Trejų metų vaikas nekalba - ką daryti: asmeninė patirtis. „Nenori! Aš nedarysiu! Nereikia! Aš pats!" — trejų metų krizė: krizės požymiai ir kaip ją įveikti Kaip vystosi kalba

Vos vaikui sukanka 3 metai, galite nustebti pastebėję, kad gražus, paklusnus ir dėmesingas mažylis pamažu virsta kaprizingu nepažįstamu žmogumi.

Pavyzdžiui, daugeliui mamų pažįstamas paveikslėlis: kūdikis ima rėkti širdį spaudžiant per visą parduotuvę ir atsigula ant grindų tik todėl, kad jam buvo atsisakyta ką nors nusipirkti.

Kai su juo susisieki, nuolat girdi atsisakymą. Atrodo, kad žodis „ne“ tampa pagrindiniu jūsų santykiuose su vaiku.

Tačiau visai neseniai mielas ir ramus kūdikis vykdė visus jūsų nurodymus ir išpildė visus prašymus. Kaip norėtumėte, kad tai tęstųsi?

Kodėl 3 metų vaikas nepaklūsta, pagrindinės priežastys ir ką daryti su jo elgesiu - apie tai kalbėsime šiandien.

Priežastys, kodėl vaikas nepaklūsta būdamas 3 metų

Yra tik viena pagrindinė priežastis, kodėl 3 metų vaikas neklauso – tai 3 metų krizė. Būdamas 3 metų vaikas pradeda naują raidos etapą, kuris būdingas bet kokiai krizei.

Norėdami įvesti ką nors naujo, turite sulaužyti senąjį. Šis gedimo etapas yra vaiko nepaklusnumo priežastis. Tai yra, toks elgesys yra savotiškas įrankis, kurio pagalba pereinama prie naujo.

Todėl pirmiausia reikia atsiminti, kad jūsų vaiko nepaklusnumas yra normalus ir nieko blogo nevyksta.

Kas yra 3 metų krizė?

Būdamas 3 metų vaikas pradeda atsiskirti nuo jį supančio pasaulio ir ypač nuo motinos. Jis išgyvena savo „aš“ formavimo ir vystymo procesą.

Tai taip pat vadinama atskyrimu. Kūdikis pradeda išbandyti save pasaulyje kaip savarankišką vienetą: ką jis gali padaryti, kaip jo veiksmai gali paveikti to ar kito įvykio eigą, kiek reikšmingas jo žodis.

3 metų krizės iššūkiai

Kodėl tėvams taip svarbu tinkamai išgyventi 3 metų krizę, kuriai būdingas blogas elgesys ir nepaklusnumas?

Jei padėsite savo kūdikiui kompetentingai susidoroti su šiuo laikotarpiu, galite tikėtis, kad ateityje jis augs:

įsitikinęs;
atsakingas;
su galimybe pasakyti „ne“;
su įgūdžiu nesukurti sau stabo;
su galimybe visada ginti savo požiūrį;
su gebėjimu gerbti kitų žmonių ribas;
aiškiai suvokiant savo ribas, kur leistina ar nepriimtina patekti vienam ar kitam asmeniui.

Ar esate patenkintas savo vaiko asmenybe kaip suaugusi? Tada išsiaiškinkime, ką daryti, jei jūsų 3 metų vaikas neklauso.

Kaip elgtis su nepaklusniu 3 metų vaiku?

Svarbu! Pats pirmas ir svarbiausias dalykas, kurį turite suprasti, yra tai, kad kai jūsų kūdikis neklauso, jis to nedaro tyčia, kad jus supykdytų.

Tai pirmasis jo vadinamasis tušinuko išbandymas – ką jis gali, o ko ne, dėl jo amžiaus – 3 metai.

Taigi, visų pirma, būkite kantrūs.

Sulaukę 3 metų vaikai sudaro 85% pagrindinių nervų jungčių;
Likę 15% buvo deponuoti gimimo metu;
Tai, kiek priėmimo ir meilės suteiksite savo vaikui klojant jo psichinės sveikatos pamatus, nulems jo būsimą požiūrį į pasaulį.

Kiekviena isterija turi specifinių priežasčių. Nėra užgaidų iš niekur.

Stenkitės kiekvienoje situacijoje suprasti, kodėl vaikas neklauso ir padėti jam susitvarkyti su situacija, daryti viską, kad vaikas nesijaustų blogai.

Kai 3 metų vaikas nepaklūsta, svarbu žinoti, kad jis negali sustoti pats;

Štai kodėl jūsų frazės: „Aš tau sakiau: nusiramink“ arba „Kol tai gali tęstis, to užtenka“ neveikia ir neduoda jokio efekto.

Šiame vystymosi etape kūdikis negirdi, ką jam sakote, o tik pagauna to, kas buvo pasakyta, jūsų nuotaiką ir balso tembrą.

Taigi, jei norite nuraminti savo vaiką, nuraminkite save. Pavyzdžiui, įkvėpkite ir iškvėpkite, išgerkite stiklinę vandens arba patys suskaičiuokite iki 10.

Norėdami sužinoti, kaip valdyti savo emocijas ir gauti išsamių darbo su jomis metodų, žiūrėkite internetinį kursą Mama, nerėk!>>>

Atminkite: sulaukęs 3 metų kūdikis vystosi tik žaidžiant. Ne jo užduotis palaikyti tvarką – tai būtent jūsų funkcija;

Todėl jokiu būdu nebarkite jo, kad išbarstė daiktus ir atsisako juos padėti. Be to: stenkitės išeiti iš visų konfliktinių situacijų tik per žaidimą, net jei tai kupina nereikalingų šiukšlių.

Kai vaikas nepaklūsta ir tampa tikru maištininku, tai paaiškinama tuo, kad jis nuolat girdi iš suaugusiųjų „Ne“, „Neik ten“, „Neimk šito“, „Tyli, ne t kalbėti“;

Ir kai mažylis dar kartą išgirs tavo balsą, jis supranta, kad dabar bus dar vienas draudimas. Todėl vaikas nesugeba normaliai bendrauti su jumis ir maištauja per nepaklusnumą.

Prisiminti! Už kiekvieną pasakytą „ne“, visada pasakykite tris „taip“. Tai reiškia, kad jei ką nors uždraudžiate savo kūdikiui, turite nedelsdami ką nors leisti. Tai yra, vaikas visada turi turėti alternatyvą.

Viena iš vaiko isterijos ir nepaklusnumo priežasčių gali būti paprastas fiziologinis poreikis: alkis, nuovargis, noras gerti ir pan.;

Šiuo metu turėtumėte apkabinti kūdikį, pabučiuoti ir pasakyti, kad jį suprantate: „Taip, aš žinau, kad esate ištroškęs. Dabar tu ir aš eisime į pirmąją parduotuvę ir nupirksime tau vandens.

Ir neturėtumėte sakyti vaikui apie savo sunkumus: „Mano krepšiai jau sunkūs, o jūs vis dar turite savo prašymų“. 3 metų vaikas nesugeba suprasti jūsų padėties rimtumo.

3 metu vaikas nepaklūsta ir yra isteriškas, nes jam kažkas nesiseka. Jūsų užduotis yra padėti jam susidoroti su tuo;

Pavyzdžiui, padalinkite vieną didelį procesą į keletą mažų etapų. Pasiūlykite savo pagalbą kūdikiui.

O jūs, savo ruožtu, kai vaikas vėl imasi užduoties, su kuria jis turėjo sunkumų, paruoškite procesą, kad jis galėtų su ja susidoroti.

Vaikai dažnai nepaklūsta rengdamiesi ir ruošdamiesi išeiti į lauką;

Vaikas primygtinai reikalauja pats užsirišti batų raištelius, užsisegti sagas ir pan. Žinoma, tu visada skubi ir stumdai jį, kad jis greičiau susiruošė ir savo savarankiškumu nesustabdytų proceso.

Niekada to nedarykite. Būtinai turite laukti, kol vaikas susitvarkys su tuo, ko ėmėsi, ir netrukdyti jūsų pagalbai, nebent jis pats jūsų to klaustų.

Kad tai nesujauktų jūsų planų, pradėkite ruoštis išeiti į lauką iš anksto, skirdami tam daugiau laiko.

Taip pat labai svarbu duoti pasirinkimą: „Ar norite dėvėti šią skrybėlę, ar rinksitės kitą?

Vaikas turėtų jaustis svarbus, tuomet situacijose, kai tikrai reikia primygtinai reikalauti pačiam, jis tai priims lengviau ir neišmes dar vieno pykčio priepuolio.

Prieš pradėdami pokalbį su kūdikiu, būtinai nusileiskite iki jo akių lygio: atsisėskite ant kelių ir pan. Apkabink jį;
Garsiai pakalbėkite su vaiku apie jo jausmus: „Suprantu, tau tai nepatinka“ ir pasiūlykite būdus, kaip išeiti iš situacijos;

Pavyzdžiui: „Jūs negalite turėti šio saldainio, bet dabar mes eisime ir burtų lazdelės pagalba gaminsime neįprastus sūrio pyragus“. Nepamirškite: viskas vyksta tik per žaidimą.

Ramiu balsu apkabinkite mažylį, pasakykite, kad su juo galite kalbėtis tik tada, kai jis bent kiek nurims;

Pašalinkite dirginantį objektą arba pamatykite jį iš vietos, dėl kurios kilo konfliktas.

Pasiūlykite jam vadinamąją „ramybės vietą“. Tai gali būti, pavyzdžiui, jo kambarys, nuošali vieta vakarėlyje ir pan. Pasakykite vaikui, kad kai jis šiek tiek nurims, lauksite jo tam tikroje vietoje (pavadinkite).

Kaip ištverti, kai parduotuvėje vaikas nepaklūsta ir krečia pykčio priepuolius.

Vaikas, būdamas 3 metų, nepaklūsta tėvams, dažnai viešose vietose. Tikriausiai jums pažįstama situacija, kai paprastai negalite nueiti į parduotuvę su mažyliu be ašarų ir užgaidų.

Štai keletas būdų, kaip sumažinti galimų konfliktinių situacijų riziką:

Vaiko rankos turi būti kažkuo užimtos. Prieš įeidami į parduotuvę, padovanokite jam jo mėgstamą žaislą;
Pakvieskite vaiką pasirinkti ne daugiau kaip iš dviejų vienetų. Būdamas 3 metų jam sunku pasirinkti iš 3 ar daugiau dalykų. Pavyzdžiui: „Ar turėsi braškių sulčių ar obuolių sulčių?“;
Jei jokie veiksmai nepadeda, išveskite vaiką iš parduotuvės. Ramiai, apkabindamas jį, bet tuo pačiu greitai ir užtikrintai;

Sustokite gatvėje, išgerkite su juo vandens, nusiraminkite ir pasakykite: „Man nepatinka toks jūsų elgesys. Maniau, kad su tavimi ką nors nupirksime. Bet viskas gerai, kitą kartą eisime į parduotuvę.

Į ką tėvai neturėtų reaguoti.

Niekada nereikėtų kreipti dėmesio į nepažįstamų žmonių ar artimųjų pastabas ir pastabas.

Bandydami susidoroti su siautėjančiu vaiku galite išgirsti: „Baisus elgesys. Kaip tai galėjo įvykti?" arba „Na, žinoma, nieko nuostabaus, tu taip jį išlepini“.

Prisiminti! Tai gali pasakyti tik tie žmonės, kurie ne tik neturi nė menkiausio supratimo apie su amžiumi susijusius pokyčius ir tuo nesidomi. Jie nesupranta, kad tai normalu. Arba tie žmonės, kurie neturi savo vaikų.

Atsiminkite vieną dalyką: dabar esate tik jūs ir jūsų kūdikis, su kuriais turite kuo efektyviau išspręsti konfliktą (taip pat žiūrėkite straipsnį: Kaip priversti vaiką paklusti?>>>).

Ko nedaryti, kai vaikas neklauso

Yra metodų, kurių negalima griebtis sprendžiant konfliktą jokiomis aplinkybėmis, kad ir kaip norėtum tai daryti.

Niekada nepabėkite nuo problemos;

Tai reiškia, kad negalite duoti ar leisti visko, ko nori kūdikis, jei tai darote kenkdami sau, tik tam, kad jis nusiramintų.

Taip vaikas išmoksta visko pasiekti per pykčio priepuolius ir konfliktus, o ne bendraudamas, eidamas į kompromisus ir derėdamasis.

Nesiek pergalės bet kokia kaina;

Tai yra tada, kai parodote savo pranašumą: „Kaip sakiau, taip ir bus“.

Tai darydami pasmerksite savo vaiką parodyti valios stoką ateityje. Jis ugdo supratimą, kad yra kas nors stipresnis ir vyresnis, ir su juo kovoti nenaudinga.

Ateityje tai gali būti viršininkas darbe, autoritetingesnis klasės draugas ir pan.

Kartu verta palaikyti ir išsaugoti savo motinišką autoritetą (nepainiokite su autoritarizmu!). Daugiau informacijos apie tai, kaip tai padaryti, rasite kursuose Motina in Chief!>>>

Kaip tinkamai užbaigti konfliktą, kilusį dėl vaiko nepaklusnumo

Kiekvienas vaikas, parodęs nepaklusnumą, palieka jausmą, kad jis blogas.

Jūsų užduotis yra pašalinti šį jausmą.

Vaikas visada turi jaustis gerai, mylimas ir reikalingas.

Turėtumėte atlikti susitaikymo ritualą:

Ištieskite ranką kūdikiui ir pasakykite: „Sudarykim taiką“;
Tai galėtų būti „Make up, make up and not fight more“;
Būtinai apkabinkite, pabučiuokite ir pasakykite jam, kad mylite jį bet kokiomis aplinkybėmis.

Taip leisite vaikui suprasti, kad žinote, kodėl taip atsitiko ir kad tai normalu, suprasite, kad vaikas gailisi dėl nepaklusnumo ir stengsis daugiau taip nesielgti.

Pagrindinis dalykas, prie kurio turėtumėte prieiti konfliktinėje situacijoje, susidariusioje dėl to, kad 3 metų vaikas nepaklūsta, yra sveikas kompromisas.

Turite mažyliui suprasti, kad jūs taip pat turite savų norų ir puikiai suprantate, ko jis nori;
Turite parodyti vaikui, kad kartu su juo visada galite rasti būdą, kaip išspręsti situaciją taip, kad ir jūs, ir jis jaustųsi gerai.

Ir, žinoma, meilė ir kantrybė – tai bet kokiomis aplinkybėmis turėtų išlikti pagrindiniu jūsų šūkiu!

Kaip vystosi vaikas sulaukęs 3 metų? Tėvai pastebi daug išorinių trejų metų vaiko pokyčių. Tačiau pastebimi ir protinio, emocinio, intelektualinio ir kalbos vystymosi pokyčiai. Kaip padėti vaikui išgyventi krizinį gyvenimo periodą?

Trejų metų vaikas yra visų amatų džekas. Jis moka savarankiškai rengtis ir nusirengti, gerti ir valgyti, nusiplauti rankas su muilu ir nusausinti rankšluosčiu. Mikliai stato iš kubelių bokštą, dėlioja mozaiką, kasa smėlį kastuvu, moka nubrėžti apskritimus, linijas ir primityvų žmogų, atpažįsta geometrines figūras, spalvas, gyvūnų, transporto priemonių pavadinimus ir nuveikia daug kitų gyvenime naudingų ir svarbių dalykų. Be to, trejų metų vaikas gali meistriškai būti kaprizingas ir netgi sukelti pykčio priepuolius. Kodėl tai vyksta?

Bendras 3 metų vaiko fizinis vystymasis

Kokius motorinius įgūdžius įvaldo trejų metų vaikas? Kaip vystosi jo kūnas?

Stambioji ir smulkioji motorika. Būdamas 3 metų vaikas užtikrintai bėga, šokinėja, stovi ant vienos kojos, keičia kryptį, lengvai įveikia kliūtis, važiuoja triratuku, gaudo kamuolį, be atramos lipa ir leidžiasi laipteliais. Vikrios tampa ir rankos: mažylis geba savarankiškai atsegti sagas, nusiauti Velcro batelius, užtikrintai mojuoti šaukštu, atsargiai gerti iš puodelio, rodomuoju pirštu ir nykščiu laikyti pieštuką, meistriškai išvynioti saldainius.
Smegenys ir nervų sistema. Nervinių ląstelių ir jungčių tarp jų daugėja, tačiau nervų sistema dar nesubrendusi. Pagerėja smegenų veikla. Smegenys taip pat didėja. Trejų metų vaikui pradeda simetriškai vystytis dešinysis ir kairysis pusrutuliai bei jų tarpusavio ryšiai. Dešinysis pusrutulis atsakingas už erdvinį-vizualinį suvokimą, motorinę veiklą, emocijas, jausmus, vaizduotę, kūrybinį mąstymą. Kairė siejama su logika, analitiniu, racionaliu mąstymu, kalba, gebėjimu įvaldyti rašymą ir skaitymą. Kai kurie tyrinėtojai mano, kad mergaitės kairysis pusrutulis greičiau vystosi sulaukus 3 metų, todėl ji gali pradėti kalbėti anksčiau. O berniuko tokio amžiaus dešinysis pusrutulis gali būti labiau išsivystęs – jis geriau orientuojasi erdvėje, greičiau juda.

Kūno proporcijos. Kokius pokyčius organizme galima pastebėti? Galva nebeatrodo per didelė, nes kitos kūno dalys yra padidėjusios. Kaklas pailgėja, pečiai tampa platesni, skrandis vis dar išsikiša į priekį, o mentės yra išgaubtos. Kūdikio kojos ir rankos pastebimai išsitiesia, jo figūra tampa proporcingesnė. Svarbus šio amžiaus bruožas – natūralių stuburo linkių formavimasis.
Aukštis. 3 metų vaiko augimo rodikliai labai priklauso nuo paveldimumo, mitybos kokybės, aplinkos sąlygų ir lyties. Vidutinis tokio amžiaus berniukų ūgis – nuo 92 iki 100 cm. Vidutinis tokio amžiaus mergaičių ūgis – nuo 90 iki 98 cm.
Svoris. Trejų metų vaikai turi mažiau riebalinio audinio ir juos pakeičia raumeninis audinys, o berniukams jo daugiau. Svoris auga stabiliai, bet nebėra toks intensyvus kaip pirmaisiais ir antraisiais gyvenimo metais. Vidutinis tokio amžiaus berniukų svoris yra nuo 14 iki 16 kg. Vidutinis tokio amžiaus mergaičių svoris – nuo 13,5 iki 15,5 kg.
Svajoti. Bendra miego norma yra 12 valandų. Gerai, jei nakties miegui skiriama 10 valandų, o dienos miegui – 2. Būna, kad sulaukę 3 metų vaikai nustoja miegoti dieną, tuomet reikia didinti nakties normą. Miego trūkumas šiame amžiuje neigiamai veikia bendrą kūdikio vystymąsi, pirmiausia nervų sistemą.

Trejų metų vaiko raidoje aplinka, išsilavinimas ir auklėjimas vaidina didesnį vaidmenį nei paveldimumas. Todėl pirmutinė pedagoginė tėvų užduotis – sudaryti palankias sąlygas formuotis visavertei ir sveikai asmenybei. Treji metai yra krizės amžius, su užgaidomis ir negatyvizmu. Tai sunkus laikotarpis kūdikio ir jo tėvų gyvenime. Svarbu suvokti: dažniausiai vaiko elgesys priklauso nuo suaugusiųjų nuostatų ir emocinės būsenos.

Psichoemocinis ir intelektinis vystymasis

Kaip ugdyti vaiką sulaukus 3 metų? Ar jam pakanka įgūdžių ir gebėjimų, kuriuos jis įgyja kasdieniame gyvenime bendraudamas ir žaisdamas? Ar jums reikia papildomų pamokų apie ankstyvojo vystymosi metodus?

Ankstyvosios raidos mokyklos: trumpa metodų apžvalga

Zaicevo technika. Pagrindinis tikslas – išmokyti ankstyvo skaitymo, kalbos aiškumo ir kompetentingo gimtosios kalbos mokėjimo. Sistemą sukūrė mokytojas N.A. Zaicevas. Jo nuomone, kalbos konstravimo vienetas yra skiemuo. Garsiausia mokymo priemonė yra „Zaitsevo kubeliai“. Jų kraštuose rašomi skiemenys, iš kurių vaikai mokosi formuoti žodžius. Technika gali būti naudojama nuo 2 metų amžiaus. Taip pat N.A. Zaicevas sukūrė rusų, ukrainiečių, anglų kalbos gramatikos ir matematikos mokymo metodiką.
Gleno Domano metodas. Ankstyvojo mokymosi skaityti sistemą sukūrė amerikiečių fiziologas. Technika yra išmokyti vaiką suvokti žodžius ne skiemenu po skiemens, o kaip visumą. Vaikui pakanka kelis kartus pažvelgti į parašytą žodį, kad jį prisimintų, o paskui atpažintų tekste. Ši technika gali būti naudojama nuo pirmųjų gyvenimo metų. Žodžius reikia užrašyti didelėmis raidėmis ant atskirų kortelių ir parodyti vaikui. Taip pat galite pasirašyti daiktų pavadinimus, kurie supa jūsų kūdikį kasdieniame gyvenime, tada pakeisti korteles.
Valdorfo pedagogika. XX amžiaus pradžioje sukūrė vokiečių filosofas Rudolfas Steineris. Kokie šios švietimo sistemos bruožai? Dėmesys skiriamas kūrybinių gebėjimų, estetinio ir meninio skonio, savarankiškų įgūdžių ugdymui. Ir jokio ankstyvo skaitymo, matematikos, užsienio kalbų! Sistemos tikslas – suteikti ir pratęsti tikrą vaikystę. Valdorfo mokyklose nėra naujų lavinamųjų žaislų ar mokymo priemonių. Čia įprasta žaislus gaminti savo rankomis iš medžiagų laužo, audinio, molio, medžio. Išorinis sistemos paprastumas padeda vaikui pasikliauti ne civilizacijos malonumais, o savo sugebėjimais ir prigimtinėmis galimybėmis. Čia taip pat įprasta rūpintis gyvūnais, sodai ir mokyklos visada turi gyvenamąjį kampelį.
Montessori metodas. Italų mokytoja ir gydytoja Maria Montessori įkūrė visame pasaulyje žinomą pedagoginę sistemą. Kokios šios autorinės technikos ypatybės? Pagrindinė užduotis yra palaikyti vaiko iniciatyvą, suteikti jam galimybę savarankiškai atlikti užduotis, pereiti nuo paprastų prie sudėtingų ir palaipsniui įvaldyti naujus įgūdžius. Suaugusieji šioje situacijoje yra tik stebėtojai, kurie pasiruošę palaikyti, bet padėti tik vaiko prašymu. Montessori mokyklose vyksta aktyvi socialinė adaptacija. Čia įprasta, kad įvairaus amžiaus vaikai renkami į vieną grupę, o jaunesni mokosi iš vyresniųjų, o ne iš suaugusiųjų. Vaikai nėra verčiami žaisti ir mokytis. Mokykloje yra daug žaidimo metodų, kuriuos vaikai pasirenka pagal savo norus ir galimybes.
Nikitino technika. Sutuoktinių Elenos ir Boriso Nikitinų autorinė metodika, auginusi vaikus pagal specialią programą, kuri skyrėsi nuo Sovietų Sąjungoje priimtų pedagoginių principų. Nikitinai daug dėmesio skyrė fiziniam ir intelektualiniam vaikų vystymuisi. Mokytojai manė, kad ugdyme reikia vengti dviejų kraštutinumų: perdėto rūpesčio ir neribotos laisvės. Nikitinų sukurti mokomieji žaidimai vis dar naudojami. Požiūris į šią techniką yra dviprasmiškas. Kai kurie psichologai mano, kad Nikitinai turėjo per griežtą požiūrį į vaikus, kurie užaugo Spartos sąlygomis. Tada jų vaikams buvo sunku adaptuotis visuomenėje, nes jie augo uždaroje aplinkoje.

Ankstyvojo vystymosi privalumai

Kūdikis turi galimybę bendrauti su bendraamžiais ir „nepažįstamais“ suaugusiaisiais.
Vaikai daug greičiau išmoksta informaciją mokymosi ir žaidimų aplinkoje grupėje, o ne namų atmosferoje.
Geras fizinis pasirengimas ir galimybė žaisti naujus lauko žaidimus.
Įvairių lavinančių žaidimų ir žaislų, knygų, mokymo priemonių.
Peizažo pasikeitimas.
Kūrybinio potencialo ugdymas: dainavimas, šokiai, piešimas, modeliavimas.
Savarankiškumo įgūdžių formavimas.

Į ką reikėtų atkreipti dėmesį?

Patartina vaiką ugdyti vienu metodu ir neperkrauti jo informacija.
Svarbu pasirinkti ne pačią metodiką, o ją pateikiantį mokytoją.
Technikos prestižas ir populiarumas nereiškia, kad ji tinka konkrečiam vaikui.
Grupėje nesunku užsikrėsti ARVI, gripu ar skraidančia virusine infekcija, vaikas dažnai gali susirgti (nors tai neišvengiamas etapas).
Geriau rinktis mokyklą, kuri yra arti namų.

Lauko žaidimai

3 metų vaiko raida neįsivaizduojama be fizinio aktyvumo. Lauko žaidimai tokiame amžiuje turėtų būti suprantami, su kažkokiu paprastu siužetu, transformacija į gyvūnus, paukščius, pasakų personažus. Lauko žaidimai ne tik suteikia gerą fizinį pasirengimą, bet ir moko vaiką logiškai mąstyti, analizuoti situacijas, fantazuoti. Šiame amžiuje vaikai dar nesuvokia komandinės dvasios, tačiau jau geba bendrauti su bendraamžiais. Lauko žaidimams organizuoti galite naudoti sporto įrangą: kamuolius, šokdynes, lankus, kėglius, virves, lazdas ir kt. Aktyvius žaidimus galima žaisti viduje ir lauke.

Mokomieji žaidimai ir žaislai

Kaip 3 metų vaiką užimti ir tuo pačiu lavinti jo atmintį, dėmesį, vaizduotę, logiką, kūrybiškumą? Tam yra mokomieji žaidimai ir žaislai. Tai galvosūkiai, mozaikos, spalvinimo knygelės, kubeliai, konstravimo rinkiniai, loterijos, įdėklų rėmeliai, lizdinės lėlės ir sudėtiniai paveikslėliai. Šiame amžiuje vaikas geba skirti ir įvardyti spalvas, geometrines figūras, atpažinti įvairias daiktų savybes, jas klasifikuoti. Kokie žaislai įdomūs tokio amžiaus vaikams? Visų rūšių transportas, minkšti žaislai, lėlės, indai, muzikiniai žaislai, vandens ir smėlio įranga. Taip pat mėgstu dinamiškus žaislus, kurių atskiras dalis galima pasukti, nuimti ir pertvarkyti. Šiame amžiuje neapsieisite be dažų, pieštukų, plastilino ir modeliavimo medžiagų.

Vaidmenų žaidimai

Pagrindinis vaidmenų žaidimų tikslas – supažindinti vaiką su socialiniais vaidmenimis ir adaptacija už šeimos ribų, imituoti įvairias gyvenimo situacijas, ugdyti bendravimo įgūdžius, supažindinti su profesijomis. Šiame amžiuje vaikai nemoka patys žaisti vaidmenų žaidimų, suaugusieji jiems vis tiek padeda. Kokie tavo mėgstamiausi žaidimai? „Mamos ir dukros“, „Parduotuvė“, „Gydytojo gydymas“, „Šeima“, „Pasivaikščiojimas“, „Kvietimas į gimtadienį“, „Zoologijos sodas“, „Namo statyba“, „Daržoves“, „Kelionė transportu“ ir daugelis kitų kiti. Dažnai tokie žaidimai atsiranda spontaniškai.

Kalbos raida

Bendravimas su bendraamžiais

Tokio amžiaus vaikai labai domisi savo bendraamžiais. Vaikai gali žaisti bendrus aktyvius, vaidmenų žaidimus. Tačiau jie dar nežino, kaip patys organizuoti žaidimą. Kai kurie vaikai gali stebėti kitus vaikus, bet stovės nuošalyje. Šiame amžiuje kūdikis jau sugeba ką nors išskirti iš grupės, parodyti užuojautą ir empatiją. Tačiau jis taip pat dažnai rodo agresiją, ypač jei žaidimas prieštarauja jo taisyklėms arba kažkas paėmė žaislą. Tokio amžiaus vaikams naudinga būti grupėje. Tai pirmieji žingsniai socialinės adaptacijos link. Jei vaikas bijo bendrauti su bendraamžiais, nevertėtų jo priversti būti su vaikais. Galite užimti stebėtojų poziciją ir komentuoti savo vaikui kitų vaikų veiksmus.

Krizė 3 metai

3 metų psichologinė krizė praeina skambiu šūkiu: „Noriu! Aš pats! Poetinėje versijoje tai skamba maždaug taip: „O, duok man, duok man laisvę!

Protestas, negatyvizmas ir noras būti nepriklausomiems. Kūdikis reikalauja laisvės, bet nežino, ką su ja daryti. Vienintelis būdas išreikšti save kaip individą yra protestuoti. Pasaulio vaizdas plečiasi, emocijos ir jausmai užvaldo, tačiau vaikas dar nemoka kontroliuoti, suvokti ir integruoti savo būsenų. Psichologai atkreipia dėmesį: krizę svarbu išgyventi neslopinant laisvės, bet kartu aiškiai nusibrėžiant tėvų asmenines ribas. Kitaip, kaip sako paprasti žmonės, vaikas atsisės ant galvos.
Suaugusiųjų emocijų atspindys. Vaikai susijungia su suaugusiojo jausmais ir bendra emocine atmosfera šeimoje. Netinkamo vaiko elgesio priežastys dažnai slypi šeimos santykiuose. Stipriausias emocinis ryšys šiame amžiuje yra tarp vaiko ir jo mamos. Jei moteris yra prislėgta, prislėgta, negali reikšti jokių emocijų, tada vaikas bandys ją supykdyti, kad „atgaivintų“, išjudintų, parodytų bent šiek tiek negatyvo. Žinoma, vaikas mamą provokuoja nesąmoningai.
Agresija. Agresija yra natūrali biologinė mūsų psichikos reakcija. To negalima nuslopinti ar neigti, taip pat nerekomenduojama į agresiją reaguoti agresija. Šiame amžiuje vaikui dar sunku suvokti savo emocijas, tačiau jį reikia pratinti prie šio proceso. Daugelis tėvų klausia: ar verta grąžinti, jei kas nors įžeidinėja ir pastumia žaidimų aikštelėje? Psichologai rekomenduoja išmokyti vaiką „žodinio pasidavimo“: ty išreikšti savo pasipiktinimą ir kalbėti apie jo agresijos atmetimą. Tačiau daugeliu atvejų elgesio taktika priklauso nuo tėvų nuomonės, kuri ne visada sutampa su psichologo požiūriu. Tai ypač pasakytina apie berniuko auginimą: „Atmušk, tu vyras ar ne?
Isterikai. Sulaukus trejų metų pykčio priepuoliai yra normalus reiškinys, turite būti jiems protiškai pasiruošę. Krizės laikotarpiu isterija gali ištikti 2 kartus per savaitę. Tačiau jų nereikėtų kartoti per dažnai ir tapti įpročiu. Ką daryti, jei jūsų kūdikis kiekvieną dieną kelis kartus per ilgą laiką ištinka pykčio priepuolius? Pirmiausia turime persvarstyti savo ugdymo metodus. Dėl jų būtina susitarti su seneliais, kad nekiltų nesutarimų. Antra, pasikonsultuokite su neurologu ir psichologu.
Temperamento pasireiškimas. Trejų metų amžiaus nervų sistemos tipas jau aiškiai matomas. Isterijos nepasitaiko, išskyrus ramius ir ramius flegmatiškus vaikus. Cholerikas pradeda pusiau apsisukęs. Sangvinikai yra lengvi ir su jais lengviau derėtis. Melancholikai tyliai ir ilgai kenčia, tyliai lieja ašaras ir kaupia apmaudą. Svarbu rasti požiūrį į kiekvieną temperamento tipą. Ne visi metodai yra vienodai geri.
Per didelis nervų sistemos jaudrumas. Krizės laikotarpiu svarbu laikytis dienos režimo: geras miegas, subalansuota mityba, privalomi pasivaikščiojimai gryname ore. Aktyvūs, lauko žaidimai turėtų būti pirmoje dienos pusėje. Prieš miegą galite skaityti knygas, klausytis ramios muzikos ar dainuoti vaikui lopšines. Reikia stengtis nuraminti nervų sistemą ir jos neperkrauti. Taip pat verta užduoti klausimus: kokius animacinius filmus vaikas žiūri, kokie suaugusieji ir vaikai jį supa, kokius žaidimus žaidžia?

Ką daryti su užgaidomis ir isterikais

Svarbu, kokioje būsenoje yra mama, kai kūdikį ištinka isterija. Netinkamus vaiko veiksmus būtina stabdyti ne tik tvirtai, bet ir meile bei vaiko būklės supratimu. Jo nervų sistema dar neturi „saugų“, nervinių ląstelių struktūra yra inertiška ir dar neslopina isterijos.

Reikalavimas ir draudimai. Svarbu nuo ankstyvos vaikystės suformuluoti draudimus, susijusius su sveikata ir gyvybės saugumu. Taip pat kūdikis jau turėtų suvokti tam tikrų objektų vertę ir pagrindinius etinius elgesio standartus. Tačiau reikalavimai turi atitikti amžių, o draudimų neturėtų būti per daug. Viską drausti nuolat reiškia atimti iš vaiko smalsumą, iniciatyvą, žinių troškimą. Taip pat svarbu, kad draudimai būtų nuoseklūs.
Sulaikyti jūsų vaiko pyktį ir pasipriešinimą.Ši strategija nėra tiesiogiai pasakyti: „Užsičiaupk! Užsičiaupk!" ir taip toliau. Tiesioginis pykčio slopinimas gali sukelti savęs žalojimą ir kaltės jausmą. Vaiko neigiamų emocijų sulaikymas yra gebėjimas nukreipti vaiką į teigiamas emocijas ir konstruktyvų dialogą. Svarbu išlikti subalansuotam ir ramiam, nekelti tono, nešaukti, tai yra jo neatspindėti.

Kai kurie tėvai svajoja, kad jų vaikas tylėtų bent penkias minutes, tačiau neramus vis ką nors pakomentuoja. O kai kurios mamos ir tėčiai svajoja, kad vaikas bent ką pasakytų. Tačiau vaikas užsispyręs tyli.

Būdami 1 metų jie paprastai pradeda nerimauti dėl vaiko tylėjimo, o sulaukę 2 metų jie yra pasirengę bėgti su tyliu vaiku pas gydytojus ir psichologus. Jei vaikas nekalba sulaukęs 3 metų, tai kelia rimtą susirūpinimą.

Garsus pediatras Jevgenijus Komarovskis padeda tėvams suprasti vaikų kalbos raidos laiką.

Kalbos raida

Jei vaikas nelavina kalbos, jis nekalbės. Prasmingo kalbėjimo pradžios laikas yra gana individuali sąvoka. Kai kurie vaikai nuo skiemenų pradeda tarti žodžius dar nesulaukę vienerių metų, o kiti bando tai padaryti tik sulaukę 2 metų.

Yra vidutiniai statistiniai terminai, jei yra didelis atsilikimas, nuo kurio galima įtarti vaiko kalbos vystymosi vėlavimą:

3 mėnesių kūdikiai pradeda klajoti;
6-8 mėnesių jie gali burbėti;
Pirmą žodį merginos paprastai ištaria būdamos 10 mėnesių. Berniukai tai daro arčiau 12 mėnesių.
Būdamas 1,5 metų vaikas gali ištarti apie keliolika žodžių.
Iki 2 metų jis paprastai žino įvardžius, o žodžių skaičius jo žodyne paprastai sparčiai didėja.
Iki 3 metų sveikas, išsivystęs kūdikis gali be problemų ištarti apie 350 žodžių, laisvai jais operuoti, linkti, reikšti emocijas.
4 metų kūdikio žodynas jau yra daugiau nei pusantro tūkstančio žodžių;
Sulaukus penkerių metų, žodynas padvigubėja, vaikas žino ir ištaria daugiau nei 3000 žodžių.

Gebėjimas kalbėti be nemokėjimo klausyti negali egzistuoti, todėl norint plėtoti kalbos duomenis su vaiku ir su juo, reikia daug kalbėti.

Specialistai pataria pradėti nuo prenatalinio laikotarpio – pokalbis tarp mamos ir negimusio vaiko naudingas abiem. Vėlesnėse nėštumo stadijose vaisius jau puikiai suvokia garso virpesius.

Po gimimo bendravimas su kūdikiu turi būti nenutrūkstamas. Jis gali nesuprasti nė žodžio iš to, ką tu sakai, bet jis turi daug ir dažnai klausytis žmogaus kalbos.

Kūdikiams iki šešių mėnesių labai svarbu stebėti mamos ir tėčio artikuliacinį aparatą, iki tokio amžiaus jis pradeda suvokti ryšį tarp garso ir lūpų judesio. Mažylis pats bando mėgdžioti tai, ką girdi. Iš pradžių ūžia, o paskui burbiasi.

Turėdami reikiamą tėvų kantrybę ir reguliariai vedant pamokas, pagrįstas naujų žodžių kartojimu, žodžių susiejimu su vaizdais, vaikai su malonumu įvaldo kalbą, jų žodynas didėja beveik kasdien.

Net jei kūdikis neskuba kalbėti savarankiškai, tinkamai išsivystęs jis turėtų išsiugdyti pasyvią kalbą iki 2 metų amžiaus. Tokio mažylio galima paprašyti atlikti du iš eilės veiksmus – paimti daiktą ir atiduoti vienam iš šeimos narių.

Iki trejų metų net ir prastai kalbantys vaikai, remdamiesi pasyvios kalbos supratimu, turėtų sugebėti sukurti trijų iš eilės veiksmų grandinę.

Tačiau tai yra teorija. Praktikoje viskas nėra taip rožinė, o kartais tėvai pradeda nerimauti ir klausia gydytojo apie uždelstos kalbos raidos priežastis.

Kalbos vėlavimas

Jei 1–2 metų vaikas nekalba, nerimauti dar per anksti, sako Jevgenijus Komarovskis.

Amžius, kai reikia rimtai žiūrėti į kalbos stoką, yra 3 metai. Tuo pačiu tėvai turi aiškiai sau ir savo gydytojui suformuluoti, kaip kūdikis tyli: jis nesupranta suaugusiųjų arba nekalba, bet viską supranta.

Dažnai mažylis kalba, bet suaugusieji jo nesupranta, nes jis kažką nesuprantamo murma, neįsimena daiktų pavadinimų, vadindamas juos savaip, suaugusiems neprieinama kalba.

Atsakymą, ką daryti, jei vaikas nekalba, rasite kitame dr. Komarovskio vaizdo įraše.

Kartais trejų metų vaikai kalba, bet apsiriboja tik atskirais žodžiais, kurių negalima surišti į sakinius ar net frazes.

Po to, kai mama ir tėtis kiek įmanoma išsamiau apibūdins problemos esmę, galite pradėti ieškoti mažos tylos priežasčių.

Gydytojai mano, kad uždelstas kalbos vystymasis yra būklė, kai trejų metų amžiaus nėra nuoseklios kalbos. Be to, frazinės kalbos buvimas šiame amžiuje taip pat laikomas nukrypimu nuo normos, bet ne tokiu reikšmingu.

Remiantis medicinine statistika, kalbos atsilikimas fiksuojamas 7–10% 3 metų amžiaus vaikų, o berniukai daug dažniau tyli nei mergaitės – kiekvienai nekalbančiajai mergaitei tenka 4 tylūs berniukai.

Tylos priežastys

Pati pagrindinė ir dažniausia priežastis, dėl kurios trejų metų vaikas negali kalbėti, yra klausos sutrikimai. Jie gali būti įgimti arba įgyti.

Klausa gali šiek tiek arba labai susilpnėti, iki apkurtimo. Kūdikį reikia parodyti otolaringologui. Jis atliks vizualinį klausos organų tyrimą ir patikrins kūdikio gebėjimą suvokti garsus.

Prireikus bus paskirta gryno tono audiometrijos procedūra, kuri labai tiksliai parodo, kokia gera jūsų klausa.

Jei klausos sutrikimų nenustatysite, tėvai turės apsilankyti pas vaikų neurologą. Esant kai kuriems neurologiniams sutrikimams, pažeidžiamas kalbos centras, todėl gydytojas turės išsiaiškinti, ar kūdikis neturi tokių patologijų. Tikriausiai turėsite atlikti MRT, kad pašalintumėte navikų ar smegenų struktūros defektų galimybę.

Komarovskis teigia, kad smegenų anomalijos ir ligos labai retai yra kalbos vėlavimo priežastis, tačiau šios galimybės visiškai atmesti negalima.

Įgimtas tylumas yra labai retas reiškinys esant normaliai klausai, jis pagrįstas kalbos aparato pažeidimais.

Jeigu mažylį apžiūri specialistai, ir visi vienbalsiai tvirtina, kad vaikas visiškai sveikas, tylėjimas gali turėti pedagoginių ir psichologinių priežasčių.

Kartais kūdikis gali atsisakyti kalbėti patyręs stiprų stresą, baimę ar stiprų išgąstį. Daug dažniau tylos priežastis slypi neteisingame mamos ir tėčio auklėjamajame požiūryje: jei tėvai vakarais daugiau bendrauja su virtualiais draugais internete, o ne su šalia besiblaškančiu vaiku, tada vaikui tiesiog nebelieka vietos. įgyti pakankamai žodinio bendravimo įgūdžių. Šiais klausimais galite kreiptis į vaikų psichologą ar psichiatrą.

Dažnai būna problemų dėl kalbėjimo sulaukus trejų metų dvikalbiams vaikams, kurių šeimos vienu metu kalba dviem kalbomis.

Kartais kalbos stokos priežastis gali būti psichinė liga, dažniausiai įgimto pobūdžio (autizmas ir kt.). 10% atvejų, kai sulėtėja kalbos raida sulaukus 3 metų, tikrosios priežasties nustatyti nepavyksta.

Jei 3 metų vaikas kalba atskirus skiemenis, bet nemoka jų sudėti į žodžius arba kalba atskirus žodžius, bet negali jų sudėti į frazes ir sakinius, Jevgenijus Komarovskis pataria apsilankyti. neurologas ir logopedas.

Ir jei kūdikis viską supranta, bet atsako visiškai nesuprantamais garsų rinkiniais, išlaikydamas įprastai kalbai būdingas intonacijas, jis reikalauja privalomo logopedo konsultacija.

Pavojingas amžius

Yra keli amžiaus laikotarpiai, kai kalbos formavimasis vyksta intensyviausiai, ir bet kokie neigiami veiksniai gali turėti įtakos šių procesų greičiui (ir pagreitinti, ir sulėtėti):

6 mėnesiai. Jei tokio amžiaus vaikas mažai bendrauja, jam neišsivysto poreikis kalbėti, mėgdžioti garsus, burbėti.
1-2 metai. Šiame amžiuje aktyviai vystosi žievės kalbos zonos. Stiprus stresas, dažnos ligos, bendravimo trūkumas ir traumos gali lemti žievės metamorfozės sulėtėjimą.
3 metai. Šiame amžiuje formuojasi nuosekli kalba. Egzogeniniai veiksniai gali sulėtinti šį procesą.
6-7 metai. Šiame amžiuje veikiamas neigiamų veiksnių vargu ar vaikas visiškai nutils, tačiau kalbos funkcijų sutrikimai (mikčiojimas) visai įmanomi.

Kaip išmokyti kalbėti

Jei uždelsto kalbos vystymosi priežastis yra organinė (klausos ligos, neurologiniai anomalijos, kalbos aparato ar smegenų kalbos centro patologijos), Komarovskis pataria pradėti nuo šios priežasties pašalinimo.

Atsižvelgiant į diagnozę, vaikui turi būti paskirtas tinkamas gydymas. Kartu su tuo gydytojas tikrai pateiks rekomendacijas, kaip vesti kalbos raidos užsiėmimus.

Jei vaiko tylėjimo priežastis slypi socialinėse, pedagoginėse ar psichologinėse problemose, reikėtų pašalinti ir veiksnius, trukdančius vaikui reikšti mintis kalba.

Apie tai, kaip padėti vaikui išmokti kalbėti, gydytojas Komarovsky kalbės kitame vaizdo įraše.

Jevgenijus Komarovskis teigia, kad kartais užtenka trimečius, kuriems trūksta bendravimo šeimoje, išsiųsti į darželį. Vaikų grupėje daugelis berniukų ir mergaičių kalbėti išmoksta daug greičiau nei suaugusiųjų kompanijoje.

Tėvai, nusprendę lavinti trejų metų vaiko kalbą nesant ligų, sukėlusių tylą, turi savarankiškai pasiruošti lėtam ir daug darbo reikalaujančiam procesui. Tai gali jiems padėti vaikų psichologas ar vaikų psichoterapeutas, jei toks specialistas yra jūsų mieste. Raktas į sėkmę 70% slypi tėvų pastangose ir pastangose.

Matykite savo vaiką kaip atskirą asmenį, tokį pat reikšmingą ir svarbų, kaip ir kiekvieną suaugusįjį jūsų šeimoje. Kalbėkitės su juo, aptarkite svarbius ir kasdienius, kasdienius klausimus (ką gaminti vakarienei, kur eiti pasivaikščioti savaitgalį ir pan.). Net jei vaikas iš pradžių nieko neatsakys, jam pradės formuotis naudingas įprotis – bendrauti. Lygiagrečiai su ja prasidės vidinės kalbos ugdymas ir geresnis pasyviosios kalbos supratimas.

Per didelė tėvų apsauga gali sukelti motyvacijos kalbėti stoką. Jeigu mama klausia, kokio obuolio nori kūdikis – žalio ar raudono, o pati už jį atsako (raudoną, nes skaniau), tai vaikas tiesiog neturi galimybės rasti žodžių ir atsakyti.

Jei tokios situacijos kartojasi reguliariai, kūdikis įgyja įprotį tylėti. Jei tokia situacija kartojasi, pakeiskite savo požiūrį į vaiką ir išlaisvinkite jį nuo perdėtos priežiūros.

Nereikėtų skatinti šnibždėjimo ir burbėjimo. Jei mama, sekdama kūdikį, jį supančius daiktus vadina savo kalba, vartoja gana daug mažybinių priesagų (mašina, košė, tėtis, sūnus ir kt.), tai vaikas neišsivystys taisyklingos kalbos funkcijos.

Žodžius su tokiomis priesagomis ištarti daug sunkiau. Kalbėkitės su savo kūdikiu kaip su suaugusiuoju. Jam tai bus malonu ir naudinga.

Groti muziką savo vaikui. Dainos, onomatopoetiniai chorai, klasikinė muzika – visa tai teigiamai veikia gebėjimą suvokti pasaulį, garsus ir kalbą.

Bet kuri laisva minutė gali būti veikla. Naudokite kiekvieną valandą, kurią praleidžiate su vaiku. Pakeliui į parduotuvę ar vaistinę aprašykite ir aptarkite su juo viską, kas vyksta gatvėje: važiuoja mašina - raudona, ji didelė, šuo vaikšto - mažas, malonus, gražus.

Mama ruošdama maistą gali parodyti vaikui virtuvės reikmenis ir garsiai įvardyti (šaukštas, keptuvė), taip pat maisto produktus (obuoliai, morkos, kopūstai, riešutai).

Jei šeimoje yra keli vaikai, tada, kaip taisyklė, kalbos raidos problemos pastebimos jaunesniems. Psichologai mano, kad dažnas bendravimas su kitais vaikais turi tokį poveikį, nes bendravimas su suaugusiaisiais vis dar laikomas optimaliu kalbos vystymuisi.

Jaunesni vaikai iš daugiavaikių šeimų dažnai tiesiog tingi tinkamai ir reikiamu mastu kalbėti.

Dažnai užduokite savo vaikui klausimų. Net jei jis negali į juos atsakyti, nenustokite klausti. Anksčiau ar vėliau sūnus ar dukra tikrai atsilieps.

Gydytojas Komarovskis pabrėžia, kad jei vaikas sulaukęs 3 metų nekalba daugiau ar mažiau rišliai, tai yra aiški priežastis kreiptis į gydytoją.
Vertindami savo vaiko kalbos gebėjimus, tėvai turėtų atsižvelgti ne tik į tai, kiek ir ką jis šiuo metu sako, bet ir stebėti kalbos dinamiką: jei kūdikis kalba tam tikrą žodžių skaičių ir būdamas 2 ir 3 metų. , o jo žodynas praktiškai nedidėja, Komarovskis tai vadina pavojinga tendencija.
Jei sulaukęs trejų metų vaikas atsilieka nuo standartų ir moka tik keliolika ar du žodžius, po poros mėnesių žodynas padidėja dar keliolika naujų žodžių, tai normalu. Nors mažylis atsilieka pagal standartus, jis rodo teigiamą asmeninio tobulėjimo dinamiką.
Kalbos uždelsimo vaikui nereikėtų ilgai duoti įtaisų.
Užuot ilgai žaidę kompiuterinius žaidimus ir žiūrėję animacinius filmus, kartu pasivaikščiokite, žaiskite su vaiku ar skaitykite jam knygą.
Nereikia lyginti savo vaiko su kitais vaikais. Jūsų – unikali asmenybė, kito tokio kaip jis nėra, todėl bet kokie palyginimai netinka.

Prognozė

Jei tėvai įdeda visas pastangas, kad pradėtų lavinti trejų metų vaiko kalbos funkcijas, į tai įtrauktų specialistus, o prireikus vaikas bus gydomas, tada prognozė gana palanki. 85-90% vaikų visiškai „pasveja“ savo bendraamžius sulaukę 6–7 metų.

3 metai
Logopediniai užsiėmimai
Nekalba

Pirmieji treji kūdikio gyvenimo metai yra kritinis kalbos raidos laikotarpis. Būtent šiuo laikotarpiu žmogus gali daug nuveikti, jei turi kalbos defektų. Jei vaikas nekalba sulaukęs 3 metų, tai yra didelės gresiančios problemos, kurią reikia skubiai išspręsti, ženklas.

Kodėl šis vaiko gyvenimo laikotarpis yra toks svarbus? Iki 3 metų subręsta už kalbą atsakingos smegenų sritys, vaikai įvaldo pagrindines savo gimtosios kalbos gramatines formas, jos ritmą ir pagrindinius bruožus, sukaupia didelį aktyvų ir pasyvų žodyną.

Jei būtini korekciniai darbai nebus pradėti iki trejų metų, ateityje tai pareikalaus nepamatuojamai daugiau pastangų. Ir moralinis, ir materialus.

Remiantis vaikų fiziologijos srities tyrimais, formuojantis centrinės nervų sistemos funkcijoms, jie lengvai treniruojami. Kadangi jautrus (palankus) laikotarpis intensyviam smegenų vystymuisi trunka iki 5 metų, šiuo metu galima daug nuveikti kalbos raidai.

Ką turėtų pasakyti trejų metų vaikas?

Jei vaikas nekalba sulaukęs 3 metų, ši aplinkybė kelia nerimą net tiems tėvams, kurie būdami tokio vėlavimo nepaisė.

Normalus vaikų kalbos vystymasis sulaukus 3 metų:

aktyvus žodynas (kūdikio vartojami žodžiai) svyruoja nuo 250 iki 1000;
žino ir pasako kiek jam metų, ar jis berniukas, ar mergaitė, savo vardą, pavardę;
pradeda keistis, kartais su klaidomis, žodžiai sakiniuose pagal lytį, raidę ir skaičių;
trejų metų vaiko tariamus sakinius sudaro ne mažiau kaip 3 žodžiai;
vaikas sugeba vykdyti kelių žingsnių nurodymus, pavyzdžiui, „įsidėti mašiną į spintą“, „pastatyti statybinį komplektą ant stalo“, „padėkite knygas ant naktinio staliuko“;
kalboje atsirado daug būdvardžių, įvardžių ir prieveiksmių;
supranta, kas yra „vienas“ ir „daugelis“, bando skaičiuoti objektus;
kai kurie vaikai, žaisdami ar ką nors veikdami vieni, kalba žodžiu, ką mato ar daro;
su susidomėjimu klausosi jam suprantamų literatūros kūrinių, žiūri paveikslėlius vaikiškose knygelėse, prisimena jam patinkančius eilėraščius, pasakas ir su malonumu pasakoja juos artimiesiems.

Analizuodami kūdikio kalbą, turite atsiminti, kad visi vaikai vystosi individualiai, ir kuo vyresni jie tampa, tuo daugiau įgūdžių skiria vienas vaikas nuo kito. Tačiau kai vaiko kalbos išsivystymo lygis labai skiriasi nuo bendraamžių kalbos, diagnozė turėtų būti atlikta dalyvaujant kvalifikuotiems specialistams ir suprasti tokio atsilikimo priežastis.

Kalbos vėlavimo požymiai

Tėvų atsargumo priežastis turėtų būti ne tik vaiko klaidos derinant ir keičiant žodžius bei tariant garsus. Šiame amžiuje kalba yra pagrindinė vaikų ir artimųjų bendravimo priemonė. Jei mažylis nesistengia kreiptis į tėvus ir kitus šeimos narius, jei savo prašymus reiškia mimika ar gestais, verta atidžiai įvertinti jo kalbos galimybes.

Bėdos signalai, jei 3 metų vaikas kalba prastai:

jis turi ribotą žodyną, daugiausia susidedantį iš daiktavardžių, rečiau veiksmažodžių, onomatopoejų ir burbuliuojančių žodžių.
jo pokalbiai yra tarsi užsieniečio, kurį mažai kas gali suprasti, kalba.
Tariant garsus, pastebima daug garsų pakeitimų ir iškraipymų. Pavyzdžiui, vietoj garso [k] jis kalba garsą [t] (katė – tai), kai kalba, liežuvis yra tarp dantų;
kūdikis kalba frazėmis, susidedančiomis iš 1–2 žodžių, labai nenoriai kartoja žodžius ar sakinius po suaugusiųjų arba to visai nedaro.
negali įvykdyti paprasto prašymo, nereaguoja į savo vardą, nežino, kiek jam metų;

Jei vaiko kalbos vėlavimo priežastis yra klausos sutrikimai, kūdikis gali nereaguoti į jam skirtus žodžius, kol nepamatys kalbėtojo veido. Esant klausos patologijai, būtina kuo greičiau pradėti klausos korekciją, kad būtų kompensuotas sugaištas laikas vaikų kalbos formavimuisi. Tinkamai organizuojant mokymus, tokių vaikų kalba po pusantrų metų beveik nesiskiria nuo jų bendraamžių kalbos.

Kai sulaukęs trejų metų vaikas tyli ar prastai kalba, tai gali būti įvairių sutrikimų požymis. Pirmiausia reikėtų kreiptis į otorinolaringologą ir neurologą apžiūrai, konsultuotis su logopedu, logopedu ar psichologu. Jei vaikas nekalba 3 metus, tai nėra tinginystė ar auklėjimo trūkumas. Jis gali turėti šių kalbos vystymosi problemų:

motorinė arba sensorinė alalija;
kalbos tempo vėlavimas;
bendras kalbos neišsivystymas (GSD).

Kiekviena iš šių patologijų, nepaisant to, kad ji pasireiškia panašiais simptomais, reikalauja skirtingo korekcinio požiūrio. Laiku nustatyta problema leis pasirinkti individualų pamokos planą pas logopedą, psichologą ar logopedą.

Vaikų kalbos neišsivystymo priežastys gali būti šios:

chromosomų patologijos, įgimtos ligos;
paveldimumas, kai vienoje šeimoje kelios kartos vėluoja kalbėti;
nėštumo ir gimdymo patologijos;
pedagoginis aplaidumas – pasitaiko ne tik asocialiose šeimose, kuriose nekreipiama dėmesio į vaikus, bet ir ten, kur jį beprotiškai myli ir stengiasi išpildyti visas jo užgaidas ir troškimus;
smegenų ligos ir traumos ankstyvame amžiuje.

Sunkiausias pasekmes sukelia smegenų pažeidimai vaisiaus vystymosi metu, gimdymo metu ir pirmaisiais gyvenimo metais.

Kaip padėti savo vaikui

Kai vaikas 3 metų nekalba, būtinai turėtumėte paklausti, kaip su juo elgtis, kaip išmokyti bendrauti. Reikalingas rekomendacijas dėl kalbos aplinkos formavimo tikrai pateiks specialistai – logopedas ar logopedas. Kartu su jais tėvai gali daug nuveikti, kad paskatintų trejų metų vaiko kalbos raidą. Ir atvirkščiai, jei bus abejingas požiūris į vaiko galimybes ir pasiekimus, specialistai mažiau galės padėti.

Patarimai, kaip skatinti vaikų kalbą:

Savo komentarais palydėkite visus veiksmus, susijusius su bendra veikla su kūdikiu, paaiškinkite atskirų objektų funkcijas, pakalbėkite apie tai, ką įdomaus matėte pasivaikščiodami, pro autobuso ar automobilio langą kelionės metu. Galbūt dar nesulauksite atsakymo iš vaiko, tačiau jo pasyvus žodynas nuolat plėsis.
Įsitikinkite, kad jūsų kalba yra standartinė, turi aiškų garsą ir teisingą tarimą.
Skaitykite vaikišką literatūrą, skatinkite kartoti eilėraščių frazes ir eilutes, žiūrėkite iliustracijas, paaiškinkite, kas ant jų pavaizduota.
Nepalikite vaiko vieno su televizoriumi ar planšetiniu kompiuteriu, kartu žiūrėkite animacinius filmus ir žaiskite žaidimus, paaiškindami veikėjų vardus ir veikėjų veiksmus.
Išmokykite vaiką surinkti mozaiką, suverti karoliukus ant virvelės, daryti statinius iš kubelių, dėti į lėkštes javainius, žirnius, pupeles, nes lavinant smulkiąją motoriką aktyviai stimuliuojamos smegenų kalbos sritys.
Išmokite kelis pirštukų žaidimus ar eilėraščius ir žaiskite juos dažniau; ši veikla taip pat lavina kalbą ir smulkiąją motoriką.

Stenkitės neskubėti vaikui į pagalbą, vykdydami tylius jo prašymus. Leisk jam pabandyti išreikšti savo norą. Kartais buvimas vaikų grupėje, bendruose lavinimo užsiėmimuose tampa galingu impulsu įveikti kalbos vėlavimą. Jei nori bendrauti, mažylis stengsis panaudoti visus turimus resursus.

Žemiau esančiame vaizdo įraše rodomi keli pratimai, skirti mokyti vaikus lavinti kalbą. Jei jūsų kūdikis nekalba sulaukęs 3 metų, verta juos atsiminti ir naudoti žaidimuose:

Dėmesingas dėmesys trejų metų vaiko kalbos vėlavimo problemoms, savalaikė diagnozė ir savalaikis užsiėmimų su specialistais pradžia sumažins reikiamos korekcijos laiką ir užkirs kelią tolesniam atsilikimui nuo bendraamžių.

Pediatrai nerimauja, kad dabar vis daugiau vaikų gimsta su įvairiais sutrikimais, dėl kurių vėluoja kalba. Prieš 20 metų PSO paskelbė medicininę statistiką, pagal kurią tik 20% moterų sugeba ištverti nėštumą ir pagimdyti vaiką be komplikacijų.

Šiandien jų daug daugiau mažiau. To priežastis – prasta ekologija. Moterys, gyvenančios dideliuose miestuose, tiesiogine prasme turi kentėti dėl nėštumo. Tai, žinoma, turi įtakos vaiko sveikatai. Be aplinkosaugos problemų, didelė dalis vaikų raidos sutrikimų yra susiję su gyventojų alkoholizmu ir priešlaikiniu gimdymu.

Kad vaikas būtų pilnai ir greitai kalbėjo, būtina, kad abu smegenų pusrutuliai darniai vystytųsi. Berniukų nervų skaidulos, jungiančios pusrutulius, yra daug plonesnės nei mergaičių. Todėl berniukams dažnai būna sunku keistis informacija tarp smegenų pusrutulių, todėl jie kalba vėliau. Be to, dėl tos pačios priežasties tarp berniukų yra daug vaikų, kurie mikčioja ir sunkiai kalba.

Tačiau skambinkite žadintuvui ir pradėkite nerimauti tada, kai vaikas sulaukęs dvejų metų nekalba visais sakiniais, o taria tik atskirus žodžius, to daryti nereikėtų. Tuo pačiu metu negalima ignoruoti problemų, susijusių su vaiko kalbos raida, jei jam jau 3 metai, tačiau jis nesupranta jam skirtų žodžių ir gali ilgai sėdėti abejingai. Tokiu atveju turėtumėte nedelsdami kreiptis į specialistą. Vaiko kalbos vėlavimo priežastys gali būti labai skirtingos, tačiau dažniausios iš jų yra šios:

1. Vaikas turi klausos praradimą. Jei kūdikis nešaukia savo vardo ir lieka abejingas bet kokiam skambučiui, jį skubiai reikia apžiūrėti specialiame klausos centre. Šiuo metu sostinės klinikose atliekamos kurčiųjų ir nebylių vaikų operacijos, jiems į ausis implantuotas lustas. Tačiau šią operaciją reikia atlikti laiku, vyresniems nei 8 metų vaikams negalima implantuoti lusto.

2. Vaikas gimė neišnešiotas. Neišnešiotiems kūdikiams viso kūno, įskaitant nervų sistemą, vystymasis atsilieka nuo įprastų mėnesinių. Neišnešiotiems kūdikiams būdingas nedidelis kalbos uždelsimas.
3. Protinis atsilikimas. Nedidelis protinis atsilikimas arba protinis atsilikimas dažnai sukelia vaikų kalbos vėlavimą.

4. Paveldimas polinkis. Jei, remiantis jūsų senelių pasakojimais, vienas iš jūsų artimųjų kalbėjo vėlai, tai rodo, kad jūsų vaikas turi paveldimą polinkį į kalbos vėlavimą. Bet jei penkerių metų vaikas visai netaria žodžių, tada tikimybė, kad jis kalbės vėliau, jau labai maža.

5. Motyvacijos trūkumas. Daugelyje šiuolaikinių šeimų vaikas tampa visatos centru, o visi šeimos nariai išpildo kiekvieną jo užgaidą, kai tik jis verkia. Tokiose šeimose vaikui nereikia stengtis išreikšti savo norų, visi jį jau gerai supranta. Štai kodėl jis nekalba laiku.

6. Psichologinė trauma. Tinkamo tėvų dėmesio trūkumas, vaiko ligos, atsiskyrimas nuo mamos ir kiti nemalonūs veiksniai, sukeliantys rimtą smūgį vaiko psichikai, taip pat lemia kūdikio kalbos vėlavimą ir dažnai sukelia vaikų mikčiojimą.

Dar visai neseniai buvo svarstoma norma, jei dvejų metų vaikas pradeda kalbėti atskiras frazes. Dabar, būdami dvejų metų, daugelis vaikų jau kalba, konstruoja taisyklingas frazes ir trumpus sakinius. Šio amžiaus žodynas turėtų būti bent 100 žodžių.

Būdamas 3 metų vaikas jau turėtų kalbėti kaip suaugęs. Jei trejų metų vaikas į klausimą: „Ar nori valgyti“, o ne „noriu“, atsako „ar tu nori“, tai yra kalbos raidos nukrypimas. Tačiau visi tėvai neturėtų pasikliauti šiais duomenimis, nėra griežtos amžiaus ribos vaikų kalbos raidai. Jei mažylis supranta aplinkinius, daro viską, ko tik prašote, yra emociškai gyvas ir nekankina nuotaikų kaita, vadinasi, su jo raida viskas gerai. Kalbos vėlavimas šiuo atveju yra susijęs tik su netinkamu požiūriu į pačių tėvų švietimo klausimą.

Labai svarbu, kad jūs kūdikis netoliese buvo vienas iš suaugusiųjų, kuris nuolat su juo kalbėjosi. Pavyzdžiui, jei jūsų kūdikis ko nors siekia, jums nereikia iš karto to jam duoti. Skatinkite jį prašyti tinkamo dalyko, įvardykite jį ir išsakykite norą. Pirma, jis gali parodyti pirštu ar leisti kokį nors garsą, o mama ar tėtis turėtų jam tą daiktą pavadinti, bet ne tyliai duoti vaikui. Tėvams atrodo, kad vaikas sėdi savo lovelėje ir ramiai žaidžia. Tiesą sakant, jis viską gerai girdi ir supranta. Jeigu tėvai jam nuolat ką nors pasakoja, dainuoja lopšines, žaidžia laduškas, tai vaikas neišvengiamai ims iš jų pavyzdį ir norės greitai išreikšti mintis žodžiais.

Šiuolaikinė klaida tėvai yra tai, kad jie perka savo vaikams daug žaislų, o patys žiūri televizorių ar sėdi prie kompiuterio. Tokiose šeimose niekas negali pažadinti ir lavinti vaikų vaizduotės. Žaislai negali pakeisti vaiko bendravimo su tėvais. Taip pat neturėtumėte pirkti vaikui žaislo, kuris skleidžia garsų garsą, juda ir pypsi. Toks žaislas vaikui nieko nepadės. Geriau nupirkite jam automobilį, kurį jis turi judėti ir pasukti pats. Leiskite vaikui pastatyti garažą iš plytų ir paspauskite mygtuką, kad automobilis pypsėtų. Jei vaikas pats skleidžia garsus ir imituoja mašinos signalus, tada jis kalbės greičiau.