Tai citata iš pranešimo
Vaza su gėlėmis. Taikymas.
Šis amatas tinka tiek vaikams nuo 2,5 metų, tiek vyresniems vaikams.
Su pirmaisiais teks padirbėti ir patiems iš popieriaus iškirpti ruošinius. Na, o vyresni vaikai visas smulkmenas gali išsikirpti patys.
Jums reikės - klijų pagaliuko, PVA, kartono lakšto, spalvoto popieriaus, amatų popieriaus, įvairių spalvų servetėlių. Iš įdomaus dizaino rankdarbių popieriaus pagal šabloną iškirpkite vazą. Iš žalio popieriaus iškirpkite lapus.
Arba tiesiog atsispausdinkite žemiau esantį šabloną. Iškirpti gatavas dalis nebus sunku! 
Tiek vyresni vaikai, tiek mažyliai turi sunkiai dirbti ir ridenti gėlių kamuoliukus iš servetėlių. Norėdami tai padaryti, supjaustykite norimos spalvos servetėlę juostelėmis, atskirkite ją sluoksniais ir dovanokite vaikams. Paaiškinkite vaikams, kad pirmiausia juostelę reikia suglamžyti pirštais į gumulą, o tada susukti delne kaip plastilino rutulį. Ir gėlė yra paruošta!
Surenkame paveikslėlį - suklijuojame vazą, gražiai išdėliojame lapus ir žiedus. Lapelius klijuojame ant klijų pagaliuko, o tarp lapų tvarkingus lašelius lašiname PVA klijais. Ant jų dedame savo servetėlių kamuoliukus. Nespauskite – klijai gali pasklisti, o gumuliukai susitrauks. Pats pva susigers ir užfiksuos žiedų gumulėlius.
Šis amatas tinka kovo 8 d. ir kaip gimtadienio dovana jūsų mylimai močiutei, taip pat gali tiesiog pasitarnauti lavinant vaikų kūrybinius įgūdžius.
Linkiu pavasariškos nuotaikos ir sėkmės!
Alina Gyatsevichene
Tikslas: išmokyti vaikus perkelti programose charakteristikos tulpių žiedai ir lapai: jų forma, spalva, dydis.
Užduotys:
Atgaivinti vaikų įspūdžius apie pavasarines gėles;
Sustiprinti pjovimo akimis būdus iš perlenkto popieriaus;
Lavinti rankų ir akių koordinaciją bei smulkiąją pirštų motoriką;
Tobulėti Kūrybiniai įgūdžiai vaikai;
Auklėk atsargus požiūrisį gyvąją gamtą.
Metodai ir metodai:
Vizualinis metodas (rodoma gamta, pavyzdinė aplikacija);
Verbalinis metodas (pokalbis, klausimai, mįslė);
Žaidimo technika (pratimas „Gėlės“);
Praktinis metodas (iškirpti, įklijuoti, savarankiška veikla vaikai).
Medžiagos: A4 kartono lapai, spalvotas popierius, žirklės, klijai, šluostė, servetėlės. Vaza su tulpėmis.
Ryšiai su kita veikla ir veikla.Žvilgsnis į pavasario gėles, iliustracijas. Mįslių kūrimas apie pavasario gėles. Vykdant didaktiniai žaidimai„Kas kur auga?“, „Pasodink gėlę“, „Rink gėlę“. Piešimas "Gėlės vazoje". Tikslinis pasivaikščiojimas „Raktažolės“.
OD judėjimas.
Auklėtojas: Vaikinai, pasakykite man, koks dabar metų laikas?
Vaikai: Pavasaris
Pedagogas: Iš kur tai sužinojai?
Vaikai: Saulė šviečia ryškiau, ant medžių atsirado pumpurai, žalia žolė ir pasirodė pirmieji pavasariniai žiedai.
Mokytoja priešais vaikus padeda gėles į vazą ant stalo ir kviečia vaikus jomis pasigrožėti, pajusti aromatą.
Auklėtojas: Vaikinai, pažiūrėkite, ką aš turiu graži vaza su gėlėmis, kokios čia gėlės? atspėk mįslę:
Išaugo iš svogūno
Bet maistui tai netinka.
Ant šviesaus stiklo
Mūsų gėlė panaši.
Vaikai: Tulpė.
Auklėtojas: Teisingai, tai tulpė. Pažiūrėkite į tulpes vazoje. Jų žiedai labai gražūs, dideli, ryškiai raudoni. Prisiminkime gėlės sandarą: šaknis, stiebus, lapus, pumpurus. Siūlau pasidaryti vazą su gėlėmis. Ir darysime aplikaciją - į savo vazas „įdėsime“ tulpes. Pirmiausia paruošime pirštus darbui.
Pirštų gimnastika su vaikais „Gėlės“ atliekama:
Mūsų raudonos gėlės atveria savo žiedlapius
(lygus pirštų atsivėrimas).
Vėjas šiek tiek kvėpuoja, žiedlapiai siūbuoja
(mojuoja rankomis priešais save).
Mūsų raudonos gėlės dengia jų žiedlapius
(suspaudus pirštus).
Ramiai užmiega, purto galvas
(nuleidžiant rankas žemyn).
Auklėtojas: Pirmiausia iš spalvoto popieriaus lapo reikia iškirpti vazą (sulenkti lapą per pusę ir nupjauti kampus). Pakartokime darbo su žirklėmis taisykles:
1. Nelaikykite žirklių galais į viršų.
2. Dirbdami stebėkite pirštus.
3. Nedėkite žirklių ant stalo krašto.
4. Perduokite žirkles uždarytas, su žiedais į savo draugą.
5. Nekirpkite žirklėmis kelyje.
Pedagogas: Galite pradėti mūsų programą (stebėkite savo laikyseną). Prisiminkime, kaip iškirpti gėles. Paimkite popierių, sulenkite per pusę, apvalinkite apačioje ir iškirpkite dantis viršuje. Atkreipkite dėmesį, kad kirpdami tulpę laikykite formą už užlenkimo (gėlės vidurio), kad neperpjautumėte gėlės per pusę.
Vaikai renkasi spalvoto popieriaus formas ir išpjauna vazas, gražias tulpes – gėlių vainikėlius, lapus ir stiebus.
Auklėtojas: Perkelkime savo gėles į foną, kur pirmiausia klijuosime vazą. Tada klijuojame stiebus, lapus ir pumpurus. Gražiai išdėliojame paveikslėlius ant lapo.
Mokytojas padeda vaikams karpyti ir klijuoti gėles.
Auklėtojas: Pažiūrėkite, vaikinai, kokius darbus nuveikėte, palyginkime jūsų tulpes su gamta. Šauniai padirbėta!
Rezultatas: Ką mes šiandien veikėme klasėje? Kokias pavasario gėles žinai? Prisiminkime gėlių dalis. Gėlės puošia ir sukuria džiugią nuotaiką. Tuo mūsų pamoka baigta.
Publikacijos šia tema:
Edukacinio užsiėmimo „Gėlės vazoje“ santrauka Grupė: vyresnieji Tikslas: įtvirtinti piešimo įgūdžius netradicinė technologija„braižymas“ (braižymas aštriu daiktu norint gauti vaizdą);
Pastabos apie piešimą vidurinėje darželio grupėje „Gėlės vazoje“ Programos turinys: 1.1. Išmokykite vaikus piešti gražias gėles, naudoti įvairius formos formavimo judesius, dirbti visu teptuku.
Pedagogas: Alimochkina O. V. Tikslas: piešimas kambarinis augalas Sansevieria iš gamtos. Tikslai: - Toliau mokytis piešti iš gyvenimo patalpose.
Pastabos dėl prašymo vyresniems ikimokyklinio amžiaus „Gėlės vazoje“ Tema: „Gėlės vazoje“. Tikslas: įtvirtinti gebėjimą sukurti paprastą trimatę kompoziciją. Tikslai: - ugdyti estetinį suvokimą.
Albina Dmitrievna Dmitrieva
Pamokos pastabos dėl prašymo vyresnioji grupė"Gėlės vazoje"
Programos turinys:
Išmokykite vaikus daryti atvirukas savo rankomis; iš popieriaus iškirpkite gabalėlį perlenktą per pusę.
Sustiprinti pjovimo ir klijavimo būdus, darbo su žirklėmis ir klijais taisykles.
Ugdykite erdvinį ir loginį mąstymą, kūrybiškumą ir vaizduotę darydami puokštę spalvos;atsargiai dirbkite su klijais ir žirklėmis.
Ugdykite meilę ir pagarbą mamai, norą jai įtikti.
Įranga: pavyzdys; spalvotas popierius; pasiruošę spalvinga dalys kvilingo technikos atlikimui. PVA klijai, teptukas, servetėlė, popieriaus lapas.
1 judesys klases:
Įžanginis: V. Šugrajevos eilėraštis "Mamai":
Pasodinsiu daigą į vazoną,
Padėsiu ant lango.
Paskubėk, dygti,
Atskleisti gėlė -
Man jo labai reikia.
Pro langą pučia vėjai
Su sniegu žiema,
Ir jis bus aukštesnis
Kiekvieną dieną
Augti mano maža gėlė.
Kai pagal kalendorių
Ateis pavasario metas,
Kovo aštuntoji
Aš esu mano mama gėlė
Pirmasis pavasario mėnuo yra kovas: teikia daug džiaugsmo žmonėms, nes šaltis praeina, gamta bunda, saulė šviečia ryškiau ir sušildo žemę, pasirodo pirmoji švelni žolė, gėlės.
Gėlės– vienas iš pavasario atėjimo ženklų, vienas iš tradicinių dėmesio, meilės ir susižavėjimo ženklų, kuriuos vaikinai, jaunuoliai ir vyrai dovanoja savo damoms – šventės herojėms. Tai mūsų mergaitės, mamos, močiutės.
Vaikinai, ar mylite savo mamą? (Taip) Kokia tavo mama? (geras, dėmesingas, mylimas, gražus) Ką ji mėgsta veikti? Vaikinai, ar padedate mamai?
Mamos dėmesiui, meilei mamai nėra nieko brangesnio už mamą pasaulyje. Šiandien paruošime Jums staigmeną, pagaminsime ją savo rankomis. Pavadinkime atviruką « Gėlės vazoje» , o kovo 8 dieną sveikinsite savo mylimas mamas.
2. Pagrindinis. Mokytojas pakabina pavyzdžius ant stovo.
Ką jūs, vaikinai, matote atviruke? (vaza ir gėlės) .
Mokytojas žingsnis po žingsnio parodo darbą. Ant stalo turite atviruko ruošinius. Paimkite kvadratą, perlenkite jį per pusę, sulenkite kairėje pusėje ir iškirpkite lapą nuo apatinės pusės iki viršutinio dešiniojo kampo, sukurdami vazos formą. Kai vaza bus paruošta, atkreipkite vaikų dėmesį į tai, kad ne visa vaza yra ištepta klijais, tik išilgai kraštų, kraštų negalima trinti rankomis, tik per popieriaus lapą.
Voleliai tarnaus kaip gėlės vazoje, pagamintas naudojant popieriaus valcavimo techniką arba, kaip jis vadinamas, quilling. Turime ruošinių, kuriuos galima suformuoti į įvairias formas darant suspaudimus ir įlenkimus. Rodyti žiedlapių formas "lašas" Ir "žiedlapis". Tada mokytojas sukuria puokštę.
Pakvieskite vaikus padaryti tą patį ir padovanokite tai savo mamai gėlės vazoje.
Prieš pradėdami, pakartokime magiškas darbo su žirklėmis taisykles. Vaikinai, kam man reikia? tau pasakys:
1. Nelaikykite žirklių galais į viršų.
2. Nepalikite atvirų žirklių.
3. Dirbdami stebėkite kairės rankos pirštus.
4. Padėkite žirkles ant stalo taip, kad jos nenukristų ant stalo krašto.
5. Perduokite žirkles uždarytas, žiedais į savo draugą.
6. Nekirpkite žirklėmis kelyje.
Darbas su klijais. Primename vaikinams apie tai, kaip ir per klases, ir darbo metu.
1. Ant šepetėlio netepkite daug klijų.
2. Ištepę uždėkite šepetėlį ant stovo.
3. Formas paskleiskite tik ant aliejinių šluosčių, klijuodami formą spauskite servetėle, o ne delnu.
Savarankiška veikla: Stebėti vaikų darbą, papildomai demonstruoti, padėti kompetentingai susidoroti su užduotimi, skatinti pasiekimus, aktyvinti kiekvieno vaiko savarankiškumą.
Dinaminė pauzė:
Visą pavasarį gėlės
Žiedlapiai žydi
Vėjas truputį kvėpuoja
Žiedlapiai siūbuoja
Visą pavasarį gėlės
Žiedlapiai užsidaro
Papurtyk savo galvą
Jie ramiai užmiega.
Galutinis.
Pasiūlykite viską surinkti aplikacijos ir padėkite jį ant stovo.
3. Šiandien tu ir aš daug dirbome ir padovanojome mamai dovaną.
Vaikinai, koks darbas pasirodė geriausias? Kodėl?
Ar manote, kad mamai patiks jūsų darbas?
Puiku, vaikinai, jūs padarėte labai gerą darbą
