Boris Stěpanovič Žitkov (1882-1938)
Jeho otec byl učitelem matematiky na Novgorodském učitelském ústavu.
Matka je klavíristka.
Dětství prožil v Oděse. Základní vzdělání získal doma, poté vystudoval střední školu. Během studií se spřátelil s K.I.Čukovským.
Nebylo mu ani deset let, ale už skvěle plaval, potápěl se a šel sám na lodi daleko na moře, což vyvolalo závist sousedních chlapců. Žádný z jeho spolužáků nedokázal vázat mořské uzly, veslovat, předpovídat počasí nebo rozpoznávat hmyz a ptáky lépe nebo rychleji než on. Vždy měl rád jednoduché a odvážné lidi, kteří se nebojí žádných obtíží nebo nebezpečí.
Vůle a vytrvalost mu pomohly zvládnout mnoho profesí. Žitkov pracoval jako chemik, stavitel lodí a dokonce i dálkový navigátor. Splnil si svůj sen: navštívil mnoho měst a zemí po celém světě, obeplul svět a podnikl vědecké výpravy.
Ale Boris Zhitkov neměl v úmyslu stát se spisovatelem.
Mezi přáteli byl prostě známý jako úžasný vypravěč. Jednou na žádost
K.I. Chukovsky Zhitkov sepsal jeden ze svých příběhů.
Tím byl jeho osud zpečetěn.
Všechno, o čem Žitkov psal, měl možnost vidět v životě na vlastní oči.
nebo to udělej sám.
Proto jsou jeho příběhy tak fascinující.
Už od prvních řádků se čtenáři obávají, zda se pasažéři převráceného letadla podaří zachránit.
během bouře na plachetnici
(příběh „Squall“), podaří se námořníkům odstranit kompas z parníku, kterého se zmocnili zrádci („Compass“), zvykne si divoká kočka na člověka a spřátelí se se psem („Toulavá kočka“). A taková pravdivé příběhy Boris Zhitkov nám řekl hodně o lidském soucitu s „našimi menšími bratry“ – zvířaty.
Zhitkov zemřel na rakovinu plic
Byl pohřben na hřbitově Vagankovskoye.
Beletrie a publicistická próza
Boris Stěpanovič Žitkov (1882-1938)
1. Životopis
2. Téměř spisovatel
3. Počátek kreativity
4. Funguje pro dospělé a děti
5. Tvorba pro děti - celý jeho život
6. B. Zhitkov je zásobárna znalostí
7. Smysl života B. Žitkova
Životopis
ruský a Sovětský spisovatel, romanopisec, učitel, cestovatel a badatel. Autor populárních dobrodružných příběhů a novel.
Borisův otec byl učitelem matematiky. Borisova matka byla vynikající klavíristka.
Boris byl poslán na druhé gymnázium v Oděse, kde studoval ve stejné třídě s budoucím Korney Chukovským. Boris byl neobvyklý středoškolák. Jeho koníčky neznaly mezí. Zdálo se, že ho všechno zajímá: trávil hodiny hraním na housle nebo studiem fotografie.
K. Čukovskij
B. Žitkov. Středoškolák
Skoro spisovatel
Vydával ručně psané časopisy. Celý život jsem si psal deníky. Jeho dopisy jsou někdy celé příběhy. Psal také poezii: měl jich celý sešit.
Začátek kreativity
Když Zhitkov dal pero na papír, celý jeho starý život získal nový smysl, stal se materiálem pro kreativitu.
Funguje pro dospělé i děti
Boris Zhitkov napsal talentované romány, hry a články pro dospělé.
Za 15 let literární práce napsal 192 děl, včetně: 74 esejů, 59 novel a povídek, 7 hlavních děl, 14 článků. Ale možná "řekl své vlastní, Žitkovskij, nové slovo právě v dětské literatuře."
Tvorba pro děti je celý jeho život...
Během let práce v dětské literatuře se Zhitkovovi podařilo vyzkoušet všechny žánry, všechny typy knih pro děti a vymyslel a navrhl mnoho nových.
- je jedním z tvůrců vědeckého a uměleckého žánru;
- založil týdenní obrázkový časopis pro děti, které ještě neuměly číst;
- vymýšlel odlišné typy dětské knihy;
- se podílel na vzniku speciálního kalendáře pro děti
- Spisovatel vyprávěl dětem o „Jak sovětští piloti dobyli severní pól“;
- ke stému výročí smrti A.S. Puškina připravil článek v Čiži, aby dětem vyprávěl o velkém básníkovi;
- vyprávěl také o činu Čeljuskinitů;
- o životě dětí v zahraničí;
- o nových sovětských námořních plavidlech;
- o bolševikovi S. M. Kirovovi;
- o událostech ve Španělsku;
- o přátelství sovětského lidu;
Teď vám to řeknu
B. Zhitkov je zásobárna znalostí
Stejně jako v dětství, Žitkov "Toužil jsem učit, instruovat, vysvětlovat, vysvětlovat". A občas se hrdiny jeho děl stali... sekera a parník. Jak chtěl autor od čtení těchto knih „aby ho svrběly ruce a mozek“. Za tímto účelem neustále horlivě vymýšlel.
Vhod se také hodily Žitkovovy rozmanité znalosti. Není divu, že měli skvělou pověst. Hospodyně by mohl vysvětlit, jak nejlépe osolit zelí, a spisovateli K. Fedinovi, jak se dělají sudy. Ano, tak mu to vysvětlete "Slyšel jsem klepání a hučení práce... a byl jsem připraven... trochu plánovat společně s úžasným bednářem - Žitkovem."
Spisovatelova díla jsou emotivní, lyrická a snadno si najdou cestu k dětským srdcím. "Nebojte se textů," - B. S. Zhitkov mluvil k mladým spisovatelům s ohledem na veškerý chlad "rouhání a vulgárnost" pro které nemůže být žádné ospravedlnění.
Zhitkov napsal: „Pamatuji si žebřík parníku podle toho, jak jsem si na něm poranil holeň, pamatuji si krocana podle toho, jak mě bolestivě kloval, když jsem do něj strkal zrní, a koně podle toho, jak mě nekousl, když jsem ho dal. k tomu do dlaně.“ cukr. A to je přesně to, co jsem čekal a bál se. A cucala cukr svými sametovými rty, jemně a opatrně, ale mohla mi ukousnout ruku až po loket."
Smysl života B. Žitkova
Touha předávat to, co bylo za života vnímáno, dalším generacím určil zvláštní strukturu Žitkovových děl.
- https://yandex.ru/images/? redircnt=1449143668.1– Yandex. snímky
- http:// injournal.ru/biograf/zhitkov.html- Boris Zhitkov - životopis spisovatele
- http:// studopedia.ru/3_89715_b-zhitkov-obzor-tvorchestva.html- Žitkov. Recenze kreativity
Nominace „Multimediální technologie ve vzdělávacím procesu v základní škola»
Prezentace je provedena ve formě literární kvíz, skládající se z 5 úkolů: „Obnovte biografii“, „Zjistěte z pasáže“, „Zoo v přírodě“, křížovka „O jakém hrdinovi mluvíme?“, matematická hádanka „Uhádněte název příběhu“.
Probíhá formou soutěže mezi 2 týmy.
Cílová skupina: děti 9-10 let.
Cílová: vytvoření informačního a komunikačního prostředí pro zobecnění a systematizaci znalostí o biografii a dílech B.S. Žitková.
úkoly:
Vzdělávací: hravou formou shrnout znalosti studentů o dílech B.S. Žitková. Otestujte si svou schopnost orientovat se v dílech, která čtete. Rozbalte připojení meta-předmětu ( literární čteníživotní prostředí, matematika).
Vzdělávací: rozvíjet logické myšlení a kognitivní funkce žáků: pozornost, paměť, představivost. Formujte pozitivní motivaci k učení a aktivní životní pozici.
Vzdělávací: vzbudit lásku a zájem o knihy. Rozvíjejte dovednosti pro spolupráci ve formátu a kultivujte respekt k názorům ostatních.
Zařízení: počítač, multimediální projektor.
Místo použití: literární četba, mimoškolní aktivity.
Efektivita a praktický význam: tato lekce přispívá k vytvoření informačního a komunikačního prostředí, splňuje požadavky moderní lekce, aktivuje kognitivní činnost a vytváří komfortní podmínky pro osobní a intelektuální růst každého účastníka.
Příloha 1. Prezentace.
Dodatek 2 Kvíz.
Snímek 2
2.10.2016 2 Zajímavost: Boris Zhitkov je hlavní postavou slavné dětské básně „Mail“ od Samuila Marshaka. - Objednáno z Rostova Pro soudruha Žitkova! - Objednáno pro Žitkova? Promiňte, nic takového neexistuje! - Kde je tento občan? - Včera odletěl do Berlína. Žitkov se řítí do zahraničí Vzduchem - Země dole zezelená. A za Žitkovem dovnitř poštovní vůz Přenáší se doporučený dopis.
Snímek 3
A ne každý se stane prototypem hrdiny hraného filmu. Boris Zhitkov se stal prototypem jedné z hlavních postav filmu „Look Back for a Moment“. Již z této skutečnosti můžeme říci, že to byl zajímavý a neobvyklý člověk. Ale to je příliš málo na to, abych ho charakterizoval. Pokusíme-li se o to krátce, můžeme říci, že to byl muž dobrodružství, s mimořádným talentem a mimořádným osudem. 10.2.2016 3
Snímek 4
Budoucí klasik ruské literatury Boris Žitkov se narodil 11. září 1882 v Novgorodu; Jeho otec byl učitelem matematiky na Novgorodském učitelském ústavu, matka byla klavíristkou. Dětství prožil v Oděse. Základní vzdělání získal doma, poté vystudoval střední školu. Během studií se spřátelil s K.I.Čukovským.
Snímek 5
10/02/2016 5 Od dětství byl Žitkov obklopen zaoceánskými parníky, čluny a čluny. A jak jeho sestra vzpomínala: „Boris běhal kolem všech lodí, šel dolů do strojovny a hrál si s dětmi námořníků. Po večerech jsem chodil s otcem na lodičky.“
Snímek 6
Nebylo mu ani deset let, ale už skvěle plaval, potápěl se a šel sám na lodi daleko na moře, což vyvolalo závist sousedních chlapců. Žádný z jeho spolužáků nedokázal vázat mořské uzly, veslovat, předpovídat počasí nebo rozpoznávat hmyz a ptáky lépe nebo rychleji než on. Vždy měl rád jednoduché a odvážné lidi, kteří se nebojí žádných obtíží nebo nebezpečí.
Snímek 7
2. 10. 2016 7 Když se stal dospělým, vůle a vytrvalost mu pomohly zvládnout mnoho profesí, ale nikdy nezapomněl na moře. Žitkov pracoval jako chemik, stavitel lodí a dokonce i dálkový navigátor. Splnil si svůj sen a vydal se na cestu kolem světa: navštívil mnoho měst a zemí světa, na vědecké expedice.
Snímek 8
Ale Boris Zhitkov neměl v úmyslu stát se spisovatelem. Mezi přáteli byl prostě známý jako úžasný vypravěč. Jednou Žitkov na žádost svého přítele K.I.Čukovského sepsal jeden ze svých příběhů. Tím byl jeho osud zpečetěn. K.I. Čukovskij
Snímek 9
10.2.2016 9 Boris Žitkov přišel k literatuře jako zralý muž. Bylo mu již 42 let.
Snímek 10
Brzy se objevil v časopisech vtipné historky Zhitkova pro děti: „O slonovi“, „O mangustě“, „Mongus“, „Kompas“, „Dimenze“ atd. Boris Stepanovič psal o skutečné odvaze, o přátelství a kamarádství, o spoustě nejzajímavějších věcí ve světě. A děti si jeho knihy okamžitě zamilovaly.
Snímek 11
10.2.2016 11 Mluvil o různých profesích, ale jeho nevyčerpatelným zdrojem inspirace byla láska k moři, cestování a dobrodružství.
Snímek 12
10/02/2016 12 Žitkovovi hrdinové se často ocitají v extrémních situacích. O tom jsou cykly „Na vodě“, „Nad vodou“, „Pod vodou“, „Mechanik ze Salerna“ atd.
Snímek 13
10/02/2016 13 Krásné a klidné moře se v bouři stává děsivým a zběsilým. V příběhu „The Evil Sea“ se krutý Angličan Parker shoduje s mořem. Právě nasměroval svůj parník k malému rybářskému škuneru. Zemřelo sedm ruských námořníků. Již od prvních řádků se čtenáři obávají, zda budou zachráněni pasažéři plachetnice, která se převrhla během bouře (příběh „Squall“), zda se námořníkům podaří sejmout kompas z parníku zajatého zrádci ( příběh „Kompas“)
Snímek 14
10/02/2016 14 Žitkovova díla jsou plná akce, často používá formu rozhovoru se čtenářem, vždy píše obrazně a jasně. Cílem Zhitkovovy kreativity je poskytovat dětem užitečné informace a pěstovat v nich ty nejlepší lidské vlastnosti.
Snímek 15
10.2.2016 15 Z příběhů B. Žitkova se můžete dozvědět mnohé: co je to „galéra“ a „kokpit“, jaký je ostrov Džarylgač, kde už dlouho nikdo nežije, o krotký leopard Vaňka. Pan špíz Štěpán Štěpán ho vzal s sebou. Dával mu napít a Vaňka odmala krmil. "Stepanich se posadí, leopard si položí hlavu na klín a bude vrnět jako kočka." A existují i takoví lidé - „modrookí lidé“. Jsou „černí“, „kudrnatí“ a tak stateční, že na „dvou kládách sražených dvěma skokany“ vyrážejí pod plachtami do oceánu pro ryby“ (příběh „Lekce zeměpisu“).
Snímek 16
Ale Boris Stepanovič psal nejen o moři. Má mnoho příběhů o zvířatech: o opici, která žila v domě Žitkovových; o zatoulané kočce, která „přišla z města, vykopala širší králičí noru, vykopla králíky a začala žít jako divoká“. Zda si divoká kočka zvykne na člověka a spřátelí se se psem, zjistíte, když si přečtete příběh.
Snímek 17
10/02/2016 17 Cykly dětských příběhů „Co jsem viděl“ a „Co se stalo.“ Hlavní postavou prvního cyklu je zvídavý chlapec „Alyosha-Pochemuchka“, jehož prototypem byl spisovatelův malý soused v komunálním bytě Alyosha Nekrasov. Autor odpovídá na řadu otázek, které se vynořují v dětské mysli, když se poprvé setká se „zázrakem“ železnice, novými lidmi, předměty a zvířaty.
