L. N. Tolstojaus pasakojimas „Po baliaus“ požiūriu kompozicinė konstrukcija neįprastas. Tai yra „istorija istorijoje“. Pagrindinis veikėjas Ivanas Vasiljevičius pasakoja apie savo gyvenimą. Jo istorija suskirstyta į dvi dalis: „The Ball“ ir „After the Ball“, pastaroji yra visos istorijos pabaiga, pabaiga. Tokia neįprasta kompozicija vaidina didelį vaidmenį mūsų skaitytojo supratimui apie kūrinio prasmę.
Dvi istorijos „Po baliaus“ dalys yra kontrastingos. Pirmoji – neskubantis pasakojimas, jau vidutinio amžiaus vyro prisiminimas apie jaunystę, apie gražią meilę Varenkai. Jis prisimena švelnius Varenkos ir jos tėvo santykius. Yra balius, svečiai, mazurka, valsas, o Ivanas Vasiljevičius sukasi po salę su Varenka, žavėdamasis ja ir mylėdamas ją, jos tėvą ir apskritai visą pasaulį.
Antroji dalis – „Po baliaus“ – radikaliai priešinga pirmajai. Nebėra švelnios valso muzikos, čia galima išgirsti „nemalonų, skardžią melodiją“, „kietą, blogą fleitos ir būgno muziką“, kaip sako pats Ivanas Vasiljevičius. Čia nėra protingų svečių, besimėgaujančių kamuoliu, yra tik kareiviai, mušantys totorių. Čia nebėra dviprasmybių, meilės ir meilės. Čia yra žiaurumo, kančios ir skausmo.
Tai, kad Varenka tėvas pasirodė visiškai kitoks, nei Ivanas Vasiljevičius matė jį baliuje, skaitytojams atskleidžiama tik istorijos pabaigoje.
Ivano Vasiljevičiaus ir pulkininko susitikimas kitą rytą po baliaus yra Ivano Vasiljevičiaus ir Varenkos santykių nutrūkimo priežastis. Jo gyvenimas pasikeitė
tik vieną rytą, atsitiktinai. Šios istorijos esmė ta, kad incidentas gali pakeisti visą žmogaus gyvenimą. Bet jei kompozicija būtų buvusi kitokia, pavyzdžiui, jei istorija apie Ivano Vasiljevičiaus jaunystę būtų pasakyta ne iš pirmojo, o iš trečiojo asmens ir esamuoju laiku, tada būtų buvę sunkiau suvokti prasmę ir suprasti. kodėl ši novelė iš tikrųjų buvo parašyta.
Išanalizuokime istoriją ir apsvarstykime jos kompozicijos ypatybes. Darbą galima suskirstyti į dvi dalis. Pirmasis yra „At the Ball“, antrasis yra „Po baliaus“ arba galite tai pavadinti konkrečiau - „Paradų aikštelėje“.
Baliaus scena yra veiksmo pradžia, jo raida ir kulminacija. Ivanas Vasiljevičius, jaunas, „linksmas ir gyvas vaikinas“, taip pat „gražusis“ ir „turtingas“, yra įsimylėjęs graži mergina Varenka. Ivano Vasiljevičiaus jausmai vystėsi aukštyn. Herojus matė mergaitę kaip angelą. Balta suknelės spalva tarsi pabrėžia ryškų Varenkos įvaizdį ir ryškius Ivano Vasiljevičiaus jausmus.
Ivanui Vasiljevičiui atrodė, kad meilė jį pakelia į neregėtą aukštį. Herojus yra pačiame laimės viršūnėje ir atrodo, kad jo jausmas negali toliau vystytis. Bet ne, tai ne riba. Varenkos šokis su tėvu kelia iki tol nežinomą švelnumo ir laimės bangą jo sieloje. Šis šokis yra herojaus jausmų kulminacija ir siužeto kulminacija.
Ivanas Vasiljevičius nepastebėtas ir lengvai perdavė savo meilę Varenkos tėvui. Jam tėvas ir dukra yra viena. Kiek vėliau jų neatskiriamumo suvokimas sukels jausmus, priešingus švelnumui. Pasiekęs kulminaciją, Ivano Vasiljevičiaus meilė po baliaus išlieka tokia pati. „Mano laimė augo ir augo“, – sakys jis, skleisdamas savo meilę visam pasauliui. Pirmoji veiksmo dalis baigiasi aukščiausia herojaus jausmų nata.
„Mačiau... kažką didelio, juodo“
Antroji istorijos dalis daugeliu atžvilgių yra priešinga pirmajai. Rutulyje dominavo balta spalva, o parado aikštelėje – juoda. Baliuje skambėjo laimės jausmą palaikanti mazurka, o parado aikštelėje „mušė būgnai, švilpė fleitos“. Šie garsai pažadino žadintuvą. Figūros, į kurias nukreiptas herojaus dėmesys, taip pat kontrastingos. Prie balių – mieloji Varenka, o parado aikštelėje – špicrutenų mušamas kareivis. Jis galėjo tik verkti: „Broliai, pasigailėk“.
„Prie balių“ ir „Paradų aikštelėje“ yra skirtingos scenos, o kontrastas tarp jų gana natūralus, jei ne vienas „bet“... Jose dalyvauja tas pats žmogus. Egzekucijai parado aikštelėje vadovavo Varenkas tėvas pulkininkas B. Meilės apakintas Ivanas Vasiljevičius anksčiau jį laikė idealu, todėl šokas dėl to, kas vyko parado aikštelėje, buvo stiprus. „Mano širdyje buvo beveik fizinė melancholija, beveik iki pykinimo...“ Ir taip pat buvo labai „gėda“.
Scena parado aikštėje yra veiksmo pabaiga. Ivanas Vasiljevičius trumpam (nuo vakaro iki ryto) perėjo iš aklumo į įžvalgą. Atgavęs regėjimą, jis suprato, kad žmonių pasaulyje yra išvaizda ir esmė, ir jie ne visada dera. Pulkininko atveju viskas buvo būtent taip. Balyje jis yra „rožinis ir baltas“. Paaiškėjo, kad tai buvo pasirodymas, tačiau jo esmė buvo atskleista parado aikštelėje.
"Jeigu buciau zinojes..."
Tą rytą Ivanas Vasiljevičius taip pat suprato, kad yra ir kita tiesa, kurios jis nežinojo. Ši tiesa leidžia mirtinai sumušti kaltą kareivį.
Nesugebėjimas suprasti tos kitos tiesos, taigi ir priimti ją, apvertė visą Ivano Vasiljevičiaus gyvenimą aukštyn kojomis. Jis, nerūpestingas jaunuolis, staiga atrado savyje iki tol nepažintus jausmus: „Man buvo taip gėda... lyg būčiau pagautas gėdingiausio poelgio...“ Gėdijasi kito poelgių.
Svajodamas apie karinę tarnybą, Ivanas Vasiljevičius jos atsisako. Nuo ko? Tikriausiai vėlgi iš nesugebėjimo suprasti, kas tai yra – ši paslauga.
Ir „nuo tos dienos meilė pradėjo blėsti“. Bet ką su tuo turi Varenka? Nieko bendro su tuo. Bet jei laimės akimirką ji buvo Ivanui Vasiljevičiui viena su savo tėvu, tai net siaubo ir gėdos akimirką jis negalėjo jų atskirti mintyse. Iš pulkininko sklindantis blogis, priešingai jo norui, užklupo jo mylimos dukters meilę. Tai vienintelė jam skirta bausmė.
Pasakojimas, vadovaujamas Ivano Vasiljevičiaus, rodo įvykius atvirkštine chronologija, kuri leidžia pamatyti jo destruktyvias pasekmes jo likime.
Pagrindiniai pasakojimo „Po baliaus“ bruožai:
- žanras – istorija;
- esme - tikrų įvykių;
- siužetas: vienas incidentas iš herojaus gyvenimo;
- pasakojimas: iš pagrindinio veikėjo perspektyvos;
- kontrastas kaip kompozicinis prietaisas;
- detalė kaip įvykių ir veikėjų atskleidimo būdas;
- dėmesys herojaus vidiniam pasauliui;
- herojaus dvasinės įžvalgos istorija.
L. N. Tolstojaus apsakyme „Po baliaus“, parašytame 90-aisiais. XIX a., vaizduojantis 1840 m. Rašytojas taip iškėlė kūrybinę užduotį atkurti praeitį, kad parodytų, jog jos baisumai gyvena dabartyje, tik šiek tiek keičia savo formas. Autorius neignoruoja žmogaus moralinės atsakomybės už viską, kas vyksta aplink jį, problemos. Atskleidžiant šią ideologinę koncepciją, svarbų vaidmenį vaidina istorijos kompozicija, sukurta remiantis „istorija istorijoje“ technika. Darbas prasideda staiga, pokalbiu apie moralinės vertybės egzistavimo: „kad asmeniniam tobulėjimui pirmiausia reikia pakeisti sąlygas, kuriomis žmonės gyvena“, „kas yra gerai, o kas blogai“ ir taip pat baigiasi staiga, be išvadų. Įžanga tarsi parengia skaitytoją suvokti vėlesnius įvykius ir pristato pasakotoją Ivaną Vasiljevičius. Tada jis klausytojams pasakoja seniai nutikusį įvykį iš savo gyvenimo, bet atsako į mūsų laikų klausimus. Ši pagrindinė kūrinio dalis susideda iš dviejų scenų: baliaus ir bausmės scenos, o pagrindinė dalis, atskleidžianti ideologinį planą, sprendžiant iš pasakojimo pavadinimo, yra antroji dalis. Baliaus epizodas ir įvykiai po baliaus vaizduojami naudojant antitezę. Kontrastas tarp šių dviejų paveikslų išreiškiamas daugybe detalių: spalvomis, garsais, veikėjų nuotaika. Pvz.: „gražus balius“ – „kas nenatūralu“, „garsūs muzikantai“ – „nemaloni, smaili melodija“, „paraudęs įdubimų veidas“ – „iš kančios raukšlėtas veidas“, „balta suknelė baltos pirštinės, baltais batais“ - „kažkas didelio, juodo,...
tai juodaodžiai“, „juodomis uniformomis vilkintys kariai“. Paskutinį kontrastą tarp juodos ir baltos spalvų dar labiau sustiprina šių žodžių kartojimas. Pagrindinio veikėjo būsena šiose dviejose scenose yra priešinga, ją galima išreikšti žodžiais: „Tuo metu aš apkabinau visą pasaulį savo meile“ – o po baliaus: „Man buvo taip gėda... Aš“; Vemsiu iš viso siaubo, kuris pateko į šį spektaklį. Svarbią vietą kontrastinguose paveiksluose užima pulkininko įvaizdis. Aukštas kariškis su paltu ir kepuraite, atsakingas už bausmę, Ivanas Vasiljevičius ne iš karto atpažįsta dailaus, gaivaus, spindinčiomis akimis ir džiaugsminga šypsena savo mylimos Varenkos tėvo, į kurį neseniai su entuziastingai nustebęs žiūrėjo į kamuolį. . Bet tai buvo Piotras Vladislavovičius „su savo rausvas veidas ir baltais ūsais ir šoniu“, ir ta pačia „savo stipria ranka zomšinėje pirštinėje“ muša išsigandusį, žemo ūgio, silpną kareivį. Kartodamas šias detales, L.N.Tolstojus nori parodyti pulkininko nuoširdumą dviejose skirtingose situacijose. Mums būtų lengviau jį suprasti, jei jis kur nors apsimestų, bandytų paslėpti savo tikrąjį veidą. Bet ne, jis vis dar toks pat egzekucijos scenoje.
Toks pulkininko nuoširdumas, matyt, nuvedė Ivaną Vasiljevičius į aklavietę, neleido iki galo suprasti gyvenimo prieštaravimų, tačiau gyvenimo kelias Dėl to, kas atsitiko, jis pasikeitė. Todėl istorijos pabaigoje nėra jokių išvadų. L. N. Tolstojaus talentas slypi tame, kad jis verčia skaitytoją susimąstyti apie per visą pasakojimo eigą keliamus klausimus, kūrinio kompoziciją.
Tema: „L.N. Tolstojus „Po baliaus“.
Tikslai: 1) supažindinti studentus su pagrindine rašytojo biografine informacija; istorijos „Po baliaus“ sukūrimo istorija;
2) analizuojant ir analizuojant atskirus epizodus atskleisti kūrinio kompozicines ypatybes;
mokinių nuoseklios kalbos ugdymas, gebėjimas parinkti medžiagą tema ir nuosekliai reikšti mintis;
dirbti su kūrinio kalbinėmis priemonėmis;
H) mokyklinukuose ugdyti asmens asmeninės atsakomybės už viską, ką jis daro gyvenime, sampratą.
Pamokos įranga:
1. Kompiuterinis pristatymas. Iliustracijos pagal L.N. Tolstojus;
2. Klasės apdaila:
Stalai su staltiesėmis, ant stalų – knygų tomai su istorija „Po baliaus“.
Citatos:
– “Per Jasnaja Poliana nustatyti moralinį pasaulio dienovidinį“;
– “Be savo Jasnajos Polianos sunkiai įsivaizduoju Rusiją ir savo požiūrį į ją“ – (L.N.Tolstojus);
– “Tolstojus tikrai puikus menininkas“ (V. Korolenko);
– “Nėra žmogaus vertesnio genialaus vardo, sudėtingesnio, prieštaringesnio ir viskuo gražesnio“ (M. Gorkis);
L. N. portretai. Tolstojus:
– nuotraukų rinkinys „Yasnaya Polyana“
Kairėje lentos pusėje yra „Levo Nikolajevičiaus kampas“, įvairūs L. N. knygų leidimai. Tolstojus.
Čia taip pat yra „vieniša žvakė“, kuri paskutinės minutės pamoką, mokinys ją įžiebs kaip amžino ir neblėstančio didžiojo rašytojo talento atminimo simbolį.
3. Pamokos metu naudojamas muzikinis akompanimentas:
Pamokos tipas: Mokytojo pasakojimas, euristinis pokalbis klausimais (pokalbio metu „atrandamos“ naujos žinios), komentuojamas skaitymas, išraiškingas skaitymas, mokinių žinutės.
Užsiėmimų metu:
(mokinių priėmimas, pamokos tikslų nustatymas)
įžanga mokytojai
L. N. Tolstojaus kūryba yra vienas ryškiausių rusų literatūros istorijos puslapių. Apie Rusijos gyvenimą rašytojas mums papasakojo beveik tiek pat, kiek ir visa kita mūsų literatūra.
Jo parašyta per du šimtus kūrinių. Kiekvienas iš jų yra visos Rusijos tikrovės eros atspindys. Kas čia nuostabus žmogus, kokį gyvenimą jis gyveno?
Apie tai sužinome iš jūsų namuose paruoštų žinučių
2. Apklausa d/z „L Tolstojus – žmogus, mąstytojas, rašytojas“
3.Naujos medžiagos mokymasis. Kontrastas kaip prietaisas, atskleidžiantis istorijos „Po baliaus“ idėją.
Pamokos epigrafas: „Taigi jūs sakote, kad žmogus pats negali suprasti, kas yra gerai, o kas blogai, kad viskas dėl aplinkos, kad aplinka ėsdina. Ir aš manau, kad viskas yra atvejo reikalas...“
(L.N. Tolstojus, iš istorijos „Po baliaus“)
- Asociacija. Šiandienos pamoką pradėsime nuo muzikos. Klausykite ir pabandykite įsivaizduoti situaciją: kur ir kada galime išgirsti šią muziką?
Skamba P. Čaikovskio muzika „Gėlių valsas“ iš baleto „Spragtukas“.
Mokinių atsakymai išklausę ( pagrindinis atsakymas: baliuje)
Kokia tai muzika, aprašykite, rinkitės epitetus.
( Rašymas lentoje: magiškas, jaudinantis, erdvus, lengvas, malonus ir kt.)
Ką dar galima išgirsti baliuje? (Švelnus suknelių ošimas, batų slydimas ant grindų, pokalbiai, linksmybės ir pan.)
Kaip manote, koks šios dienos pamokos tikslas?
Gailestingumo, humaniško elgesio su žmonėmis puoselėjimas, smurto prieš asmenis atmetimas.
4. Darbo teksto žinių patikrinimas.
Apklausos metodas„Tiesi ir klaidingi klausimai“
- Istorija pasakojama Ivano Vasiljevičiaus vardu (taip).
- Jis buvo labai įsimylėjęs Varenka B. (taip).
- Provincijos vadovo namuose balius vyko per Kalėdas (ne, paskutinę Maslenicos dieną).
- Ivanas Vasiljevičius nemėgo kamuolio (ne, „Kamuolis buvo nuostabus“).
- Visą vakarą I.V šoko su Varenka B. (ne)
- Varenka su tėvu šoko Mazurką (taip).
- 3 valandą ryto jie šoko kvadratinius šokius (taip).
- Po baliaus pasakotojas negalėjo užmigti (taip).
- Vaikščiodamas anksti ryte, I. V. pamatė sceną, kai lauke buvo baudžiami (taip)
- Totoris sušuko: „Padėk! (Taip)
- Pulkininkas B. ėjo netoliese ir barė vieną kareivį (taip)
I. V. ištekėjo už Varenka B. ir išėjo į karinę tarnybą (ne).
5. Klausimas studentams:
Prisimenate, kad iš pradžių istorija vadinosi „Kamuolio ir pirštinės istorija“, „Dukra ir tėvas“, „Ir tu sakai...“. Kodėl pakeistas istorijos pavadinimas?
(„Visas mano gyvenimas pasikeitė nuo vienos nakties, tiksliau ryto“, - sako Ivanas Vasiljevičius, o tai reiškia, kad pagrindinis dalykas istorijoje yra tai, kas nutiko ryte, po baliaus).
Kokie įvykiai aprašyti istorijoje?
(Du pagrindiniai įvykiai: balius pas provincijos vadovą ir kario bausmės vieta po baliaus).
5.1. Pokalbis apie istorijos turinį
Klausimai:
Apie ką kalbama pasakojimo pradžioje?
(Apie tai, kas gerai, kas blogai, apie gyvenimo aplinkybes).
Kokie du pagrindiniai Tolstojaus istorijos įvykiai?
Gubernatoriaus balius ir kareivio bausmės scena.
Pradėkime nuo kamuolio.
5.2 Pereikime prie kūrinio žanro. Priekinė apklausa
Kodėl šis kūrinys yra istorija savo žanru?
-Koks yra istorijos struktūros, jos kompozicijos ypatumas?
Pabrėžkite pagrindines istorijos dalis.
(Apsakyme išskiriamos šios pagrindinės dalys: įžanga, kamuolys, po baliaus, pabaiga. Taip pasakojimas įspraustas į „rėmą“. Ši kompozicijos technika vadinama „istorija istorijoje“, nes kūrinys parašytas taip, kad apie visus įvykius sužinotume iš pasakotojo)
Kas pasakojimo pradžioje pasakyta apie pagrindinį veikėją?
Ivanas Vasiljevičius yra gerbiamas žmogus, jis prisimena savo jaunystės dienas, kai buvo įsimylėjęs.
Kokią idėją Ivanas Vasiljevičius teigia pirmosiose kūrinio eilutėse?
Jis įsitikinęs, kad žmogaus likimui įtakos gali turėti ne tik aplinka, bet ir atsitiktinumas.
Koks įvykis aprašytas darbe? Provincijos vadovo namuose balius, įsimylėjęs herojus, šokas dėl žiaurumo to, kas įvyko po baliaus, nusivylimas.
Kokia šios istorijos idėja?
Asmeninė žmogaus atsakomybė už viską, ką jis daro.
Kuris istorinė era kūrinyje pavaizduotas autoriaus?
Nikolajaus valdymo eraaš, XIX amžiaus 40-ieji, laikas, kai caro armijoje kariai buvo žiauriai baudžiami už menkiausią kaltę
6. Grupinis darbas pagal korteles. Žiūrėkite vaizdo klipą.
Užduotis: naudodamiesi kortelėje pateiktu planu, sąsiuvinyje surašykite pagrindinius žodžius-epitetus iš pasakojimo teksto.
Baigę šį darbą, perkelkite epizodo turinį,
naudojant užrašytus žodžius.
1 grupė – epizodas „Prie balių“
2 grupė - epizodas „Po baliaus“
(Kamuolys nuostabus, salė graži, bufetas puikus, muzikantai garsūs, nenutrūkstamai skamba linksma muzikos melodija.) (Pavasarį šlapiame rūke kažkoks juodas, margas, šlapias; kareiviai juodomis uniformomis. , galima išgirsti nemalonią skardžią melodiją.)
1 DALIS
Kartu su Tolstojaus herojais pasinerkime į iškilmingą ir jaudinančią baliaus atmosferą.
Kas padovanojo Tolstojaus istorijoje aprašytą kamuolį?
Pateikite kamuolio aprašymą (baliuje grojama muzika). Kokius epitetus naudoja Tolstojus?
Apibūdinti išvaizda Ir proto būsena istorijos veikėjai baliaus metu:
Ivanas Vasiljevičius;
Varenki;
Pulkininkas Piotras Vladislavovičius.
2 DALIS
1. Ką Ivanas Vasiljevičius išgirdo išeidamas iš namų?
2. Ką pamatė Ivanas Vasiljevičius, kai išėjo iš namų?
3. Kuriuo paros metu Ivanas Vasiljevičius yra baisaus vaizdo – totoriaus sumušimo – liudininkas?
Rytas, kuris dažniausiai simbolizuoja naujo gyvenimo pradžią, šiuo atveju veikia kaip vilčių ir meilės žlugimas.
1 dalyje aprašyta stebuklinga naktis supriešinama su ryto tikrove.
Ką manote: ar pulkininkas yra dviveidis žmogus? Kur jis tikras: baliuje ar po baliaus?
Kodėl pulkininkas, pamatęs Ivaną Vasiljevičius, nusisuka ir apsimeta, kad jo neatpažino?
Kas privertė pulkininką pasielgti žiauriai? („Karo vadas kaip senas Nikolajaus kario kampanija“, įsitikinęs, kad „viskas turi būti daroma pagal įstatymą“, pulkininkas abiejose scenose yra nuoširdus.)
Kodėl neįvyko Ivano Vasiljevičiaus ir Varenkos meilė?
Kodėl Ivanas Vasiljevičius atsisakė karinės karjeros?
Nusprendęs niekur netarnauti, Ivanas Vasiljevičius daro savo moralinis pasirinkimas. Jis nenori būti toks žiaurus kaip pulkininkas. Tolstojus buvo susirūpinęs, kad kariuomenėje viešpatauja savivalė ir žiaurumas. Norėdami išgelbėti savo sielą, Ivanas Vasiljevičius atsisako karinės karjeros.
Kokia kompozicijos technika remiasi Tolstojaus istorija? Įrodyk savo teiginį
Taigi, išanalizavę šiuos du epizodus, padarykite išvadą, kaip jie susiję.
Šie du epizodai yra kontrastuojami vienas su kitu.
Žodis U. Vaikinai, ši technika atskleidžiant kūrinio idėją, kuriame įvykiai ar veikėjai yra priešingi vienas kitam, vadinamakontrastas.
Kurią iš dviejų dalių laikote pagrindine, nešančia pagrindinį kūrinio turinį?
– Kam rašytojui prireikė pirmosios dalies?
– Kaip ši technika vadinasi?
(Antitezė – opozicija.
Istorija supriešina pagrindinius siužeto taškus – baliaus sceną ir egzekuciją).
Vykdymas - kapralo vykdymo tvarka bausmė ar mirtis egzekucijos.
Kokius vaizdus ir situacijas rašytojas kontrastuoja?
(Kamuolys prie provincijos vado = egzekucija,
lyderio salė = gatvės aprašymas, baliaus šeimininkai = kareiviai, Varenka = nubaustas).
Visa istorija pastatyta ant kontrastų – baliaus įvykių ir po jo aprašymo, veikėjų psichologinės būsenos.
Ar kontrastas padėjo atskleisti autoriaus ketinimą?
Istorijos kompozicija suteikia skaitytojui galimybę pajusti visą siaubą, visą vykstančio neteisybę būtent todėl, kad bausmės scena rodoma po puikaus meilės ir džiaugsmo kupino baliaus. Išdėsčius įvykius būtent tokia tvarka, L. N. Tolstojus padėjo mums geriau ir giliau suprasti istorijos idėją ir prasmę.
Kuriuo metų laiku Ivanas Vasiljevičius mato smurtą prieš asmenį?
Pavasarį, per Maslenitsa savaitę. Maslenitsa yra pasirengimo gavėnios savaitė. Ji krikščioniškąja prasme skirta vienam tikslui – susitaikymui su kaimynais, skriaudų atleidimui, pasiruošimui atgailai. Maslenitsa yra laikas, kurį reikia skirti geram bendravimui su kaimynais, šeima, draugais ir labdarai.
7) To, kas buvo išmokta, įtvirtinimas
Testas
1) Kokia menine priemone grindžiama istorijos „Po baliaus“ kompozicija?
a) įvykių seka
b) kontrastas
c) cikliniai įvykiai
2) Su kokiu jausmu jis apibūdina Pagrindinis veikėjas etapas
"Batulyje"?
a) pasipiktinimas
b) nepriežiūra
c) malonumas
H) Kokią suknelę Varenka vilkėjo baliuje?
a) balta suknelė su rožiniu diržu
b) aksominis pliušas (tamsiai ruda)
c) rožinė
4) Kokios meninės detalės pagalba autorius
įrodo pulkininko jausmų dukrai nuoširdumą?
a) balti ūsai ir šonai
b) zomšinė pirštinė
c) spindinčios akys ir džiugi šypsena
d) naminiai blauzdos batai
5) Nustatykite pagrindinę istorijos mintį
a) despotizmo pasmerkimas
b) neapgalvoto taisyklių įgyvendinimo pasmerkimas
c) asmeninės asmens atsakomybės idėja
b) Kokios šventės išvakarėse namuose vyko balius
provincijos vadovas
a) Maslenitsa
b) Kalėdos
7) Kodėl pulkininkas baliaus metu yra malonus ir jautrus,
pasirodo esąs žiaurus ir beširdis
kareiviams?
a) sąžiningai atlieka savo pareigas
8) Kokie garsai ir melodija girdimi smurto metu
represijos prieš pabėgusį kareivį?
a) trimito garsai
b) fleitos švilpukas ir būgno ritinys.
8. Sinchvino sudarymas.
Kokius atradimus padarėte šios dienos pamokoje? Kas buvo ypač svarbu?
Ką pasiėmėte iš šios pamokos?
9. Pamokos santrauka
Kiekvienas iš jūsų kada nors turės pasirinkti. Norėčiau, kad tai būtų teisinga. Išstudijavome turinį, struktūrą ir meninių bruožų, mes matėme Ivaną Vasiljevičius iš dalies patį autorių, jo amžiną ir beviltišką troškimą sunaikinti visą žmonių blogį...
Šią „vienišą žvakę“ uždegsime ne tik kaip amžino ir neblėstančio didžiojo rašytojo talento atminimo simbolį. Uždegsime žvakutę, kad amžinai savo širdyse išliktų tikro gyvo žmogaus, sugebėjusio vienu metu būti menininku, mąstytoja ir žmogumi, įvaizdis.
10.Namų darbai
Padarykite lyginamąjį aprašymą:
2. Atsakykite į vadovėlio 2, 3, 4, 5, 6 klausimus
Tolstojaus kūrinio „Po baliaus“ sukūrimo istorija
Istorija „Po baliaus“ buvo parašyta 1903 m. ir išleista po rašytojo mirties 1911 m. Pasakojimas paremtas tikru įvykiu, apie kurį Tolstojus sužinojo dar būdamas studentas su savo broliais Kazanėje. Jo brolis Sergejus Nikolajevičius įsimylėjo vietinio karo vado dukterį L.P. Koreysha ketino ją vesti. Tačiau po to, kai Sergejus Nikolajevičius pamatė žiaurią bausmę, kurią skyrė jo mylimos mergaitės tėvas, jis patyrė stiprų šoką. Jis nustojo lankytis Koreišo namuose ir atsisakė minties susituokti. Ši istorija taip tvirtai išliko Tolstojaus atmintyje, kad po daugelio metų jis ją aprašė istorijoje „Po baliaus“. Rašytojas galvojo apie istorijos pavadinimą. Buvo keli variantai: „Pasakojimas apie kamuolį ir per pirštinę“, „Dukra ir tėvas“ ir kt. Dėl to istorija buvo pavadinta „Po baliaus“.
Rašytojui rūpėjo problema: žmogus ir aplinka, aplinkybių įtaka žmogaus elgesiui. Ar žmogus gali susitvarkyti pats, ar visa tai priklauso nuo aplinkos ir aplinkybių.
Nagrinėjamo kūrinio tipas, žanras, kūrybos metodas
„Po baliaus“ – prozos kūrinys; parašytas pasakojimo žanru, nes istorijos centras yra vienas svarbus įvykis iš herojaus gyvenimo (šokas nuo to, ką pamatė po baliaus) ir tekstas nedidelės apimties. Reikia pasakyti, kad smunkančiais metais Tolstojus ypač domėjosi novelės žanru.
Pasakojime vaizduojamos dvi epochos: XIX amžiaus 40-ieji, Nikolajaus valdymo laikotarpis ir istorijos kūrimo laikas. Rašytojas atkuria praeitį, kad parodytų, jog dabartyje niekas nepasikeitė. Jis pasisako prieš smurtą ir priespaudą, prieš nežmonišką elgesį su žmonėmis. Pasakojimas „Po baliaus“, kaip ir visi L.N. Tolstojus, rusų literatūroje siejamas su realizmu.
Darbo tema
Tolstojus apysakoje „Po baliaus“ atskleidžia vieną niūriausių Nikolajaus Rusijos gyvenimo aspektų – caro kareivio padėtį: dvidešimt penkerių metų tarnavimo laikas, beprasmis pratybos, visiškas karių teisių neturėjimas, išlaikymas. gretas kaip bausmę. Tačiau pagrindinė istorijos problema susijusi su moraliniais klausimais: kas formuoja žmogų – socialinės sąlygos ar atsitiktinumas. Vienas incidentas greitai pakeičia asmeninį gyvenimą („Visas mano gyvenimas pasikeitė per vieną naktį, tiksliau – rytą“, – sako herojus). Istorijos įvaizdžio centre – mintis apie žmogų, kuris sugeba iš karto atsikratyti klasinių prietarų.
Istorijos idėja atskleidžiama naudojant tam tikrą vaizdų ir kompozicijos sistemą. Pagrindiniai veikėjai yra Ivanas Vasiljevičius ir pulkininkas, mergaitės, kurią pasakotojas buvo įsimylėjęs, tėvas, per kurio vaizdus priimamas sprendimas pagrindinė problema. Autorius parodo, kad visuomenė ir jos struktūra, o ne atsitiktinumas daro įtaką asmenybei.
Tolstojus pulkininko įvaizdyje atskleidžia objektyvias socialines sąlygas, kurios iškreipia žmogaus prigimtį ir įkvepia jam klaidingas pareigos sampratas.
Idėjinis turinys atskleidžiamas per pasakotojo vidinių jausmų, pasaulio pajautimo evoliucijos vaizdavimą. Rašytojas verčia susimąstyti apie žmogaus atsakomybės už aplinką problemą. Būtent šios atsakomybės už visuomenės gyvenimą suvokimas išskiria Ivaną Vasiljevičius. Jaunas vyras iš turtingos šeimos, įspūdingas ir entuziastingas, susidūręs su baisia neteisybe, staiga pakeitė savo gyvenimo kelią, atsisakydamas bet kokios karjeros. „Man buvo tokia gėda, kad, nežinodama, kur ieškoti, lyg būčiau sugauta atliekant patį gėdingiausią poelgį, nuleidau akis ir nuskubėjau namo. Jis paskyrė savo gyvenimą padėti kitiems žmonėms: „Pasakyk geriau: nesvarbu, kiek žmonių būtų beverčiai, jei tavęs čia nebūtų“.
Pasakojime L. N. Tolstojaus viskas yra priešinga, viskas rodoma pagal antitezės principą: puikaus kamuolio ir baisios bausmės aikštelėje aprašymas; nustatymas pirmoje ir antroje dalyse; grakšti, miela Varenka ir totoriaus figūra su savo baisia, nenatūralia nugara; Varenka tėvas baliuje, kuris sukėlė entuziastingą Ivano Vasiljevičiaus švelnumą, taip pat yra piktas, baisus senukas, reikalaujantis, kad kareiviai vykdytų įsakymus. Bendrosios istorijos struktūros tyrimas tampa priemone atskleisti jos ideologinį turinį.
Konflikto pobūdis
Kūrinio analizė rodo, kad konflikto pagrindas šioje istorijoje, viena vertus, yra dviveidio pulkininko vaizdavimas, kita vertus, Ivano Vasiljevičiaus nusivylimas.
Pulkininkas buvo labai gražus, didingas, aukštas ir žvalus senolis. Meilus, neskubantis kalbėjimas pabrėžė jo aristokratišką esmę ir sukėlė dar didesnį susižavėjimą. Varenkos tėvas buvo toks mielas ir malonus, kad pamėgo visus, įskaitant pagrindinį istorijos veikėją. Po baliaus, kario bausmės vietoje, pulkininko veide neliko nei vieno mielo, geraširdiško bruožo. Iš baliuje buvusio vyro nieko nebeliko, tačiau atsirado naujas, grėsmingas ir žiaurus. Vien piktas Piotro Vladislavovičiaus balsas sukėlė baimę. Ivanas Vasiljevičius taip apibūdina kario bausmę: „Ir aš mačiau, kaip jis stipria ranka zomšinėje pirštinėje sumušė išsigandusiam, žemo ūgio, silpnam kariui į veidą, nes šis nepakankamai tvirtai nuleido lazdą ant raudonos nugaros. totoriai“. Ivanas Vasiljevičius negali mylėti tik vieno žmogaus, jis tikrai turi mylėti visą pasaulį, suprasti ir priimti jį iki galo. Todėl kartu su meile Varenkai herojus taip pat myli savo tėvą ir juo žavisi. Kai jis šiame pasaulyje susiduria su žiaurumu ir neteisybe, žlunga visas jo pasaulio harmonijos ir vientisumo jausmas, ir jam labiau patinka visai nemylėti, nei mylėti iš dalies. Aš nesu laisvas keisti pasaulio, nugalėti blogį, bet aš ir tik aš esu laisvas sutikti ar nesutikti dalyvauti šiame blogyje – tokia yra herojaus samprotavimų logika. Ir Ivanas Vasiljevičius sąmoningai atsisako savo meilės.
Pagrindiniai veikėjai
Pagrindiniai istorijos veikėjai yra jaunas vyras Ivanas Vasiljevičius, įsimylėjęs Varenka, ir mergaitės tėvas pulkininkas Piotras Vladislavovičius.
Pulkininkas, gražus ir stiprus maždaug penkiasdešimties metų vyras, yra dėmesingas ir rūpestingas tėvas, avintis naminius batus, kad apsirengtų ir išsiveš savo mylimą dukrą. Pulkininkas nuoširdus ir baliuje, kai šoka su mylima dukra, ir po baliaus, kai be samprotavimų, kaip uolus Nikolajevo kampanijos dalyvis, varo per gretas pabėgusį kareivį. Jis neabejotinai tiki, kad reikia elgtis su tais, kurie pažeidė įstatymus. Būtent šis pulkininko nuoširdumas įvairiose gyvenimo situacijose labiausiai glumina Ivaną Vasiljevičių. Kaip suprasti žmogų, kuris vienoje situacijoje yra nuoširdžiai malonus, o kitoje – nuoširdžiai piktas? „Akivaizdu, kad jis žino kažką, ko aš nežinau... Jei žinočiau, ką jis žino, suprasčiau, ką pamačiau, ir tai manęs nekankintų. Ivanas Vasiljevičius manė, kad dėl šio prieštaravimo kalta visuomenė: „Jei tai buvo daroma su tokiu pasitikėjimu ir visi pripažino, kad tai būtina, vadinasi, jie žinojo tai, ko aš nežinojau“.
Ivanas Vasiljevičius, kuklus ir padorus jaunuolis, sukrėstas kareivių sumušimo scenos, niekaip negali suprasti, kodėl tai įmanoma, kodėl yra įsakymų, kuriuos reikia saugoti lazdomis. Ivano Vasiljevičiaus patirtas šokas apvertė aukštyn kojomis jo idėjas apie klasinę moralę: jis ėmė suprasti kalvio žodžiuose skambantį totorių malonės, užuojautos ir pykčio prašymą; To nesuvokdamas jis dalijasi aukščiausiais žmogiškais moralės dėsniais.
Siužetas ir kompozicija
Analizuodami kūrinį prieiname prie išvados, kad istorijos siužetas paprastas. Ivanas Vasiljevičius, įsitikinęs, kad aplinka neturi įtakos žmogaus mąstymui, o visa tai atsitiktinumo reikalas, pasakoja apie savo jaunystės meilę gražuolei Varenkai B. Baliuje herojus susitinka su Varenkos tėvu, labai gražus, didingas, aukštas ir „šviežias senukas“ rausvu veidu ir prabangiais ūsais, pulkininkas. Šeimininkai jį įkalbinėja su dukra pašokti mazurką. Šokant pora patraukia visų dėmesį. Po mazurkos tėvas nuveža Varenka pas Ivaną Vasiljevičių, o likusį vakarą jaunuoliai praleidžia kartu.
Ivanas Vasiljevičius ryte grįžta namo, bet negali užmigti ir eina klajoti po miestą Varenkos namų kryptimi. Iš tolo girdi fleitos ir būgno garsus, kurie be galo kartoja tą pačią skardžią melodiją. Lauke priešais B. namą jis mato, kaip kažkokie totorių kareiviai varomi per rikiuotės pabėgimui. Egzekucijai vadovauja Varenkas tėvas, gražus, iškilus pulkininkas B. Tataras maldauja karių „pasigailėti“, tačiau pulkininkas griežtai rūpinasi, kad kariai jam nesuteiktų nė menkiausio atlaidumo. Vienas iš kareivių „ištepa“. B. trenkia jam į veidą. Ivanas Vasiljevičius pamato raudoną, margą, krauju šlapią totoriaus nugarą ir pasibaisėja. Pastebėjęs Ivaną Vasiljevičių, B. apsimeta jo nepažįstantis ir nusisuka.
Ivanas Vasiljevičius mano, kad pulkininkas tikriausiai teisus, nes visi pripažįsta, kad jis elgiasi normaliai. Tačiau jis negali suprasti priežasčių, privertusių B. žiauriai sumušti vyrą, o nesuprasdamas nusprendžia nestoti į karo tarnybą. Jo meilė silpsta. Taigi vienas įvykis pakeitė jo gyvenimą ir pažiūras.
Visa istorija – vienos nakties įvykiai, kuriuos herojus prisimena po daugelio metų. Pasakojimo kompozicija aiški ir aiški, joje logiškai išskiriamos keturios dalys: didelis dialogas pasakojimo pradžioje, vedantis į baliaus istoriją; baliaus scena; egzekucijos scena ir baigiamoji pastaba.
„Po baliaus“ struktūrizuota kaip „istorija istorijoje“: prasideda tuo, kad gerbiamas, daug gyvenime matęs ir, kaip priduria autorius, nuoširdus ir teisingas žmogus Ivanas Vasiljevičius pokalbis su draugais, tikina, kad žmogaus gyvenimas vienaip ar kitaip klostosi visai ne nuo aplinkos įtakos, o dėl atsitiktinumo, o kaip to įrodymą nurodo įvykį, kaip pats prisipažįsta, pakeitusį jo gyvenimą. Iš tikrųjų tai yra istorija, kurios herojai yra Varenka B., jos tėvas ir pats Ivanas Vasiljevičius. Taigi iš pasakotojo ir jo draugų dialogo pačioje istorijos pradžioje sužinome, kad aptariamas epizodas turėjo didelę reikšmę žmogaus gyvenime. Žodinio pasakojimo forma suteikia įvykiams ypatingo tikroviškumo. Pasakotojo nuoširdumo paminėjimas tarnauja tam pačiam tikslui. Jis pasakoja apie tai, kas jam nutiko jaunystėje; Šiam pasakojimui suteikiama tam tikra „senumo patina“, taip pat paminėjimas, kad Varenka jau sena, kad „jos dukterys ištekėjusios“.
Meninis originalumas
Menininkas Tolstojus savo kūryboje visada rūpinosi „viską suvesti į vienybę“. Istorijoje „Po baliaus“ kontrastas tapo tokiu vienijančiu principu. Pasakojimas paremtas kontrasto, arba antitezės, priemone, parodant du diametraliai priešingus epizodus ir kartu su tuo ryškų pasakotojo patirčių pasikeitimą. Taigi kontrastinga pasakojimo kompozicija ir tinkama kalba padeda atskleisti kūrinio idėją, nuplėšti nuo pulkininko veido geros prigimties kaukę, parodyti tikrąją jo esmę.
Kontrastą rašytojas naudoja ir rinkdamasis kalbines priemones. Taigi, aprašant Varenkos portretą, dominuoja balta spalva: „balta suknelė“, „baltos vaikiškos pirštinės“, „balti atlasiniai batai“ (tokie). menine technika vadinama spalvota tapyba). Taip yra dėl to, kad balta spalva yra tyrumo, šviesos, džiaugsmo personifikacija, pasitelkusi šį žodį, pabrėžia šventės jausmą ir perteikia pasakotojo dvasios būseną. Muzikinis pasakojimo akompanimentas byloja apie šventę Ivano Vasiljevičiaus sieloje: linksmas kadrilis, švelnus lygus valsas, žaisminga polka, elegantiška mazurka kuria džiugią nuotaiką.
Bausmės scenoje – skirtingos spalvos ir skirtinga muzika: „... pamačiau... kažką didelio, juodo ir išgirdau iš ten sklindančius fleitos ir būgno garsus... buvo... sunki, bloga muzika. “
Darbo prasmė
Istorijos reikšmė didžiulė. Tolstojus kelia plačias humanistines problemas: kodėl vieni gyvena nerūpestingai, o kiti vilkina apgailėtiną egzistenciją? Kas yra teisingumas, garbė, orumas? Šios problemos jaudina ir tebekelia nerimą ne vienai Rusijos visuomenės kartai. Štai kodėl Tolstojus prisiminė įvykį, nutikusį jo jaunystėje, ir pagrindė tai savo istorija.
2008 m. sukanka 180 metų nuo didžiojo rusų rašytojo Levo Nikolajevičiaus Tolstojaus gimimo. Apie jį parašyta šimtai knygų ir straipsnių, jo kūriniai žinomi visame pasaulyje, jo vardas gerbiamas visose šalyse, jo romanų ir istorijų herojai gyvena ekranuose ir teatro scenose. Jo žodis skamba per radiją ir televiziją. „Nepažįstant Tolstojaus, – rašė M. Gorkis, – negali laikyti savęs pažinusiu savo šalies, negali savęs laikyti kultūringu žmogumi.
Tolstojaus humanizmas, jo įsiskverbimas į vidinis pasaulisžmonių, protestai prieš socialinę neteisybę nepasensta, bet gyvena ir daro įtaką žmonių protams ir širdims šiandien.
Ištisa rusų klasikinės fantastikos raidos era yra susijusi su Tolstojaus vardu.
Tolstojaus palikimas didelę reikšmę formuoti skaitytojų pasaulėžiūrą ir estetinį skonį. Susipažinimas su jo darbais, užpildytas aukštu humanistiniu ir moraliniai idealai neabejotinai prisideda prie dvasinio praturtėjimo.
Rusų literatūroje nėra kito rašytojo, kurio kūryba būtų tokia įvairi ir sudėtinga kaip L. N. Tolstojus. Puikus rašytojas išvystyta rusų kalba literatūrinė kalba, praturtino literatūrą naujomis gyvenimo vaizdavimo priemonėmis.
Tolstojaus kūrybos pasaulinę reikšmę lemia didelių, jaudinančių socialinių-politinių, filosofinių ir moralinių problemų formulavimas, nepralenkiamas gyvenimo vaizdavimo realizmas ir aukštas meninis meistriškumas.
Jo kūrinius – romanus, istorijas, apsakymus, pjeses – su nenumaldomu susidomėjimu skaito vis daugiau žmonių visame pasaulyje. Tai liudija faktas, kad dešimtmetį nuo 2000 iki 2010 metų UNESCO paskelbė L.N. dešimtmečiu. Tolstojus.
Tai įdomu
Epizodas, aprašantis kareivių bausmę, turėjo užnugarį. Pirmą kartą tai pasirodė L. N. straipsnyje. Tolstojus „Nikolajus Palkinas“, parašytas 1886 m.
Apie žiaurios špicrutenų bausmės detales rašytojas sužinojo, kai kartu su N.N. Ge jaunesnysis ir M.A. Stachovičius ėjo pėsčiomis iš Maskvos į Yasnaya Polyana. Jie sustojo nakvoti pas 9-5 metų karį, kuris jiems papasakojo šią istoriją. Nors pats Tolstojus niekada nematė tokios bausmės, istorija jam padarė didžiulį įspūdį. Levas Nikolajevičius tą pačią dieną eskizavo straipsnį savo užrašų knygelėje.
Straipsnis „Nikolajus Palkinas“ – tai autoriaus ir kario dialogas, pamažu virstantis lyrinio herojaus apmąstymais apie anų metų įvykius.
Kiekvienas Tolstojaus žodis turi nepaprastą išraiškingumą ir pajėgumą. Taigi pasakojime yra itin reikšmingas savo prasme epitetas: „tokio didžiausio patvirtinto storio lanksti lazda...“. Jį Tolstojus įtraukė konkrečiam tikslui – parodyti, kad despotizmas ir žiaurumas kyla iš paties caro ir yra nulemti autokratinės santvarkos. Nurodymas, kad špicrutenų storį patvirtino pats caras, pagrįsta dokumentiniais duomenimis.
Yra žinoma, kad Tolstojus buvo susipažinęs su Nikolajaus I užrašu, kuriame caras su visomis detalėmis apibūdino dekabristų egzekucijos ritualą. Kalbėdamas apie šį užrašą, Tolstojus su pasipiktinimu rašė, kad „tai kažkokia sudėtinga žmogžudystė“.
Straipsnyje „Nikolajus Palkinas“ autorius mini pažįstamą pulko vadą, kuris „prieš dieną su gražia dukra baliuje šoko mazurką ir anksti išvyko, kad anksti kitą rytą galėtų įsakyti įvykdyti mirties bausmę. bėgantį totorių karį per gretas iki mirties, pažymėkite šį kareivį iki mirties ir grįžkite pavakarieniauti su šeima“.
Ši scena yra tarsi tarpinis etapas tarp straipsnio „Nikolajus Palkinas“ ir pasakojimo „Už ką?“, artimesnis pastarajam.
Emocinis šios scenos poveikis skaitytojui sustiprėja nuo kūrinio iki kūrinio („Nikolajus Palkinas“ – „Po baliaus“ – „Už ką?“). Čia Tolstojus ryškiausiai sugeba perteikti veikėjų jausmus, mintis, išgyvenimus egzekucijos metu, jų dvasines ir fizines kančias.
Patariame perskaityti
Babajevas E.G. Esė apie estetiką ir kūrybiškumą L.N. Tolstojus. - M., 1981 m.
Kuzina L.N. Levo Tolstojaus meninis testamentas. Poetika L.N. Tolstojus pabaigos XIX- XX amžiaus pradžia. - M., 1993 m.
L.N. Tolstojus amžininkų atsiminimuose: 2 tomuose. M.: Grožinė literatūra, 1978.
Lomunovas KN. Liūtas Tolstojus modernus pasaulis. - M., 1975 m.
Chrapčenko M.B. L. Tolstojus kaip menininkas. - M., 1975 m.
Fortunatovas N.M. L. Tolstojaus kūrybinė laboratorija: Stebėjimai ir refleksijos. - M., 1983 m.
