25. až 29. září 2017 Všeruská muzejní soutěž se konala v Moskvě ve Federálním centru pro turistiku dětí a mládeže a místní historii vzdělávací organizace Ruská Federace.

Soutěže se zúčastnilo 148 lidí, z toho 106 školáků a 42 manažerů. Zastoupeno bylo celkem 16 zakládajících subjektů Ruské federace.

Soutěž probíhala v těchto sekcích:

• "Muzea dějin dětského hnutí a dějin vzdělávání";
• „Vojensko-historické. Historická muzea»;
• "Komplexní muzea";
• „Průvodce muzeem vzdělávací organizace. Seniorská skupina“;
• „Průvodce muzeem vzdělávací organizace. Juniorská skupina";
• "Průvodce po kulturních a přírodních památkách."

Představena byla také „Sekce učitelů“.

Leningradský region byl zastoupen 2 okresy:

• Městská vzdělávací instituce "Ropshinskaya School" Lomonosovského okresu, Školní muzeum "Ropsha - Our Little Rus'", vedoucí muzea Markina Galina Vladimirovna;
• Městská vzdělávací instituce "Kuznechenskaya Střední škola" okresu Priozersky, Školní muzeum Městské vzdělávací instituce "Kuznechenskaya střední škola", vedoucí muzea Ivan Vladimirovič Chernyuk.

Podle výsledků finálové soutěže se mezi 13 vyhlášenými komplexními muzei stalo vítězem Školní muzeum „Ropsha - Naše malá Rus“. Muzeum reprezentovali Anna Nesterova, Ksenia Moshkova, Alexander Krasnobaev, Sergey Bagdasaryan. A vítězem se stalo Školní muzeum Městského vzdělávacího ústavu „Kuznechenskaja střední škola“, které obsadilo 3. místo v sekci „Historická muzea“. Uvádí muzeum: Fedor Chernyuk.

V sekci „Průvodce muzeem vzdělávací organizace ( seniorská skupina)“ vítězkou se stala studentka Školního muzea „Ropsha - Naše malá Rus“ Anna Nesterová, před 40 průvodci ve své nominaci.

V sekci „Průvodce muzeí vzdělávací organizace ( juniorská skupina)" Sergey Bagdasaryan, student Školního muzea "Ropsha - Our Little Rus'", také obsadil 3. místo.

V sekci „Průvodce po kulturních a přírodních památkách“ obsadil 3. místo další student Školního muzea „Ropša – naše malá Rus“ Alexandr Krasnobaev.

Porotci vysoce ocenili domácí video o práci Školního muzea Střední školy Kuzněčenskaja, které uvedl student tohoto muzea Chernyuk Fedor spolu s ředitelem.

Kluci předvedli dobré výsledky na erudované soutěži, která byla také součástí 5denního soutěžního programu.

Součástí soutěžního programu byla i okružní jízda po Moskvě, do Patriot Parku a Polytechnického muzea školy č. 439 s unikátní interaktivní výstavou.

V důsledku vytrvalého boje a tvrdé práce tak chlapci získali ceny téměř ve všech deklarovaných nominacích a důstojně bránili čest svých okresů a Leningradské oblasti jako celku.

POZICE

o městské soutěži „Školní muzeum: nové příležitosti“na akademický rok 2018-2019

1. Obecná ustanovení

1.1. Tento Řád určuje postup při pořádání a průběhu Soutěže „Školní muzeum: Nové příležitosti“ (dále jen Soutěž).

1.2. Pořadatelem Soutěže je Státní rozpočtová vzdělávací instituce Moskva pro doplňkové odborné vzdělávání (rozšíření) odborníků, Městské metodické centrum odboru školství Magistrátu města Moskvy (dále jen Městské metodické centrum GBOU DPO hl. ministerstvo školství města Moskvy).

1.3. Soutěžní akce jsou zaměřeny na realizaci cílů rozvoje vzdělávacího systému, formulovaných ve federálním zákoně ze dne 29. prosince 2012 č. 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“, Státní program města Moskvy pro střednědobý (2012–2018) „Rozvoj městského školství Moskva („Kapitálové vzdělávání“)“ (ve znění nařízení moskevské vlády ze dne 28. března 2017 č. 134-PP).

2. Účel a cíle soutěže

2.1. Cílová: hledání nových přístupů k socializaci a procesu formování ruské identity mladé generace pomocí prostředků muzejní pedagogika využití sociokulturních zdrojů Moskvy a muzeí vzdělávacích organizací.

2.2. úkoly:

Využití muzejního a vzdělávacího prostředí jako zdroje kulturních a kreativní rozvoj studenti, vlastenecké výchovy mladá generace;

Identifikace inovativních metod ředitelů školních muzeí a šíření jejich pracovních zkušeností; podpora pedagogických iniciativ ke zlepšení muzejní kultury stimulací účasti studentů na vzdělávacích a obecných kulturních aktivitách;

Popularizace činnosti muzea vzdělávací organizace jako prostoru vzdělávání a výchovy, tvorba multimediálních projektů pro muzejní vzdělávací prostředí.

Soutěžící

Soutěže se mohou zúčastnit vedoucí školních muzeí, učitelé a studenti moskevských organizací (směrnice 1, 4).

Tematické okruhy soutěže, podmínky účasti

Směr 1. „Pohlednice muzea“: pohlednice ve formátu JPEG věnovaná muzeu vzdělávací organizace, její historii, muzejní expozici, muzejní expozici, muzejním akcím a propagaci (účastnický formulář je vzdálený).

Podmínky účasti:účastníci vkládají pohlednice vyrobené libovolnou technikou (foto, kresba, koláž atd.) na webové stránky vzdělávací organizace v sekci „Školní muzeum“ s krátké shrnutí(počet pohlednic od 1 do 5 ks).

Odkazy na soutěžní materiály s uvedením tematického okruhu a autorů prací jsou umístěny v systému konkurs.site. Díla odevzdaná ve směru „Pohlednice muzea“ procházejí v nepřítomnosti zkouškou s body přidělenými v souladu s kritérii, na základě jejichž výsledků se určí vítězové a druzí v soutěži.

Směr 2. „Muzeum ABC“: pravidla pro návštěvy, chování a organizování činnosti žáků ve školním muzeu (forma účasti - dálková).

Podmínky účasti:účastníci vytvářejí a zveřejňují soutěžní materiály na webových stránkách vzdělávací organizace v sekci „Školní muzeum“ v libovolném z navrhovaných formátů: pokyny, komiksy, fotoalba, prezentace, videa, karikatury s uvedením tematického směru soutěže a autoři děl. Účastníci Soutěže zveřejňují odkazy na materiály v systému konkurs.site. Díla odevzdaná v režii „Muzeum ABC“ procházejí v nepřítomnosti zkouškou s body přidělenými v souladu s kritérii, na základě jejichž výsledků se určí vítězové a druzí soutěže.

Podmínky účasti:Účastníci zveřejňují soutěžní materiály (prezentace, texty) na webových stránkách vzdělávací organizace v sekci „Školní muzeum“ s uvedením tematického okruhu soutěže a autorů prací. Účastníci Soutěže zveřejňují odkazy na materiály v systému konkurs.site.

Práce zaslané v režii „Muzeální dobrovolnictví“ procházejí v nepřítomnosti zkouškou s body přidělenými v souladu s kritérii, na základě jejichž výsledků se určí vítězové a druzí soutěže.

Směr 4. “Muzeální mozaika”: vytvoření a prezentace miniexpozice, jejíž exponáty jsou spojeny s „malou vlastí“ studentů, exponáty s „osobní historií“ apod. (forma účasti – vzdálená).

Podmínky účasti:Účastníci vytvářejí a zveřejňují soutěžní materiály na webových stránkách vzdělávací organizace v sekci „Školní muzeum“ v libovolném z navrhovaných formátů: textový materiál, fotoalba, prezentace naznačující tematický směr soutěže a autoři prací. Účastníci Soutěže zveřejňují odkazy na materiály v systému konkurs.site.

Práce zaslané v režii „Muzeum Mosaic“ procházejí korespondenční zkouškou s body přidělenými v souladu s kritérii, na základě jejichž výsledků se určí vítězové a druzí soutěže.

Směr 5. „Muzeální hra“: Stolní hry, muzejní loto, muzejní „puzzle“, rekonstrukční hry atd. (forma účasti – na dálku – tváří v tvář).

Podmínky účasti:účastníci zveřejňují na webových stránkách vzdělávací organizace v sekci „Školní muzeum“ popis hry s fotografií nebo prezentací s uvedením tematického směru soutěže a autorů prací. Účastníci Soutěže zveřejňují odkazy na materiály v systému konkurs.site.

Díla přihlášená ve směru „Museum Game“ procházejí v nepřítomnosti zkouškou s body přidělenými v souladu s kritérii, na základě jejichž výsledků se určí kandidáti do soutěže. Po prezenční obhajobě a předvedení prací určí odborná veřejnost z nominovaných vítěze Soutěže. Na obhajobu práce není vyhrazeno více než 10 minut. Originalita je vítána.

Směr 6. „Muzeum najde“: netradiční formy práce v muzeu: divadelní představení, mistrovské kurzy, výstavy a veletrhy, volnočasové aktivity, virtuální prohlídka vzdělávací organizace a jejího muzea; exkurze-rekonstrukce, autorská exkurze s prvky osobních příběhů, kreativní vizuální projekty (lapbooky) s využitím exponátů z muzea vzdělávací organizace apod. (forma účasti - dálková - prezenční).

Podmínky účasti:Účastníci zveřejňují soutěžní materiály na webových stránkách vzdělávací organizace v sekci „Školní muzeum“ v některém z navrhovaných formátů: textový materiál, fotoalba, prezentace naznačující tematické směřování soutěže a autoři prací. Účastníci Soutěže zveřejňují odkazy na materiály v systému konkurs.site.

Díla odevzdaná v režii „Muzeální nálezy“ procházejí zkouškou v nepřítomnosti s body přidělenými v souladu s kritérii, na základě jejichž výsledků se určují nominovaní do soutěže. Po prezenční obhajobě a předvedení prací určí odborná veřejnost z nominovaných vítěze Soutěže. Na obhajobu práce není vyhrazeno více než 10 minut. Originalita je vítána.

Směr 7. „Spojovací vlákno času: lekce (lekce) v muzeu vzdělávací organizace“(forma účasti – na dálku – tváří v tvář).

Podmínky účasti:účastníci zveřejňují na webových stránkách vzdělávací organizace v sekci „Školní muzeum“ metodický vývoj pro třídy (ne více než dva autoři) s využitím muzejních zdrojů s uvedením tematického směru soutěže a autorů prací v souladu se stanovenými kategoriemi .

Práce přihlášené v režii „Vlákno, které spojuje čas: Lekce (lekce) v muzeu vzdělávací organizace“ procházejí korespondenční zkouškou s bodovým ohodnocením v souladu s kritérii, na základě jejichž výsledků jsou nominovaní do soutěže odhodlaný. Po prezenční obhajobě (demonstraci) práce odborníci určí vítěze a výherce cen v kategorii Soutěž, kteří obdrželi maximální částka body. Obhajoba práce na plný úvazek ve směru ( metodologický vývoj) bude veden formou master class s ukázkou muzejní lekce (~ 10 min.). Návrhář lekce je uveden v příloze 1.

Směr 8. „Historie minulosti v budoucích technologiích“: koncept a videoprezentace muzea životního prostředí (videoprezentace) popisující budoucí model využití inovativních technologických možností k vytvoření interaktivního, pohodlného, ​​přístupného a efektivního muzejního prostředí (forma účasti - vzdálená).

Podmínky účasti:účastníci vytvářejí a zveřejňují soutěžní materiály na webových stránkách vzdělávací organizace v sekci „Školní muzeum“ s uvedením tematické oblasti soutěže a autorů prací. Účastníci Soutěže zveřejňují odkazy na materiály v systému konkurs.site.

Práce přihlášené ve směru „Historie minulosti v budoucích technologiích“ procházejí korespondenční zkouškou s body přidělenými podle kritérií, na základě jejichž výsledků se určí vítězové a druzí soutěže. (Příloha 2).

3. Načasování, průběh a organizace soutěže

4. Načasování soutěžních akcí

5. Kritéria pro hodnocení prací (výkonů) účastníků

Maximální skóre pro každé kritérium je 10 bodů, konečné skóre nesmí překročit 50 bodů.

5.1. Kritéria pro hodnocení práce ve směru 1 „Pohlednice muzea“:

– soulad s tématem soutěže: pohlednice(y) musí být o muzeu vzdělávací organizace, o jejích exponátech, výstavách, o lidech, kteří muzeum tvoří, o návštěvnících, o muzejní činnosti atd.;
– výtvarnost a originalita: pohlednice by měla zaujmout svým výtvarným provedením (kompozice, barevnost atd.) a originalitou;
– informační obsah;
- kvalita obrazu;
– zpřístupnění vnímání autorova uměleckého záměru.

5.2. Kritéria pro hodnocení práce ve směru 2 „Muzeum ABC“:

5.3. Kritéria pro hodnocení práce ve směru 3 „Muzeální dobrovolnictví“:

– motivace: prezentace (popis) praxe (metody, metody) získávání, udržení a motivace studentů jako muzejních dobrovolníků;
– realita: popis rozmanitosti skutečných forem dobrovolnické činnosti v muzeu vzdělávací organizace;
– kompetence: popis způsobů formování základních kompetencí a osobní kvality student účastnící se dobrovolnických aktivit;
– vyhlídky: dostupnost školicího programu pro muzejní dobrovolníky, plány do budoucna, příležitosti;
– reflexe: popis způsobů, jak zaznamenat „úspěchy a neúspěchy“ dobrovolníků, které přispívají k rozvoji reflektivních dovedností; objektivní posouzení vlastních aktivit v rozvoji dobrovolnického hnutí ředitelem muzea (pedagogem muzea).

5.4. Kritéria pro hodnocení práce ve směru 4 „Muzeální mozaika“:

– autorský přístup;
- originalita;
– zohlednění věkových charakteristik studentů při pořádání miniexpozice;

– aktivní využívání muzejních předmětů.

5.5. Kritéria pro hodnocení práce ve směru 5 „Muzeální hra“:

- originalita;
– dostupnost pokynů popisujících pravidla hry a její konfiguraci;
– technologická efektivita (dostupná pravidla hry, možnost replikace, vývoj alternativních možností);
– soulad hráčů s deklarovanou věkovou kategorií;
– přítomnost výchovných funkcí hry.

5.6. Kritéria pro hodnocení práce ve směru 6 „Muzeální nálezy“:

– proveditelnost výběru forem muzejní činnosti;
– zohlednění věkových charakteristik publika;
– kvalita prezentovaného materiálu, provedení;
- originalita;
- autorský přístup.

5.7. Kritéria pro hodnocení práce ve směru 7 „Spojovací vlákno času: lekce (lekce) v muzeu vzdělávací organizace“:

– pedagogická proveditelnost výběru obsahu, prostředků, metod a forem práce při vedení výuky v muzeu;
– novost a relevance prezentovaných materiálů;
– zohlednění věkových charakteristik studentů;

– soulad prezentovaného materiálu se strukturou konstruktoru muzejní lekce (viz Příloha 1).

5.7.1. Kritéria hodnocení mistrovské třídy:

– přítomnost cílů a záměrů, stupeň jejich realizace;
– provádění přístupu založeného na systémové činnosti;
– převaha aktivity žáka nad činností učitele;
– úroveň vizualizace a technologické efektivity lekce;
– aktivní využívání muzejních předmětů;
– kultura veřejného vystupování (uvažování, logika, důslednost prezentace).

Organizační výbor poskytuje multimediální vybavení pro master class. Předvedení projektu na zařízení autorů je povoleno.

Technická pomoc je poskytována během ukázky lekce.

Čas na předvedení mistrovské třídy je 15 minut, z toho 5 minut je vyhrazeno na zodpovězení dotazů odborníků. 9 minut po začátku vystoupení bude soutěžící upozorněn, že do konce master class zbývá minuta.

Na ukázce master class mohou být přítomny osoby doprovázející účastníka soutěže, maximálně však dvě osoby na každého účastníka. Na otázky odborníků mohou odpovídat pouze soutěžící prezentující mistrovskou třídu. Otázky mohou být pouze vysvětlující.

Po absolvování mistrovských kurzů všichni odborníci vyplní hodnotící protokoly. V souladu s vyplněnými protokoly organizační výbor určí vítěze soutěže.

5.8. Kritéria pro hodnocení konkurenční práce ve směru 8 „Historie minulosti v budoucích technologiích“.

– korespondence s tématem režie;
– popis perspektiv rozvoje koncepce a možností její praktické realizace ve vzdělávací organizaci;
– rozmanitost forem organizace studentských aktivit;
– kreativita, inovativnost obsahu a relevance materiálu;
– dostupnost výsledků a závěrů, které odpovídají stanovenému cíli.

6. Shrnutí výsledků Soutěže

6.1. Status účastníka Soutěže je určen pro každou oblast zvlášť.

6.2. Výsledky Soutěže jsou zveřejněny na webových stránkách Městského metodického centra bez uvedení osobních údajů a rovněž na osobním účtu účastníka.

6.3. Výsledky Soutěže jsou konečné, bez možnosti odvolání.

Materiály zaslané do soutěže se nekontrolují.

6.4. Účastníci soutěže obdrží elektronický certifikát o účasti.

6.5. V každé nominaci jsou určeni výherci a výherci cen Soutěže.

6.6. Certifikáty účastníků, diplomy výherců a vítězů jsou umístěny na osobních elektronických účtech účastníků soutěže.

7. Organizační výbor Soutěž

7.1. K organizaci a vedení Soutěže je zřízen městský organizační výbor soutěže (dále jen organizační výbor).

7.2. Organizační výbor soutěže se skládá z vedení a metodiků Městského metodického centra GBOU DogM a plní tyto funkce:

– tvoří složení odborníků a organizuje jejich práci;
– provádí přípravu, vedení a celkové řízení Soutěže;
– určuje systém pobídek a odměn pro účastníky.

Ve dnech 25. až 30. září 2017 se v Moskvě konalo Finále celoruské soutěže muzeí vzdělávacích organizací a soutěže mladých průvodců vzdělávacích institucí v Sevastopolu pořádalo regionální soutěže Centrum cestovního ruchu, místní historie , Sport a exkurze (režie Yu.A. Negrebetsky) zaměstnanci N. Kuklenko A., Ruban L.V., Shik N.V.

V letošním roce se vítězové městské soutěže mladých průvodců muzeí vzdělávacích institucí Sevastopolu zúčastnili finále celoruské soutěže: Polina Tyushlyaeva - mladá průvodkyně muzea "Sports Glory of Sevastopol" střední škola č. 39 (vedoucí Ivashchenko E.Yu.), Anastasia Kharaman - mladá průvodkyně předmětů kulturního a přírodního dědictví, studující na střední škole č. 61 (vedoucí Sandulyak E.V.) a Potapenko Valery - člen rady muzea "Heroes-Submariners" střední škola č. 4 (muzeum je vítězem městské soutěže o nejlepší muzeum mezi nimi vzdělávací instituce. Sevastopol v akademickém roce 2016-2017).

Delegaci vedl A. N. Yemets. - vedoucí muzea „Hrdinové-ponorkáři“ střední školy č. 4. Děti se poprvé zúčastnily celoruské soutěže.

Potapenko Vasily seznámil přítomné s prací muzea „Heroes-Submariners“, jeho historií, formami práce a konceptem. Do soutěže byl připraven desetiminutový film o životě muzea. Muzeum střední školy č. 4 „Hrdinové-ponorkáři“ obsadilo 2. místo v kategorii „Muzea vojenské historie“ vzdělávacích organizací Ruské federace.

Mladí průvodci museli dobře ovládat muzejní terminologii, umět provést prohlídku na dané téma a prezentovat prohlídku domova.

Kharaman Nastya předvedl exkurzi „Hora Gasforta“, všechny úkoly splnil na výbornou a obsadil 1. místo v kategorii „Průvodce kulturními a přírodními památkami“, skupina seniorů. Nasťa musela soutěžit ve skupině dětí 14-18 let, protože v březnu dovršila 14 let.

Tyushlyaeva Polina držela virtuální prohlídka přes chodby muzea „Sportovní sláva Sevastopolu“, střední škola č. 39. Polina jasně a výmluvně hovořila o historii tohoto nádherného muzea, jeho jedinečných exponátech a četných akcích, které se v muzeu konají. V kategorii „Historická muzea“ vyhrála Polina celoruskou soutěž (3. místo).

Všichni účastníci obdrželi diplomy a dárky. Navštívili jsme také vojensko-historické centrum „Patriot“ (dnes sbírka muzea obsahuje více než 350 kusů obrněných zbraní a techniky ze 14 zemí, z toho asi 60 v jediném exempláři).

Seznámili jsme se se třemi muzei střední školy č. 1798. „Phoenix“ v Moskvě. Exkurze po Moskvě zanechaly na kluky obrovský dojem.

Úspěšný debut kluků ze Sevastopolu na Všeruské soutěže- významná událost pro celý region. Velkou zásluhu na přípravě a organizaci cesty sevastopolské delegace měli pracovníci Centra turismu, místní historie, sportu a exkurzí Sevastopol: Kuklenko N.A., Ruban L.V., Shik N.V.

Zpráva o účasti v soutěži naleznete v příloze.