Pasakos spektaklyje „Dvylika mėnesių“ karalienė – išlepinta keturiolikmetė mergina. Ji labai savimi didžiuojasi. Taigi vienoje iš jos pastabų yra frazė: „Duok man rašiklį - aš užrašysiu savo aukščiausią vardą! Herojės tėvai mirė, palikdami jai ne tik didelį turtą, bet ir karališkąsias galias. Nors perskaitę kūrinį suprantame, kad jai dar anksti pasirašyti įsakymus.
Pirmoje pirmojo veiksmo scenoje sutinkame karalienę in absentia. Senas kareivis pasakoja apie ją savo podukrai. Iš jo žodžių sužinome, kad mergina liko našlaitė, „visiška ir savęs, ir kitų meilužė“. Tarnas pastebi, kad nėra kam išmokyti šeimininkės kažkokio jausmo. Kodėl jis taip mano? Tiesą sakant, profesorius suteikia žinių karalienei. Tačiau šios žinios yra knyginės. Jie lieka nereikalingais niekučiais, nes niekas Karalienės neišmokė svarbiausio dalyko – būti Žmogumi.
Antroje nuotraukoje judame į karališkuosius rūmus. Čia, klasėje, karalienė užsiima mokslu. Pastaba nieko nesako apie herojės išvaizdą, portretas iškyla skaitytojo vaizduotėje skaitant pasaką.
Perskaičius epizodą, aprašantį karališkąją pamoką, susidaro pirmasis įspūdis apie merginą. Ji išlepinta. Žinodama, kad niekas nedrįsta jai prieštarauti, karalienė daro tik tai, ko nori. Studijas ji laiko nuobodžia užduotimi, todėl jai nesiseka nei rašybos, nei aritmetikos. Profesorius sunkiai priverčia heroję parašyti porą eilučių. Pamokos metu karalienei duodamas įsakymas, kuriame ji turi parašyti „vykdyti“ arba „atleisti“. Kvaila, lengvabūdiška mergina renkasi „vykdyti“ tik todėl, kad jame yra mažiau raidžių. Ji net nesusimąsto apie tai, kad vienu plunksnos brūkštelėjimu atims žmogaus gyvybę.
Egzekucija karalienei – ne rimtas sprendimas, o būdas įbauginti dvariškius, parodyti, kas yra rūmų šeimininkė. Herojė jai grasina kiekviena proga. Mergaitei nėra gamtos dėsnių. Yra tik jos pačios užgaidos, todėl ji liepia į rūmus pristatyti putinus. Jai visiškai nerūpi, kad už lango gruodis. Ir tai nenuostabu, nes karalienė visą gyvenimą gyveno tarp dirbtinės rūmų interjero prabangos ir, matyt, retai išeidavo į gamtą, ypač žiemą.
Jaunoji karalienė tvirtai tiki, kad viską šiame pasaulyje galima nusipirkti. Manau, kad ji nežino, kaip sunku gauti pinigų. Tačiau mergina puikiai supranta, kiek yra žmonių, kurie dėl turto yra pasirengę padaryti bet ką. Ji mėgsta kartoti: „Apdovanosiu tave kaip karalių“. Labai įdomu stebėti heroję, kai ji susitinka su tais, kuriems nereikia atlygio: savo podukrą ir senuką Saunį. Kai jos aukso ir sidabro atsisakoma, karalienė tiesiog nežino, ką daryti. Ji nemoka paklausti kitaip.
Miške herojė atsiduria lygioje vietoje su kitais. Čia ji ne karalienė, o paprasta viešnia, todėl negali kitų „nusipirkti“ ar kitų įvykdyti. Ji negali užsisakyti, tik paprašo. Ji nerangiai klausia, bet į pagalbą ateina išmintingas Kareivis. Taip mergina žengia pirmuosius žingsnius vidinių pokyčių link. Tačiau ar jai pavyko susilaužyti, galima tik spėlioti. Galbūt ji rūmuose grįžo prie savo senų įpročių. Bet vis tiek tikiuosi, kad prisiminimai apie dvylika mėnesių trukusį gaisrą neleido jai tapti tokia pat narciziška, kvaila jauna panele.
Padėk man, prašau. Man reikia karalienės savybių iš pasakos 12 mėnesių
- Kaprizingas, kvailas, išlepintas. Primygtinai reikalauja tik savo
Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
- Karalienė.
Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Herojus yra neigiamas. - Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Esė apie literatūrą tema Apie karalienę iš pasakos 12 mėnesių Samuil Yakovlevich Marshak, 6 klasė
SPALIO 26 D. VASI BLOGAS. 6387 PERŽIŪRĖJIMAI NĖRA KOMENTARŲEsė apie literatūrą tema „Apie karalienę“ iš pasakos „12 mėnesių“, autorius Samuil Yakovlevich Marshak
S. Ya. Marshako 12 mėnesių darbe yra daug teigiamų ir neigiamų personažų. Pakalbėsiu apie vieną heroję, kuri užima neigiamą poziciją. Bet jūs negalite aklai sakyti, kad tai blogai. Tai yra karalienė. Nuo gimimo ji gyveno šilke ir nežinojo kito gyvenimo. Ji pasakė: Ir aš galiu tave įvykdyti mirties bausme bet kurią akimirką. Tačiau tuo pat metu ji nepažino ir kitos gyvenimo pusės.
Ji niekam nerūpėjo. Ji buvo tokia tinginė, kad galėjo įvykdyti mirties bausmę žmogui vien todėl, kad žodis įvykdyti yra trumpesnis už žodį atleisti. Ji pasakė: parašysiu trumpai, kad tai atlikčiau. Ji šiurkščiai elgėsi su mokytoju. Ji mane išgąsdino ir privertė daryti ką nori. Jis turėjo apsimesti, kad visi neteisingi atsakymai buvo teisingi. Karalienė ir dukra buvo panašios moralės, bet karalienė buvo turtingesnė ir labiau išlepinta. Karalienė tikėjo, kad visi žmonės turi gerą gyvenimą, tačiau pamačius savo podukros gyvenimą, jos širdis suvirpėjo. Ji suprato, kad yra per daug arogantiška.
Šis herojus iš pradžių neužėmė pačios geriausios pozicijos, bet paskui suprato, kad klydo ir pripažino klaidą. Darbo pabaigoje karalienė tapo teigiamu herojumi
Vasja. K. 6 klasė 2014 m
aš- Kaprizingas, kvailas, išlepintas. Primygtinai reikalauja tik savo
Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
- Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
- Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
- Kaprizingas, kvailas, išlepintas. Primygtinai reikalauja tik savo
Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
- Kaprizingas, kvailas, išlepintas. Primygtinai reikalauja tik savo
Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Pasakas mėgsta visi: ir vaikai, ir suaugusieji. Stebėdami magiškus herojų nuotykius, kartu gauname ir svarbiausią moralės pamokos, tampame švaresni, malonesni. S. Ya. Marshak pasakų pjesė „Dvylika mėnesių“ yra labai ryški, poetiška ir lengva. Kartu su spalvingais personažais aktorius gamta jame tampa dosni sniego audros, putinų, uogų ir liūčių. Kūrinys statomas daugelyje teatrų, pagal jį sukurtas nuostabus animacinis filmas (1956) ir filmas vaikams (1972).
Kūrybos istorija
Nuo vaikystės visi prisimename nuostabius S. Ya. Marshak eilėraščius ir pasakas. Pats rašytojas prisiminė, kad vaikystėje buvo priverstas skaityti suaugusiems skirtas knygas, nes kitų nebuvo. Galbūt todėl jis tiek daug dėmesio skyrė literatūrai vaikams.
Tačiau per karą rašytojas perėjo į suaugusiųjų auditoriją. Tai tęsėsi tol, kol buvo gautas vieno berniuko laiškas. Vaikas paklausė, kodėl jo mėgstamiausias autorius šiuo metu nieko nerašo vaikams, kai jie taip bijo? Dėl to 1943 m. gimė pasakų pjesė „Dvylika mėnesių“. Jis sukurtas pagal slovakų legendą apie Naujųjų metų laužą ir prie jo susirinkusius brolius mėnulio.
Pradžia
Dramatiška pasaka „Dvylika mėnesių“ prasideda žiemos miške, kur vilkas kalbasi su išmintingu varnu, o voveraitės ir kiškis žaidžia degiklius. Podukra, pamotės atsiųsta į krūmyną, mato šį paveikslą. Ją stebina gyvūnų elgesys. Atsitiktinai sutiktas kareivis paaiškina, kad pagal Naujieji metaiįvyksta tikri stebuklai. Jis padeda merginai rinkti krūmynus. Ji savo ruožtu parodo kariui geriausią eglutę, kurią jis nuneša į rūmus.
Šiuo metu keturiolikmetė karalienė, vadovaujama pagyvenusio profesoriaus, studijuoja matematiką ir kaligrafiją. Per pamoką ji tampa kaprizinga ir grasina nukirsti galvą mokytojui, jei šis bandys jai prieštarauti. Pabaigoje jaunoji karalienė išreiškia norą Naujiesiems metams gauti putinų ir pasirašo įsakymą. Anot jo, balandis atvyko į karalystę. Kiekvienam, kuris į rūmus atneš putinų, ji žada visą pintinę aukso.
Pamotė ir jos godi dukra aistringai trokšta atlygio. Nepaisydami stiprios sniego audros, jie išsiunčia savo podukrą atgal iš miško. Ir jiems draudžiama grįžti namo be putinų.
Magiškas susitikimas prie laužo
Toliau pasaka „Dvylika mėnesių“ pasakoja apie šąlančios podukras klajones po mišką. Staiga ji išeina į laužą, už kurio sėdi įvairaus amžiaus broliai mėnulis. Mandagiai pasisveikinusi mergina pasakoja jiems savo liūdną istoriją. Ištisus mėnesius darbščią merginą miške matėme ne kartą. Kad jai padėtų, sausis vienai valandai užleidžia vietą balandiui.
Be putinų, podukra dovanų gauna ir žiedą. Jei mesti ir pasakyti stebuklingi žodžiai, mėnesiai ateis į pagalbą. Prieš išvykdama mergina pasižada niekam nepasakoti apie tai, ką pamatė. Ji grįžta namo su pilnu krepšeliu gėlių.
Gudrus ir užgaidos
Kol podukra miega, pamotės dukra vagia jai iš rankos stebuklingas žiedas. Pabudusi mergina prašo grąžinti dovaną. Tačiau pamotė ir dukra jos neklauso. Jie eina į rūmus, pasiima putinų.
Jaunoji karalienė nenori pripažinti Naujųjų metų atėjimo be pavasarinių gėlių. Juos gavusi ji bando išsiaiškinti, kur juos rado „du asmenys“. Susigėdusi pamotė ir dukra kuria istoriją apie nuostabų miško ežerą, prie kurio viduržiemį žydi gėlės, bręsta uogos ir grybai. Karalienė nori tuoj pat ten vykti. Mirties bausmės baimė verčia pamotę ir jos dukrą prisipažinti apgaule. Jie siunčiami pas savo podukrą.
Karalienė su dvariškiais eina į mišką, kur tęsiasi pasaka „Dvylika mėnesių“. Kareiviai perkirto kilmingos procesijos kelią. Darbe tarnams karšta, o dvariškiams dreba nuo šalčio. Karalienė, norėdama sušilti, paima šluotą ir liepia kitiems sekti jos pavyzdžiu. Šiuo metu atvyksta pamotė ir dukra bei nuolanki podukra.
Pastarajam karalienė dovanoja kailinį ir žada kitų dovanų. Podukra prašo vieno: grąžinti jai pavogtą žiedą. Tai turi padaryti pamotės dukra. Tačiau karalienės gailestingumas akimirksniu virsta pykčiu, kai podukra atsisako pasakyti, iš kur gavo putinų.
Kulminacija
Įvykiai dramatiškoje pasakoje „Dvylika mėnesių“ sparčiai vystosi. Podukrai gresia egzekucija. Jie nuplėšia jos kailį ir įmeta žiedą į skylę. Mergina vos spėja ištarti stebuklingus žodžius ir iškart dingsta. Miške ateina pavasaris. Džiaugsmingoji karalienė nubėga prie putinų, bet susiduria su pabudusiu lokiu. Dvariškiai išsigąsta, o kaprizingai merginai padeda tik kareivis ir profesorius.
Po pavasario ateina vasara, o vėliau ruduo su lietumi ir uraganais. Dvariškiai išsigandę bėga į rūmus, pasiimdami visus arklius. Miške užmiršta karalienė. Su ja taip pat lieka pamotė ir dukra, senas profesorius ir kareivis. Šalta žiema grįžta. Herojai negali išeiti be žirgų ir pradeda sušalti.
Tada pasirodo paslaptingas senolis ir pažada išpildyti visų norus. Karalienė prašo namo, kareivis – į ugnį. Profesorius išreiškia norą, kad metų laikai grįžtų į savo vietas. Pamotės dukra linki kailinių sau ir mamai, bent jau šuniškų. Ir jis iškart juos gauna. Mama jai priekaištauja, kad ši neprašė sabalo. Dėl kivirčo paslaptingas senolis savo pamotę ir dukrą paverčia šunimis. Kareivis pasiūlo juos pakinkti į roges.
Galutinis
Pasakų pjesė „Dvylika mėnesių“ vėl nukelia į laužą. Aplink jį sėdi ne tik mėnesio broliai, bet ir podukra. Stebuklingi personažai dovanoja jai skrynią su gražiais drabužiais, roges ir nuostabius žirgus, taip pat žada ją aplankyti. Šiuo metu likę herojai atvyksta šunų kinkiniais. Mėnesiai leidžia jiems pasišildyti prie ugnies. Norėdama grįžti į rūmus, karalienė turi paprašyti savo podukros pagalbos, nes kivirčiojantys šunys toli nenuves. Tačiau arogantiška mergina nežino, kaip tai padaryti.
Kareivis moko ją maloniai prašyti paslaugų. Podukra visus susodina į savo roges ir padovanoja kailinius. Per kelis mėnesius ji sutinka po trejų metų prie Naujųjų metų laužo atvesti užburtus šunis. Jei iki to laiko jie pasitaisys, jie grįš į savo pirminę išvaizdą. Svečiai palieka mišką. Mėnulio broliai dainuoja sunerimusią gamtą.
Podukra įvaizdis
Pasaka „Dvylika mėnesių“ glaudžiai susijusi su folkloru. Podukra simbolizuoja visas geriausias Rusijoje šlovinamas moteriškas savybes: gerumą, darbštumą, kuklumą, mandagumą, sąžiningumą, kantrybę, pasiaukojimą. Ji glaudžiai susijusi su gamta, supranta gyvūnų kalbą, žavisi miško grožiu. Ši nuoširdi, atvira mergina gali parodyti tvirtumą ir mirti, kad išsaugotų patikimą paslaptį.
Jai į pagalbą ateina gamta, rodanti tikrus stebuklus. Pasaka parodo, kaip meilė ir didžiulė pagarba viskam, kas mus supa, gali pakeisti mus supantį pasaulį ir patį žmogų. Pasakojimo pabaigoje podukra aprengiama naujais sidabru išsiuvinėtais drabužiais. Tačiau net ir pasikeitusi, ji ir toliau užjaučia priešus, ateina jiems į pagalbą (išsiaiškina, kaip sugrąžinti pamotę ir dukrą į buvusią išvaizdą, pakelia karalienę, nors norėjo jai įvykdyti egzekuciją). Būtent šios moralės normos autorius skatina mus siekti.
Pamotė ir dukra
Daugelyje pasakų Pagrindinis veikėjas tampa malonia, švelnia našlaite. Pikta pamotė ir jos išlepinta dukra nuolat įžeidžia mergaitę, tačiau ji joms negaili pykčio. Ši liaudies tradicija aiškiai matoma Maršako pasakoje „Dvylika mėnesių“.
Pamotė ir jos dukra yra prekybinės. Siekdami turtų, jie sugeba sunaikinti savo podukrą, meluoti ir išdavystę. Netgi tarpusavyje herojės nuolat ginčijasi. Dukra pasirengusi be jokios sąžinės graužaties išsiųsti mamą į smarkią pūgą ieškoti putinų.
Marshak rodo, kad toks požiūris į žmones sukelia rimtų problemų. Pasakoje neigiamas veikėjas būtinai baudžiamas. Pasaulis bumerangu grąžina žmogui ir gėrį, ir blogį. Savanaudiški motyvai niekada neatveda į laimę.
Karalienė
Ne visi pasakos „Dvylika mėnesių“ herojai tokie aiškūs. Keturiolikmetė karalienė – našlaitė, o tai kelia užuojautą jai pačiai. Nebuvo kam jos auginti, nes mergina užaugo be tėvų. Dvariškiai ją garbino ir įvykdė visas jos užgaidas. Išpūstas ego sukėlė siaubingas pasekmes. Karalienė nėra susipažinusi su moralės standartais, ji įpratusi lengvai tvarkyti savo pavaldinių gyvenimus. Ji įsitikinusi, kad net gamta turi išpildyti jos užgaidas.
Tuo pačiu mergina protinga, įžvalgi ir moka daryti teisingas išvadas. Pirmajame pokalbyje su profesoriumi ji su paslėpta melancholija klausia, kaip jis nubaustų savo eilinį studentą už nepaklusnumą. Ir savo noru eina į kampą, nors ir kelioms sekundėms. Pirmą kartą pavojuje atsidūrusi ir bejėge pasijutusi mergina supranta tikrąjį aplinkinių požiūrį. Dvariškiai išsigandę bėga. Jaunajai karalienei į pagalbą ateina senas profesorius ir kareivis, nors ji su jais prastai elgėsi.
Likusi be palaikymo, užsispyrusi mergina supranta savo klaidą ir net randa jėgų nuolankiai paprašyti savo podukros pagalbos. Ji gali keistis į gerąją pusę ir žengia pirmuosius žingsnius šia kryptimi. Personažas parodo, kad gyvenime klysti gali kiekvienas. Svarbu juos laiku atpažinti ir stengtis viską ištaisyti.
Kiti personažai
Šalia karalienės matome glostančius dvariškius ir veidmainiškus ambasadorius. Iškilus pirmam pavojui, jie visi pabėga, įmetę paklydusią merginą į miško tankmę. Tai nenuoširdžių santykių tarp žmonių įsikūnijimas.
Teigiamas pasakos „Dvylika mėnesių“ herojus – kareivis. Jis yra simpatiškas, dosnus, visada elgiasi pagal sąžinę ir galvoja apie kitų žmonių gerovę. Karys neklausys savo viršininkų įsakymų, jei jie bus neapgalvoti, pasiaukojantys ir nereiklūs. Savo noru sušilti prie laužo jis dosniai dalijasi su Profesoriumi ir Karaliene.
Senasis mokytojas – dviprasmiškas žmogus. Jis yra išsilavinęs, stengiasi gyventi pagal gamtos dėsnius, labai nerimauja dėl karalienės amoralumo ir savanaudiškumo. Tačiau tuo pat metu jis bijo keršto prieš save ir seka kaprizingos merginos pavyzdžiu. Šis vidinis konfliktas nuolat graužia personažą. IN Sunkus laikas jis vis dėlto nepraranda proto ir drąsiai puola gelbėti mokinio nuo meškos. Maršakui pavyko pavaizduoti malonų, sąžiningą, dorą senuką, kurį gyvenimas verčia eiti į kompromisą su savo sąžine.
Magiškų brolių vaizdai
Pasakos „Dvylika mėnesių“ aprašymas nebus baigtas be paslaptingiausių jos veikėjų analizės. Broliai yra gamtos stichijų, nepajudinamos pasaulio tvarkos personifikacija. Tuo pačiu metu kiekvienas kitas mėnuo yra jaunesnis nei jo pirmtakas. Per jų vaizdus parodoma ne tik nesibaigianti metų laikų kaita, bet ir kartų kaita.
Sulaukti dvylikos mėnesių nėra lengva. Pasakoje pas juos ateina tik podukra trumpesnis kelias, nes jis gyvena harmonijoje su gamta ir savo siela. Likusieji pirmiausia priversti atlikti testus. Broliai mato tiesiai per kiekvieną žmogų. Vienus jie dosniai apdovanoja, o kitiems padeda pamatyti šviesą ir duoda moralinių pamokų. Tačiau visi, net ir pamotė ir jos dukra, turi galimybę tobulėti.
Spektaklio prasmė
Pasakoje „Dvylika mėnesių“ gėris ir blogis tradiciškai kovoja. Ir ši kova vyksta nuostabios gamtos fone. Ji gyvena pagal savo harmoningą tvarką. Jei žmogus, pasiduodamas savanaudiškiems impulsams, bando jį sunaikinti, jis patiria pralaimėjimą.
Gamtą ir juos supančius žmones gerbiantys žmonės nusipelno visiškai kitokio požiūrio. Jie palaiko harmoniją savo sieloje, todėl sugeba pamatyti ir jausti daugiau nei kiti. Būtent jiems tarp nakties, apsnigto miško dega ryški ugnis. Sunkių išbandymų laikotarpiais jų pačių sielos šviesa apšviečia kelią, o gamtos jėgos ateina į pagalbą, darančios tikrus stebuklus.
Perskaitę visą pasaką „Dvylika mėnesių“ tikrai susižavėsite jos poezija, lengvumu ir išmintimi. Marshakas mums parodė, kad nieko nėra negrįžtamo. Turime išmokti gyventi pagal pasaulio tvarkos dėsnius, reaguoti į kito žmogaus bėdas ir mus supančio pasaulio grožį.
Pasaka „Dvylika mėnesių“ – tai žiemos istorija, pasakojanti apie gėrį ir blogį. Tai pamokantis pasakojimas apie tai, kaip reikia padėti kitiems žmonėms, o tada tavo darbai sugrįš tau šimteriopai. Tai magiška pjesė, užburianti naujametine atmosfera. Tai galima apibūdinti viena fraze santrauka. „Dvylika mėnesių“ – žinutė iš vaikystės, kurios dėka žinome, kad blogi žmonės visada bus nubausti, o tie, kurie neša šviesą ir meilę, ras laimę ir ramybę.
Pasakos rašymo istorija
Tuo metu žinomas Sovietų rašytojas Samuelis Marshakas parašė „Dvylika mėnesių“. Pasaka išvis nebuvo sukurta pasakiškas laikas. Už lango griaudėjo Antrojo pasaulinio karo salvės, ir niekas nepriminė stebuklo. Tačiau rašytojas nenukabino nosies, atliko savo darbą, o išgalvoti personažai netrukus pradėjo gyventi savo gyvenimus rankraščio puslapiuose.
Prieš tai rašytojas patyrė sielvartą - mirė jo maža mylima dukra. Ir po šios tragedijos jis visiškai atsidėjo vaikų literatūrai, rašė eilėraščius ir istorijas vaikams. Taip jis tarsi bendravo su dukra, skirdamas jai vis daugiau pasakų.
Yra kelios istorijos „Dvylika mėnesių“ rašymo versijos. Maršakas siužetą pasiskolino iš čekų autoriaus, garsaus rašytojo Bozenos Nemcovos, arba graikų liaudies pasaką pateikė savaip. Nesvarbu, ar tai tiesa, ar ne, nebesvarbu. Kadangi pasaulis gavo neįprastai įdomų ir žavi istorija O Naujųjų metų nuotykiai maža mergaitė.
Trumpa pasakos „Dvylika mėnesių“ santrauka
Visų pirma, tai istorija apie sunkų darbą. Tokias išvadas galima padaryti perskaičius jos santrauką. „Dvylika mėnesių“ pasakoja, kad viskas pasaulyje, net ir gamtos jėgos, padeda būtent tokiems žmonėms – nebijantiems darbo, kurie jį daro su malonumu ir nieko už tai neprašo.
Ir viskas prasideda nuo to, kad Naujųjų metų išvakarėse princesė išleidžia dekretą: už gerą atlygį atneškite jai krepšį putinų. Piktoji pamotė ir jos tinginė dukra nori gauti žadėtas auksines monetas. Jie labai godūs, bet dar labiau juos įveikia tinginystė. Todėl jie išvaro savo podukrą į mišką, į šalną ir šaltį. „Eik ir negrįžk be gėlių“, – galiausiai jie jai sako ir užtrenkia duris jai į veidą.
Miške vargšė mergaitė prie laužo sutinka mėnulio brolius, kurie jai padeda ir už gerumą ir meilę padovanoja krepšelį putinų. Jie ne kartą padeda pagrindiniam veikėjui. Net tada, kai karalienė su visa palyda eina į tankmę, sužino, kad buvo apgauta ir nori įvykdyti mergaitę mirties bausme, mėnesiai lekia minioje. Jie nubaudžia pamotę ir jos dukrą, gerai sumuša išdykusią karalienę ir dosniai apdovanoja mažąją našlaitę. Štai ką Marshakas norėjo mums perteikti. „Dvylika mėnesių“ (trumpa santrauka pateikta aukščiau) yra pasaka, kuri skatina gėrį ir parodo, kad blogis ir niekšybė visada bus nubausti.
Teigiami herojai
Teigiamas yra Pagrindinis veikėjasšioje istorijoje yra podukra, kuri anksti ryte ateina į darbą. „Ji neša malkas ir renka vandenį“, – apie ją sako Sausis. Liepa palaiko ir aprašo, kaip visą vasaros dieną dirba prie lovų. Mažylė nuolat kenčia pamotės įžeidimus ir pašaipas, tačiau tai jos nepykdo. Priešingai, jos draugiškumas ir gerumas dar labiau apšviečia viską aplinkui.
Brolių mėnesiai taip pat yra teigiami „dvylika mėnesių“. Marshakas parodo mums jų teisingumą ir sąžiningumą. Gamtos jėgos turėtų būti tokios. Bausti žmones už jų piktą veiklą matome ne tik šioje istorijoje, bet ir realiame gyvenime. Tai Pagrindinė mintis Samuelis Marshakas tai įtraukė į savo istoriją. „Dvylika mėnesių“ (santrauka atrodo taip paprasta pasaka) iš tikrųjų moko mus būti taupius, nesavanaudiškus, dosnius ir malonius mus supančiam pasauliui ir žmonėms. O teigiami istorijos herojai yra sektinai pavyzdžiai.
Neigiami personažai
Čia turime kur pasivaikščioti. Pradėkime nuo pamotės ir jos dukros. Abu yra godūs ir nuolatos ieškantys pelno. Jiems visko neužtenka, o siekdami turtų jie eina per galvą.
Nėra jokių kliūčių – galite įvykdyti vagystes, melą ir išdavystę. Istorija „Dvylika mėnesių“ aiškiai parodo, kaip jie visus šiuos neigiamus charakterio bruožus išskyrė savo nekaltai podukrai, už ką galiausiai sumokėjo.
Karalienė – dar viena išlepinta, įpratusi duoti tik nurodymus, netoleruoja, kad jai prieštarautų. Jei ji dabar nori, kad ateitų balandis, tebūnie. Išleidžiami potvarkiai, nukertamos galvos, įsakomos egzekucijos, kad tik patenkintų jos trumpalaikius troškimus. Tačiau išdidumas yra baudžiamas – tai jau papasakojo pasakos „Dvylika mėnesių“ santrauka.
Karalienės palyda – visi kartu ir kiekvienas atskirai – taip pat yra vienas nenutrūkstamas neigiamas vaizdas. Jie atsiduoda savo valdovei viskam, užmerkdami akis į jos užgaidas ir nesąžiningus sprendimus. Jie priėmė jos veiksmus ir tapo viskam apatiški. Nuomonės neturėjimas ir neapgalvotas vergiškas paklusnumas toli gražu nėra teigiamos savybės. Net santrauka tai perteikia. "Dvylika mėnesių" yra pasaka, kuri supaprastinta versija aiškiai atskleidžia pagrindinę autoriaus mintį.
Grožinė literatūra ir gyvenimo tiesa
Istorija „Dvylika mėnesių“ mums parodo daug gyvenimo. Pasaka įkūnyta Tikras gyvenimas- žmonės, kurie yra pasirengę išduoti dėl aukso, neteisingi vadovai, kurie negaili paprastų mirtingųjų ir žaidžia su jais kaip pėstininkai. Visi istorijoje aprašyti personažai tikrai paimti iš gyvenimo ir atskleidžiami visapusiškai. Be to, tiesa parodoma herojų veiksmuose. Pavyzdžiui, malonus gestas kareivio, kuris yra pasirengęs sušalti dėl našlaitės, kad tik jai būtų šilta jo paltu. Būtent šios smulkmenos mums parodo, koks jis žmogus – ir pasakoje, ir gyvenime.
Nepaisant teisingų aprašymų, yra ir daug fiktyvių, magiškų akimirkų. Fizinis brolių mėnesių apvalkalas ir jų bendravardis danguje, gyvūnų ir paukščių pokalbiai – įprastame gyvenime neegzistuoja. Tą patį galima pasakyti ir apie staigią metų laikų kaitą – pavasaris apima žiemą, po minutės ateina vasara, tada juos pakeisti atskuba ruduo, o po minutės vėl savaime ateina žiema.
Su šiuo fantastiško ir tikrojo deriniu Marshakas sukūrė nenusakomą atmosferą kūrinyje „Dvylika mėnesių“. Pasaka nepanaši į kitas istorijas, ji įkvepia mums tikėjimą, kad brolio mėnesiai tikrai egzistuoja.
Gėrio ir blogio kovos tema pasakoje „Dvylika mėnesių“
Būtent ji pasakoja visą istoriją, ir tai mums aiškiai parodo santrauka. „Dvylika mėnesių“ parodo, kad autorius iš visų jėgų stengėsi atsakyti į klausimą: „Paklusnumas yra gėrio ar blogio įsikūnijimas? Juk iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad tai labiau susiję su pirmuoju žmogaus charakterio pasireiškimu, tačiau taip nėra. Pasakoje matome, kad pamotės ir palydos paklusnumas karalienei veda tik į valdovo tironiją. Matydama, kad niekas jai neprieštaraus, ji leidžia dekretus, vienus kvailesnius už kitus, todėl kenčia paprasti žmonės.
Toks pat podukros nuolankumas pamotei irgi nieko gero neprivedė. Jei ne broliai mėnuo, mergina tiesiog sušaltų miške ir mirtų. Todėl Marshakas atsako į savo klausimą: paklusnumas ne visada gera kokybė, kartais tai yra silpnumo pasireiškimas, kuris galiausiai sukelia blogį. Jis ją smerkia. Gėrio kova, prisidengianti išmintimi ir sunkiu darbu, ištikimybe ir meile, pasakojime priešinama blogiui, kaip paklusnumo, godumo ir savanaudiškumo įsikūnijimui.
Tautosakos panaudojimas veikėjų kalboje
Samuelis Marshakas apsakyme „Dvylika mėnesių“ panaudojo įdomias kalbos figūras ir liaudies dialektą.
Veikėjai kalba šviesiomis frazėmis, pasaka alsuoja gyvomis replikomis. Jo gyvūnai bendrauja naudodami būdingus įsiterpimus ir epitetus. Jei tai varnas, jo monologas tikrai bus papuoštas tradiciniu „Karr!
Autorius parodo tikrą meistriškumą pernelyg individualizuodamas savo veikėjų kalbą. Tai aiškiai matome podukros monologuose. Jie turi ryškų liaudišką poetinį šerdį. Žodžiai liejasi kaip daina. Frazės labai melodingos ir ritmingos. Kiekvienas istorijos dialogas dvelkia liaudies menu.
Daug literatūros kritikai Esame tikri, kad būtent slavų tautosakoje atsirado pasaka vaikams „Dvylika mėnesių“. Pasaka mums atskleidžia apie mūsų tolimų protėvių tikėjimus – kad metų laikai turi žmogaus pavidalą, kad miško gyvūnai gali kalbėti mūsų kalba, kad gamtos jėgos yra bausmė už blogus darbus.
Pasakos „akcentas“.
Ar kada nors pastebėjote istorijos „Dvylika mėnesių“ veikėjų vardus? Manau, kad ne. Ir tai visai nenuostabu – autorius savo veikėjams nedavė nė vieno vardo. Patarėjas, karalienė, podukra, pamotė – visos be savo vardo. Marshakas norėjo parodyti visuomenę kaip visumą, netapdamas asmenišku. Kiekvienas herojus įkūnija vieną visuomenės sluoksnį: našlaitė - žmonės, vargšai ir darbštūs, karalienė - valdovai, negailestingi ir dažnai kvaili, patarėja - valdininkai, vytininkai ir bailiai, pamotė - vadovai, pasiruošę išbraukti viską, kas žmogiška. vardan pelno.
Tik dvylika mėnesių turi vardus. Gamtos jėgos brolių įvaizdyje parodomos tik iš teigiamos pusės. Ir tai suprantama, nes mus supantis pasaulis suteikia žmogui gyvybę. Jo dėka mes kvėpuojame, auginame javus ir tęsiame savo šeimos liniją. Tačiau dažnai žmonės to neįvertina. Jie nepatenkinti, kad žiema, o ne vasara, nemėgsta lietaus, nusivilia, nes už lango siaučia didelis šalnas. Nors žinome, kad gamtoje nėra blogo oro. Kiekviena jo apraiška yra esminė grandinės grandis, be kurios gyvybė Žemėje būtų neįmanoma.
Ekrano pritaikymas
Po bendros Marshako parašytos spausdintos istorijos sėkmės pagaliau TV ekranuose pamatėme „Dvylika mėnesių“. Žmonių atsiliepimai rodo, kad 1952 m. išleistas animacinis filmas sumušė savo populiarumo rekordus. Vaikai įvertino nuostabią Naujųjų metų istoriją.
Pilnametražį animacinį filmą sukūrė režisierius Ivanas Ivanovas-Vano. Animacinio filmo dekoracijas ir jo personažus, mums visiems pažįstamus nuo vaikystės, piešė savo amato meistras Anatolijus Sazonovas. Pasaka taip pat buvo išleista kaip pilnametražis filmas vaikams.
„Dvylika mėnesių“ – tai moralinė istorija, mokanti būti jautriais ir maloniais, mylėti darbą ir išlikti žmonėmis bet kurioje situacijoje. Daugiau nei pusę amžiaus jis laikomas savo žanro klasika. Tiek vaikai, tiek suaugusieji visame pasaulyje mėgsta skaityti šį kūrinį ir žiūrėti jo ekranizaciją. Ateinančioje naujųjų metų šventės Būtinai dar kartą pažiūrėkite šią pasaką su visa šeima.
Padėk man, prašau. Man reikia karalienės aprašymo iš pasakos 12 mėnesių ir gavau geriausią atsakymą
Atsakymas iš Natalijos[guru]
Natalija
(387805)
Prašau)
Atsakymas iš 2 atsakymai[guru]
Sveiki! Štai keletas temų su atsakymais į jūsų klausimą: prašau padėti. Man reikia karalienės savybių iš pasakos 12 mėnesių
Atsakymas iš Danila Suškinas[naujokas]
Kaprizingas, kvailas, išlepintas. Primygtinai reikalauja tik savo
Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Atsakymas iš Michailas Krivošeinas[naujokas]
kvailas kaprizingas beprotiškas šaltakraujis žudyti
Atsakymas iš ZLOBNYI XOXOL[naujokas]
Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Atsakymas iš Viktoras Averinas[naujokas]
Ačiū
Atsakymas iš Jekaterina Demina[naujokas]
Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Atsakymas iš Bortnikova Elena[naujokas]
Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Atsakymas iš Daša Gileva[naujokas]
Esmė ta, kad tu rašai tą patį
Atsakymas iš Alina Berezina[naujokas]
Princesei 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Atsakymas iš Maša Dmitrijeva[naujokas]
Kaprizingas, kvailas, išlepintas. Primygtinai reikalauja tik savo
Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Atsakymas iš Yonezhana Zaboburina[naujokas]
Karalienė.
Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Herojus yra neigiamas.
Atsakymas iš Ivanas Čerbunovas[naujokas]
Kaprizingas, kvailas, išlepintas. Primygtinai reikalauja tik savo
Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Atsakymas iš Luiza Sahakyan[naujokas]
Atsakymas iš Aleksandras Rudenko[naujokas]
Kaprizingas, kvailas, išlepintas. Primygtinai reikalauja tik savo
Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Atsakymas iš Nastja Žukova[naujokas]
Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Atsakymas iš Larisa Naumova[naujokas]
Jai 14 metų. Ji buvo kaprizinga, darė ką norėjo. Ji netgi norėjo, kad gruodį virstų balandis. Ji niekada nebuvo mačiusi putinų, bet sakė, kad jai jos labai patinka ir norisi būtent dabar. Ji taip pat buvo tinginė ir nemėgo rašyti. Ji įsivaizdavo esanti karalienė, nors buvo tik princesė. Ji nenorėjo, kad profesorius jai įsakytų, o atvirkščiai – įsakė jam. Ji visai nenorėjo mokytis, buvo neraštinga.
Atsakymas iš IAFONOVAS MIKHAILAS[naujokas]
Esė apie literatūrą tema „Apie karalienę“ iš Samuil Yakovlevich Marshak pasakos „12 mėnesių“, 6 klasė
SPALIO 26 D. VASI BLOGAS. 6387 PERŽIŪRĖJIMAI NĖRA KOMENTARŲ
Esė apie literatūrą tema „Apie karalienę“ iš Samuil Yakovlevich Marshak pasakos „12 mėnesių“
S. Ya. Marshako 12 mėnesių darbe yra daug teigiamų ir neigiamų personažų. Pakalbėsiu apie vieną heroję, kuri užima neigiamą poziciją. Bet jūs negalite aklai sakyti, kad tai blogai. Tai yra karalienė. Nuo gimimo ji gyveno šilke ir nežinojo kito gyvenimo. Ji pasakė: „Ir aš galiu tave įvykdyti mirties bausme bet kurią akimirką“. Tačiau tuo pat metu ji nepažino ir kitos gyvenimo pusės.
Ji niekam nerūpėjo. Ji buvo tokia tinginė, kad galėjo įvykdyti mirties bausmę žmogui vien todėl, kad žodis įvykdyti yra trumpesnis už žodį atleisti. Ji pasakė: „Aš parašysiu trumpai, kad tai įvykdytume“. Ji šiurkščiai elgėsi su mokytoju. Ji mane išgąsdino ir privertė daryti ką nori. Jis turėjo apsimesti, kad visi jos neteisingi atsakymai buvo teisingi. Karalienė ir dukra buvo panašios moralės, bet karalienė buvo turtingesnė ir labiau išlepinta. Karalienė tikėjo, kad visi žmonės turi gerą gyvenimą, tačiau pamačius savo podukros gyvenimą, jos širdis suvirpėjo. Ji suprato, kad yra per daug arogantiška.
Šis herojus iš pradžių neužėmė pačios geriausios pozicijos, bet paskui suprato, kad klydo ir pripažino klaidą. Darbo pabaigoje karalienė tapo teigiamu herojumi
Vasja. K. 6 klasė 2014 m
