Soutěž znalců příběhu „Začarovaný tulák“ 1) Koho v těchto řádcích zobrazuje Leskov? a) Byl to muž obrovské postavy se snědým, otevřeným obličejem a hustými, vlnitými vlasy olovnaté barvy. b) Mezi jejími černými vlasy na hlavě, jako stříbro, se pěšinka vlní a padá za záda. 2) Která z postav Leskova díla ... a) vládla kyrgyzské šestce? b) bylo zaslíbeno Bohu? c) nechtěl v jeho blízkosti snášet někoho exkomunikovaného od přijímání? d) vzal to ze strmosti do řeky a strčil to? 3) Ke které z postav příběhu „Začarovaný tulák“ tato slova patří? a) Celý svůj život jsem umíral a nemohl jsem zemřít žádným způsobem. b) Tady jsme, hraběnko, tomuto chlapci vděčíme za záchranu našich životů. c) Ne, Ivane Severjanyči, ne, můj milý, milý příteli, přijmi ode mne, sirotka, na to své slovo věčnou poklonu. d) Běda s námi: syna berou za vojáka; ale nemáme kapitál, není co najímat
Soutěž „Pravoslavní“ a) Kdo byl anděl Ivana Flyagina, ke kterému se modlil? b) O kom vladyka snil, když chtěl nechat kněze bez místa pro jeho opilství? c) Který z apoštolů byl podle Ivana Severjanoviče pokoušen Satanem? d) Čí život dal mnich Gerontius přečíst Ivanu Severjanovičovi?
Soutěž "Příprava na Jednotnou státní zkoušku" 1. Definujte žánr "Začarovaný tulák" a) román b) příběh c) příběh d) pohádka 2. S čím epický hrdina srovnává autora Ivana Flyagina? a) s Aljošou Popovičem b) Dobrynya Nikitich c) Ilja Muromets d) Nikita Kozhemyakoy 3. Jak se v dětství jmenoval Ivan Severjanovič Flyagin? a) Izmael b) Mnich c) Golovan d) Kozák 4. Jakou odměnu žádal hlavní postava za záchranu hraběcí rodiny? a) peníze b) vysvobození z poddanství c) kůň d) harmonika 5. Proč Ivan Flyagin uprchl do stepi? a) při hledání dobrodružství b) na návrh Angličana Rareyho c) následování své milované d) kvůli vraždě Sawakirei
6. Jak byl hlavní hrdina držen ve stepi? a) Bohaté dary. b) Dali mu nejvíc nádherná dívka. c) Byli drženi v zásobách v jámě. d) „naježené“ podpatky. 7. Jak dlouho strávil Ivan Flyagin v zajetí? a) Jeden rok b) Tři měsíce c) Pět let d) Deset let 8. Proč Ivan Flyagin zabil Grišu? a) Kvůli neopětované lásce. b) Aby se Hruška nevrátil k princi. c) Aby ji zachránil před hříchem vraždy. d) Stalo se to náhodou. 9. Čím skončilo putování hlavního hrdiny? a) Vrátil se domů k rodičům. b) Založil rodinu. c) Složil mnišské sliby d) Odchází do války. 10. Hlavní myšlenka The Enchanted Wanderer je následující: a) Rus zvládne všechno; b) ruská osoba vždy usiluje o nebezpečí; c) člověk se odhaluje pouze v extrémních situacích; d) Rusové pevně věří v Boha.
POUŽITÉ LITERATURY 1. Danilina T.M. Příběh Leskova N.S. "The Enchanted Wanderer" // Literatura ve škole. - - S Leskovem N.S. The Enchanted Wanderer M., ed. " Beletrie“, Malyushkin A.B. Testové úlohy z ruské literatury: 10 - 11 ročník: 2. část - M .: TC Sphere, - S Mikheeva A.V. Pochopení smyslu života hlavní postavou příběhu "Začarovaný tulák" od N.S. Leskova // Literatura ve škole. - - S
1. Jaký žánr starověká ruská literatura příběh „Začarovaný tulák“ je blízko: A. Apokryfy B. Cesta C. Život G. Učení 2. Jaké je patronymie Ivana Flyagina: A. Larionych B. Severjanyč V. Stěpanych G. Maksimych 3. S jakým epickým hrdinou srovnává Leskov Ivan Flyagin: Dobrynya Nikitich B. Ilja Muromets
V. Nikita Kozhemyaka G. Aljoša Popovič 4. O co žádal Ivan Flyagin, aby zachránil hraběcí rodinu: A. Svoboda B. Peníze C. Harmonika G. Kůň 5. Po rozchodu s cikánem se Flyagin najal do práce: A. Doktor B. Chovatel koní V. Nyanka D. Shepherd 6. Proč Ivan Flyagin uprchl do stepi: A. Skrytí před chánem Dzhangarem B. Při hledání nového života C. Kvůli vraždě Savakirey D. Následování své milované 7. Kolik času strávil hrdina ve stepi: A. Deset let B Tři roky C. Měsíc D. Jeden rok 8. Jak drželi Ivana Flyagina ve stepi: A. Drželi ho v zásobách v jámě B. Naježil jeho podpatky C. Oženil se s nejkrásnější dívkou D. S bohatými dary 9. Proč Ivan Flyagin zabil Grušu: A. Kvůli neopětované lásce B. Stalo se to náhodou C. Aby se Grusha nevrátila k princi D. Aby zachránil svou duši z hříchu vraždy 10. Po vraždě Gruši Ivan Flyagin: A. Šel naverbovat B. Skončil ve vězení C. Šel do kláštera D. Utekl do stepi 11. Jak skončilo putování hlavního hrdiny: A. Založil vlastní rodinu B. Složil mnišské sliby C. Vrátil se do vlasti D. Jde do války
N.LESKOV "KOuzlený tulák"
Workshop čtení
1. Čí jsou tato slova: "Odhal mi, bratře, své tajemství - dám ti hodně peněz a vezmu je do svých šišek."
2. "Víš, Ivane, říká se, buď nám přítelem, a abys nás zase neopustil, budeme…." Co udělali Tataři s Ivanem?
3. Proč se Ivanu Flyaginovi nelíbil život v budce?
4. Proč Flyagin obdržel Svatojiřský kříž?
5. Proč šel Ivan Flyagin do Solovek?
6. Kolik manželek měl Ivan Severjanovič v tatarském zajetí? Jak se jmenovali?)
7. Jakou spásu žádal Golovan hraběte?
8. Co odpověděl mnich na tato slova: „Co ode mě chceš? odejít!"
9. „Celý život jsem umíral a nemohl jsem zemřít žádným způsobem“ Čí jsou tato slova?
10. Kolik let strávil Flyagin v zajetí?
11. Od svých rodičů jsem zůstal v nejmladším sirotčinci a nepamatuji si ji, protože jsem byl s ní ... .. “Dokonči frázi.
12. Co dal mnich Terenty Flyagin číst v klášteře?
13. Kde se narodil Ivan Fylyagin?
14. Kdo si říkal Ivan Flyagin, když šel na faru?
15. A v té době, když jsem seděl na postillionové sedlovce, mi bylo ještě jen ... 16 let. Proč „Vzali mě do kanceláře německého stewarda a on usoudil, že bych měl být co nejkrutěji zbičován a pak ven ze stáje do anglické zahrady na cestu s kladivem na mlácení oblázků...“?
17. „Můj rodič dlouho neměl děti, prosila mě od Boha za všechno a jak prosila, tak hned, když mě porodila, zemřela, protože jsem se narodil s neobvykle velkou hlavou, takže to proč se nejmenuji Ivan Flyagin, ale jen…“ Pokračujte ve frázi
18. Co prorokoval mnich Ivanu Flyaginovi?
19. Jak Flyagin zaplatil za pas vystavený úředníkem?
20. „Ohlodal jsem groš, abych necítil bolest, ale pro rozptýlení myšlenek v mysli jsem počítal rány...“ Kolik ran napočítal Ivan Flyagin?
21. Kolik dětí měl Ivan Severjanovič?
22. "Nezabíjejte mě, stanu se tou nejhanebnější ženou z pomsty za vás všechny." Čí jsou to slova?
23. Nyní si vyberte, co je pro vás nejlepší: opět při svém počtu na zahradě na cestičce klikejte na kameny nebo ....... Dokončete frázi.
24. Asiaté jsou rozvážní a klidní lidé: posoudí, kdo si vezme koně, s obecným souhlasem ………….nech je jít.
N.LESKOV "KOuzlený tulák"
Workshop čtení
Odpovědi
1. Pane Rarayi
2. „naježený
3. Za prvé, zkoušky na Svatý týden, za druhé, role byla démon
4. Za překročení řeky Koisu.
5. modlit se k Zosimovi a Savvatymu.
6. 4 a všechny Natasha
7. Akordeon
8. Rozhodl jsi mě bez pokání života
9. Ivan Flyagin
10. 10 let
11. modlitební syn
12. Život svatého Tichona Zadonského
13. Nevolník z domácnosti hraběte K. z provincie Oryol.
14. Petr Serdjukov
15. 11 let
16. Za useknutí ocasu bílým hraběcím kočkám
17. Golovan
18. No; podívejte se, kolik zla budete trpět jinak
19. dal rubl, stříbrný kříž a náušnici
20. až dvě stě až osmdesát a dva
21. 3 prsteny a 5 Natašů
22. Grunushki
23. vzdělávej mé dítě
24. vzdor
TEST
ODPOVĚDI: 1B, 2B, 3B, 4B, 5B, 6B, 7A, 8B, 9B, 10A, 11B
Přiložené soubory
Ověřovací práce na příběhu N.S. Leskov "Začarovaný tulák"
Pod jakými jmény, přezdívkami, příjmeními vystupuje hlavní postava příběhu? Zvýrazněte správné odpovědi.
Ivan Severjanovič Flyagin
Otec Ismael
Ilja Muromec
Petr Serdjukov
Jaké společenské role, jaká řemesla a povolání hlavního hrdiny jsou zobrazeny v zápletce příběhu?
postilion
nevolník
ryasophore (nováček)
zemědělec
zloděj koní
vězeň
V jakém pořadí jsou vyprávěny hlavní události v životě hlavního hrdiny? Označte správný sled událostí čísly.
Duel se Savakirey a odchod do stepi
Trest, bičování a útěk před hrabětem
Služba vojáka
Flyaginova záchrana rodiny hraběte K.
Hlídání a útěk s matkou dítěte a jejím milencem
Život v klášteře
Putování a příchod do kláštera
Služba pod princem, příběh Grushenka
Návrat do Ruska
Jakou odměnu si hrdina vyžádal za záchranu životů svých pánů, hraběte a hraběnky K.?
"volný, uvolnit"
Proč byl hrdina potrestán hrabětem a zbaven své hlavní služby, místo které drtil kámen na zahradní cesty?
Převrátil kočár s hrabětem
Uťal ocas kočce, která patřila hraběnčině služebné
Za opilost
Jak se podařilo udržet hlavního hrdinu ve stepi před útěkem?
Držený v díře
Dejte si na nohy podložky
"naježené" podpatky
Podle jakých známek hlavní postava po útěku ze zajetí zjistila, že se dostala k Rusům?
Slyšel ruskou řeč
Protože pili vodku a byli pokřtěni
Ve vojenské uniformě.
Proč hlavní hrdina zabil Grusha?
ze žárlivosti na prince
od zášti za neopětovanou lásku
zachránit její duši před hříchem zabití princovy nevěsty
odstranit překážku v princově sňatku.
Kdo ho podle hlavního hrdiny pronásledoval po vraždě Grushenky? "Je to strašně velké a dlouhé a nestoudné, nahé a tělo je celé černé a hlava je malá jako měsíc a on sám je celý přerostlý, ve vlasech, a já jsem uhodl, co to bylo..."
cikánský lupič
Hřích zabíjení lidí leží na hlavní postavě?
Cikánské hrušky
starý mnich
asijské sawakirei
princova nevěsta
Jak hlavní hrdina vysvětluje své štěstí během války na Kavkaze (přeplaval řeku Koysu pod nepřetržitou palbou s lanem, aby postavil most)?
osobní statečnost
Boží požehnání
jeho hříšnost, kvůli které ho nepřijímá ani voda, ani země
Proč byl hrdina žijící v klášteře umístěn do sklepa?
za opilost
za rozhazování svíček v kostele
Za proroctví o hrozící válce a volání po všeobecné domobraně
Jaké rysy považoval Leskov za charakteristické pro prostého ruského člověka a vtělené do charakteru hlavního hrdiny?
opatrnost
vášeň přírody
smysl pro čest
touha po chlubení
naivní upřímnost
Přesné dodržování církevních řádů a pravidel
Patriotismus
Udatnost
pasivní trpělivost
fatalismus – víra v osud
"dobromyslná" krutost
Sklon k pití
Svědomitost, poctivost
pracovitost
Lidová religiozita, která se nevyznačuje úplným odsuzováním a odmítáním hříšníků
Neznalost
Nesobeckost
Jak je vystavěn příběh Začarovaného poutníka?
Konzistentní příběh o událostech jménem autora-vypravěče
Vyprávění o událostech z pohledu hlavního hrdiny
Skládá se z hlavní zápletky (příběh jménem hlavního hrdiny) a rámování (v zastoupení autora-vypravěče)
Děj se skládá z několika kapitol, z nichž každá má svého vypravěče.
15. Hlavní myšlenka díla „The Enchanted Wanderer“ je následující:
1. ruský člověk zvládne všechno; 2. Rusové vždy usilují o nebezpečí;
3. Jen v krajních situacích se člověk odhalí.
16. Proč Ivan Flyagin zabil Cikánskou hrušku:
1. kvůli žárlivosti; 2. kvůli neopětované lásce;
3. snaží se ji zachránit před hříchem vraždy; 4. stalo se to náhodou.
17. Čím skončilo putování hlavního hrdiny:
1. vrátil se do vlasti k rodičům; 2. získal vlastní rodinu;
3. složil mnišské sliby; 4. jde do války.
1 - 1,2,4,5 2 - všechny kromě 5 3- 4,2,5,1,9,8,3,7,6 4- 3 5- 2 6- 3 7- 2 8-3 9- 2 10- 1,2,3
11- 3 12-3 13- 2,3,5,7,8,10,11,12,13,14,15,16,17 14- 3 15. Odpověď 1. Rus si poradí se vším
16. Odpověď 3. snažící se ji zachránit před hříchem vraždy 17. Odpověď 4. jít do války
Složení
Noe v díle N. S. Leskova je tématem člověka osvobozeného od třídních vazeb. Toto téma je historicky spjato se společenskými procesy, které probíhaly v Rusku po zrušení nevolnictví. Pro pochopení smyslu a pohybu tohoto tématu je zvláště důležitý příběh Začarovaný tulák, který je zařazen do cyklu příběhů o spravedlivých ruské země. A. M. Gorkij napsal: Leskov je spisovatel, který objevil spravedlivé v každém stavu, ve všech skupinách. Příběh Začarovaný tulák je zajímavý právě tím, že jeho hlavní hrdina, Černozemský Telemachus, Ivan Severyanovič Flyagin, prochází dlouhou a nelehkou cestou stát se člověkem, hledat pravdu a pravdu, oporu v životě. Tento černozemský hrdina, připomínající legendárního Ilju Muromce, znalce koní, nesmrtící dobrodruh, se stává černozemským mnichem až po tisících dobrodružstvích, kdy neměl kam jít. Příběh-zpověď hrdiny o těchto toulkách má zvláštní význam. Výchozím bodem těchto toulek je nevolnické, dvorní postavení hrdiny. Leskov zde kreslí hořkou pravdu o poddanských vztazích. Flyagin za cenu nezměrné nezištnosti zachránil svému pánovi život, ale může být nemilosrdně zbičován a poslán do práce, která je pro něj ponižující (vydláždit cestu k panskému domu) jen proto, že nepotěšil panovu kočku. . (Zde vyvstává téma uražené lidské důstojnosti.) Leskov však na tomto tématu nijak zvlášť netrvá, neboť ho zajímá další formování osobnosti hrdiny. Je třeba poznamenat, že v počáteční fázi nemá Flyagin žádný referenční proud (ve smyslu morálky, sebeuvědomění, postoje k dobru a zlu). Jeho jednání je spontánní, nepředvídatelné, někdy nesmyslné. Neví se, co udělá příště: požádá o zbytečnou harmoniku jako odměnu za svůj výkon, nebo se pokusí uškrtit. Vnitřní vágnost norem stavovského života se zde projevuje absencí mravních a obecně jakýchkoli jiných měřítek duchovního života. Pozoruhodným příkladem takové nepředvídatelnosti a náhody je epizoda s dítětem. Po útěku od svého pána Flyagin skončí u úředníka, kterému slouží jako chůva. Manželka úředníka utekla s opravářem a zanechala po sobě malé dítě. Flyagin se o dívku stará, přilne k ní. Když se ale objeví dívčina matka a požádá ji, aby jí dítě dalo, on z neznámého důvodu, prostě ze své tvrdohlavosti, nechce dítě dát ani za peníze, ani z dobré vůle. Teprve na poslední chvíli, uposlechl nějaký instinkt, Flyagin dá dívku její matce a uteče od majitele-úředníka. Tento čin není hlasem svědomí, ale čirou náhodou, impulsem. Právě tato lhostejnost k dobru a zlu, absence vnitřních kritérií, žene poutníka životem, světem. Ale celý smysl Flyaginova putování spočívá v tom, že hrdina přesto získává tyto morální standardy. A pro spisovatele je důležité především to, jak je získává. Takže v tatarském zajetí (kam Flyagin skončil vlastní hloupostí a nerozvážností) se v duši hrdiny rodí dosud nevědomá láska k vlasti, k víře, ke svobodě. V přeludech a vizích se před Ivanem Severyanovičem objevují obrazy Pravoslavné církve se zlacenými kopulemi, s vleklým zvoněním. A zmocňuje se ho touha uniknout ze zajetí za každou cenu. Šance opět pomáhá hrdinovi osvobodit se z nenáviděného desetiletého zajetí: petardy a crackery, které náhodně navštívili misionáři, mu zachraňují život a dávají mu dlouho očekávané osvobození. Vrcholem duchovního dramatu tuláka je setkání s cikánem Grušou. V jiném člověku, v lásce a úctě, našel tulák první nitky spojení se světem, nalezený ve vysoké vášni, zcela oproštěné od egoistické výlučnosti, a jeho osobnosti, vysoké hodnoty vlastní lidské individuality. Odtud - přímá cesta k jiné lásce, k lásce k lidem, k vlasti, širší a obsáhlejší. Po Hruškově smrti, strašlivém hříchu vraždy, Flyagin chápe hříšnost své existence a snaží se odčinit svou vinu před sebou samým i před Bohem. Opět mu v tom pomáhá náhoda nebo prozřetelnost: jde do kavkazské války místo syna dvou starců, kteří ho zachránili, pod jménem Peter Serdjukov. Ve válce se Flyaginovi podaří čin - zřídí přechod přes řeku a ve chvíli, kdy přeplave řeku pod krupobitím nepřátelských kulek, se mu zdá, že neviditelná a neviditelná duše Grusha roztáhla svá křídla, chránit ho. Ve válce hrdina postoupil do šlechtického stavu. Ale takové zvýšení postavení mu přináší jen potíže: nemůže najít práci, pozici, která by ho živila. A zase bloudění: práce drobného úředníka, služba v divadle. Nesmrtící Ivan Flyagin toho vydržel hodně, než skončil v klášteře. A tehdy se konečně otevřela duše Ivana Flyagina: konečně pochopil svůj účel, konečně našel klid a smysl života. A tento význam je jednoduchý: je v nezištné službě lidem, v pravé víře, v lásce k vlasti. Na samém konci příběhu se posluchači Flyagina ptají, proč si nechce vzít seniorskou tonzuru. Na což ochotně odpovídá: Opravdu chci zemřít za svou vlast. A pokud přijdou těžké chvíle, vypukne válka, pak si Flyagin sundá sutanu a nasadí munici. Epos o procházení muk se tak ukázal jako drama hledání způsobů, jak sloužit vlasti. A hrdina Leskova je silný, protože, aniž by to sám tušil, se ukázal jako nositel vysokých morálních kvalit. Právě takoví hrdinové jako Flyagin z pohledu Leskova jsou tvůrci, tvůrci ruského života a historie. Proto je příběh o životě a cestě začarovaného poutníka nesmírně významný. Vyjadřuje spisovatelovu touhu po nalezení nových norem chování, morálky, nové národní identity v éře rozpadu starých společenských vazeb.
