Edukacinių istorijų kalba paprasta ir vaikams suprantama. Pasakos nėra kupinos sudėtingų samprotavimų. Jų supratimas vaiko netrukdo. O juose esančią gyvybiškai svarbią informaciją vaikai lengvai įsisavina. Juk ryškūs vaizdai ir įdomūs pasakų siužetai gali ilgam patraukti jaunųjų studentų dėmesį.
Tokie kūriniai lavina vaizduotę, gebėjimą protiškai veikti įsivaizduojamomis aplinkybėmis. O tai prisideda prie individo kūrybinių polinkių formavimo ir tobulėjimo.
Vakaras – laikas apibendrinti dienos rezultatus. Pasakų prieš miegą klausymas padeda vaikams užmigti. Taip tėvai ir jų mokiniai gauna galimybę susitaikyti, bendrauti ir rasti ilgai lauktą tarpusavio supratimą.
Lengvas būdas suprasti pasaulį
Pagrindines „gėrio“ ir „blogio“ sąvokas vaikams lengviausia paaiškinti pasitelkus pasakas. Juk veikėjai tokiuose kūriniuose dažniausiai skirstomi tik į gerus ir blogus. Pasakose piktadariai baudžiami. O stiprūs ir drąsūs, protingi ir simpatiški herojai gauna atlygį už puikius darbus.Remdamiesi gauta informacija, vaikai formuoja pagrindinius moralinius sprendimus. Tada jie perkeliami į realų gyvenimą.
Intelektinis vaiko vystymasis turėtų vykti sistemingai. Maži vaikai nėra protiškai ir fiziškai pasirengę dėti per daug pastangų šioje srityje. Todėl pirmiausia turėtumėte atkreipti dėmesį į emocinį asmenybės formavimosi komponentą.
Pasakos yra viena iš labiausiai prieinamų jausmų ugdymo priemonių. Ryškios tokių kūrinių metaforos ir epitetai padeda perteikti veikėjų emocinių būsenų gamą, nusakyti gamtos turtingumą. Tai padės įskiepyti vaikams meilę artimiesiems ir atsargus požiūrisį pasaulį.
Pasitelkus magiškų istorijų herojų elgesio pavyzdį, lengva vaikui pasakyti, kodėl reikia gerai valgyti ir miegoti, maudytis ir valytis dantis. Pasaka gali švelniai paaiškinti vaikams artimųjų netekties ar mylimų gyvūnų mirties realybę.
Kūdikiui svarbus tėvų dėmesys. Pasakos padeda užmegzti gilų emocinį kontaktą tarp vaiko ir tėvų.
Veiksmingas gydymas pasakomis
Gydytojai ir mokytojai pasakas taiko kaip vieną iš asmenybės integravimo terapijos metodų. Daugelis žinomų šalies ir užsienio mąstytojų pažymėjo teigiamą tokio pobūdžio darbo įtaką psichinis vystymasis vaikas.Ekspertai sėkmingai panaudojo pasakas įvairioms baimėms, įskaitant tamsos baimę, gydyti. Lengvas psichosomatines streso apraiškas, elgesio sutrikimus, depresiją taip pat galima įveikti pasitelkus pasakų terapiją.
Pasirodo, ne visi tėvai suvokia pasakų svarbą vaikams. Jungtinėje Karalystėje 25 % neseniai apklaustų tėvų teigė, kad neskaito pasakojimų vaikams iki penkerių metų, nes jie jų nieko nemoko, nemoko blogų dalykų arba tiesiog yra per daug baisūs. Pavyzdžiui, viena iš priežasčių, kodėl kai kurie tėvai savo vaikams neskaito pasakos „Trys lokiai“, yra ta, kad ši pasaka, jų nuomone, palaipsniui moko vaikus, kad vogti yra gerai. Vargu ar. Greičiau jame įterptą žinią galima interpretuoti kiek kitaip: nesiveržkite į svetimus namus, nes ten gali gyventi meškų šeima. Arba interpretuokite jį pozityviau.
Pasakų prasmė
„Jei norite, kad jūsų vaikai būtų protingi, skaitykite jiems pasakas. Jei norite, kad jie būtų dar protingesni, skaitykite jiems daugiau pasakų“ (Albertas Einšteinas).
1. Pasakos moko vaikus susidoroti su problemomis. Iš pasakų personažų mokomės net suaugę. Pasakų personažai mums padeda, nes jų peripetijas siejame su savo gyvenimu, svajonėmis, nerimu ir galvojame, ką darytume jų vietoje. Pasakos padeda vaikams suprasti šį gyvenimą ir jame orientuotis.
„Pasakos vaikams nepasakoja apie drakonų egzistavimą. Vaikai jau žino, kad drakonai egzistuoja. Pasakos vaikams pasakoja, kad drakonus galima nugalėti“ (Gilbertas Keithas Chestertonas).
2. Pasakos ugdo emocinį stabilumą. Pasakose kalbama apie tikras problemas, su kuriomis susiduria beveik kiekvienas žmogus, ir tai daroma subtiliai per fantastiškus siužetus, kuriuose Pagrindinis veikėjas dažniausiai triumfuoja (išskyrus brolių Grimų pasakas.) Būdamas saugioje aplinkoje kilmės šeima, vaikai turi suprasti, kad blogų dalykų gali nutikti bet kam. Kodėl? Niekas nėra apsaugotas nuo problemų – štai kodėl mums taip reikia atskleisti savo vaikų potencialą. Iš esmės yra dvi galimybės: arba padedame jiems susikurti „emocinius raumenis“, kad jie galėtų juos panaudoti sunkiais laikais, arba nuolat saugome vaikus, padarydami juos tokius silpnus, kad jie nebesugebėtų susidoroti su problemomis, reikalaujančiomis psichikos. jėga .
3. Pasakos moko mus šnekamosios kalbos (kultūrinio raštingumo ir taisyklių). Su pasakomis susiduriame įvairiomis parafrazėmis ir pantomimomis, kurios padeda suprasti alegorinius posakius, subtiliai išreiškia savo nuomonę. Mes jais kvėpuojame. Mes juos žinome.
4. Pasakos ištrina tarpkultūrines ribas. Daugelis kultūrų turi bendrų pasakų, tokių kaip Pelenė, kurios turi savo ypatingą kultūrinį skonį. Skaitome skirtingas versijas ir suprantame, kad visi turime labai svarbią savybę – būtinybę per gyvenimą atrasti prasmę tam tikra istorija ir tikėtis gėrio pergalės prieš blogį.
5. Pasakos moko suprasti istorijos struktūrą. Pasakos moko suprasti bet kokios istorijos pagrindus – veiksmo laiką ir vietą, veikėjus ir siužetą (pradžia, kulminacija ir pabaiga), taip pat suprasti skirtumą tarp fantastikos ir mokslinė literatūra. Kai vaikas supranta pasakojimo principus, jis ugdo jo gebėjimą numatyti ir suprasti kitų skaitomų istorijų prasmę.
6. Pasakos lavina vaiko vaizduotę.
„Kai analizuoju save ir savo mąstymo metodus, darau išvadą, kad fantazijos dovana man reiškia daugiau nei bet koks abstraktaus, pozityvaus mąstymo talentas“ (Albertas Einšteinas).
7. Pasakos suteikia galimybę mokyti vaikus kritinio mąstymo įgūdžių. Galite tiesiog nekęsti Disnėjaus „Undinėlės“. Mergina, kuri dėl berniuko atsisako gyvenimą, vargu ar turėtų tapti sektinu pavyzdžiu savo dukroms. Net originalioje versijoje rodoma iš pažiūros silpna moteris, kuri miršta už vyrą (bent jau patiria pasekmes!) .
Bet... Tai nereiškia, kad vaikams turi būti uždrausta skaityti istorijas apie undinę. Tėvų bandymas apsaugoti vaiką neišmokys kritinio mąstymo įgūdžių. O informacijos atskleidimas ir tinkama linkme nukreiptas pokalbis tikrai pamokys!
8. Pasakos veda pamokas. Naudokite pasakas, kad išmokytumėte savo vaiką moralinių pamokų. Ko vaikas gali pasimokyti iš „Ruslano ir Liudmilos“? O iš „Pelenės“ ir „Puss in Boots“?
Taigi, ar yra pasakų, kurios yra per daug baisios vaikams? Kartais.
- Turite atsižvelgti į vaiko amžių ir išsivystymo lygį. Dvejų metų vaikams neskaitome originalios pasakos Rapunzel, kur princas aklas ir kruvinas, nes vaikai jos ir taip nesupras. Naudokite savo tėvų logiką. Leiskite vaikams taip pat nuspręsti – jie gali pasakyti, ar istorija, jų manymu, per daug baisi, ar ne.
- Skaitant pasakas reikia atsižvelgti į paros laiką. Galbūt kai kurių pasakų nereikėtų skaityti prieš miegą. Na, skaitykite juos per dieną!
Nereikia išbraukti pasakų iš vaiko gyvenimo vien dėl to, kad kai kurios iš jų yra baisios ar politiškai nekorektiškos. Visada galite rasti adaptuotų pasakų variantų, labiau tinkančių jūsų vaikui ir jūsų šeimai.
Visi mėgsta pasakas. Nesvarbu, kiek jums metų, ar esate berniukas ar mergaitė, ką dėvite ar kur gyvenate. Tačiau pasaka yra kažkas, kas jus aplankė tokiame ankstyvame amžiuje, kai galbūt net neprisiminei savęs. O tavo mama tau jau yra pasakojusi. Arba močiutė.
Apie bandelę ir dvi kvailas peles. Apie paprasta ir gudrią lapę. Apie ropę ir šiaudinį jautį. Ir tada, užaugęs, pats išmokai skaityti, o vakarais sėdėdamas skaitei pasakojimus apie septynis pogrindžio karalius arba mažą mergaitę Elę, kuri kovojo su piktosiomis burtininkėmis. Pasaka yra kažkas, kas liks su tavimi visą gyvenimą.
Ir štai kas įdomu. Pasakos (legendos) egzistavo nuo neatmenamų laikų, kai tik žmogus išmoko kalbėti ir atsirado žmogaus kalba. Prieš šimtus šimtmečių, net kai visoje planetoje nebuvo nė vienos knygos, bet žmonės jau mokėjo kalbėti, kiekviena mama savo kūdikiui pasakodavo pasaką. Juk pasakos yra skirtingos. Dabar tūkstančiai autorių rašo istorijas ir leidžia įdomias knygas su spalvingomis iliustracijomis. A prieš istoriją perpasakoti, „papasakoti“ - štai kodėl „skazas“, „legenda“, „pasaka“. Jie ėjo iš lūpų į lūpas, įgavo naujų detalių, tobulėjo ir buvo perduodami iš kartos į kartą.
Mes visi mėgstame pasakas, nes pasaka yra magija, stebuklas. Pasaka yra gėrio pergalė prieš blogį. Magiškos istorijos, kuriose gyvena išgalvoti personažai, o tai reiškia, kad jie gali būti apdovanoti bet kokiais charakterio bruožais ir sugebėjimais. Tai gali būti žmonės, gyvūnai ir net neįtikėtini padarai iš žmonių fantazijos.
Beveik visos pasakos baigiasi gerai ir jose gėris visada triumfuoja prieš blogį.
Pasakoje galite pasijusti gražia princese ar drąsiu riteriu, galite sugalvoti Fruklando šalį ir susipažinti su žaviuoju Alfu. Pasakoje nutinka tai, ko niekada gyvenime neatsitiktų. Pasakose išsipildo visos svajonės ir fantazijos.
Tiek daug pasakų, net ir dabar gyvenančių tarp mūsų, neturi autoriaus. Nes juos kūrė daug žmonių, net ištisos žmonių kartos per daugelį šimtmečių. Tiek daug pasakų egzistuoja šimtus, tūkstančius metų. Be to, daugelis pasakų yra pagrįstos įvykiais, kurie iš tikrųjų įvyko. Pasakotojai tiesiog pridėjo prie šių istorijų kažką savo, naujų, fiktyvių detalių. Jei palygintume daugelio tautų pasakas, rastume daug bendro, net jei šias istorijas rašę žmonės gyveno skirtinguose žemynuose. Ir tai rodo, kad visi žmonės Žemėje turi daug bendro. Jie svajoja apie tą patį: kad gyvenime gėris visada triumuotų prieš blogį ir visada atsirastų vietos tikriems stebuklams.
Romantikos trūkumas
Daugeliui moterų reikia pasakų, nes jų gyvenime tiesiog neužtenka romantikos. Tuo pačiu metu jie gali turėti mylimąjį, kurį vertina ir vertina, tačiau jo įtempimas jausmuose tampa romantikos trūkumo santykiuose priežastimi.
Vienišos moterys taip pat mėgsta skaityti pasakas ir žiūrėti pasakų animacinius filmus bei filmus. Žinoma, jų mėgstamiausias žanras – pasakos apie meilę. Kodėl? Nes tokių darbų dėka moterys tiesiog ir toliau tiki, kad nuoširdūs ir tikri jausmai egzistuoja. Be to, šiuolaikinėse pasakų interpretacijose pozityvūs ir romantiški herojai tapo panašesni tikrų žmonių kurį visada galite sutikti gatvėje. Štai kodėl skaitydamos ir žiūrėdamos pasakas moterys kursto savo tikėjimą meile apskritai ir konkrečiai vyrais. Remdamiesi pasakų personažais, patys kuria įvaizdžius, fantazuoja. Kadangi visas pasakas vaikams rašo suaugusieji, jose dažnai slypi gilesnė filosofija, kurios vaikystėje tiesiog nepastebime. Tačiau suaugusios merginos gali visiškai suprasti ir suvokti, kokią potekstę autorius sumanė, ko norėjo išmokyti. Be to, pasakose viskas vyksta labai lengvai ir paprastai, princai visada patys susiranda savo princeses. Ir to nori daugelis moterų: nieko neveikti, o tada dar kartą – ištekėti už gražiausio, protingiausio, mylinčio ir apskritai idealiausio vyro. Pasakos yra puikus vaistas nuo kompleksų, nes pasakose beveik kiekvienas gali gauti savo meilę.
Nuotykiai
Beje, pasakas žiūri ne tik tie, kuriems trūksta romantikos. Juos taip pat mėgsta tikri nuotykių ieškotojai ir nuotykių ieškotojai. Verta paminėti, kad pasakomis galima vadinti ne tik tas istorijas, kurios iš pradžių apibrėžiamos kaip pasakos. Pavyzdžiui, daugelis nuotykių filmų iš esmės taip pat gali būti priskirti pasakoms, nes jos baigiasi gerai, herojai turi kažkokių antgamtinių sugebėjimų ir šlovina draugystę, abipusę paramą ir meilę. Nuotykių pasakas mėgsta tie, kuriems gyvenime trūksta įspūdžių. Tai žmonės, kuriems teko atsisakyti tikrų troškimų, dėl darbo, dėl kažkokių asmeninių baimių ir pan. Taigi jie žiūri pasakų nuotykių istorijas, siedami save su pagrindiniais šių sugalvotų epų veikėjais. Pasakų nuotykiai visada yra įdomūs. Nėra vietos toms pačioms dienoms ir nuobodžiam gyvenimui. Tai yra pagrindinės savybės, kurios traukia žmones į pasakų nuotykių istorijas. Daugelis gali pasakyti, kad žmogui taip pat gali patikti kiekviena nuotykių istorija. Tačiau taip nėra. Tiesiog pasakose viskas visada baigiasi gerai. Ten niekas nepasiklysta, niekas nemiršta, niekas neskaudina kitų. Todėl renkamės pasakų istorijas, nes jose nėra vietos sielvartui ir nusivylimui, žiūrėdami į ekraną ar skaitydami knygą pasikrauname tik pozityvumu.
Draugystė ir didvyriškumas
Kita priežastis, kodėl suaugusieji mėgsta pasakas, yra tikros draugystės ir herojiškumo trūkumas. Tikras gyvenimas.Žmonės nori gauti tai, ko kiti negali duoti. Štai kodėl jie pasineria į pasakos gyvenimas. Juk nėra vietos išdavystei. Jei yra draugų būrys, jie visi stovės vienas šalia kito iki pat pabaigos. Pasakose niekas nieko neišduoda. Net ir padarę kokią nors kvailystę, žmonės galiausiai suvokia savo klaidas ir prašo atleidimo, išpirkti savo nuodėmes. Pasakų veikėjai daug nuoširdesni ir malonesni nei tie, kuriuos sutinkame realiame gyvenime. Pasakos leidžia žmonėms neprarasti tikėjimo tikra draugyste. Viena vertus, jie tarsi supranta, kad tai tik pasaka. Tačiau, kita vertus, tokios istorijos veikia jų pasąmonę, įtvirtindamos idėją, kad tikri draugai vis dar egzistuoja ir niekada nepasiduoda ir neišduoda. Dėl to žmonės pradeda ieškoti draugų pagal savo įvaizdį ir panašumą pasakų herojai, o kas būdinga, dažnai būtent tokius susiranda, nes nesąmoningai jaučia, kokio žmogaus jiems reikia.
Kalbant apie didvyriškumą, daugelis žmonių nori išgelbėti kitus arba būti išgelbėti. Tačiau realiame gyvenime tai ne visada įmanoma. Be to, realybėje visi priešai ir problemos yra daug žiauresnės ir piktesnės nei pasakose. Todėl žmonėms pasidaro lengviau, kai jie save sieja su pasakų riteriais ir princesėmis, kurie gelbsti vienas kitą, rodo didvyriškumą ir pan. Pasakų dėka mes nenustojame tikėti kažkuo geru, šviesiu, maloniu, stebuklu, kuris vieną dieną atsitiks ir mums, todėl labai gerai, kai suaugusieji mėgsta pasakas, nes būtent pasakos jiems suteikia stiprybės gyventi ir tikėtis geresnio.
Pasakų skaitymas yra tiesiog būtinas vaiko gyvenimui, jo raidai, svarbiausių įgūdžių formavimuisi, prisitaikymui prie gyvenimo. socialinis pasaulis, jo vėlesnei dvasinei savirealizacijai. Faktas yra tas, kad svarbiausios universalios žinios yra užšifruotos pasakų vaizduose ir siužete. Be to, šios žinios apima visas žmogaus gyvenimo sritis:
- Santykių tarp žmonių sritis;
- Sunkumų įveikimo ir konfliktų sprendimo įrankiai;
- „Kovos su blogiu“ scenarijai išoriniu ir vidiniu;
- Rekomendacijos streso įveikimui;
- Žmonių tipologijos ir įtakos jiems būdai;
- Dvasinis žmogaus tobulėjimas;
- Vyro ir moters psichologija.
Vaizdinga, simbolinė pasakos kalba kreipiama tiesiai į pasąmonę, apeinant sąmoningus barjerus. Pasaka po pasakos, pasąmonėje kuriamas simbolinis gyvenimiškų situacijų ir vertybių bankas. Ir kuo daugiau pasakų vaiko pasąmonė įsisavins, tuo sėkmingiau jam seksis suaugęs.
Kokią knygelę pasirinkti vaikui, kad ji jam būtų įdomi, lavintų ir išmokytų gero skonio? Svarbiausia pradėti skaityti vaikui kuo anksčiau. Knyga lavina bet kokio amžiaus vaiką, ar tai būtų poros puslapių akordeono knyga, ar trijų šimtų puslapių knyga nuotykių romanas jokių nuotraukų.
Neperdedame sakyti, kad niekada ne per anksti pradėti skaityti vaikams. Mažiesiems tinka liežuvio griežinėliai, eilėraščiai, eilėraščiai, kurie turi būti melodingi, ritmingi, akcentuojantys pasikartojimą. Monotoniškas ritmas padeda lavinti kalbinę intuiciją ir, be to, gerai užmigdo. Vėliau galėsite skaityti apsakymus ir pasakas.
Tradiciškiausi yra liaudies pasakos, perduodamas iš kartos į kartą, tačiau išlieka beveik nepakitęs. Vaikas išgyvena savo mėgstamų personažų gyvenimo pasakų fragmentus. Taigi jis tarsi užprogramuotas tam tikriems veiksmams panašiose savo gyvenimo situacijose. Per pasaką vaikui lengviau ir aiškiau paaiškinti įprastas tiesas: neįžeidinėk silpnųjų, neapgaudinėk, būk malonus ir reaguok į kitų sielvartus, nebūk paprastas ir moki atpažinti. apgaulė ir ketinimai jums pakenkti. Kad ir kokie pilni knygynų vitrinos šiuolaikinių autorių leidiniais, nereikėtų tingėti ieškant liaudies pasakų mažiausiems klausytojams, rusų literatūros klasikų pasakojimų ir neignoruoti pasaulio tautų pasakojimų. . Be to, šios knygos reguliariai perspausdinamos, o jų dizainas pridedamas spalvingesnių iliustracijų. Klausydamas pasakų vaikas patiria malonumą, vaikas pirmiausia nori išgirsti mamos balsą. Stenkitės, kad jūsų balso intonacija ir tembras skleistų šilumą ir sukeltų malonų jausmą. Sujunkite visus vaiko pojūčius. Nukreipkite pirštu į paveikslėlį knygoje ir pavadinkite juos. Be to, pasaka priverčia vaiką susimąstyti, pasitelkti vaizduotę ir fantaziją. Tuo pačiu pasakoje nėra tiesioginio moralinio mokymo, pasaka moko, bet ne įkyriai. Vyresniems vaikams galite reguliariai naudoti šį žaidimą: skaitome pasaką, sustojame prieš pabaigą ir kviečiame vaiką pačiam sugalvoti pabaigą. Taip žaisti su ta pačia pasaka galite tiek kartų, kiek norite, kol vaiko susidomėjimas procesu išdžius. Šis metodas plačiai taikomas pasakų terapijoje, be to, psichologai dažnai rekomenduoja suteikti vaikui galimybę sugalvoti pasaką, kurioje veikėjai kartais gali padaryti labai nelogiškus, kartais neteisingus, tėvų nuomone, veiksmus.
Magiškos istorijos (pasakos) – tai įvairiausių atvejų iš realaus gyvenimo sandėlis. Jie gali būti laikomi puikia mokymo priemone. Jų pagalba vaikas sužino apie pasaulį ir jo sudėtingus dėsnius. Galbūt išgirsta istorija padės jūsų vaikui išspręsti jam svarbią problemą.
Padarykime išvadas, kodėl vaikui reikia pasakų:
- Pasaka yra auksinis raktas į vaiko sielą.
- Pasakų personažai padeda vaikui tapti malonesniu, simpatiškesniu ir drąsesniu.
- Pasipildo žodynas, vystosi logika, fantazija, vaizduotė.
- Jie moko suprasti, kas yra gėris ir blogis.
- Susiformuoja empatija herojuigailestingumas ir užuojauta.
- Atminties lavinimas ir minčių formulavimas aptariant tai, ką perskaitėte.
- Savarankiškas skaitymas padeda įvaldyti skyrybos ženklus ir rašybą ateityje.
- Skaitydami ramias pasakas su laiminga pabaiga galite išspręsti miego problemas.
- Šeimos garsus skaitymas ir kūrinių aptarimas suartina vaikus ir tėvus.
