaitykite apibrėžimą.
Užsirašykite apibrėžimą.
Jie atidžiai klausosi.
Studentai atsako.
Studentai atsako.
Studentai atsako.
Naujos medžiagos konsolidavimas.
5 minutės.
Apibendrinkime savo pamoką.
Kodėl Leskovas pasakotoju pasirinko paprastą žmogų?
Kuo neįprastas šio kūrinio žanras?
Įvertinimas.
Studentai atsako.
Studentai atsako.
Atspindys.
4 min.
Ką naujo išmokote pamokoje?
Ką labiausiai prisimenate?
Kas tau pasirodė sunku?
Studentai atsako.
Studentai atsako.
Studentai atsako.
6. Namų darbai
2 minutės.
Iš kūrinio teksto ištraukite citatas, kurios apibūdina:
1 grupė (parinktis) – Aleksandras Pavlovičius
2 grupė (parinktis) – Nikolajus Pavlovičius
3 grupė (pasirinktinai) – Platova
4 grupė (pasirinktinai) – kairiarankiai
Dar vienas dalykas papildoma užduotis:
Pasiruoškite maža žinutė apie Vienos kongresą.
Užsirašykite namų darbus.
KETURIASdešimt
Keturiasdešimtmetis, mirtinas,
Karinė ir fronto linija,
Kur laidotuvių pranešimai?
Ir ešelono beldimas.
Valcuoti bėgiai dūzgia.
Erdvus. Šalta. Aukštas.
Ir gaisro aukos, gaisro aukos
Jie klaidžioja iš vakarų į rytus...
O tai aš stotelėje,
Jo nešvariose ausinėse,
Jei žvaigždutė nėra privaloma,
Ir iškirpti iš skardinės.
Taip, tai aš šiame pasaulyje,
Plonas, linksmas ir žvalus.
Ir aš turiu tabako maišelyje,
Ir aš turiu sukrautą kandiklį.
Ir aš juokauju su mergina,
Ir šlubuoju daugiau nei reikia.
Ir aš pertrauku litą į dvi dalis,
Ir aš suprantu viską pasaulyje.
Kaip tai buvo! Koks sutapimas...
Karas, bėdos, svajonė ir jaunystė!
Ir visa tai pasinėrė į mane
Ir tik tada tai pabudo manyje! .
Keturiasdešimtmetis, mirtinas,
Švinas, parakas! .
Karas nusidriekia per Rusiją,
Ir mes tokie jauni!
Klausimai:
1. Kokios nuotaikos persmelkia D. Samoilovo eilėraštį? Kaip kartu su nuotaika keičiasi ir autoriaus intonacija?
2. Atkreipkite dėmesį į epitetų gausą pirmame ketureilyje. Ar įmanoma suprasti emocinę autoriaus nuotaiką ir eilėraščio temą, jei garsiai skaitome tik šio ketureilio epitetus?
3. Kaip manai, kodėl antrajame ketureilyje yra tiek daug žodžių, reiškiančių erdvę („erdvus“, „aukštas“, „iš vakarų į rytus“)?
4. Su kokiu jausmu jaunasis poetas prisimena save po dvidešimties metų?
5. Paprašykite savo artimųjų papasakoti apie eilėraščius ir dainas, skirtas Didžiajam Tėvynės karui.
1.Ką reiškia terminas „skaz“?
2.Kokie požymiai rodo P.P. Bažovo „Akmeninę gėlę“ galima priskirti prie pasakų?
3. Kas išgarsino meistrą Prokopichą?
4. Kodėl vaikai bijojo būti jo treniruojami?
6. Kodėl berniukas įleido šaknis pas šeimininką?Kas juos vienijo?
7.Kokios charakterio savybės padėjo Dagilkai suvokti malachito meistriškumo paslaptis?
8.Ką jis matė kaip akmens grožį?
9. Papasakokite apie Daniluškos susitikimą su Vario kalno Valdove. Ką reiškia Valdovė?
10.Kokius ritualus aprašo autorius ir kaip jie padeda perteikti proto būsena herojus?
Pasaka:
AKMENINĖ GĖLĖKasybos meistras.
Laikų upė savo veržlumu
Atima visus žmonių reikalus
Ir paskęsta užmaršties bedugnėje
Tautos, karalystės ir karaliai.
O jei kas lieka
Per lyros ir trimito garsus,
Tada ją praris amžinybės burna
Ir bendras likimas niekur nedings.
1. Kuriai lyrikai priklauso kūrinys?
2. Kokius klausimus kelia autorius? apie ką jis kalba?
3. Asociatyvus esė suvokimo planas (filosofinio, abstraktaus plano, prisiminimo – elemento asociacijos menine sistema susidedantis iš bendros struktūros, atskirų elementų ar motyvų naudojimo anksčiau žinomų kūrinių menas ta pačia (ar panašia) tema; miglota atmintis, taip pat reiškinys, rodantis prisiminimą, asociaciją su kažkuo, aidą)
4. Lyrinio herojaus nuotaika.
5. Chronotopas. Išanalizuoti eilėraščio laikinąją erdvę (atkreipti dėmesį į gramatinį kūrinio organizavimą – laiko kategorijas). Palyginkite laiko ir amžinybės vaizdinius. Kūrinio potekstė.
6. Kalbinių priemonių analizė: vaizdiniai – simboliai, metaforos.
7. Kokią tonaciją nulemia eilėraščio fonetinė organizacija?
8. Apie ką poezija verčia susimąstyti?
Sudėtis
Pasididžiavimas Rusija ir jos žmonėmis „Pasakojimas apie tūlos kairįjį ir plieninę blusą“ N. S. Leskova
1. Rusijos pasaulinės šlovės nešėjas. 2. Platovas yra karinio narsumo nešėjas. 3. Kairiai ir garbingi londoniečiai. 4. Pasakotojo pasirodymas pasakoje „Kairysis“. 5. Leskovas – „ateities rašytojas“.
Vienas iš poetiškiausių pamokančių N. S. Leskovo kūrinių yra pasaka „Kairė“. Leskovo teigimu, „Lefty“ idėja kilo iš posakio: „Anglas padarė blusą iš plieno, o rusas ją apvijo“.
Pagrindinio pasakos veikėjo Lefty įvaizdis apima visus Leskovo teisuoliams būdingus bruožus, tačiau turi dar vieną pagrindinį: jis yra Rusijos pasaulinės šlovės nešėjas. Todėl Lefty skaze veikia daugiausia ne tarp savo tautiečių, o už savo tėvynės ribų. Jis ne tik puikus talentas, bet ir patriotas. Kaip žinia, Lefty labai patiko londoniečiai, kurie įtikino jį likti Anglijoje, vesti anglę ir pažadėjo klestintį gyvenimą. Į visa tai Lefty ryžtingai atsisakė: „Esame įsipareigoję savo tėvynei“.
Kazoko Zemlyanukhino irgi neviliojo turtingas svetimšalis gyvenimas, nors ten buvo šlovinamas, vežamas į teatrus, vakarienes, jo garbei buvo surengtas net Anglijos parlamento posėdis. Po to britai paprašė jo pasilikti pas juos, pažadėdami turtingą žemę, tačiau jis taip pat atsisakė, sakydamas, kad „mirusi trobelė Ramus Donas neiškeis jo į jokį lobį“.
Kazoko Zemlyanukhino likimas pasirodė laimingesnis nei Lefty likimas. Generolas Platovas supažindino jį su visos Rusijos imperatoriumi... aukščiausiu leidimu paaukštino jį į karininką ir dėl silpnos sveikatos išsiuntė į Doną.
Pasakoje „Kairysis“ rusų žmogaus kūrėjui, neatsiejamai susijusiam su gimtąja žeme, priešinasi ne tik mašina, mechaninė Europos kultūra, bet ir Rusijos caras bei jo palyda. Visas caro mąstymas visiškai prieštarauja Rusijos patrioto generolo Platovo mąstymui, kuris bergždžiai bandė įrodyti carui, kad „rusai gali viską, bet neturi naudingo mokymo“.
Įstrižas kairiarankis pasakoje neturi vardo ir net jo slapyvardis parašytas maža raide. Jis yra Rusijos žmonių simbolis. Bevardis meistras ir jo bendražygiai „įsipareigojo palaikyti Platovą ir kartu su juo visą Rusiją“, siekdami įrodyti jos neprilygstamą originalumą ir talentą. Neapsakomas tūlas amatininkas laisvai, jausdamas savo orumą, kalba ir su caru, ir su išsilavinusiais anglais. Jam padeda tikėjimas tėvynės stiprybe, gilus įsitikinimas pamatų išmintimi liaudies gyvenimas Rusija: „Mūsų rusų tikėjimas yra teisingiausias, ir kaip tikėjo mūsų protėviai, taip turėtų tikėti mūsų vaikai“.
Generolas Platovas yra Rusijos karinio narsumo nešėjas, Lefty – jos darbo narsumo nešėjas. Šalis laikosi ant jų. Jie yra jos įgalioti atstovai, o ne karaliai ir jų palyda. Platovo ir Lefty personažai yra labai panašūs, nepaisant jų socialinės padėties skirtumo. Abu jie – malonūs, sąžiningi, pasiaukojantys žmonės, gyvenantys ne dėl savęs, o dėl tėvynės.
„Drąsus senis“ Platovas neįgijo nei turto, nei pagarbos iš karališkojo dvaro, išėjęs į pensiją. Kaip ir Lefty, Platovas yra plačios rusiškos sielos žmogus, jis demokratiškas ir nepaperkamas. Karališkoji palyda jam svetima, bet ir ji jam nepalanki. Pastebėję Platovo susijaudinimą, kaip tūlas vykdo jo įsakymą, visi „dvarininkai“ nusisuko nuo jo, nes negalėjo pakęsti jo drąsos.
Įsitikinęs, kad „mes, rusai, nesame geri savo svarba“, caras ir jo brolis valdžią valdžioje atidavė daugeliui užsieniečių. Ministrai – grafai Kisselrode (Nesselrode), Kleinmichelis ir kiti, žinoma, negalėjo būti Rusijos patriotai, rusų tautos gynėjai. Carą ir jo aplinką Leskovas parodo kaip žmonėms labai svetimą jėgą. Šioje šalyje talentingas žmogus ne gyvenimas. Jis yra apiplėšiamas, mušamas, žiauriai tyčiojamasi, net kai yra bejėgis.
Pats pasakos žanras suponavo žmonėms artimą pasakotoją, įvykio supratimą liaudies dvasia. Leskovas pabrėžia pagrindinį dalyką valdžioje esančių asmenų išvaizdoje: išorinę pompastiką, kvailumą, piktą piktumą ir melą. Būtent šios savybės patraukia Platovo ir Lefty akį. Caras Aleksandras yra juokingas ir kvailas, be galo dusinantis, matydamas užjūrio naujoves ir sumokėjęs milijoną rublių sidabrinėmis monetomis už nereikalingą šokančią „nimfozoriją“. Tačiau jo nuolatinė nepagarba savo gimtiesiems žmonėms ir žavėjimasis viskuo, kas svetima, jau nebe juokinga, o įžeidžianti.
Leskovas „garbingus“ anglus vaizduoja linksmo humoro tonais. Tai sąžiningi, darbštūs žmonės, kurie nuoširdžiai linki geriausio Lefty. Tai kruopštūs, bet viduje besparniai žmonės, vergai ir „praktinių mechanikos mokslo prietaisų“ gerbėjai. Jie padarė metalinę blusą, kad nustebintų pasaulį, ir buvo tikri, kad niekas negali jų pranokti.
Leskovas, naudodamas Levšos ir jo bendražygių žygdarbio pavyzdį, karčiai parodo, kad Rusijos valdžia negali ir nenori nukreipti didelės Rusijos žmonių kūrybinės galios pertvarkyti atsilikusią šalį. Puikių žmonių energija buvo švaistoma smulkmenoms, nors ir nuostabiai savo menu.
Ypač galinga pasakos „Kairysis“ pabaiga meniškai. Būtent šiose scenose (Lefty Anglijoje ir jo tragiška mirtis), vaizduojančiose Rusijos talento pergalę ir vėlesnę jo mirtį tėvynėje, yra pagrindinė pasakos idėja.
Pasakotojo pasirodymas pasakoje „Kairysis“ ir jo kalba susilieja su pasakos veikėjo išvaizda ir kalba. Pasakotojui ir herojui svetimas gyvenimo suvokimo originalumas, komiškas ir satyrinis daugelio jo sampratų ir kalbos permąstymas sukuria ypatingą pasakos apie Lefty stilių.
Pasakos „Kairysis“ stilių autorius apibūdina kaip „pasakišką“, tai yra, pasakišką, pasakišką. Tačiau Lefty skaitytojams pasirodo kaip gyvas žmogus, o ne įprastas. pasakos herojus. Ir šis įspūdis susidaro daugiausia dėl liaudies šnekamosios kalbos, dėl pasakotojo gebėjimo per dialogą atskleisti personažo psichologiją. Tiek įvykiai, tiek pasakos veikėjų kalba yra be fantazijos. Viskas suvokiama kaip gana tikra ir tikėtina.
Levas Tolstojus pavadino Leskovą „ateities rašytoju“, matyt, įtraukdamas į šį apibrėžimą mintį, kad ateities kartos supras, kiek daug Leskovas padarė, kad suprastų rusų charakterį. Tolstojaus pranašystė išsipildė. Šiomis dienomis Leskovas tapo artimesnis savo gimtiesiems žmonėms, nei buvo per savo gyvenimą.
