Jak je popsán vrabec Paška v příběhu Rozcuchaný vrabec? Malý vrabec a velké city Jak se mění Pashkova image

• Co se stalo v divadle? Zkuste převyprávět epizodu o vzhledu vrabce s křišťálovou kyticí. Napište plán. Určete, zda půjde o podrobné, selektivní nebo krátké převyprávění.

Když skončilo představení, ve kterém Mother Machine tančila Popelku a hudba vesele zpívala o štěstí, právě v tu dobu vtrhl do hlediště malý vrabec, rozcuchaný po brutální rvačce. Kroužil nad jevištěm a všichni si všimli, že mu v zobáku svítí křišťálová větvička. Sál ztichl. Vrabec přiletěl k Popelce. Natáhla k němu ruce a vrabec jí v letu hodil do dlaně malou křišťálovou kytičku. Popelka si ho připnula na šaty. Publikum tleskalo. Vrabec si sedl na lustr a začal si čistit peří. Popelka se uklonila a zasmála se.

Převyprávění pasáže bude podrobné.

Plán:

1. Konec představení.
2. Vzhled rozcuchaného vrabce.
3. Křišťálová větev.
4. Popelka je šťastná.

– Mohli byste takové jednání očekávat od vrabce?
– Pashka se chová jako starostlivý člověk.
– Jak se vám Pashkova postava odhalila novým způsobem?
– Pashka – rozumný, pozorný, pozorný, odvážný.
– Proč měla „šťastná Popelka slzy v očích“ po představení?
– Protože nedokázala splnit požadavek Mášina táty připnout jí na šaty skleněnou kytici, když poprvé hrála roli Popelky.
– Co udělal Pashka a celá vrabčí rodina pro Mášu a Mášinu matku?
„Vrátili nejen kytici odebranou z vrány, ale také pomohli Mašině matce splnit její slib: připnout kytici k šatům při prvním představení role Popelky a v tu chvíli si vzpomenout na Mášina tátu, a pomohli Maše. znovu získat klid, pomohl „odčinit její vinu.“ „za otevřené okno a přehnanou zvědavost.
– Dá se tomu, co se stalo, říkat zázrak?

• V příběhu „Rozcuchaný vrabec“ jsou zvířata zobrazena jako lidé. Vrána je obdařena lakomým, nevrlým charakterem.
  Podívejte se, jak je popsán vrabec Pashka.

„malý rozcuchaný vrabec jménem Paška“, „přiletěl k Máše, kloval do drobků a přemýšlel, jak poděkovat Máše“, „začal obratně krást ukradené věci ze stánku a přinášet je Maše“, „jako malý načechraný projektil“ , „zachechtal se a pomyslel si“, „vyčistil si zobák, utřel tlapou slzu, zacvrlikal a zmizel“, „shromáždil všechny vrabce, kteří žili poblíž, a celé hejno vrabců zaútočilo na stáj vrány,“ „to bylo okamžitě jasné, že vyskočil z urputného boje," "Vrabec v letu jí hodil do dlaně malou křišťálovou kytičku."

Pashka je rozumný, pozorný, pozorný, obratný, chytrý, odvážný.

• Najděte v textu slova (personifikace), ve kterých jsou objekty animovány. Například: jen Máša, topení a zima byli vzhůru.

Místností se ozvalo rychlé zvonění, zakutálelo se pod knihovnu a utichlo.

Příběh „Rozcuchaný vrabec“ napsal K. G. Paustovsky. Toto je příběh o přátelství malé holčičky Mášy a vrabce Pašky. V tomto příběhu jsou i další postavy. Toto je vrána, která ukradla věci Mashoně matce a také samotné matce Petrovna. V příběhu se události odehrávají kolem skleněné kytice ukradené vránou, kterou dal strojní táta.

Popis vrabce

Vrabčák Pashka má na starosti herec v tomto příběhu. Právě jeho obrazem spisovatel vyjadřuje myšlenku, že k poražení nepřítele není nutné být velký a silný. Hlavní je schopnost se sjednotit. Není třeba se bát, ale měli byste se snažit pomoci svým blízkým tím, že svůj strach překonáte. Vzhledem k tomu, že hlavní postavou je vrabec Pashka, měl by být jeho obraz prozkoumán podrobněji:

• Vrabec je mazaný. Koneckonců předstíral, že je mrtvý, když ho vrána našla v jeho domě. Vrabec se ani neprozradil, když mu vrána poklepala zobákem na hlavu a zkontrolovala jeho stav;
• když Pashka ležel ve sněhu a měl velké bolesti, byl popsán jako zcela bezmocný. Neměl s kým počítat;
• Vrabec má pocit vděčnosti. Masha ho zachránila a on jí přinesl housenku v naději, že ji Masha sní. Takto děkoval muži za jeho spásu;
• Pashka se dokázal pomstít vráně. Obratně k ní vlezl domů a odcizil různé předměty. Vrána se o ně skvěle starala. Byli lakomí a víc se báli, že je někdo ukradne;
• Vrabec je popisován jako odvážný a vynalézavý. Podařilo se mu svolat všechny vrabce v okolí a zorganizovat útok na vránu. Pashka potřebovala vrátit Máši skleněnou kytici, která jí byla drahá. A on to dokázal.

Vrabec je tedy popisován jako mazaný, bezmocný, pomstychtivý a statečný a také vděčný.

Jak se mění Pashkova image

Za prvé, vrabec je zobrazen v každodenním životě. Měl hlad, pokusil se vránu okrást, ale nepodařilo se mu to. Poté, co zachránil Mášu, začal k ní pociťovat vděčnost. Výsledkem bylo, že se vrabec Pashka rozhodl pro odvážný čin. Pomohl Mashovi vrátit kytici a vzal ji od vrány.

• Co se stalo v divadle? Zkuste převyprávět epizodu o vzhledu vrabce s křišťálovou kyticí. Napište plán. Určete, zda půjde o podrobné, selektivní nebo krátké převyprávění.

Když skončilo představení, ve kterém Mother Machine tančila Popelku a hudba vesele zpívala o štěstí, právě v tu dobu vtrhl do hlediště malý vrabec, rozcuchaný po brutální rvačce. Kroužil nad jevištěm a všichni si všimli, že mu v zobáku svítí křišťálová větvička. Sál ztichl. Vrabec přiletěl k Popelce. Natáhla k němu ruce a vrabec jí v letu hodil do dlaně malou křišťálovou kytičku. Popelka si ho připnula na šaty. Publikum tleskalo. Vrabec si sedl na lustr a začal si čistit peří. Popelka se uklonila a zasmála se.

Převyprávění pasáže bude podrobné.

Plán:

1. Konec představení.
2. Vzhled rozcuchaného vrabce.
3. Křišťálová větev.
4. Popelka je šťastná.

– Mohli byste takové jednání očekávat od vrabce?
– Pashka se chová jako starostlivý člověk.
– Jak se vám Pashkova postava odhalila novým způsobem?
– Pashka – rozumný, pozorný, pozorný, odvážný.
– Proč měla „šťastná Popelka slzy v očích“ po představení?
– Protože nedokázala splnit požadavek Mášina táty připnout jí na šaty skleněnou kytici, když poprvé hrála roli Popelky.
– Co udělal Pashka a celá vrabčí rodina pro Mášu a Mášinu matku?
„Vrátili nejen kytici odebranou z vrány, ale také pomohli Mašině matce splnit její slib: připnout kytici k šatům při prvním představení role Popelky a v tu chvíli si vzpomenout na Mášina tátu, a pomohli Maše. znovu získat klid, pomohl „odčinit její vinu.“ „za otevřené okno a přehnanou zvědavost.
– Dá se tomu, co se stalo, říkat zázrak?

• V příběhu „Rozcuchaný vrabec“ jsou zvířata zobrazena jako lidé. Vrána je obdařena lakomým, nevrlým charakterem.
  Podívejte se, jak je popsán vrabec Pashka.

„malý rozcuchaný vrabec jménem Paška“, „přiletěl k Máše, kloval do drobků a přemýšlel, jak poděkovat Máše“, „začal obratně krást ukradené věci ze stánku a přinášet je Maše“, „jako malý načechraný projektil“ ,,rozcuchal se a pomyslel si“, „vyčistil si zobák, utřel si tlapou slzu, zacvrlikal a zmizel“, „shromáždil všechny vrabce, kteří žili poblíž, a celé hejno vrabců zaútočilo na stáj pro vrány“, „to bylo hned jasné, že vyskočil z urputného boje“, „vrabec v letu jí hodil do dlaně malou křišťálovou kytičku.“

Pashka je rozumný, pozorný, pozorný, obratný, chytrý, odvážný.

• Najděte v textu slova (personifikace), ve kterých jsou objekty animovány. Například: jen Máša, topení a zima byli vzhůru.

Místností se ozvalo rychlé zvonění, zakutálelo se pod knihovnu a utichlo.

Bylo velmi dobré, že hudba celou dobu dělala jen truchlení a radost pro mou matku, jako by všechny ty housle, hoboje, flétny a pozouny byly živé, laskavé bytosti. Ze všech sil se snažili mamince spolu s vysokým dirigentem pomoci.

okna a neobtěžoval ho a vůbec si nás nevšiml, ale dál hrál sám za sebe a zpod prstů mu velmi rychle vyskakovaly různé zvuky. Cákali a výsledkem bylo něco velmi přívětivého a radostného. Opravdu se mi to líbilo a mohl jsem dlouho sedět a poslouchat, ale Boris Sergejevič brzy přestal hrát. Zavřel víko klavíru, uviděl nás a řekl vesele: - Oh! Jací lidé! Sedí jako dva vrabci na větvi! no, co říkáš? Zeptal jsem se: "Co jsi hrál, Borisi Sergejeviči?" Odpověděl: - Toto je Chopin. Moc ho miluji. Řekl jsem: "Samozřejmě, protože jsi učitel zpěvu, miluješ různé písničky." Řekl: - To není píseň. I když miluji písničky, tohle není píseň. To, co jsem hrál, se nazývá mnohem víc než jen „píseň“. Řekl jsem: - Jaký? Ve slově? Odpověděl vážně a jasně: "Hudba." Chopin je skvělý skladatel, složil úžasnou hudbu. A hudbu miluji víc než cokoli na světě. Pak se na mě pozorně podíval a řekl: "No, co se ti líbí?" Více než cokoli jiného? Odpověděl jsem: "Miluji spoustu věcí." A řekl jsem mu, co miluji. A o pejskovi, o hoblování, o slůněti, o červených jezdcích a o malé srnce na růžových kopytech a o prastarých válečnících, o chladných hvězdách a o koňských tvářích, o všem , všechno... Pozorně mě poslouchal, měl zamyšlenou tvář, když poslouchal, a pak řekl: - Podívejte! ani jsem nevěděl. Upřímně, jsi ještě malá, neurážej se, ale podívej - moc tě miluješ! Pak se do rozhovoru vložila Mishka. Našpulil se a řekl: "A já miluji různé druhy Denisky ještě víc!" Mysli! Boris Sergejevič se zasmál: "Velmi zajímavé!" Pojď, řekni tajemství své duše. Teď jsi na řadě, převezmi štafetu! Takže, začněte! Co miluješ? Medvěd se ošíval na parapetu, pak si odkašlal a řekl: "Miluji buchty, buchty, bochníky a koláčky!" Miluji chléb, koláč, pečivo a perník, ať už tulský, medový nebo glazovaný. Také miluji sushi, bagely, bagely, koláče s masem, marmeládou, zelím a rýží. Hrozně miluji knedlíky a zvláště tvarohové koláče, pokud jsou čerstvé, ale staré jsou v pořádku. Můžete si dát ovesné sušenky a vanilkové sušenky. Také miluji šproty, saury, candáta v marinádě, bulíky v rajčatech, trochu ve vlastní šťávě, lilkový kaviár, nakrájenou cuketu a smažené brambory. Naprosto miluji vařenou klobásu, pokud je to doktorská klobása, vsadím se, že sním celé kilo! Miluji kantýnu a čajovnu a tlačenku, uzené, napůl uzené a syrové uzené! Tenhle mám vlastně nejraději. Opravdu miluji těstoviny s máslem, nudle s máslem, rohy s máslem, sýr s dírkami nebo bez dírek, s červenou nebo bílou kůrou - na tom nezáleží. Miluji knedlíky s tvarohem, tvaroh slaný, sladký, kyselý; Miluji jablka, strouhaná s cukrem, nebo jen jablka samotná, a pokud jsou jablka oloupaná, tak nejraději sním jablko a pak jako svačinu i slupku! Miluji játra, řízky, sledě, fazolovou polévku, zelený hrášek, vařené maso, karamel, cukr, čaj, džem, Borzhom, sodu se sirupem, vejce naměkko, natvrdo, v sáčku, mogu i syrové. Miluju chlebíčky s čímkoli, zvlášť když to namažete nahusto bramborová kaše nebo jáhlová kaše. Takže... No, nebudu mluvit o chalvě - který blázen nemá chalvu rád? Také miluji kachnu, husu a krůtu. Ach ano! Miluji zmrzlinu z celého srdce.Za sedm, za devět. Za třináct, za patnáct, za devatenáct. Dvacet dva a dvacet osm. Mishka se rozhlédla po stropě a nadechla se. Zřejmě už byl dost unavený. Ale Boris Sergejevič se na něj upřeně podíval a Mishka jel dál. Zamumlal: - Angrešt, mrkev, chum losos, růžový losos, tuřín, boršč, knedlík, i když už jsem řekl knedlík, vývar, banány, kaki, kompot, klobásy, klobása, i když jsem řekl i klobásu... Medvěd se vyčerpal a zmlkl. Z očí mu bylo jasné, že čekal, až ho Boris Sergejevič pochválí. Ale díval se na Mishku trochu nespokojeně a dokonce vypadal přísně. Zdálo se, že i on na něco od Mishky čeká: co jiného by Mishka řekla? Ale Mishka mlčela. Ukázalo se, že oba od sebe něco očekávali a mlčeli. Ten první to nemohl vydržet, Boris Sergejevič. "No, Míšo," řekl, "ty miluješ bezpochyby hodně, ale všechno, co miluješ, je nějak stejné, příliš jedlé nebo co." Ukázalo se, že milujete celý obchod s potravinami. A jen... A lidé? Koho miluješ? Nebo ze zvířat? Tady se Mishka vzchopila a zčervenala. "Ach," řekl rozpačitě, "skoro jsem zapomněl!" Také - koťátka! A babička! 1 úkol. Deniska nejvíc na světě miluje 1. Svět zvířat. 2. Máma a táta. 3. Lidé, zvířata, knihy a mnoho dalšího – celý svět. Úkol 2. Jak rozumíte slovům autorky Mishka se posunula dál? 1. Začal dále vypisovat, co by miloval. 2 Pokračoval v cestě. 3. Šel jsem na další zastávku. 3 úkol. Líbil se Denisce výkon Borise Sergejeviče? Zapište si slova, která vám pomohla odpovědět.

? str. 157 Co můžete říci o Máši: je zvídavá? dobrý? vnímavý? Co je známo o její rodině: máma, táta a chůva Petrovna?

Máša zvědavý. Vyplývá to z otázek, které se jí týkají: „A bylo nepochopitelné, jak mohl z tak černé oblohy létat takový bílý sníh. A stále nebylo jasné, proč uprostřed zimy a mrazu vykvetly velké červené květy v košíku na matčině stole. Ale nejnepochopitelnější byla ta šedovlasá vrána...“ Právě kvůli Mášině zvědavosti vrána odnesla matčinu kytici: „Maša byla zvědavá, jak se vrána protlačila oknem. Tohle nikdy neviděla. Máša vylezla na židli, otevřela okno a schovala se za skříň...“

Máša dobrý dívka - stará se o zraněného vrabce: "Masha přinesla Pašku domů, uhladila mu peří kartáčem, nakrmila ho a propustila." Velmi se obává, že to byla její chyba, že byla její matka naštvaná: „A když se moje matka vrátila z divadla, plakala tak dlouho, až Masha plakala s ní.“

Ovlivnitelnost Máša se nejzřetelněji projevuje během představení, ve způsobu, jakým vnímá dění na jevišti: „Popelka! "Masha tiše křičela a už se nemohla odtrhnout od jeviště." Projevuje se to i ve způsobu, jakým Máša hudbu vnímá: „Bylo velmi dobré, že hudba po celou dobu dělala pro její matku jen truchlení a radost, jako by všechny ty housle, hoboje, flétny a pozouny byly živé, laskavé bytosti.“

Abychom odpověděli na otázku o Mashině rodině, budeme muset znovu pečlivě zkontrolovat text. Stroje otec byl námořník, pak „šel do války, potopil několik fašistických lodí, dvakrát se potopil, byl zraněn, ale přežil. A teď je zase daleko, v zemi s podivným jménem „Kamčatka“ a nevrátí se brzy, až na jaře.

Auto Matka– baletka: „...tančila v divadle, ale nikdy s sebou nevzala Mášu“; "Všechno poslední dny Máma měla obavy. Poprvé se připravovala tančit Popelku a slíbila, že vezme Petrovnu a Mášu na první představení.“

Chůva Petrovna je neustále vedle Máši. Z textu je zřejmé, že Petrovna již ano starý mužže je hodná a trochu přísná.

Jak se vyvíjí vztah Mášy s ptáky: vránou a vrabcem Pashkou?

Je třeba poznamenat, že vrána vzbuzuje o Mášu velký zájem. Dívce připadá nepochopitelná a tajemná. Máša spolu s Petrovnou často vidí mokré stopy na stole, které zanechává vrána, když v místnosti nikdo není. Nejprve Máša z okna pozoruje vránu („...nejvíc nepochopitelná věc byla ta šedovlasá vrána. Seděla na větvi za oknem a bez mrknutí koukala na Mášu“). Pak Masha otevře okno a schová se za skříň, aby „viděla, jak se vrána protlačí oknem“. Tento experiment končí velkým průšvihem: matčina skleněná kytice, dárek od mého otce, je ukradena.

Pokud jde o vztah Mashy s vrabcem Pashkou, jsou přátelští. Pashka je vděčný Mashovi, že ho nakrmila. Vrabec se neustále snaží dívce vyjádřit svou vděčnost: buď přinese jako dárek housenku, nebo se snaží vrátit věci, které vrána ukradla. Není náhodou, že právě Pashka vrací Mashininu skleněnou kytici její matce.

Řekni mi všechno, co víš o Pashkovi.

Další úkol („Řekni vše, co víš o Pashce“) je zaměřen na identifikaci jedné z dějových linií. Opět můžete věnovat pozornost názvu příběhu a poznamenat, že tato linie je podle názoru samotného autora jednou z hlavních.

Pashka je obratný, chytrý, odvážný (ať najde důkazy o každé z těchto vlastností). Krátce nám řekněte, co se stalo Pashkovi a jak skončil v domě Mashy.

Teď mi řekni o incidentu s kyticí jménem Pashka. Stalo? Pak se zkuste podívat na stejnou událost očima Petrovny!

Úkol vyprávět o příhodě s kyticí z pohledu různých postav příběhu (vrabec Paška a chůva Petrovna) rozvíjí schopnost dívat se na svět očima jiného člověka nebo zvířete. Abychom tento úkol splnili, musíme dobře rozumět charakterům těch hrdinů, jejichž jménem budeme hovořit. Musíme znovu věnovat pozornost tomu, že vrabec Paška je šikovný, obratný, chytrý, odvážný, že zbožňuje Mášu.

Je důležité si uvědomit, že chůva Petrovna je laskavá, ale přísná, trochu mrzutá. Vzpomeňte si, co Petrovna řekla o vránových tricích; jak zacházela s vrabcem Pashkou.

? "Život se časem mění," řekla Anishit Yokopovna. — Tyto změny se nazývají HISTORIE.

Jaká důležitá historická událost je v příběhu zmíněna?

Historické události, které jsou zmíněny v příběhu: zmizení taxikářů a výskyt aut ve městech a Velká vlastenecká válka.

Jak historické události ovlivnilo životy vrabců?

Musíme najít myšlenky Paškova dědečka, starého vrabce Čičkina, o změnách, které se kolem něj odehrály; znovu najděte řádky, které vyprávějí, jak Mashinův otec šel do války a byl tam zraněn.