“ – trejų metų krizė: krizės požymiai ir kaip ją įveikti. „Nenori! Aš nedarysiu! Nereikia! Aš pats!" — trejų metų krizė: krizės požymiai ir kaip ją įveikti Vaiko, sulaukus 3 metų, pasiekimai

Jūsų mažyliui suėjo treji metai, ir jūs galite išdidžiai girtis, kad jis subrendo, išmintingesnis, galite su juo tartis, išsiaiškinti, kas jam skauda, ​​ko jis nori ir pan. Atrodytų, dabar tereikia džiaugtis ir tikėtis, kad sunkumų auklėjant bus kur kas mažiau! Deja, ne viskas taip paprasta, kaip atrodo. Faktas yra tas, kad daugelis tokio amžiaus vaikų išgyvena trejų metų krizę, kuri pasireiškia įprastomis užgaidomis, nepasitenkinimu ir be priežasties isterika. Norint psichiškai pasiruošti šiam sunkiam laikotarpiui ir analizuoti kūdikio vystymąsi, rekomenduoju susipažinti su 3 metų vaikų amžiaus ypatumais.

Žemiau pateikiau išsamią statistinę informaciją apie tai, ką jūsų vaikas turėtų žinoti ir mokėti po 3 metų.

3 metų vaiko fizinis vystymasis

3 metų vaikai gali atlikti šiuos fizinius pratimus:

• vaikščioti ant kojų pirštų
• paleisti
• šokinėjimas nuo bordiūrų, laiptų ar kito nedidelio aukščio
• šokinėti
• lipti laiptais
• nusileisti vaikiška čiuožykla
• pagauti kamuoli
• važiuoti triračiu
• peršokti ant grindų nubrėžtą liniją
• įveikti mažas kliūtis.

3 metų vaikų neuropsichinės savybės

Šio amžiaus kūdikis:

• gali kalbėti frazėmis arba paprastais sakiniais, įskaitant būdvardžius ir prieveiksmius
• su dideliu susidomėjimu žiūri į nuotraukas ar nuotraukas, rodo pirštu į pažįstamus veidus ir objektus ir įvardija juos.
• žaidžia vaidmenų žaidimus, pvz.: dukra-mama, ligoninė, parduotuvė ir kt.
• piešia pieštuku, markeriu ar flomasteriu, ant popieriaus lapo vaizduoja elementarias figūras, vingius, brūkšnelius ir kt.
• iš plastilino lipdo paprastas figūrėles dešros, kamuoliuko, grybo pavidalu...
• lipdo iš smėlio karoliukus ir namelius...
• dažai pirštų dažais
• pasuka telefono ratuką
• atidaro dėžutes, stalčius, maišelius, dangtelius
• Daug ką ji gali apsivilkti pati, o kai kuriuos – su suaugusiojo pagalba. Sulaukęs trejų metų mažylis jau moka atsegti ir užsegti sagas
• savarankiškai naudoja nosinę, muilą, šukas, servetėlę, dantų šepetėlį ir kitas asmens higienos priemones.
• žaisdamas su mozaika gali išdėlioti gražų paveikslą, o žaisdamas su konstruktoriumi – namą, pilį, garažą ar kitą statinį.
• rodo savarankiškumą, kuria planus, ką ketina daryti, ir daugeliu atvejų apie tai neinformuodamas suaugusiųjų
• mėgsta būti dėmesio centre, kitiems tai patinka
• su dideliu susidomėjimu klausosi skaitomų pasakų, apsakymų, gilinasi į siužetą
• skiria, kas yra gerai, o kas blogai (jei tėvai jam apie tai pasakoja)
• mėgsta žaisti su kitais vaikais ir puikiai jaučiasi grupėje. Nors kai kurie vaikai mieliau žaidžia savarankiškai, o kitų vaikų buvimas šalia suvokiamas kaip neigiamų emocijų šaltinis, tokiems mažyliams bus sunku priprasti prie darželio, todėl tėvai turi pratinti vaiką bendrauti su kitais žmonėmis ir vaikai. Gali tekti kreiptis pagalbos į psichologą.

Tvarkaraštis

Kad trejų metų vaikas vystytųsi normaliai, rekomenduoju laikytis teisingos dienos režimo:

• Kūdikio nakties miegas turėtų trukti apie 11 valandų ir prasidėti 21.00 val.
• miegas - maždaug 1,5 valandos

Jei mažylis atsisako snausti dieną, vis tiek pasistenkite jį įtikinti, būkite atkaklus arba griebkitės įvairių gudrybių. Pavyzdžiui, mes kurį laiką pagulėsime ir nemiegosime, arba leisime tau atsigulti ir aš tau paskaitysiu tavo mėgstamiausią pasaką. Atminkite, kad sistemingas miego trūkumas yra kupinas padidėjusio vaiko nuotaikos dienos pabaigoje, dirglumo ir nuovargio.

Atkreiptinas dėmesys į dar vieną su amžiumi susijusią 3 metų amžiaus vaikų ypatybę: jie per daug emocingi, jų nuotaika gali keistis dešimtis kartų per dieną. Ką galite patarti tėvams? Žinoma, būkite kantrūs ir ramūs, išmokite perjungti užgaidą iš vienos emocinės būsenos į kitą, ramiai su juo kalbėdami, bučiuodami, glostydami, sūpuodami, o kartais ir mesdami. Dėl to kūdikis bus išsiblaškęs, nusiramins, šypsosis ar juoksis.

Veikla su vaiku

Treniruojame ir ugdome 2-3 metų vaiką, suteikdami jam nuostabią atmosferą:

• komfortas – kambaryje neturi būti karšta, šalta ar triukšminga...
• Mažylis turi būti sotus
• kūdikis turi jaustis gerai (pavyzdžiui: jam neturėtų nieko skaudėti)

Užsiėmimai turėtų būti trumpalaikiai, žaidimo forma. Atminkite, kad sulaukęs trejų metų mažylis sužino tik tai, kas jam įdomu, ir informaciją suvokia tik iš to žmogaus, kuriuo pasitiki. Mažylis bando mėgdžioti mylimą žmogų, perimdamas jo įpročius, žodžius ir veiksmus – tiek gerus, tiek blogus, teisingus ir neteisingus. Būtinai turite atsižvelgti į šį faktą ir kontroliuoti save.

Svarbi intelektualinio vystymosi ypatybė yra ta, kad trimečio vaiko dėmesys, mąstymas ir atmintis veikia nevalingai, todėl net ir žaisdamas smėlio dėžėje jis kaip kempinė sugeria informaciją.. Būkite dėmesingi ir kantrūs su vaiku, dirbkite su jį nevalingai, ugdyti jo gebėjimus ir tada vaikui ateityje bus lengviau suvokti ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo turinį.

Kaip vystosi vaikas sulaukęs 3 metų? Tėvai pastebi daug išorinių trejų metų vaiko pokyčių. Tačiau pastebimi ir protinio, emocinio, intelektualinio ir kalbos vystymosi pokyčiai. Kaip padėti vaikui išgyventi krizinį gyvenimo periodą?

Trejų metų vaikas yra visų amatų džekas. Jis moka savarankiškai rengtis ir nusirengti, gerti ir valgyti, nusiplauti rankas su muilu ir nusausinti rankšluosčiu. Mikliai stato iš kubelių bokštą, dėlioja mozaiką, kasa smėlį kastuvu, moka nubrėžti apskritimus, linijas ir primityvų žmogų, atpažįsta geometrines figūras, spalvas, gyvūnų, transporto priemonių pavadinimus ir nuveikia daug kitų gyvenime naudingų ir svarbių dalykų. Be to, trejų metų vaikas gali meistriškai būti kaprizingas ir netgi sukelti pykčio priepuolius. Kodėl tai vyksta?

Bendras 3 metų vaiko fizinis vystymasis

Kokius motorinius įgūdžius įvaldo trejų metų vaikas? Kaip vystosi jo kūnas?

• Stambioji ir smulkioji motorika. Būdamas 3 metų vaikas užtikrintai bėga, šokinėja, stovi ant vienos kojos, keičia kryptį, lengvai įveikia kliūtis, važiuoja triratuku, gaudo kamuolį, be atramos lipa ir leidžiasi laipteliais. Vikrios tampa ir rankos: mažylis geba savarankiškai atsegti sagas, nusiauti Velcro batelius, užtikrintai mojuoti šaukštu, atsargiai gerti iš puodelio, rodomuoju pirštu ir nykščiu laikyti pieštuką, meistriškai išvynioti saldainius.
• Smegenys ir nervų sistema. Nervinių ląstelių ir jungčių tarp jų daugėja, tačiau nervų sistema dar nesubrendusi. Pagerėja smegenų veikla. Smegenys taip pat didėja. Trejų metų vaikui pradeda simetriškai vystytis dešinysis ir kairysis pusrutuliai bei jų tarpusavio ryšiai. Dešinysis pusrutulis atsakingas už erdvinį-vizualinį suvokimą, motorinę veiklą, emocijas, jausmus, vaizduotę, kūrybinį mąstymą. Kairė siejama su logika, analitiniu, racionaliu mąstymu, kalba, gebėjimu įvaldyti rašymą ir skaitymą. Kai kurie tyrinėtojai mano, kad mergaitės kairysis pusrutulis greičiau vystosi sulaukus 3 metų, todėl ji gali pradėti kalbėti anksčiau. O berniuko tokio amžiaus dešinysis pusrutulis gali būti labiau išsivystęs – jis geriau orientuojasi erdvėje, greičiau juda.

• Kūno proporcijos. Kokius pokyčius organizme galima pastebėti? Galva nebeatrodo per didelė, nes kitos kūno dalys yra padidėjusios. Kaklas pailgėja, pečiai tampa platesni, skrandis vis dar išsikiša į priekį, o mentės yra išgaubtos. Kūdikio kojos ir rankos pastebimai išsitiesia, jo figūra tampa proporcingesnė. Svarbus šio amžiaus bruožas – natūralių stuburo linkių formavimasis.
• Aukštis. 3 metų vaiko augimo rodikliai labai priklauso nuo paveldimumo, mitybos kokybės, aplinkos sąlygų ir lyties. Vidutinis tokio amžiaus berniukų ūgis – nuo ​​92 iki 100 cm. Vidutinis tokio amžiaus mergaičių ūgis – nuo ​​90 iki 98 cm.
• Svoris. Trejų metų vaikai turi mažiau riebalinio audinio ir juos pakeičia raumeninis audinys, o berniukams jo daugiau. Svoris auga stabiliai, bet nebėra toks intensyvus kaip pirmaisiais ir antraisiais gyvenimo metais. Vidutinis tokio amžiaus berniukų svoris yra nuo 14 iki 16 kg. Vidutinis tokio amžiaus mergaičių svoris – nuo ​​13,5 iki 15,5 kg.
• Svajoti. Bendra miego norma yra 12 valandų. Gerai, jei nakties miegui skiriama 10 valandų, o dienos miegui – 2. Būna, kad sulaukę 3 metų vaikai nustoja miegoti dieną, tuomet reikia didinti nakties normą. Miego trūkumas šiame amžiuje neigiamai veikia bendrą kūdikio vystymąsi, pirmiausia nervų sistemą.

Trejų metų vaiko raidoje aplinka, išsilavinimas ir auklėjimas vaidina didesnį vaidmenį nei paveldimumas. Todėl pirmutinė pedagoginė tėvų užduotis – sudaryti palankias sąlygas formuotis visavertei ir sveikai asmenybei. Treji metai yra krizės amžius, su užgaidomis ir negatyvizmu. Tai sunkus laikotarpis kūdikio ir jo tėvų gyvenime. Svarbu suvokti: dažniausiai vaiko elgesys priklauso nuo suaugusiųjų nuostatų ir emocinės būsenos.

Psichoemocinis ir intelektinis vystymasis

Kaip ugdyti vaiką sulaukus 3 metų? Ar jam pakanka įgūdžių ir gebėjimų, kuriuos jis įgyja kasdieniame gyvenime bendraudamas ir žaisdamas? Ar jums reikia papildomų pamokų apie ankstyvojo vystymosi metodus?

Ankstyvosios raidos mokyklos: trumpa metodų apžvalga

• Zaicevo technika. Pagrindinis tikslas – išmokyti ankstyvo skaitymo, kalbos aiškumo ir kompetentingo gimtosios kalbos mokėjimo. Sistemą sukūrė mokytojas N.A. Zaicevas. Jo nuomone, kalbos konstravimo vienetas yra skiemuo. Garsiausia mokymo priemonė yra „Zaitsevo kubeliai“. Jų kraštuose rašomi skiemenys, iš kurių vaikai mokosi formuoti žodžius. Technika gali būti naudojama nuo 2 metų amžiaus. Taip pat N.A. Zaicevas sukūrė rusų, ukrainiečių, anglų kalbos gramatikos ir matematikos mokymo metodiką.
• Gleno Domano metodas. Ankstyvojo mokymosi skaityti sistemą sukūrė amerikiečių fiziologas. Technika yra išmokyti vaiką suvokti žodžius ne skiemenu po skiemens, o kaip visumą. Vaikui pakanka kelis kartus pažvelgti į parašytą žodį, kad jį prisimintų, o paskui atpažintų tekste. Ši technika gali būti naudojama nuo pirmųjų gyvenimo metų. Žodžius reikia užrašyti didelėmis raidėmis ant atskirų kortelių ir parodyti vaikui. Taip pat galite pasirašyti daiktų pavadinimus, kurie supa jūsų kūdikį kasdieniame gyvenime, tada pakeisti korteles.
• Valdorfo pedagogika. XX amžiaus pradžioje sukūrė vokiečių filosofas Rudolfas Steineris. Kokie šios švietimo sistemos bruožai? Dėmesys skiriamas kūrybinių gebėjimų, estetinio ir meninio skonio, savarankiškų įgūdžių ugdymui. Ir jokio ankstyvo skaitymo, matematikos, užsienio kalbų! Sistemos tikslas – suteikti ir pratęsti tikrą vaikystę. Valdorfo mokyklose nėra naujų lavinamųjų žaislų ar mokymo priemonių. Čia įprasta žaislus gaminti savo rankomis iš medžiagų laužo, audinio, molio, medžio. Išorinis sistemos paprastumas padeda vaikui pasikliauti ne civilizacijos malonumais, o savo sugebėjimais ir prigimtinėmis galimybėmis. Čia taip pat įprasta rūpintis gyvūnais, sodai ir mokyklos visada turi gyvenamąjį kampelį.
• Montessori metodas. Italų mokytoja ir gydytoja Maria Montessori įkūrė visame pasaulyje žinomą pedagoginę sistemą. Kokios šios autorinės technikos ypatybės? Pagrindinė užduotis yra palaikyti vaiko iniciatyvą, suteikti jam galimybę savarankiškai atlikti užduotis, pereiti nuo paprastų prie sudėtingų ir palaipsniui įvaldyti naujus įgūdžius. Suaugusieji šioje situacijoje yra tik stebėtojai, kurie pasiruošę palaikyti, bet padėti tik vaiko prašymu. Montessori mokyklose vyksta aktyvi socialinė adaptacija. Čia įprasta, kad įvairaus amžiaus vaikai renkami į vieną grupę, o jaunesni mokosi iš vyresniųjų, o ne iš suaugusiųjų. Vaikai nėra verčiami žaisti ir mokytis. Mokykloje yra daug žaidimo metodų, kuriuos vaikai pasirenka pagal savo norus ir galimybes.
• Nikitino technika. Sutuoktinių Elenos ir Boriso Nikitinų autorinė metodika, auginusi vaikus pagal specialią programą, kuri skyrėsi nuo Sovietų Sąjungoje priimtų pedagoginių principų. Nikitinai daug dėmesio skyrė fiziniam ir intelektualiniam vaikų vystymuisi. Mokytojai manė, kad ugdyme reikia vengti dviejų kraštutinumų: perdėto rūpesčio ir neribotos laisvės. Nikitinų sukurti mokomieji žaidimai vis dar naudojami. Požiūris į šią techniką yra dviprasmiškas. Kai kurie psichologai mano, kad Nikitinai turėjo per griežtą požiūrį į vaikus, kurie užaugo Spartos sąlygomis. Tada jų vaikams buvo sunku adaptuotis visuomenėje, nes jie augo uždaroje aplinkoje.

Ankstyvojo vystymosi privalumai

• Kūdikis turi galimybę bendrauti su bendraamžiais ir „nepažįstamais“ suaugusiaisiais.
• Vaikai daug greičiau išmoksta informaciją mokymosi ir žaidimų aplinkoje grupėje, o ne namų atmosferoje.
• Geras fizinis pasirengimas ir galimybė žaisti naujus lauko žaidimus.
• Įvairių lavinančių žaidimų ir žaislų, knygų, mokymo priemonių.
• Peizažo pasikeitimas.
• Kūrybinio potencialo ugdymas: dainavimas, šokiai, piešimas, modeliavimas.
• Savarankiškumo įgūdžių formavimas.

Į ką reikėtų atkreipti dėmesį?

• Patartina vaiką ugdyti vienu metodu ir neperkrauti jo informacija.
• Svarbu pasirinkti ne pačią metodiką, o ją pateikiantį mokytoją.
• Technikos prestižas ir populiarumas nereiškia, kad ji tinka konkrečiam vaikui.
• Grupėje nesunku užsikrėsti ARVI, gripu ar skraidančia virusine infekcija, vaikas dažnai gali susirgti (nors tai neišvengiamas etapas).
• Geriau rinktis mokyklą, kuri yra arti namų.

Lauko žaidimai

3 metų vaiko raida neįsivaizduojama be fizinio aktyvumo. Lauko žaidimai tokiame amžiuje turėtų būti suprantami, su kažkokiu paprastu siužetu, transformacija į gyvūnus, paukščius, pasakų personažus. Lauko žaidimai ne tik suteikia gerą fizinį pasirengimą, bet ir moko vaiką logiškai mąstyti, analizuoti situacijas, fantazuoti. Šiame amžiuje vaikai dar nesuvokia komandinės dvasios, tačiau jau geba bendrauti su bendraamžiais. Lauko žaidimams organizuoti galite naudoti sporto įrangą: kamuolius, šokdynes, lankus, kėglius, virves, lazdas ir kt. Aktyvius žaidimus galima žaisti viduje ir lauke.

Mokomieji žaidimai ir žaislai

Kaip 3 metų vaiką užimti ir tuo pačiu lavinti jo atmintį, dėmesį, vaizduotę, logiką, kūrybiškumą? Tam yra mokomieji žaidimai ir žaislai. Tai galvosūkiai, mozaikos, spalvinimo knygelės, kubeliai, konstravimo rinkiniai, loterijos, įdėklų rėmeliai, lizdinės lėlės ir sudėtiniai paveikslėliai. Šiame amžiuje vaikas geba skirti ir įvardyti spalvas, geometrines figūras, atpažinti įvairias daiktų savybes, jas klasifikuoti. Kokie žaislai įdomūs tokio amžiaus vaikams? Visų rūšių transportas, minkšti žaislai, lėlės, indai, muzikiniai žaislai, vandens ir smėlio įranga. Taip pat mėgstu dinamiškus žaislus, kurių atskiras dalis galima pasukti, nuimti ir pertvarkyti. Šiame amžiuje neapsieisite be dažų, pieštukų, plastilino ir modeliavimo medžiagų.

Vaidmenų žaidimai

Pagrindinis vaidmenų žaidimų tikslas – supažindinti vaiką su socialiniais vaidmenimis ir adaptacija už šeimos ribų, imituoti įvairias gyvenimo situacijas, ugdyti bendravimo įgūdžius, supažindinti su profesijomis. Šiame amžiuje vaikai nemoka patys žaisti vaidmenų žaidimų, suaugusieji jiems vis tiek padeda. Kokie tavo mėgstamiausi žaidimai? „Mamos ir dukros“, „Parduotuvė“, „Gydytojo gydymas“, „Šeima“, „Pasivaikščiojimas“, „Kvietimas į gimtadienį“, „Zoologijos sodas“, „Namo statyba“, „Daržoves“, „Kelionė transportu“ ir daugelis kitų kiti. Dažnai tokie žaidimai atsiranda spontaniškai.

Kalbos raida

Bendravimas su bendraamžiais

Tokio amžiaus vaikai labai domisi savo bendraamžiais. Vaikai gali žaisti bendrus aktyvius, vaidmenų žaidimus. Tačiau jie dar nežino, kaip patys organizuoti žaidimą. Kai kurie vaikai gali stebėti kitus vaikus, bet stovės nuošalyje. Šiame amžiuje kūdikis jau sugeba ką nors išskirti iš grupės, parodyti užuojautą ir empatiją. Tačiau jis taip pat dažnai rodo agresiją, ypač jei žaidimas prieštarauja jo taisyklėms arba kažkas paėmė žaislą. Tokio amžiaus vaikams naudinga būti grupėje. Tai pirmieji žingsniai socialinės adaptacijos link. Jei vaikas bijo bendrauti su bendraamžiais, nevertėtų jo priversti būti su vaikais. Galite užimti stebėtojų poziciją ir komentuoti savo vaikui kitų vaikų veiksmus.

Krizė 3 metai

3 metų psichologinė krizė praeina skambiu šūkiu: „Noriu! Aš pats! Poetinėje versijoje tai skamba maždaug taip: „O, duok man, duok man laisvę!

• Protestas, negatyvizmas ir noras būti nepriklausomiems. Kūdikis reikalauja laisvės, bet nežino, ką su ja daryti. Vienintelis būdas išreikšti save kaip individą yra protestuoti. Pasaulio vaizdas plečiasi, emocijos ir jausmai užvaldo, tačiau vaikas dar nemoka kontroliuoti, suvokti ir integruoti savo būsenų. Psichologai atkreipia dėmesį: krizę svarbu išgyventi neslopinant laisvės, bet kartu aiškiai nusibrėžiant tėvų asmenines ribas. Kitaip, kaip sako paprasti žmonės, vaikas atsisės ant galvos.
• Suaugusiųjų emocijų atspindys. Vaikai susijungia su suaugusiojo jausmais ir bendra emocine atmosfera šeimoje. Netinkamo vaiko elgesio priežastys dažnai slypi šeimos santykiuose. Stipriausias emocinis ryšys šiame amžiuje yra tarp vaiko ir jo mamos. Jei moteris yra prislėgta, prislėgta, negali reikšti jokių emocijų, tada vaikas bandys ją supykdyti, kad „atgaivintų“, išjudintų, parodytų bent šiek tiek negatyvo. Žinoma, vaikas mamą provokuoja nesąmoningai.
• Agresija. Agresija yra natūrali biologinė mūsų psichikos reakcija. To negalima nuslopinti ar neigti, taip pat nerekomenduojama į agresiją reaguoti agresija. Šiame amžiuje vaikui dar sunku suvokti savo emocijas, tačiau jį reikia pratinti prie šio proceso. Daugelis tėvų klausia: ar verta grąžinti, jei kas nors įžeidinėja ir pastumia žaidimų aikštelėje? Psichologai rekomenduoja išmokyti vaiką „žodinio pasidavimo“: ty išreikšti savo pasipiktinimą ir kalbėti apie jo agresijos atmetimą. Tačiau daugeliu atvejų elgesio taktika priklauso nuo tėvų nuomonės, kuri ne visada sutampa su psichologo požiūriu. Tai ypač pasakytina apie berniuko auginimą: „Atmušk, tu vyras ar ne?
• Isterikai. Sulaukus trejų metų pykčio priepuoliai yra normalus reiškinys, turite būti jiems protiškai pasiruošę. Krizės laikotarpiu isterija gali ištikti 2 kartus per savaitę. Tačiau jų nereikėtų kartoti per dažnai ir tapti įpročiu. Ką daryti, jei jūsų kūdikis kiekvieną dieną kelis kartus per ilgą laiką ištinka pykčio priepuolius? Pirmiausia turime persvarstyti savo ugdymo metodus. Dėl jų būtina susitarti su seneliais, kad nekiltų nesutarimų. Antra, pasikonsultuokite su neurologu ir psichologu.
• Temperamento pasireiškimas. Trejų metų amžiaus nervų sistemos tipas jau aiškiai matomas. Isterijos nepasitaiko, išskyrus ramius ir ramius flegmatiškus vaikus. Cholerikas pradeda pusiau apsisukęs. Sangvinikai yra lengvi ir su jais lengviau derėtis. Melancholikai tyliai ir ilgai kenčia, tyliai lieja ašaras ir kaupia apmaudą. Svarbu rasti požiūrį į kiekvieną temperamento tipą. Ne visi metodai yra vienodai geri.
• Per didelis nervų sistemos jaudrumas. Krizės laikotarpiu svarbu laikytis dienos režimo: geras miegas, subalansuota mityba, privalomi pasivaikščiojimai gryname ore. Aktyvūs, lauko žaidimai turėtų būti pirmoje dienos pusėje. Prieš miegą galite skaityti knygas, klausytis ramios muzikos ar dainuoti vaikui lopšines. Reikia stengtis nuraminti nervų sistemą ir jos neperkrauti. Taip pat verta užduoti klausimus: kokius animacinius filmus vaikas žiūri, kokie suaugusieji ir vaikai jį supa, kokius žaidimus žaidžia?

Ką daryti su užgaidomis ir isterikais

Svarbu, kokioje būsenoje yra mama, kai kūdikį ištinka isterija. Netinkamus vaiko veiksmus būtina stabdyti ne tik tvirtai, bet ir meile bei vaiko būklės supratimu. Jo nervų sistema dar neturi „saugų“, nervinių ląstelių struktūra yra inertiška ir dar neslopina isterijos.

• Reikalavimas ir draudimai. Svarbu nuo ankstyvos vaikystės suformuluoti draudimus, susijusius su sveikata ir gyvybės saugumu. Taip pat kūdikis jau turėtų suvokti tam tikrų objektų vertę ir pagrindinius etinius elgesio standartus. Tačiau reikalavimai turi atitikti amžių, o draudimų neturėtų būti per daug. Viską drausti nuolat reiškia atimti iš vaiko smalsumą, iniciatyvą, žinių troškimą. Taip pat svarbu, kad draudimai būtų nuoseklūs.
• Sulaikyti jūsų vaiko pyktį ir pasipriešinimą.Ši strategija nėra tiesiogiai pasakyti: „Užsičiaupk! Užsičiaupk!" ir taip toliau. Tiesioginis pykčio slopinimas gali sukelti savęs žalojimą ir kaltės jausmą. Vaiko neigiamų emocijų sulaikymas yra gebėjimas nukreipti vaiką į teigiamas emocijas ir konstruktyvų dialogą. Svarbu išlikti subalansuotam ir ramiam, nekelti tono, nešaukti, tai yra jo neatspindėti.

Šiame straipsnyje:

Trejų metų ir trijų mėnesių vaiko raida leidžia išmokti važiuoti triračiu be suaugusiųjų pagalbos. Be to, tokio amžiaus vaikai gali savarankiškai važinėtis sūpynėmis ir rogutėmis čiuožti mažomis čiuožyklomis. Jie rodo didelį susidomėjimą bendraamžiais, su malonumu keičiasi žaislais, kartu žaidžia žaidimus.

Trejų metų ir trijų mėnesių kūdikiams vis dar sunku atlikti kelis veiksmus vienu metu. Tuo pačiu vaikai išsiskiria drąsa ir net neviltimi: beveik visi trimečiai nebijo nei vandens, nei aukščio, mielai rizikuoja, jei jaučia suaugusiojo palaikymą. Trejų metų vaikai yra labai energingi, jie daug bėgioja, šoka, šokinėja, su malonumu žaidžia su kamuoliu.

Trejų metų vaiko pažinimo raidos ypatumai

Trejų metų ir trijų mėnesių kūdikis žino keletą pagrindinių spalvų ir taip pat bando atpažinti kai kuriuos atspalvius. Jei paprašysite savo kūdikio paveikslėlyje surasti tam tikrą spalvą, jis tai padarys su entuziazmu.

Trejų metų ir trijų mėnesių kūdikiai demonstruoja aktyvų pažintinį vystymąsi. Žaidžia su įdėtais žaislais, mažesnius deda į didesnius,
žaiskite su piramide, surinkdami ją tinkama tvarka – pagal žiedų spalvas arba pagal dydį.

Šiame amžiuje vaiko raidą galima paspartinti parenkant jam žaidimus pagal plokščias geometrines figūras, tokias kaip trapecijos, apskritimai, kvadratai, trikampiai. Trejų metų ir trijų mėnesių vaikai jau gali juos atskirti vienas nuo kito, be to, jie galės naršyti trimačių figūrų konfigūraciją, pasirinkdami, pavyzdžiui, joms tinkamas skylutes.

Kaip kitaip pasireiškia vaiko pažintinė raida po trejų metų? Štai pagrindiniai jo įgūdžiai šioje srityje:

• vaikas žaisdamas gali liesdamas atpažinti geometrines figūras ir jas pavadinti;
• surenka piramidę iš daugiau nei 10 žiedų;
• dėlioja mozaiką pagal brėžinį ar schemą;
• moka pavadinti didelius ir mažus objektus, suteikdamas pavadinimą tam, kas yra tarp jų - „vidurinis“;
• dėlioja nesudėtingus galvosūkius iš kelių dalių;
• prisimena vietą, kur stovėjo suaugusiųjų paslėptas žaislas, ir rodo į jį;
• imituoja suaugusiųjų rašymą ir skaitymą;
• brėžiniuose užpildo trūkstamas detales;
• piešia geometrines figūras;
• piešia originalius paveikslėlius, paaiškina, kas ant jų pavaizduota;
• lipdo paprastas figūras;
• sukuria paprastas programas naudojant šablonus.

Po trejų metų vaikai labai domisi vaidmenų žaidimais, su džiaugsmu vaidina suaugusiųjų, pavyzdžiui, mamos, tėčio ar mokytojo, vaidmenis. Žaidimo metu vaikai fantazuoja, sugalvoja taisykles, aktyviai naudoja daiktus ir pakaitinius žaislus.

Kūdikio socialinės ir emocinės raidos ypatumai

Per trejus metus ir tris mėnesius vaiko socialinė-emocinė raida pereina į naują lygmenį. Šiuo laikotarpiu vaikui labai svarbu jausti suaugusiųjų palaikymą ir pritarimą. Vaikai stengiasi būti savarankiškesni ir savarankiškesni, nebijo imtis iniciatyvos,
Jie nuoširdžiai susierzina, jei kažkas nepavyksta taip, kaip planuota, ir didžiuojasi, kai viskas vyksta pagal planą.

Šiame amžiuje ypač ryškus dominavimo prieš bendraamžius jausmas. Po trejų metų vaikams labai svarbu įrodyti sau ir suaugusiems, kad jie yra geriausi, nesvarbu, ar tai būtų bėgimo varžybos su tais pačiais vaikais, ar lipimas gimnastikos laiptais.

Trejų metų kūdikis yra smalsus ir domisi viskuo, kas jį supa. Įdomu tai, kad kūdikio ilgalaikė atmintis paremta patirtais įspūdžiais, kurių galiojimo laikas gali viršyti metus ar pusantrų.

Vienas iš ketvirtųjų gyvenimo metų vaiko pasiekimų – emocijų valdymas. Susigrūdusiose vietose vaikas jau moka sutramdyti riksmus ir isterikus, stengiasi laikytis elgesio taisyklių, įsiklauso į suaugusiųjų prašymus ir stengiasi juos išpildyti.

Vaikas rodo nepaklusnumą, kai jo norai yra sąmoningai apribojami, taip pat kai suaugusieji nesupranta, ką jis nori jiems perteikti. Vaikas primygtinai reikalauja savęs ir nuoširdžiai susierzina, jei yra nubaustas ar baramas.

Elgdamasis, jo nuomone, blogai, vaikas kenčia nuo gėdos ir sąžinės graužaties. Jis žino, kad padarė kažką ne taip, ir jau numato neigiamą suaugusiųjų reakciją į savo poelgį. Vaikai taip pat moka vertinti kitų vaikų veiksmus ir elgesį, juos smerkdami ar skatindami.

Šiame amžiuje normalu, kad kūdikiai demonstruoja įvairiausias emocijas – nuo ​​pavydo iki pykčio ar džiaugsmo. Vaikas jau žino, kaip tai pritaikyti praktiškai
neverbaliniai bendravimo metodai, naudoja veido išraiškas, gestus, pozas ir išraiškingus judesius.

Pastebėtina ir tai, kad sulaukęs trejų metų ir trijų mėnesių kūdikis puikiai supranta humorą, su malonumu klausosi pasakų, dainelių, istorijų, išgyvena pagrindinių veikėjų emocijas, rodydamas norą aptarti savo veiksmus su suaugusiaisiais.

Trejų metų ir trijų mėnesių kūdikiai yra ypač emociškai jautrūs, teigiamai reaguoja į dainavimą ir muziką, bando šokti, išlaikydami ritmą, ploja rankomis ir trypčioja kojomis pagal muziką. Vaikai teikia pirmenybę linksmai muzikai ir ryškioms nuotraukoms. Vaikai domisi piešimu ir modeliavimu ir tiesiog mėgsta žaidimus lauke.

Kaip vystosi vaiko kalba?

Sulaukę trejų metų ir trijų mėnesių vaikai jau kalba gana užtikrintai, jų aktyviame žodyne yra daug naujų žodžių, kuriuos jie vartoja bendraudami, jausmams, norams, įspūdžiams išreikšti.

Trejų metų vaiko kalboje vyrauja paprasti, gramatiškai taisyklingi sakiniai. Kai kuriais atvejais jame pradeda atsirasti šalutiniai sakiniai. Labai dažnai vaikas komentuoja savo veiksmus.

Per trejus metus ir tris mėnesius vaiko kalba vystosi kartu su jo žodinio raštingumo gerėjimu. Kūdikis jau keičia žodžius pagal raides ir skaičius, žino klausiamuosius žodžius, papildo savo būdvardžių ir prieveiksmių atsargas, vartoja prielinksnius. Vaikas klauso suaugusiųjų, prisimena ir kartoja ištisas frazes iš dainelių, pasakų ir eilėraščių, stengiasi kuo taisyklingiau tarti garsus ir žodžius.

Tokio pat amžiaus vaikai išryškina norą rimuoti. Jie mielai sugalvoja eilėraščius, patys sugalvoja suaugusiems nesuprantamus vaikiškus žodžius, stebi kitų reakciją į juos. Vaikai noriai užmezga dialogą tiek su suaugusiais, tiek su vaikais, paveikslėliuose įvardija gyvūnus, vabzdžius, daiktus ir reiškinius, juos paprastai apibūdina.

Labai dažnai būtent sulaukę trejų metų tėvai nusprendžia leisti vaikus į darželius, manydami, kad jie yra pakankamai stiprūs, o psichoemocinė raida leidžia bendrauti su bendraamžiais ir mokytojais nedalyvaujant tėvams. Tačiau ne visi vaikai, net sulaukę trejų metų ir trijų mėnesių, yra pasirengę eiti į darželį. Kiekvieno kūdikio vystymasis yra individualus, todėl prieš priimant tokį sprendimą nepakenktų pasikonsultuoti su savo pediatru.

Po trejų metų tęsiasi aktyvus vaiko fizinis vystymasis, kuris išreiškiamas jo kūno proporcijų pasikeitimu ir fizinių savybių pagerėjimu. Kūdikis auga aukštesnis, tampa labiau koordinuotas, greitas ir atsparus. Jam daug kas pavyksta, o svarbiausia – jis praktiškai niekada nepavargsta, stengiasi nuolat būti judėjime.

Kad kūdikio vystymasis vyktų tinkamai, tėvai turi pasirūpinti teisinga jo dienos rutina, pageidautina su dienos miegu ar bent poilsiu.

Jei planuojate rašyti vaiką į darželį, tuomet turite pasistengti, kad namų kasdienybė kuo labiau priartėtų prie darželio rutinos. Kūdikį reikės žadinti ne vėliau kaip aštuntą ryto, pusryčiauti ne vėliau kaip devintą, du kartus per dieną eiti su juo pasivaikščioti ir būtinai išmokyti būti savarankišku laikytis higienos taisyklių, jei suaugusieji anksčiau. buvo už tai atsakingas.

Būtų gerai išvesti mažylį pasivaikščioti šalia darželio, kuriame jis bus užrašytas, susipažinti su auklėtoja ir vaikais. Tokie paprasti veiksmai padės vaikui pasiruošti įeiti į darželį, o tolesnė jo adaptacija bus greita ir neskausminga.

3 metų vaiko vystymasis aktyviai pasireiškia visais jo veiklos aspektais. Tai yra fiziniai ir psichiniai, ir psichiniai, ir emociniai kriterijai. Palyginti su ankstesniais metais, trejų metų vaikai jau gali daug nuveikti, pasiekti tam tikras aukštumas, tapti savarankiškesni. Kelyje yra daug kliūčių, viena iš jų yra „trejų metų krizė“. Kas tai yra ir kaip tai pasireiškia? Mūsų straipsnis padės suprasti šią ir kitas plėtros problemas.

Amžiaus ypatybės

• Pagerėja vaikų motoriniai (motoriniai) gebėjimai. Vaikas lengviau kontroliuoja savo kūno koordinaciją. Žingsnis vienodas, praktiškai nėra jokių nereikalingų judesių, o ėjimo tempą galima keisti be problemų. Trejų metų vaikai jau gali.
• Sustiprėja nervų sistemos būklė, padidėja darbingumas ir koncentracija, keičiasi kasdienybė. Vaikai ilgiau nemiega ir geba įsisavinti daugiau naujos informacijos. Ikimokyklinio ugdymo įstaigose trejų metų vaikų užsiėmimams skiriama 10-15 min.
• Stalo įrankius mažyliui laikyti rankose daug lengviau, nes vystosi smulkioji motorika. Vaikas įvaldo sagų užsegimą, manipuliavimą skalbinių segtukais ir kitais daiktais, piešimą spalvotais pieštukais bei įvairius buities įgūdžius.
• Kalbos aktyvumas auga. Žodynas auga kiekvieną dieną, o iki trejų metų amžiaus yra daugiau nei 1000 žodžių. Garsų tarimas vis dar neaiškus, bet artėja prie teisingo. Kalbos sraute naudojamos visos kalbos dalys. Vaikai ne visada taisyklingai taria žodžius, kartais pasirenka netinkamas galūnes ar painioja skiemenis. Vaikai išsako savo veiksmus, stengiasi užmegzti pokalbį su suaugusiaisiais, kartais gali atrodyti, kad mažylis nuolat kalba. Manoma, kad treji metai yra amžius, kodėl.
• Žaidimų veikla tampa įvairesnė. Įsigalioja vaidmenų žaidimai. Vaikas gali sugalvoti įdomių istorijų savo žaidimams, nes vystosi jo vaizduotė ir abstraktus mąstymas. Labai naudinga tėvams žaisti su vaikais, sugalvoti linksmų žaidimų.

Žaidimų aikštelėje daugelis vaikų visada domisi svetimais žaislais ir, pirmai progai pasitaikius, nepraleis progos su jais pažaisti.

Vaiko raida yra labai svarbus ir daugialypis procesas. Sulaukus trejų metų daugumos vaikų elgesys gali pasikeisti ir sukelti daug klausimų bei nesusipratimų tėvams. Galvodama, kad augindama kūdikį padarė neteisingą žingsnį, mama ima nerimauti. Tai visiškai natūralūs pokyčiai šios amžiaus kategorijos vaikų gyvenime.

Šiame amžiuje kūdikis pamažu artėja prie „psichologinės krizės“, kuri vystymosi kelyje pasireikš ne kartą. Pačios pirmosios elgesio problemų apraiškos yra krizė sulaukus trejų metų.

Nuo pabaigos jis palaipsniui didėja ir pasiekia piką trejus metus. Pasireiškimai priklauso nuo mažo žmogaus charakterio savybių ir svyruoja nuo smurtinės isterijos iki konfliktinio elgesio.

Krizės požymiai 3 metai

1. Vaikas gali neklausyti suaugusiųjų ir reikalauti jo nuomonės. Pasirodo užsispyrimas.
2. Neturėdamas savo išreikštų norų, jis neigiamai reaguoja į visus suaugusiojo prašymus. Ryškus negatyvizmas.
3. Veiksmai, kurie anksčiau buvo atlikti be matomų problemų, dabar laikomi nepageidaujamais. Kūdikis atsisako valgyti, valytis dantis ar dėvėti tam tikrus drabužius.
4. Nuolatinės nepriklausomybės pasireiškimas, ypač tais momentais, kai tai visiškai netinkama. Bet kokios suaugusiųjų pagalbos atsisakymas.
5. Konfliktą vedantis elgesys. Riaušės, protestai prieš tėvų prašymus.
6. Nenoras žaisti ir tinkamai padėti žaislus. Vaikas demonstratyviai mėto, laužo ar gadina aplinkinius daiktus.
7. Vienas iš dažnai pastebimų elgesio pokyčių – pavydas, kuris gali būti nukreiptas ne tik į kitus šeimos vaikus, bet ir į tėtį į mamą.

Psichologų teigimu, tokias elgesio problemas sukelia kūdikio, kaip savarankiško vieneto, sąmoningumas. Kūdikiui atrodo, kad jis jau suaugęs ir galintis priimti sprendimus. Tokiu elgesiu vaikas reikalauja pagarbos. Mesti isteriją, rėkia, maištauja prieš tėvų įsakymą. Vaiko emocinę būseną sunku pakelti ne tik tėvams, bet ir jam pačiam, nes jis nesuvokia, kas vyksta ir kodėl pablogėjo nuotaika.

Viena dažniausių krizės apraiškų – isterika – manipuliavimo priemonė. Tai reikšmingas skirtumas tarp ankstesnio amžiaus isterikų, nes ten artimųjų užduotis buvo nuraminti kūdikį ir pašalinti nemalonumus. O krizės metu su tokiu elgesiu vaikui reikia „žiūrovų“, todėl isterikų atsiranda žmonių susibūrimo vietose: parduotuvėje, gatvėje.

Kaip susidoroti su apraiškomis krizės metu

• Protingose ​​​​ribose leiskite vaikui pasireikšti savarankiškumu, pabandykite pakeisti bendravimo strategiją. Jei jūsų vaikas gali pats susitvarkyti, būkite kantrūs ir suteikite jam galimybę viską daryti pačiam.
• Siūlydami vaikui tam tikrą įvykį, parodykite savo vaizduotę ir sugalvokite įvairius situacijos sprendimo variantus. Kitaip tariant, pasiūlykite vaikui rinktis, kad, suvokdamas savo svarbą, jis neneigtų suaugusiojo įtakos.
• Perfrazuokite prašymą, neversdami vaiko kažko daryti, pasakykite, kad jums reikia pagalbos. Pavyzdžiui, vaikščioti už rankos reikia ne todėl, kad taip reikia, o todėl, kad mama pasiklys, o tik kūdikis padės jai kur nors patekti.
• Jei įmanoma, neskubinkite vaiko atlikdami veiksmą. Kuo daugiau jūsų vaikas atliks tam tikrą užduotį, tuo greičiau jis su ja susidoros kitą kartą.
• Stenkitės nesekti kūdikio pavyzdžiu ir nepasiduoti isterikams. Jei kūdikis supras, kad šaukdamas gavo norimą daiktą, jis išsiugdys stereotipinį elgesį. Ir kitą kartą jis supras, kad isterija yra lengviausias variantas gauti tai, ko nori.
• Stenkitės kuo ramiau reaguoti į isteriją gatvėje, nekreipkite dėmesio, nekreipkite dėmesio į tai. Šiuo laikotarpiu toks veiklos demonstravimas yra jėgų išbandymas.
• Nebarkite vaiko po pykčio priepuolio. Geriau paaiškinkite, kaip galite išreikšti nepasitenkinimą ir neigiamas emocijas žodžiais.

Dažniau kalbėkitės su vaiku, apsupkite jį rūpesčiu ir meile. Krizės pasekmės išnyksta su amžiumi susijusiais pokyčiais. Charakterio ir santykių formavimasis šeimoje vyksta tokių būtinų gyvenimo kliūčių pagalba, tačiau jos labai greitai pamirštamos ir vėliau prisimenamos su pačiomis teigiamomis emocijomis.

Trejų metų vaikų fizinis vystymasis

Palyginti su 2,5 metų fiziniais rodikliais, kūdikis gali priaugti apie kilogramą svorio ir paaugti 4-5 cm.Berniukų fiziniai rodikliai tokio amžiaus yra šiek tiek aukštesni nei mergaičių.

Parametrai pateikiami apytikslėmis proporcijomis ir gali nesutapti su kai kurių vaikų rodikliais.

Kūrimo standartai:

3 metų vaiko įgūdžiai: ką jis turėtų mokėti?

Kaip pastebi pediatrai, vaiko asmenybė formuojama pagal grynai individualų vystymosi planą. Sulaukę trejų metų vaikai vystosi šuoliais, o vaikų įgūdžiai tobulėja sparčiai. Tėvai gali tik stebėti ir džiaugtis savo vaiko pasiekimais.

Išryškinamos normos tam tikriems vaikų raidos aspektams, nors sutikti panašius įgūdžius turinčius vaikus labai sunku. Čia yra apytikslė lentelė su 3 metų amžiaus vaikų įgūdžiais.

Trejų metų vaiko kasdienybė

Kuriant rutiną ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas miegui. Optimaliausias kūdikio santykis – dešimt valandų nakties miego ir dvi valandos dienos miego. Patartina, kad vaikas eitų miegoti ne vėliau kaip devintą valandą vakaro. Kadangi tokiame ankstyvame amžiuje centrinė nervų sistema dar nėra pakankamai stipri, vėlesnis laikas neleis organizmui pailsėti ir įgyti jėgų. Po pietų galite eiti miegoti. Toks karkasas būtinas, kad vaikas be problemų prisitaikytų prie darželio.

Kartais vaikai negali miegoti dienos metu. Šį režimą galite leisti, jei kūdikis naktį miegojo daugiau nei tikėjosi, o dieną nepavargo, o naktį paguldė anksčiau miegoti.

Štai trijų metų vaiko dienos režimo pavyzdys:

Žinoma, kasdienybė priklauso nuo įprasto šeimos gyvenimo būdo ir tam tikrų savybių. Mama geriausiai žino, kada kūdikį užsiimti intelektualiniais ir lavinančiais žaidimais, o kada – fiziniais. Jei leidžia metų laikas ir oro sąlygos, būtina 2 kartus per dieną eiti pasivaikščioti, o kitu metu vaiką užimti ramiais žaidimais, pasakų ir kitos mokomosios literatūros skaitymu.

Dieta

Trejų metų vaikų mityba praktiškai nesiskiria nuo suaugusiųjų stalo. Tačiau būtina laikytis apribojimų dedant prieskonius į pagrindinį maistą. Rekomenduojama tinkama mityba, kurioje gausu maistinių medžiagų.

Tokio amžiaus vaiko poreikiai apima:

• įvairių daržovių, o bulvių pridėjimas į racioną neturėtų viršyti ½ viso kiekio;
• švieži vaisiai;
• vaisių ir daržovių sultys, iki 200 ml. per dieną;
• dribsniai ir makaronai iki 50 gr. per dieną;
• Jau galima duoti šokolado. Produktai, prisotinti maksimaliu cukraus kiekiu, gali būti 50-60 gramų per dieną;
• 150-170 gramų įvairių veislių duonos;
• vištienos kiaušiniai - po vieną kas antrą dieną;
• pieno produktai: kefyras, pienas, jogurtas, fermentuotas keptas pienas iki 500 gramų;
• varškė, švelnus sūris;
• Augalinis aliejus dedamas į skirtingus patiekalus;
• apribojimai miltiniams gaminiams iki 100 gramų. per dieną.

Maitinimas per dieną yra 4-5 kartus.

Dienos meniu pavyzdys:

Vaiko fizinių gebėjimų ugdymas

Šis tipas skirtas lavinti vaiko judesių koordinaciją, lavinti rankų miklumą, ugdyti tokias savybes kaip ištvermė.

Fizinio vystymosi užsiėmimai turi būti atliekami kiekvieną dieną ir apima šiuos pratimų tipus:

• atlikti pratimus su muzika;
• peržengti išdėstytas strypus ar kitas kliūtis;
• mokyti vaiką vaikščioti nuožulnia lenta;
• šokinėjimas vietoje ir pagal muziką ant dviejų kojų ir ant vienos;
• šokinėjimas nuo mažų kliūčių;
• žaisti žaidimus su paprastomis taisyklėmis;
• jei namuose yra sieniniai strypai, tai taip pat prisideda prie aktyvesnės pramogos.

Pažintinės veiklos ugdymas

Mus supančio pasaulio tyrinėjimas vyksta didinant vaiko pažintinę veiklą. Tokia veikla lavina logiką, dėmesį, atmintį, mąstymą. Žaidimo forma vaikui nesunku pažinti jį supantį pasaulį, susipažinti su matematinėmis sąvokomis ir dydžiais.

Šie pratimai padės jūsų kūdikiui:

• Spalvų ir objektų ieškome pagal raštą ar pavadinimą;
• lėlių lizdų rinkimas iš įvairaus dydžio figūrėlių;
• rinkti piramidę iš 7-9 skirtingų spalvų ir dydžių žiedų;
• Atkreipiame vaiko dėmesį į sąvokas didelis, vidutinis, mažas;
• sudėti dėliones iš 6-8 dalių;
• naudojame loteriją, mozaikas, atkreipiame vaiko dėmesį į įdomius lavinamuosius žaidimus;
• padedame atskirti erdvines sąvokas: dešinė-kairė;
• susipažinti su skaičiais ir raidėmis. Nors treji metai dar per maža išmokti raštingumo elementų, kai kurie vaikai labai greitai supranta ir įsimena raides, o vėliau daug greičiau įgyja skaitymo įgūdžių.

Kalbos raida

Visi tėvai svajoja, kad jų vaikas ateityje būtų sėkmingas! Jie stengiasi suteikti jam reikiamų žinių ir įgūdžių, registruoja į įvairius būrelius, kad įgytų įgūdžių. Kartu su fiziniu ir intelektualiniu tobulėjimu būtina atkreipti dėmesį į kalbos raidą. Juk bet kokiame kontakte su išoriniu pasauliu žmogui reikalinga kalba, ir kuo geriau jis išmanys žodinį (žodinės kalbos) bendravimo būdą, tuo paprastesnis ir geresnis bus jo bendravimo procesas visuomenėje.

Kalba vystosi nuo pat gimimo, o suaugusiųjų užduotis yra suteikti kūdikiui tinkamą kalbos aplinką. Su vaiku reikia nuolat kalbėti, neiškreipiant garsinio žodžių turinio, nesirinkti ilgų sakinių. Bet, svarbiausia, kalbėkite daug, o ne garsiai, šiek tiek lėtu tempu, kad vaikas kauptų žodžių žodyną, kurį vėliau galėtų sudėti į frazes ir sakinius.

Sulaukus trejų metų, normotipinio vaiko kalba yra pakankamai išvystyta, kūdikis turi problemų dėl garsų tarimo, tačiau tai yra nedidelė šio amžiaus problema.

Atkreipkite dėmesį:

• ar vaikas teisingai supranta jam skirtą suaugusiojo kalbą, ar jis gali vykdyti sudėtingus nurodymus;
• kaip lavinami artikuliacijos įgūdžiai, ar yra padidėjęs seilėtekis (seilėtekis), ar kūdikis gali atlikti paprastus artikuliacinius judesius;
• kaip mažylis lavina rišlią kalbą (sudaryti detalius sakinius, atsakyti į klausimą daugiau nei vienu žodžiu);
• ar teisingai derina žodžius frazėse ir frazėse (pvz.: „mėlynas dangus“, „skanus uogienė“...);
• ar sugeba keisti ir formuoti žodžių formas (ausis - ausis, kriaušė - kriaušių nėra, aviečių uogienė - avietė, klevo lapas - klevas).

Štai keletas žaidimų, skatinančių kalbos vystymąsi, pavyzdžiai:

"Jaunasis žurnalistas"

Kviečiame vaiką dirbti reporteriu (prieš tai paaiškinę, ką tai reiškia) ir parašyti reportažą apie kokį nors žaislą. Pasakykite, koks tai žaislas, iš kokios medžiagos jis pagamintas, kokios spalvos ir formos.

"Nykštuko oloje"

Paaiškiname, kad gnome viskas yra maža, skirtingai nuo milžino, o jei milžinas turi „kėdę“, tai nykštukas turi „kėdę“ ir pasirinkite kitus žodžius.

„Pasaka apie linksmą liežuvį“

Artikuliacinės motorikos lavinimo pratimai. Pasakoje vartojami žodžiai, žymintys artikuliacijos pratimus: „adata“, „puodelis“, „arklys“, „variklis“, „skanus uogienė“, „valtis“, „tvora“, „langas“, „grybelis“.

Galite sugalvoti savo pasaką, pavyzdžiui: „Kadaise buvo liežuvis! Ryte pabudo, pažiūrėjo pro „langą“ ir išėjo pasivaikščioti. Pakeliui pamačiau „arklį“ ir „grybelį“...

Pratimų aprašymus galima rasti bet kuriame interneto šaltinyje, skirtame logopedijos plėtrai.

Artikuliacijos ugdymas parengia vaiką tarti sunkius garsus ir žodžius, lavina įvairius tarimo gebėjimus, pašalina padidėjusį seilėtekį. Jei artikuliacijos pratimus darote nuo mažens, didesnė tikimybė, kad visi garsai atsidurs reikiamu metu.

"Pasakyk man, ką girdi"

Foneminės klausos ugdymas (kalbos ir nekalbos garsų atskyrimas).

Vaiko prašoma pasakyti, kokį garsą jis girdėjo. Galite naudoti ekraną, kad vaikas atspėtų tik garsu, be vizualinio patvirtinimo. Pavyzdžiui, varpo garsas, ošiantis popierius ar gyvūnų garsai.

Fonemine klausa vaidina svarbų vaidmenį taisyklingam garsų tarimui ir raštingumo elementų mokymuisi vyresniame amžiuje.

Smulkiosios motorikos ugdymas

Norint paskatinti kalbos aktyvumą, būtina lavinti kūdikio smulkiąją motoriką. Jei pamokos metu vaikas naudoja pirštus, jis taip stimuliuoja smegenų žievės kalbos zonas.

Pratimai tobulėjimui:

• pirštų gimnastika (naudodami trumpus eilėraščius, galite žaisti pirštais);
• Smėlio terapija yra žaidimas su smėliu ar smulkiais grūdeliais. Lavina ne tik motorika, bet ir kūdikio vaizduotė;
• tvirtinimo sagos, tvirtinimo detalės, Velcro;
• dėlioti mozaikas ar įvairius raštus naudojant kriauklelius ar makaronus...
• įvairių karoliukų rišimas.

Vaiko juslinis vystymasis

Šis vystymasis apima kūdikio pojūčius: klausą, regėjimą, lytėjimo pojūčius, skonį, uoslę. Vaikas gerina jautrumą, taigi ir supančio pasaulio suvokimo kokybę.

Pratimų pavyzdžiai:

• žaidimai pirštų baseine (baseinas yra statinys su ląstelėmis, į kurias pilami įvairūs grūdai ar kitos birios medžiagos, įskaitant akmenukus, sagas ir kt.)
• ne kalbos garsų atpažinimas (gyvūnų balsų, vabzdžių, muzikos instrumentų garsų įrašymas...)
• lytėdami atpažįstame daiktus ar žaislus;
• Produktus spėjame pagal skonį ar kvapą.

Treji metai yra pats palankiausias laikotarpis vaikų vystymuisi. Vaikas teigiamą įtaką suvokia kaip kempinė, greitai įsimena ir įsisavina informaciją. Gydykite savo kūdikį, parodykite meilę, o jūsų darbo rezultatas neprivers jūsų laukti!