Hlavní myšlenkou Andersenovy pohádky „Sněhová královna“ je láska.
Hlavní myšlenkou je, že skutečný pocit může pomoci překonat nemožné, může dokonce vytvořit zázrak. Oddanost, přátelství a nezištnost překonávají všechny překážky a dokážou roztavit i to nejchladnější srdce.
Proč se pohádka „Sněhová královna“ jmenuje tak?
Pohádka se nazývá „Sněhová královna“, protože hlavní událostí, na které je děj založen, je únos Kaie Sněhovou královnou. Pohádka se skládá ze sedmi příběhů.
Dívka Gerda a chlapec Kai. Žili v sousedních domech a milovali se jako bratr a sestra. Navštěvovali se na střeše a rádi si hráli na lavičce pod růžemi, které rostly v truhlících na okapech.
"Sněhová královna" skutečná a fantastická v pohádce
Andersen svou pohádkou čtenáři sděluje, že pokud chce člověk něčeho dosáhnout, je-li tento člověk hodný a srdečný, tak mu pomůže příroda i lidé, člověk svého cíle rozhodně dosáhne.
Gerdě v paláci Sněhové královny pomohla víra v Boha, modlitba, věrnost její lásce, odvaha, věrnost. Její horké slzy rozpustily Kaiovo ledové srdce, on ožil a vzpomněl si na Gerdu. Kaiovi pomohly kousky ledu: tančili a pak sami vytvořili slovo „věčnost“.
Koncem chce autor říci, že zlo vyčerpá svou sílu právě s koncem zimy. Přijde jaro, člověk se vrátí domů, ale jeho duchovní prožitek bude bohatší. Člověk vyroste a je dobré, když dospělý zůstane v srdci i duši stejně čistý jako dítě.
Charakteristika hrdinů „Sněhová královna“ - Kaya, Gerda, Sněhová královna
Charakteristika hrdinů "Sněhová královna".
Gerda
Gerda je hlavní postavou pohádky.
Popis Gerdy:
"... její vlasy se zvlnily a kadeře obklopily její sladkou, přátelskou tvář, kulatou a růžovou, jako růže, se zlatou září."
Gerda je milá, přítulná, statečná. Miluje Kaie jako bratra a chodí do dlouhá, dlouhá cesta k jeho záchraně. K takovému kroku Gerdu přimělo vřelé srdce. Gerda věřila, že Kai žije, a rozhodně mu musí pomoci.
Povahové rysy Gerdy: silný, odvážný, loajální, odvážný, upřímný, cílevědomý, vytrvalý
Dívce v pátrání pomohli vědci vrány , princ a princezna, kteří dali Gerdě teplé oblečení a palčáky , malý loupežník a jelen.
Gerda při svém dlouhém putování ukazuje jen svou nejlepší stránku. Je milá, přátelská, milá a to k ní přitahuje nejen různé lidi, ale i zvířata a ptáky. Je statečná, trpělivá, vytrvalá, a to jí pomáhá nenechat se odradit neúspěchy a neztrácet víru, že Kaie najde. Je věrná, milující, spolehlivá, a to jí pomáhá vyrovnat se s půvaby samotné Sněhové královny a rozpustit ledy v chlapcově srdci. Kdyby Gerda byla opravdová dívka a ne dívka z pohádky, měla by spoustu přátel. O tom ani trochu nepochybuji.
Sněhová královna očarovala Kaiovo srdce a proměnila ho v hroudu led . Ale Gerdiny horké slzy a její láska chlapce zachránily.
Gerda se ukázala být silnější než Sněhová královna. Koneckonců, Sněhová královna má chladné srdce a Gerda horké. Gerda je ztělesněním těch nejlepších lidských vlastností. Proto porazí zlo a získá Kaie pryč od Sněhové královny.
Charakteristika "Sněhové královny". Sněhová královna
Popis Sněhové královny:
- „Byla tak krásná a něžná, ale z ledu... a přesto živá! Její oči zářily jako hvězdy, ale nebylo v nich ani teplo, ani mír.“
Gerda a Sněhová královna jsou silné osobnosti.
Gerda a Sněhová královna: podobnosti a rozdíly
Charakteristika Kaya "The Snow Queen"
Na začátku pohádky je to hodný a sympatický kluk. Poté, co se Kai dostane do paláce Sněhové královny, jeho srdce zmrzne – nyní je z něj hrubý, naštvaný a necitlivý chlapec. Kai nechápe, že člověk nemůže žít bez skutečných pocitů – taková existence nemá smysl. Gerda se svou pravou láskou zachrání Kaie před jeho ledovým uvězněním.
5. třída
(na motivy Andersenových pohádek)
5 hodin
VELKÝ VYPRAVĚČ
Učitelův příběh o Andersenově životě a historii vzniku pohádky "Sněhová královna".
Pohádkový svět země je znovu vytvořen v Puškinových pohádkách TAM JE RUSKÝ DUCH..TAM VONÍ TO RUSKEM ! Život rodilého ruského lidu, pohádky chůvy, příběhy babiček - to vše se hluboce zarylo do paměti a duše velkého ruského básníka a stalo se mocným zdrojem jeho kreativity.
Andersenův pohádkový svět byl jiný. V Dánsku, zemi na severu, měli lidé představy o mýtických stvořeních z lesů, hor a řek. Na základě těchto představ o silách zla a dobra rostl Andersenův talent. Andersen vzpomínal na svou vlast takto: „In Rozkvetlé Dánsko, kde jsem viděl světlo, můj svět začíná, v dánštině mi moje matka zpívala písně, můj miláček mi šeptal pohádky.“ Budoucí spisovatelka se narodila do chudé rodiny. Prvními dojmy z dětství jsou černé ruce jeho otce ševce a červené ruce jeho matky pračky. Poté, co se přihlásil do napoleonské armády, jeho otec brzy onemocněl a zemřel, takže rodina zůstala bez prostředků. Ve věku 14 let odešel Andersen s 13 tolary (20 rublů) do hlučného města Kodaně, hlavního města Dánska. Andersen zažil muka a útrapy, které později vylíčil ve svých pamětech a pohádkách. Ostatně smutky Ošklivého káčátka, které samolibí obyvatelé drůbežího dvora klovali a štípali, a trápení malého Palečka, který byl zcela závislý na vzteklé a zlé myši, jsou přesnou reprodukcí utrpení, které potkal Andersena. S obtížemi se mu podařilo vstoupit na gymnázium. Bylo to velmi obtížné. Zejména v dlouhých severských zimách, které jako by neměly konce. O mnoho let později vzpomíná na krutou dánskou zimu a popisuje ji ve „Sněhové královně“. 23 let po střední škole Andersen vstoupil na univerzitu. Po ukončení studia se plně věnoval kreativitě. Spisovatel se musel hodně snažit, aby si získal čtenářovu vděčnost a lásku.A měl zvláštního čtenáře – dítě.
Proč Andersen začal psát pro děti? Takto mluvil o svých pohádkách Paustovský K.G.: "Začal jsem číst a tak mě to pohltilo, že jsem ke zlosti dospělých skoro nevěnoval pozornost ozdobenému vánočnímu stromku."
Na konci Andersenova života skvělý vypravěč byl udělen titul profesor. Andersen psal pohádky pro děti 50 let. Jednou z nejpoetičtějších a nejkrásnějších pohádek byla „Sněhová královna“, na které autor pracoval několik let. Tento typ pohádky se mohl objevit pouze v severské zemi, kde boj člověka s přírodou často končil tragicky. A přesto byla zima Andersenovým oblíbeným ročním obdobím. Napsal mnoho pohádek v zimě, na vrcholu dětského věku novoroční svátky: "Přímořská zima, sněhové koberce, praskání ohně v kamnech a záře zimní noci - to vše vede k pohádce."
KOMENTOVANÁ ČTENÍ „PRVNÍ PŘÍBĚH“
Zapište si téma lekce do sešitu.
Doporučené otázky:
Proč napáchaly úlomky větší škody než samotné zrcadlo?
Čím se lidé stanou, když ztratí schopnost radovat se ze života a činit lidem dobro?
Kdo se odváží vystoupit proti zlu?
ČTENÍ „DRUHÉ PŘÍBĚHY“
Práce na charakteristice Kaie a Gerdy
CVIČENÍ: dokázat, najít v textu
RODINA (chudí, bydlí pod samotným podkrovím, místo zahrady -
velká krabice s růžemi).
VZTAHY (děti jsou čisté, laskavé, Kai chrání Gerdu,
děti milují květiny, knihy, užívají si života)
"Děti zpívaly, líbaly růže, dívaly se na záři slunce a mluvily s nimi, zdálo se, že jejich štěstí nebude mít konce."
DEFINOVAT: začátek spiknutí
/Kai cítil, jak mu něco probodlo srdce a něco se mu dostalo do oka/
Kaiův obraz . „Proč fňukáš? Jak jsi teď ošklivý! Tuto růži žere červ. Jaké ošklivé růže. Poflakují se v ošklivých krabicích.“
Cvičení: Najděte v textu důkazy o tom, jak a jak moc se Kai změnil.
PŘÍRODA sympatizuje s hrdiny) "Bouře křičela a sténala."
Otázka: Proč a nad kým bouře plakala? /Oplakávala Kaie, který se z laskavosti a dobra stal zlým a sobeckým).
Otázka: Může příroda plakat?
Odpověď: V literatuře existuje umělecké zařízení PERSONALIZACE – přenos vlastností člověka na neživé předměty a přírodní jevy
Cvičení: Přečtěte si a zapište definici do sešitu.
Cvičení: dokažte, že „Sněhová královna“ je literární pohádka.
Domácí práce:
1) Čtení epizod (volitelné) „Zrcadlo trolla“, „Kaiovo první setkání se Sněhovou královnou“, „Kaiovo sáňkování“.
2) Kresba pro jednu z vašich oblíbených pasáží.
3) Otázka: Jakou škodu způsobily úlomky zrcadla, které troll udělal lidem?
SLAVNÁ MALÁ GERDA
Zkouška domácí práce.
Komentované čtení „Třetí příběh“ a „Čtvrtý příběh“.
Lexikální práce:
Jmenovaný syn - nevlastní bratr, adoptovaný
Třtina- vodní rostlina
Klyuka– typ berle
Duha– radostný
poradce- pracovní pozice
Zasnoubený- prohlásil ženich
spojka– kožešinová taška na zahřátí rukou
OTÁZKA: Co se stalo s malou Gerdou poté, co Kai zmizel? (začátek čtení)
HLAVNÍ POSTAVA: Gerda
OTÁZKA: zapamatujte si jména dětských hrdinů z Andersenových pohádek
Čtení „...Gerda hořce a dlouho plakala...“
OBRÁZEK GERDY:
Příroda Gerdu podporuje
Čarodějka Gerda: "Teplé kapky slz dopadaly přesně na místo, kde nedávno stál růžový keř... a okamžitě bylo pokryto květinami"
ÚKOL: najděte v textu slova, která autor používá k označení hrdinky, čímž vyjadřuje svůj postoj Ne: "Malé, ubohé dítě, unavené nohy, malé ruce, srdce, sladká, přátelská tvář, jako růže."
Gerdino jednání (také ji charakterizujte).
Práce na "The Fourth Tale"
ÚKOL: přečtěte si nejvtipnější pasáže
OTÁZKA: Co to je z literárního hlediska? HUMOR
Zapisování Gerdiných charakteristik do sešitů (hromadně ústně, samostatně písemně)
ODPOVĚĎ: zdvořilý, neúnavný, věří v cokoli dobré kvality duše Kaya, věří v dobro; Všichni jí pomáhají: sluneční světlo, řeka, vrabci, růže, havran, princ a princezna, malý loupežník, holubi hřivnáči, jeleni, Laponci, Finka.
ÚKOL: řekni nám, jak pomohli Gerdě.
Role přírody v pohádce.
Čtení pasáže popisující přírodu na konci „Třetího příběhu“: „Jak je všude kolem zima, vlhko a skličující! Jak šedý a nudný se zdál celý svět!“
Čtení článku z učebnice.
Zápis do sešitů: B literární pohádka, stejně jako v lidové pohádce, je zde popsána příroda, která soucítí s dobrými hrdiny a pomáhá jim.
Rozhovor na otázky:
Jaký povahový rys Gerdy se ti obzvlášť líbí a proč?
Domácí práce:
Převyprávění v blízkosti textu epizody, která se vám líbila.
2) Kresba ženské květinové zahrady
NEVIDÍTE SAMI, JAK VELKÁ JE JEJÍ SÍLA?
Kontrola domácích úkolů: prohlížení obrázků a jejich hodnocení, převyprávění pasáží.
Komentované čtení „Pátého příběhu a šestého příběhu“ a pokračující práce na charakteristikách hlavních postav.
OBRAZ MALÉHO LOUPEŽNÍKA : nespoutaný, svéhlavý, rozmazlený, tvrdohlavý, oči úplně černé, ale tak nějak smutné.
OTÁZKA: Co je to smutek? Co rozčílí malého loupežníka? Dokázala Gerda svou obětavostí a laskavostí obměkčit svůj charakter?
ODPOVĚĎ: Dá se říci, že postava je pozitivní i negativní.
Záznam do sešitů:
V lidové pohádky Všichni hrdinové jsou rozděleni na ryze kladné a ryze záporné. V literární pohádce mohou být postavy složitější. Malý lupič je rozmazlený, drzý, ale milý a sympatický.
OTÁZKA: Jak jinak byste mohli nazvat pohádku „Sněhová královna“? Proč?
ODPOVĚĎ: protože hlavní postavou je Gerda.
ÚKOL: Uveďte další příklady Andersenových pohádek, podle jejichž názvu hned uhodnete koho hlavní postava: „Malá mořská víla“, „Pasáček vepřů“, „Princezna na hrášku“, „Stálý cínový vojáček“.
Ukázka fotografií z filmového pásu „Andersenovy příběhy“. (studenti musí správně pojmenovat pohádkových hrdinů)
Čtení slov finské ženy z „Šestého příběhu“: "Nemohu ji učinit silnější, než je...a její síla je v tom, že je nevinné, sladké dítě."
ÚKOL: zkuste tato slova okomentovat.
Báječný popis přírody na konci Šestého příběhu.
ÚKOL: najít techniky personifikace : "Celý proud sněhových vloček se k ní řítil... ale všechny stejně zářily bělostí a všechny byly živé."
Zápis do sešitů /pokračování/ charakteristika Gerdy: „Je odvážná, nebojácná, statečná, nedá se donutit odchýlit se od zamýšleného cíle.“
DOMÁCÍ PRÁCE:
čtení „Sedmého příběhu“;
odpovězte na otázky: Jak se Sněhová královna chová k lidem? Proč je Gerda hlavní postava pohádky? Popište ji.
DOBRO, PRAVDA A KRÁSA VÍTĚZÍ.
Rozhovor o „Sedmém příběhu“:
Jak se Sněhová královna chová k lidem?
Jak ji Gerda dokázala porazit?
Co učí pohádky?
Jak žil Kai se Sněhovou královnou?
ZÁVĚR: Kai je hluboce nešťastný a může za to Sněhová královna. Nejen jemu ale přinesla neštěstí.
ÚKOL: přečti výrazně slova, která Sněhová královna říká Kai, když odlétá do teplejších krajin : "Když na citrony a hrozny napadne sníh, je to pro ně dobré."
OTÁZKY:
S jakou intonací by měla být tato fráze vyslovována?
Mluví Sněhová královna pravdu?
Co se stane s rolníky, kterým náhlé mrazy zničí úrodu?
Impozantní královna a malá holčička.
OTÁZKY:
Je možné porovnat jejich síly?
Dokáže Gerda takového nepřítele porazit?
Jak může dostat Kaie zpět?
ODPOVĚĎ: Gerdiny zbraně – nezištnost a laskavost – jsou silnější než intriky ( zlé úmysly) Sněhová královna a troll. Náklonnost, loajalita, síla vůle – to jsou vlastnosti Gerdy.
DOTAZ: Byl to pouze Andersen, kdo považoval tyto vlastnosti za nejcennější?
ÚKOL: porovnej Gerdu s princeznou z Puškinovy pohádky; Co je spojuje?
ODPOVĚĎ: skromnost, loajalita, shovívavost, péče o druhé.
ÚKOL: porovnejte Sněhovou královnu a královnu z Puškinovy pohádky.
ODPOVĚĎ: obě jsou velmi krásné, ale kruté, bez duše, lhostejné k ostatním lidem.
ZÁVĚR: Musíme bojovat za člověka, jehož srdce je pokryto krustou lidí.
Je třeba překonat četné překážky a jít k zamýšlenému cíli bez bázně. Musíme věřit, že dobré, lidské věci se nakonec stanou silnější než zlo a krutosti.
Musíme v sobě pěstovat duchovní krásu.
Musíte být slušní, vnímaví a laskaví.
Musíme bojovat se špatnými vlastnostmi naší povahy.
Jaký je rozdíl mezi literární pohádkou a lidovou pohádkou?
OTEVŘENÍ: "Po silnici šel voják: jedna-dva! jedna-dvě!" ("Pazourek").
„Byl jednou jeden starý muž, měl kočku a kohouta“ (ruská lidová pohádka).
„Byl jednou jeden král, měl syna a dceru“ (ruská lidová pohádka).
„Na otevřeném moři je voda modrá jako chrpy a čistá jako čiré sklo, ale je tam také hluboká“ („Malá mořská víla“).
"Daleko, daleko, v zemi, kde od nás na zimu odlétají vlaštovky, žil král" ("Divoké labutě").
ZÁVĚR: počátky literárních pohádek jsou originálnější, počátky lidových pohádek se vyznačují tradičnějšími, ustálenějšími formulemi.
KONEC.
ÚKOL: porovnejte konce již známých ruských lidových pohádek a konec pohádky „Sněhová královna“.
ODPOVĚĎ: "Studená, opuštěná nádhera paláce Sněhové královny byla zapomenuta jako těžký sen."
SCENÉRIE.
V lidových pověstech zaujímá menší místo než v literárních. Jedná se o ustálené fráze a výrazy, které se i několikrát opakují.
POROVNAJTE: „Jaká zima a vlhko bylo všude kolem! Jak šedý a nudný se zdál celý svět!“ a "Vody na řece se rozbouřily, orli křičeli v dubech."
Zápisník: Krajina v literárních pohádkách zabírá více místa než v lidových pohádkách. V literární pohádce si začátky a konce nejsou podobné.
KVÍZ O ANDERSENOVÝCH DÍLECH
Jak dlouho Andersenovi trvalo napsat pohádku „Slavík“? /v jeden den/
Který z hrdinů o svém talentu mluví takto: „Moje píseň tě potěší a donutí tě přemýšlet. Budu vám zpívat o šťastných i nešťastných, o dobru a zlu...“ / „Slavík“ /
Z jaké pohádky je tato dívka: „Sotva jsem nespala ani mrknutí oka. Bůh ví, jakou jsem měl postel...celé tělo mám teď pokryté modřinami“ / „Princezna a hrášek“/.
Který pohádkový hrdina se vydává hledat své blízké? /Gerda, Eliza/.
Která pohádka vypráví o knize, za kterou se rozdalo půl království? "Všechny obrázky v knize byly živé: ptáci zpívali a lidé scházeli ze stránek a mluvili" /"Divoké labutě"/.
Andersenovou oblíbenou květinou byla růže. Na stránkách kterých pohádek se objevuje? /"Sněhová královna", "Palec", "Divoké labutě"/
KŘÍŽOVKA
Učitel ruského jazyka a literatury
PŘEJÍT DO "Kadetní internátní školy Pervomajskaja"
MOISEEVA ELENA NIKOLAEVNA
Všichni si z dětství pamatujeme chudou bosou dívku, která porazila mocnou a bohatou sněžnou krásku.
Jaký je psychologický význam těchto pohádkových hrdinů? Jaké archetypy se skrývají v obrazech vytvořených velkým vypravěčem Andersenem?
Tento článek je věnován psychologický rozbor pohádkové postavy a jak se tyto archetypy mohou projevovat reálný život.
Sněhová královna je krásná, mocná a chladná – archetyp narcistických hodnot.
Toto je část naší psychiky, která je zodpovědná za „fasádu“ osobnosti. Opravdu nemá ráda selhání a vždy se snaží „být na vrcholu“. Vždy krásné, vždy úspěšné. To je však možné pouze v případě, že je člověk zcela zbaven citů, tedy zamrzlý. Formování narcistické osobnosti je založeno na nevědomém potlačovaném studu. Je to extrémně nepříjemné prožívat, a proto se takoví lidé ze všech sil snaží skrývat stínové stránky své osobnosti před ostatními, a dokonce i před sebou samými.
V životě lze projev tohoto archetypu vidět u lidí, kteří se ze všech sil snaží ukázat svůj úspěch ostatním. Jejich hlavním poselstvím je: „Podívej se, jak jsem dobrý“. Jejich stránky v sociální sítě vytvoří zdání dobrých vztahů, krásných dětí a radostné zábavy. Na jejich tvářích je výraz „obchodního manekýna“. Navíc realita je často velmi odlišná od toho, co se ukazuje. Zdá se jim však, že když se jim podaří ostatní oklamat tím, co předvádějí, pak jejich život není marný.
Ženy se často snaží zmrazit svůj věk pomocí plastické chirurgie nebo moderní kosmetologie. To však tvářím nepřidá na živosti, ale pouze pomáhá replikovat podobné fotografie.
Nesou mnoho rysů archetypu sněhové královny díky své emocionální nevyvinutosti, protože v tomto případě se objevuje i smyslná „zmrazenost“.
Takový člověk ztratil kontakt se svými city, a proto žije ve světě narcistických iluzí v nudném, ledovém, ale přinejmenším paláci.
Pokud mluvíme o vztazích, pak takoví jedinci mohou mít rodinu a děti, ale zároveň nemají ani ponětí o blízkých srdečných vztazích. Vzájemné využívání je v nejlepším případě, a častěji než ne, manipulace a nátlak. Neznamená to však otevřený projev agrese. Královna přece žádné city nemá, a proto svého cíle dosahuje chladnokrevnými, mazanými manipulacemi či vydíráním, ale tak, aby nikdo nepoznal, že by se mohla chovat nějak ošklivě. Koneckonců, všechno by mělo být dokonalé...
Připomeňme si, jak si královna vzala Kaie pro sebe. Sám se dostal do jejích saní. K ničemu ho nenutila, alespoň vnějšími činy.
Proč přesně ovlivnilo sněžné čarodějnictví Kaie?
Vraťme se na začátek pohádky. A začíná to tím, jak zlí trollové rozbili magické zrcadlo a miliony úlomků se rozsypaly na Zemi. Jeden z těchto úlomků zasáhl Kaie do srdce a druhý do oka. Laskavý a otevřený Kai se po tomto incidentu hodně změnil. Začal být vůči Gerdě podrážděný, posměšný a přehnaně pyšný.
Tato situace symbolizuje dětské narcistické zranění.
Koneckonců, úlomek zasáhl Kaiovo srdce a zranil ho, ale po chvíli bolest zmizela, ale úlomek zůstal uvnitř a Kaiovo chování se změnilo. Toto je metafora pro formování klasické narcistické obrany proti prožívání bolesti prostřednictvím devalvace, ponižování nebo kritiky druhého. Fragment je uvnitř, ale necítí bolest, protože ji tlumí a je chráněn výše popsanými mechanismy. Je velmi důležité, že Kai nemohl tento fragment sám odstranit, což symbolizuje bezmoc dětské psychiky tváří v tvář těžkým situacím, ve kterých se dítě může ocitnout.
Výsledkem je, že taková osoba, vyrůstající, zažívá potíže při vytváření blízkých vztahů a často vytváří, naplňující závislou nebo protizávislou pozici.
Takový člověk je totiž nejvíce náchylný k různým vlivům a vlivům, protože jeho smyslové centrum osobnosti je blokováno, což znamená, že je snadno ovladatelný. Může být tvrdohlavý a tvrdohlavý kvůli aktivně pracující devalvaci, ale to mu jen dále brání vidět svou závislou situaci v životě.
Tohoto stavu s velkým potěšením využívají prozíravé „sněhové královny“, které nevěří, že vztahy mohou být živé a přirozené, a proto se snaží, aby byly takové, jaké umí, tedy podřízením se jejich vůli. .
Uvnitř je sněhová královna prázdná, je tam jen jedna krásná a lesklá ledová skořápka. Bojí se samoty, ale neumí budovat mezilidské vztahy. Prostě nic není. A proto jedná proti vůli druhých, v naprosté lhostejnosti k pocitům a bolesti druhého člověka.
Chtěla vzít Kaie do svého paláce, a tak to udělala, navzdory citům, které k sobě děti chovaly.
Kai skončí v ledovém paláci, úplně zapomene na Gerdu a city, které k ní kdysi cítil. Rád hraje kostky ledu a nevnímá, co se s ním vlastně děje:
"Kai úplně zmodral, skoro zčernal zimou, ale nevšiml si toho - polibky Sněhové královny ho učinily necitlivým vůči chladu a jeho srdce bylo jako kus ledu." Kai si pohrával s plochými, špičatými ledovými krami a všelijak je aranžoval. Existuje taková hra na skládání figurek z dřevěných prken, které se říká čínský hlavolam. Kai tedy také skládal různé spletité figurky, pouze z ledových ker, a tomu se říkalo ledová mysl hra. V jeho očích byly tyto postavy uměleckým zázrakem a jejich skládání bylo činností prvořadého významu.“
Zmrzlé srdce však brzy začne špatně fungovat. A v reálném životě takový Kais nakonec propadne depresím, alkoholu, sexuální či jiné závislosti.
A jedinou záchranou může být pravá vřelá láska.
Gerda je symbol pravá láska a oddanost. To je zdroj té živosti, která v nás zůstává, ať se děje cokoliv. Tato víra v dobro, v sebe a lidi. Ano, proti magické síle Sněhové královny je slabá a bezbranná, nicméně lidé kolem ní jí pomáhají projít všemi zkouškami a obtížemi při hledání jejího bratra.
Další zajímavostí je, že Kai a Gerda nebyli bratr a sestra. Gerda však v pohádce hledá svého zapřisáhlého bratra.
Je symbolem srdečné lásky, přijetí a přátelství.
Koneckonců, není možné chodit přes půl světa bos, když vás sexuálně přitahuje. :)
A Kai dostává chladné polibky od královny, což je možná symbol sexuálních vztahů bez lásky.
Zdá se, že Sněhová královna je mnohem starší než Kai a Gerda, její velikost a věk však kontrastují s dětskou naivitou a otevřeností. Jsou to jen různé přístupy ve světovém pohledu na naše různé části psychiky. Zpočátku je v pohádce Sněhová královna velká a mocná a pak taje a mizí, což hovoří o duchovním vývoji a proměně hrdinů.
Gerda prochází řadou zkoušek, v jejichž důsledku dospívá a sílí. Najde mnoho sympatických přátel, kteří se jí stanou oporou.
To symbolizuje zdravý vývoj a zrání psychiky, kdy se učíme prožívat smutek a ztrátu podporou, a ne znehodnocováním významu toho, co se děje, kdy začínáme bojovat za své štěstí a přebíráme zodpovědnost za to, co se v našem životě děje. .
Gerda věřila pravá láska mezi ní a Kai, a to jí dalo sílu pokračovat v cestě a bojovat za své štěstí, dokonce, jak by se zdálo, se zjevně silnějším a mocnějším nepřítelem.
Sněhová královna je velká a silná, ale uvnitř je prázdná. Gerda je malá a slabá, ale žije v ní pravá láska!
Která bude silnější?
Gerdě se podaří proklouznout do hradu a najít Kaie. Nejdůležitější bitva nás však čeká. A s královnou už vůbec ne...
Jak se ukázalo, veškeré její úsilí bylo zbytečné! Kai si ji prostě nepamatuje a nezná ji!
Tak dlouho ho hledala, tak moc jí chyběl! Přišla bosá až na konec světa!
Slzy zoufalství jí vytryskly přímo ze srdce a začala vzlykat! Koneckonců, navzdory všem zkouškám, které překonala, tento boj se zasněženou kráskou prohrála.
A pak se stalo to, čemu se říká obyčejný zázrak...
Její slzy zalévají Kaie, úlomky mu padají z očí a srdce, ožívá a vzpomíná na Gerdu.
Pouze živá energie skutečného pocitu dokázala probudit Kaie z chladného spánku
"Gerdo! Milá Gerdo!.. Kde jsi byla tak dlouho? Kde jsem byl já sám?
A rozhlédl se. "Je tu tak chladno a pusto!"
„Gerda políbila Kaie na obě tváře a ty znovu začaly zářit jako růže; políbila ho do očí a ty jiskřily; Líbal jsem mu ruce a nohy a on byl opět energický a zdravý."
"Gerda okamžitě poznala jak koně - kdysi byl zapřažen do zlatého kočáru - tak dívku." Byl to malý lupič.
Poznala i Gerdu. Jaká radost!
Podívej, ty tuláku! - řekla Kaiovi. "Chtěl bych vědět, jestli ti stojí za to, aby za tebou lidé běhali až na konec světa?"
Stává se v reálném životě obyčejný zázrak?
Byli ve vašem životě lidé, pro které stálo za to jít až na konec světa? Koneckonců, o tom můžete rozhodnout pouze tehdy, pokud byly city a vztahy velmi cenné!
Umíte ocenit skutečné pocity nebo se raději zamrazíte ve zdání či sebeklamu, že je vše v pořádku?
Myslím, že vše závisí na vaší víře v pravou lásku!
A pokud v ni nevěříte, riskujete, že zmrznete v zámku ledové krásy! :)
A pokud už jste se tam dostali a chcete ven, tak si vyberte ty správné oči!
Pyšná prázdnota v jasných očích
Svítí jasným studeným světlem
Tichá hloubka v tmavých očích
Přitahuje hřejivou, známou zápletkou
Rozpustí se chlad v teplo?
Nebo zabije všechny živé věci v temnotě,
Jen aby zářil
Mezi temným peklem falešných lidí?
Pouze fasáda zakrývá zlo
Pouze výpočet řídí osud
Celý dům obklopuje jen podvod
Jak najít cestu lásky
Mezi strašlivou silou chladu leží?
Neměl bych zavolat jasné Slunce?
Neměl bych zapálit krásné srdce?
Ale může hořet!
Žádný problém!
Koneckonců, už to nemůže vydržet!
