Atsisiųsti pristatymą meninis mąstymas mokslo priešakyje. Tema: Meninis mąstymas mokslo priešakyje. Naujos XX amžiaus kryptys

Meninis mąstymas mokslo priešakyje

• Žmogus su neišsivysčiusiu vaizduotės mąstymu niekada negali sušukti: "Eureka!"

A. Einšteinas

I.S. BANGAS

Tokata ir fuga

(d-moll)

• Vienas iš unikalių spėlionių apie Visatos polifoniją buvo didžiausias XVII amžiaus muzikinis kūrybinis atradimas. - fuga- polifoninės muzikos žanras, išplėtotas I.-S. Bachas. Po pustrečio šimtmečio reliatyvumo teorijos kūrėjas A. Einšteinas pasakys, kad Visata yra sluoksninis pyragas, kur kiekvienas sluoksnis turi savo laiką ir savo tankį, struktūrą, judėjimo ir egzistavimo formas.

Ermakova Daria

• Vargonų garsai žadina ir matomus, ir spekuliacinius poetinius paveikslus. Krinta lavinos, dangujiečiai ginčijasi, gėris kovoja su blogiu, kilnieji sklinda aukštyn, žemiškieji dalykai alsuoja aistros, chorai dainuoja, širdis atlieka išpažintį. Pats gyvenimas pasireiškia savo amžinu judėjimu.

Petrovas Viačeslavas

• Pirmosiomis natomis jaučiamas jaudinantis nerimo jausmas, gal net baimė. Palaipsniui atgimstantis siaubo ir intrigų jausmas priverčia širdį plakti greičiau, o galvoje iškyla niūrios pilys, naktis, fantastiški padarai.

• Kompozitorių, rašytojų ir menininkų vaizduotė negalėjo likti abejinga kerinčioms grožybėms Žvaigždėtas dangus. Kas tai yra erdvės muzika, kitų pasaulių muzika? Taip XX amžiaus pradžioje išgirdo amerikiečių kompozitorius Charlesas Ivesas, kuris parašė orkestrinį kūrinį, kurį pavadino „Kosminis peizažas“ („Neatsakytas klausimas“).

KARLIS IVESAS

Įspūdingiausias XX amžiaus kompozitorius

(1874-1954)

Klausimas, Neatsakyta

• Styginiai instrumentai vaizduoja nenubrėžtus atstumus, žvaigždes, planetas, pučiamųjų instrumentų perteikti žmonių kosmonautų, taip pat mums, kitų planetų gyventojams, įvaizdį, tarp jų vyksta sąveika, bet ar žemiečiai išmoks bendrauti? "Neatsakytas klausimas". Taip Charlesas Ivesas pavadino naujausia savo kosminės pjesės versija Klausimas, kaip suprasti pasaulį, kuriame gyvename.

• Menui, ateities spėjimui ar naujų atradimui mokslinius faktus nėra pagrindinis tikslas, tai tik viena iš daugelio jo funkcijų. Galima sakyti šalutinis produktas. Bet jis labai atskleidžiantis suprasti meninio ir vaizduotės mąstymo reikšmę žmonijos kultūrinei raidai. Kaip žinia, kultūros raida apima ir technologinės pažangos pasiekimus. Kultūros istorijoje yra daug įvairių tai patvirtinančių faktų.

• Rusų inžinierius Levas Sergejevičius Termenas (1896-1993) numatė šiuolaikinio sintezatoriaus atsiradimą ir elektroninės muzikos skambesį .

Sukurta atlikti bet kokį (klasikinį, pop, džiazo) muzikos kūrinių, taip pat įvairių garso efektų kūrimui (paukščių giedojimas, švilpimas ir kt.), kurie naudojami filmuojant balus, teatro kūrinius, cirko programos.

• Kūrybinis likimas Kompozitorių nulėmė jo susitikimas su inžinieriumi ir matematiku E.A. Murzinas - pirmojo fotoelektroninio sintezatoriaus ANS, pavadinto Aleksandro Nikolajevičiaus Skriabino, kūrėjas. 1960 m., kai ANS, įrengtas A.N. Skriabino, pritraukęs visą būrį jaunų kompozitorių, rusų muzikoje gimė nauja kryptis – kryptis Elektroninė muzika . Tapęs E.A. Murzinas elektronikoje, jis buvo vienintelis, kuris su ja susiejo savo likimą.

• Septintojo dešimtmečio pradžioje kino kūrėjai susidomėjo Artemjevo elektroniniais eksperimentais. Iš pradžių dažniausiai mokslo populiarinimo filmai „kosmoso“ tema buvo vertinami naudojant garso ir triukšmo sluoksnius, elektroninius efektus ir pabrėžtinai „nežemišką“ garsą. E. Artemjevas dalyvavo trijuose Tarkovskio filmuose: „Solaris“ (1972), „Veidrodis“ (1975) ir „Stalkeris“ (1980) – ir "Solaris" kaip visos garso erdvės kūrėjas, o ne tik kaip pačios muzikos autorius .

Solaris

Drama pagal to paties pavadinimo romanas Lenkų mokslinės fantastikos rašytojas Stanislovas Lemas apie etines žmonijos problemas per kontaktų su nežemišku intelektu prizmę. Reikšmė paprasta iki neįmanomumo - Žmonija dar nėra pakankamai subrendusi, kad galėtų kolonizuoti egzoplanetas.

Autoriai panaudojo I.S. f-moll choralo preliudijos aranžuotę. Bachas ( „Aš šaukiuosi tavęs, Viešpatie! ), padarė E. Artemjevas. Šis darbas žinomas kaip „Klausytis Bacho (Žemės)“.

I.S. BANGAS

Choralinis preliudas

(f-moll)

• Vargonų choralo preliudai I.S. Bachas – kompozitoriaus filosofinės lyrikos pavyzdžiai, apmąstymai apie žmogų, jo džiaugsmus ir vargus.

• Vargonininkas dažniausiai atlieka preliudiją tema, prasmingai susijusia su po to sekančiu choralu. Preliudija F-moll prieš choralą „Šaukuosi tavęs, Viešpatie“. Choralas – visos parapijos atliekamos protestantiškos bažnyčios pamaldos. Choralo melodija nulemia visą kūrinio išvaizdą. Dainos kokybė ir sklandus boso judėjimas suteikia muzikai griežtumo ir santūrumo, o tai sukelia gilaus susikaupimo ir didingo liūdesio būseną.

Klausimai:

• Ką norėjo pasakyti filmo autoriai (režisierius ir kompozitorius), įtraukdami I.S. muziką. Bachas?
• Kodėl Artemjevas mėgdžioja choro balsus savo choralo preliudijoje?

Meninis mąstymas mokslo priešakyje

• 1. Ar pagrindinis meno tikslas yra numatyti ateitį? A) taip B) ne
• 2. Kuris iš didžiųjų menininkų sukūrė lėktuvo modelį? A) Garbė de Balzakas B) Leonardo da Vinci C) Žiulis Vernas
• 3. Kuris iš didžiųjų rašytojų savo kūriniuose numatė skrydžius į Mėnulį? A) Garbė de Balzakas B) Leonardo da Vinci C) Žiulis Vernas

• 4. Kaip vadinasi A. Tolstojaus kūrinys, kuriame jis numatė lazerio atsiradimą?

A) „20 tūkstančių lygų po jūra“

B) „Inžinieriaus Garino hiperboloidas“

B) „Žmogiška komedija“

• 5. Kaip vadinasi elektrinis muzikos instrumentas, ant kurio garsas sukuriamas judinant atlikėjo rankas elektromagnetiniame lauke šalia metalinės antenos? A) theremin

B) Tervomox C) Temernox

Namų darbai:

• Meninė ir kūrybinė užduotis

Sukurkite kompoziciją naudodami bet kokio tipo meną, atspindintį jūsų idėją apie Rusijos ir pasaulio ateitį.

Atsakymai:

• 1) B
• 2) B
• 3) B
• 4) B
• 5) A

Klasė: 9

Pamokos pristatymas

Atgal į priekį

Dėmesio! Skaidrių peržiūros yra skirtos tik informaciniams tikslams ir gali neatspindėti visų pristatymo funkcijų. Jeigu tu susidomėjai Šis darbas, atsisiųskite pilną versiją.

Tikslas: tobulinti žinias apie kultūros reikšmę meniniame pasaulio paveiksle.

Užduotys:

• mokyti mąstyti apie mokslo ir meno ryšį bei tarpusavio ryšį modernus pasaulis; pateikti meninių žinių mokslinės reikšmės pavyzdžių;
• atskleisti holistinį XX amžiaus epochos vaizdą, naudojant įvairių meno rūšių kūrinius;
• mokėti sukurti spalvų paletę muzikiniam fragmentui;
• mokinių dvasinės kultūros formavimas.

Pamokos tipas: bendravimo ir žinių sisteminimo pamoka.

Žanras: integruotas.

Pamokos tipas: pamoka-refleksija.

Įranga: PSO, vaizdinės priemonės, fortepijonas

Pamokos santrauka:

1, 2 skaidrės

Įvadas

Jau gyvenimo pradžioje žmogus išreiškia saviraiškos poreikį per kūrybą, žmogus mokosi kūrybiškai mąstyti, nors išgyvenimui toks mąstymas nėra būtinas. Kūrybinis supratimas yra vienas iš būdų aktyviai suprasti pasaulį, ir tai daro pažangą tiek individui, tiek visai žmonijai.
Mokslas ir menas yra visiškai savarankiškos kultūros sritys, mokslinė ir meninė veikla labai skiriasi. Nepaisant to, jau seniai pastebėtas tam tikras mokslo ir meno artumas ir giminystė.

– Ar yra riba tarp mokslo ir meno? (Vaikų atsakymai)

Apsvarstykite šias 2 gyvenimo sritis:

Pagrindinė dalis

MENAS: MOKSLAS:

jausmingas racionalus
konkretus abstraktus
vertybinis-emocinis kognityvinis-teorinis

Iš tiesų meninis suvokimas veikia su konkrečiais jusliniais vaizdais ir yra pagrįstas holistine pasaulio patirtimi.
Išsiaiškinkime, kas yra mokslinis mąstymas ir kūrybinis mąstymas? Kokie yra skirtumai ir panašumai?

Taigi kas tai kūrybiškumas, mokslinis ir kūrybinis mąstymas? (Vaikų atsakymai)

Kūrybiškas mąstymas - tai mąstymas, kurio rezultatas yra iš esmės naujo ar patobulinto konkrečios problemos sprendimo atradimas. Kūrybinis mąstymas yra skirtas naujų idėjų kūrimui. (Ja. A. Ponomarevas).

Meno ir mokslo sujungimas

Mokslinis kūrybiškumas neįmanomas remiantis vien tik logika.
Mokslas yra loginio ir intuityvaus, Wagnerio ir Fausto arba Salieri ir Mocarto derinys. Kitaip tariant, mokslą kuria ir Mocartas, ir Salieri, o meną kuria tik Mocartas.

Menas mokslininkui yra svarbus veiksnys, skatinantis kūrybinę veiklą, sukeliantis jam emocinio pakilimo ir įkvėpimo būseną, išlaisvinantis fantaziją ir vaizduotę. Menas apšviečia ir praturtina jo protą. Biografiniai stebėjimai rodo, kad daugeliui iškilių mokslininkų menas buvo visai nesvetimas.

A. Einšteinas grojo smuiku, M. Planckas buvo talentingas pianistas, 11 skaidrė L. Euleris studijavo muzikos teoriją ir spalvų-muzikinių asociacijų klausimus, o I. Prigožinas savo gyvenimą su muzika susiejo jau m. ankstyva vaikystė(jis išmoko muziką anksčiau nei išmoko skaityti).

Taigi ar yra skirtumas tarp mokslo ir meno žinių? (Vaikų atsakymai)

Santrauka: Tiek mokslas, tiek menas gyvena bendrame kultūros lauke ir susiduria su ta pačia tikrove. Filosofinėje literatūroje netgi išreiškiamas požiūris, kad iš tikrųjų nėra dviejų skirtingi tipaižinios – meninės ir mokslinės, yra vienos žinios, pagrįstos tais pačiais pagrindiniais žmogaus proto dėsniais.
Bet koks meno kūrinys yra skirtas ateitis. Gebėjimas numatyti įžvalgumą būdingas didiesiems menininkams, ir galbūt čia slypi pagrindinė meno stiprybė.
Kaip žinia, kultūros raida apima ir technologinės pažangos pasiekimus. Kultūros istorijoje yra daug įvairių tai patvirtinančių faktų.
Leonardo da Vinci išrado lėktuvo modelį, tanką, sklandytuvą ir daugiau nei šimtą kitų modernių prietaisų... XV amžius!
Pasiklausykime kurso draugų paruoštų žinučių apie genialius pasaulio kultūros kūrėjus, kurie pranoko savo laiką ir pranašavo ateities atradimus.

Vėliau meninio ir mokslinio mąstymo derinio pavyzdys buvo I.V. Gėtė (1749-1832).

prancūzų rašytojas Žiulis Vernas(1828–1905), vienas iš žanro pradininkų mokslinė fantastika, prognozavo skrydžius į Mėnulį tuo metu, kai nebuvo lėktuvų, juo labiau raketų.

Daugelis literatūros, kino ir teatro kūrinių, kuriuose kalbama apie mokslinius atradimus, nemoko, kaip rengti eksperimentus ar atlikti eksperimentus. Tačiau iš jų jie sužino, kuo moksle žmonės skiriasi, kaip tyrimų kelias priklauso nuo mokslininko individualumo ir kaip pavojinga, kai į mokslą skverbiasi asmenys, kurie toli nuo jo interesų.

Prancūzų menininkas V. van Goghas turėjo unikalią dovaną matyti oro sroves, savitas, iš pažiūros chaotiškai kilpuotas menininko tapybos stilius, kaip paaiškėjo, yra ne kas kita, kaip ryškumo pasiskirstymas, atitinkantis matematinį turbulentinės tėkmės aprašymą, t. kurios teoriją didysis matematikas A. Kolmogorovas (17 skaidrė) išdėstė tik XX amžiaus viduryje.

Didysis XX amžiaus matematikas A. Einšteinas tiesiogiai pajuto neatsiejamą ryšį tarp mokslo ir meno, kurių uždaviniai galiausiai yra tie patys – jie susiveda į realaus pasaulio harmonijos pažinimą ir demonstravimą. Viena iš pagrindinių motyvų užsiimti mokslu, anot Einšteino, yra „kažkaip adekvačiai sukurti savyje paprastą ir aiškų pasaulio paveikslą... Štai ką menininkas, poetas, teoretizuojantis filosofas ir prigimtis. mokslininkai daro kiekvienas savaip. Taip mokslas priartėja prie meno.

Vienas iš unikalių spėlionių apie Visatos polifoniją buvo didžiausias XVII amžiaus muzikinis kūrybinis atradimas. – fuga – polifoninės muzikos žanras, išplėtotas J.-S. Bachas. Po pustrečio šimtmečio reliatyvumo teorijos kūrėjas A. Einšteinas pasakys, kad Visata yra sluoksninis pyragas, kur kiekvienas sluoksnis turi savo laiką ir savo tankį, struktūrą, judėjimo ir egzistavimo formas. Tiesą sakant, tai yra vaizdas, kuris priartina mus prie fugos supratimo. Būtent fuga, kurios balsai patenka skirtingu laiku, yra tam tikras vaizdinis Visatos sandaros modelis.

(Klausausi J. S. Bacho muzikos)

Aprašykite savo įspūdžius – (vaikų atsakymai)

Žinoma, menui ateities numatymas ar naujų mokslinių faktų atradimas nėra pagrindinis tikslas, tai tik viena iš daugelio jo funkcijų. Galima sakyti, kad tai šalutinis produktas. Bet tai labai padeda suprasti
meninio ir vaizduotės mąstymo reikšmę žmonijos kultūrinei raidai.

prancūzų rašytojas Honore'as de Balzakas(1799–1850) savo epe „Žmogaus komedija“, kuriame buvo daug romanų ir istorijų, prieš mokslininkus atliko individualius stebėjimus, susijusius su žmogaus biologine prigimtimi, tyrinėjo individo psichinės deformacijos psichologiją.

Rusų rašytojas, grafas Aleksejus Nikolajevičius Tolstojus (1882-1945), garsių istorinių romanų autorius, taip pat parašė keletą ne mažiau populiarių mokslinės fantastikos kūrinių. Juose jis numatė lazerių ir erdvėlaivių atsiradimą.
Menas, kaip ir mokslas, taip pat geba išrasti naujas išraiškos priemones, atrasti naujus reiškinius ir modelius.

Naujos XX amžiaus kryptys

Dailėje XX amžiaus pradžia. pasižymėjo staigiu ideologinės ir stilistinės skirtingų krypčių konfrontacijos padidėjimu ir sparčia meninių judėjimų kaita.
Kai kurie naujųjų muzikos krypčių atstovai ėmė kalbėti apie didžiosios simfonijos pasenimą, „nenaudingumą“ su pernelyg griežta rutina ir iš anksto nulemtomis struktūrinėmis schemomis.

XX amžiaus pradžioje kultūroje atsirado nauja meno kryptis:

Ekspresionizmas, kuris pirmą kartą emociškai išreiškė įvairias žmogaus būsenas ir mintis.

Amžiaus viduryje kilo daug modernistinių judėjimų, sustiprėjo noras naudoti naujas raiškos priemones. Viena ryškiausių tendencijų buvo vadinamasis avangardinis menas.

23-25 ​​skaidrės

Vienas ryškiausių avangardinio meno atstovų – dailininkas Wassily Kandinsky (1866-1944).

Žymiausi Kandinskio kūriniai. „Kompozicija 7“, 1913, „Kompozicija 8“, 1914; „Maskva“, 1916. V. Kandinskis, sukūręs spalvų įtakos žmogaus emocijoms teoriją, priartėjo prie šiuolaikinės psichologijos ir dailės terapijos problemų sprendimo ( gydymas per meną).

Rusų menininkas Michailas Fedorovičius Larionovas (1881–1964) tapo vienos iš abstraktaus meno krypčių – rayonizmo (radioaktyvumo ir ultravioletinių spindulių atradimų mokslo įtakoje) kūrėju.

Olandų menininkas ir geometras Mauritsas Escheris(1898-1972) savo dekoratyvinius darbus statė antisimetrijos pagrindu. Jis, kaip ir Bachas muzikoje, buvo labai stiprus grafikos matematikas. Miesto vaizdas graviūroje „Diena ir naktis“ veidrodiškai simetriškas, bet kairėje pusėje – diena, o dešinėje – naktis. Baltų paukščių, skrendančių į naktį, atvaizdai sudaro juodų paukščių, skrendančių į dieną, siluetus. Ypač įdomu stebėti, kaip iš netaisyklingų asimetrinių fono formų pamažu išnyra figūros.

Rusijos menininkas Pavelas Nikolajevičius Filonovas(1882-1941) baigtas XX a. XX amžiuje grafinė kompozicija – viena iš „Visatos formulių“. Jame jis numatė subatominių dalelių judėjimą, kurio pagalba šiuolaikiniai fizikai bando rasti visatos formulę.

Mokslo raida ir kūrybinis pakilimas visose XX amžiaus visuomenės srityse paskatino naujų muzikos instrumentų atsiradimą.

rusų inžinierius Levas Sergejevičius Termenas(1896-1993) – rusų ir sovietų išradėjas, originalaus muzikos instrumento – theremino – kūrėjas. Jis numatė elektroninės muzikos atsiradimą. 1920 metais jis išrado tenminą – elektromuzikinį instrumentą, kuriame garsas sukuriamas judinant atlikėjo rankas elektromagnetiniame lauke šalia metalinės antenos. Thereminas gali skambėti kaip smuikas, violončelė, fleita; atlikti bet kokius (klasikinius, pop, džiazo) muzikos kūrinius, taip pat gali sukurti įvairius garso efektus (ratų girgždesys, paukščių giesmės, švilpimas ir kt.). L. Thereminas manė, kad sėkmingiausias kūrinys, pademonstravęs theremino galimybes, buvo S. Rachmaninovo „Vocalise“.

Žiūrėti video įrašą.

Theremino veikimo principus taip pat naudojo „Theremin“, kurdamas apsaugos sistemą, reaguojančią į žmogų, artėjantį prie saugomo objekto. Tokia sistema buvo įrengtas Kremlius ir Ermitažas, o vėliau ir užsienio muziejai.

Šiuolaikiniame pasaulyje toliau vyksta mokslo ir meno susiliejimas. Jūs ir aš esame naujų meno tendencijų, ryškių mokslo atradimų liudininkai.

Lazerių šou plačiai naudojama „lengvoji muzika“ (šviesos raštas derinamas su muzikiniu akompanimentu), kompiuterinė muzika; atsirado 3D paveikslų ant asfalto ir namų kūrimo technika ir kt.

33-34 skaidrės

Išvada

Kultūrą ir visus aukščiausius jos pasiekimus, kaip ir visus meno kūrinius, kūrė ne minia, o pavieniai genialūs ir talentingi asmenys. Būtent jie veda žmoniją pažangos keliu. Tik tie, kurie savo raida lenkia kitus, gali pagauti aukščiau pergyvenusių ir sunykusių modernybės srovių, naujų kūrybinių krypčių sroves ir būti tikru menininku, tikrų ir meniškų meno kūrinių kūrėju.

Menas turi eiti gyvenimo priekyje, duoti jam kryptį, duoti žmonėms dvasinį maistą, be kurio neįsivaizduojamas gyvenimas, kuris mūsų išgyvenamų įvairių krizių metu yra reikalingesnis nei bet kuriuo kitu metu.

Santrauka ir apmąstymas

Mokytojo kiekvienos vaikų grupės darbo pamokoje įvertinimas.

Pažiūrėkite į žymiausias M. Escher graviūras „Gyvatės“, „Saulė ir mėnulis“. Kokias emocines būsenas jie perteikia? Paaiškink kodėl. Pateikite graviūrų siužeto interpretaciją.
Pasiklausykite A. Skriabino simfoninės poemos „Prometėjas“ fragmento.

Nubrėžkite šio fragmento spalvų balą. (d/h)

Namų darbai:

Meninės ir kūrybinės užduotys

• Įsivaizduokite kokį nors objektą ar reiškinį iš jo sklindančių energijos srautų pavidalu, kaip tai padarė spinduliuojantys menininkai. Užbaikite kompoziciją naudodami bet kokią techniką.
• Pasirinkite muziką, susijusią su šia kompozicija.
• Atlikti dekoratyvinius darbus naudojant antisimetriją kaip atvaizdo išgavimo principą (panašiai kaip M. Escher graviūrose).

Literatūros ir interneto šaltinių sąrašas:

1. E. D. Kritskaya, G. P. Sergeeva, I. E. Kašekova. Vadovėlis „Menas 8 – 9 klasė – Maskva, Švietimas, 2009 m. (elektroninis leidimas)
2. Lindsay G., Hull K.S., Thompson R.F. Kūrybinis ir kritinis mąstymas // Skaitytojas apie bendrąją psichologiją. Mąstymo psichologija. Red. Yu.B. Gippenreiter, V.V. Petukhova. M.: Maskvos universiteto leidykla, 1981 m.
3. Ponomarevas Ya.A. Kūrybiškumo psichologija. M.: Nauka, 1976 m.
4. K.A. Svasyanas. Goethe’s filosofinė pasaulėžiūra. Maskva, „Evidentis“, 2001. © K.A. Svasyan, 2001-2014 © Elektroninis leidinys – RVB, 2006-2014.
5. Feinbergas E.P. Mokslo ir meno santykis Einšteino pasaulėžiūroje. „Filosofijos klausimai“ Nr.3. 1979 m.
6. Kolmogorovas A.N. Informacijos perdavimo problemos, 1 t., 1965: 5, 1969.
8. Anotacija disciplinos „Praktinė psichologija“ tema: „Individo kūrybinio mąstymo psichologinės charakteristikos“ GBS(O)OSH-internatinė mokykla, miesto gyvenvietė. Urussu, mokytoja logopedė Galyautdinova Zulfiya Abuzarovna ba.zakachate.ru/docs/2800/index-1922233- 1 .html
9.bookwa.org ›
10. Autorių teisės © 2014 PPt4WEB Inc. ll teisės saugomos.
11.yourlib.net/content/view/5242/63/
12. www.grandars.ru › Sociologija ›
13. dic.academic.ru/dic.nsf/enc_culture/943/Aleatorics
14. slovari.yandex.ru/~books/TSB/Dodecaphony/
15. esthetiks.ru/mishlenie-hudozhestvennoe.html
16.yourlib.net/content/view/5242/63/

Mokslinis mąstymas – tai ypatinga pažintinės veiklos rūšis, kuria siekiama plėtoti objektyvias, sistemingai organizuotas ir pagrįstas žinias apie gamtą, žmogų ir visuomenę. Kūryba – tai veikla, kurios metu kuriamos naujos materialinės ir dvasinės vertybės, pasižyminčios naujumu, originalumu, unikalumu.

Mokslinio mąstymo (pažinimo) bruožai: objektyvumas; konceptualaus aparato plėtra (kategoriškumas); racionalumas (nuoseklumas, įrodymai, nuoseklumas); patikrinamumas; aukštas apibendrinimo lygis; universalumas (nagrinėja bet kokį reiškinį modelių ir priežasčių požiūriu); specialių metodų ir pažintinės veiklos metodų naudojimas. Kūrybinio mąstymo (pažinimo) bruožai: Originalumas, neįprastos idėjos. Semantinis lankstumas – tai galimybė pamatyti objektą iš skirtingų kampų. Figūrinis lankstumas – tai gebėjimas pakeisti objekto suvokimą, siekiant pamatyti paslėptas jo puses. Gebėjimas panaudoti įvairias idėjas neapibrėžtoje situacijoje.

Universalūs mokslinio mąstymo (pažinimo) metodai: Universalūs kūrybinio mąstymo (pažinimo) metodai: analizė sintezė dedukcija analogija modeliavimas abstrakcija; idealizavimas Eksperimentas loginio mąstymo ir vaizduotės sintezė Analogija Modeliavimas Abstrakcija Idealizavimas Eksperimentas

Išvada: Mokslo žinios taip pat apima tam tikrus meninio suvokimo aspektus. Menas suteikia mokslininkui vaisingas intuicijas, praturtina jį subtiliomis prasmėmis, ugdo jautrumą, gebėjimą suprasti ir protinę kontempliaciją.

Kūrybinis mąstymas – tai mąstymas, kurio rezultatas – iš esmės naujas arba patobulintas konkrečios problemos sprendimas. Kūrybinis mąstymas yra skirtas naujų idėjų kūrimui. (Ja. A. Ponomarevas).

Apibendrinimas: Ir mokslas, ir menas gyvena bendrame kultūros lauke, susiduria su ta pačia tikrove. IN filosofinė literatūra netgi išreiškiamas požiūris, kad iš tikrųjų nėra dviejų skirtingų žinių tipų – meninio ir mokslinio, yra vienos žinios, paremtos tais pačiais pamatiniais žmogaus proto dėsniais.

Johanas Wolfgangas Goethe (1749–1832) Kūrėjas lyginamoji anatomija, šiuolaikinė augalų morfologija, fiziologinė optika, homologijos samprata, morfologinis tipas, metamorfozė, ledynmečio idėja.

Žiulis Vernas (1828-1905) prancūzų geografas ir rašytojas daugiausia numatė mokslo atradimus ir išradimus. skirtingos sritys, įskaitant akvalango įrangos, televizijos, vaizdo ryšių atsiradimą.

Onore de Balzac (1799-1850) Anksčiau mokslininkai atlikdavo individualius stebėjimus, susijusius su biologine žmogaus prigimtimi, ir tyrinėjo individo psichinės deformacijos psichologiją.

Ekspresionizmas - (iš lotynų kalbos expressio, „išraiška“) yra modernizmo epochos Europos meno judėjimas, kuris didžiausią plėtrą pasiekė pirmaisiais XX amžiaus dešimtmečiais, daugiausia Vokietijoje ir Austrijoje. Ekspresionizmas siekia ne tiek atkurti tikrovę, kiek išreikšti emocinę autoriaus būseną.

Avangardas Avangardas (iš prancūzų kalbos Avangarde - „pažangus atsiskyrimas“) yra įprastas įvairių judėjimų pavadinimas. šiuolaikinis menas, kuris atsirado XIX-XX sandūrašimtmečius. Avangardizmui būdingas lūžis su praeities realistinio meno tradicijomis, naujovių paieška. išraiškingos priemonės ir formas. Avangardas yra kažkokios „naujos pasaulėžiūros“, „garsaus pasaulėžiūros“ ieškojimas.

Avangardas Avangardinės muzikos kryptys: Dodekafonija Serialinė muzika Aleatorinė Konkreti muzika Sonoristika Stochastinė muzika Pointilizmas Koliažas Elektroninė muzika Roko muzika

kompozicija Nr.7 „Maskva“, 1916 m. kompozicija Nr.8

>>Meninis mąstymas mokslo priešakyje

Meninis mąstymas mokslo priešakyje

Žinoma, menui ateities numatymas ar naujų mokslinių faktų atradimas nėra pagrindinis tikslas, tai tik viena iš daugelio jo funkcijų. Galima sakyti, kad tai šalutinis produktas. Tačiau tai labai padeda suprasti meninio ir vaizduotės mąstymo reikšmę žmonijos kultūriniam vystymuisi. Kaip žinia, kultūros raida apima ir technologinės pažangos pasiekimus. Kultūros istorijoje yra daug įvairių tai patvirtinančių faktų.
Renesanso genijus Leonardo da Vinci jau XV a. sukūrė lėktuvo modelį! Tiesa, tada jis taip ir nebuvo pastatytas, bet brėžiniai buvo išsaugoti.

Prancūzų rašytojas Onore'as de Balzakas (1799–1850) savo epe „Žmogaus komedija“, apimančiame daug romanų ir apsakymų, prieš mokslininkus atliko individualius pastebėjimus, susijusius su žmogaus biologine prigimtimi, ir tyrinėjo žmogaus psichinės deformacijos psichologiją. individualus.

Prancūzų rašytojas Žiulis Vernas (1828-1905), vienas iš mokslinės fantastikos žanro pradininkų, išpranašavo skrydžius į Mėnulį tuo metu, kai dar nebuvo lėktuvų, juo labiau raketų. Daugelyje rašytojo kūrinių protestuojama prieš mokslo panaudojimą nusikalstamiems tikslams. Taigi jis numatė ir šią galimybę!

Rusų rašytojas, grafas Aleksejus Nikolajevičius Tolstojus (1882-1945), garsaus istoriniai romanai, parašė kelis ne mažiau populiarius mokslinės fantastikos kūrinius. Juose jis numatė lazerių ir erdvėlaivių atsiradimą.

Rusų inžinierius Levas Sergeevichas Termenas (1896-1993) numatė šiuolaikinio sintezatoriaus atsiradimą ir elektroninės muzikos skambesį. 1920 m. jis išrado tenminą – elektromuzikinį instrumentą, kuriame garsas sukuriamas judinant atlikėjo rankas elektromagnetiniame lauke šalia metalinės antenos. Thereminas gali skambėti kaip smuikas, violončelė ar fleita. Instrumentas skirtas atlikti bet kokius (klasikinius, pop, džiazo) muzikinius kūrinius, taip pat kurti įvairius garso efektus (paukščių čiulbėjimas, švilpimas ir kt.), kurie naudojami filmų balinime, teatro pastatymuose, cirko programose. L. Thereminas manė, kad sėkmingiausias kūrinys, pademonstravęs theremino galimybes, buvo S. Rachmaninovo „Vocalise“.

Mokslinė fantastika ne tik projektavo žmonijos technologinę pažangą, bet ir siekė nuspėti žmogaus bei visuomenės ateitį.

Meninė ir kūrybinė užduotis
Sukurkite kompoziciją naudodami bet kokio tipo meną, atspindintį jūsų ateities idėjąRusija , ramybė.