V angličtině, stejně jako v ruštině, existuje pět kategorií vět, jejichž pravidla konstrukce musí být přesně známa, aby bylo možné úspěšně komunikovat v jazyce.
- Jednoduchá věta – souvětí
- Věta oznamovací - věta tázací - věta zvolací
Jednoduchá věta v angličtině
Jednoduché věty jsou takové věty, ve kterých je pouze jeden aktor (podmět) a jeden děj (predikát). S jednoduchými větami to není tak jednoduché. Musíte znát pevný slovosled – bohužel v angličtině je striktní a je krajně nežádoucí se od něj odchylovat.
Platí pro nabídku v angličtině základní pravidlo sestávající ze dvou bodů:
1. Předmět je na prvním místě, predikát je na druhém místě a pak přichází na řadu vše ostatní.
Schematicky to lze znázornit takto:
Stůl 1. Slovosled v anglické větě
|
PŘEDMĚT |
PREDIKÁT |
ZBYTEK NÁVRHU |
|
pracovat každý den. |
||
K této tabulce je třeba učinit následující poznámku: Před předmět můžete vložit definici. A za druhé: toto schéma se používá pro afirmativní anglické věty, tzn. ty s tečkou na konci.
2. Anglická věta ALWAYS má predikát, tzn. sloveso!
I když toto sloveso v ruském překladu této věty neslyšíte. Například: V lese je mnoho vlků. (není zde jediné sloveso, i když tato věta může být přepracována pro pohodlný překlad: „V lese je mnoho vlků.“ Tato verze již má sloveso – existují). - V lese je mnoho vlků.
Těžká věta
Složitou větou nazýváme větu složenou z několika jednoduchých vět. U souvětí zpravidla nejsou potíže, pokud se nejedná o souvětí (tedy souvětí s vedlejší větou).
Pokud už máte školu dávno za sebou, pak vám pojem „vedlejší věty“ nejspíš nic neřekne. Osvěžme si proto paměť: jsou věty jednoduché (ve kterých je jeden predikát/sloveso) a jsou souvětí (skládají se z několika jednoduchých). Složitá souvětí se zase dělí na souvětí souvětí (v nich můžete vložit spojku „a“ mezi několik jednoduchých vět) a souvětí (v nich od jedné jednoduché věty k druhé můžete položit otázku „která? proč? kde? kdy? za jaké podmínky?” jak? atd.”) A vedlejší věty jsou právě ty jednoduché, kterým klademe otázku. Jsou také nazýváni závislými jiným způsobem. Struktura složité věty vypadá takto:
Jak je vidět z diagramu, různé spojky slouží jako spojnice mezi hlavními a závislými větami: kde, kdy, která, čí, protože, kdyby atd.
To vše se zdá tak vzdálené a nesrozumitelné, ale ve skutečnosti používáme složité věty mnohem častěji, než si sami všimneme. Jako odbory se tedy často používají následující:
SZO používá se ve vztahu k osobám (=kdo):
Zavolám Georgovi, který je dobrý v počítačích.
Který odkazuje na neživé předměty, zvířata a také na hlavní větu obecně (=která):
Nekupujte si rtěnku, kterou jsme viděli včera.
Už má hotovou zprávu, která jí umožní zvýšení platu.
Že odkazuje na živé i neživé předměty (=které):
Muž, kterého jsme včera potkali, je můj bývalý.
Auto, které si Tim koupil, bylo moje.
Tabulka 2 Spojnice anglických slov složitých vět
Ve složitých větách je důležité používat správnou interpunkci (interpunkci).
Struktura složitých vět obecně sleduje dva možné vzorce.
Hlavní věta + spojka + vedlejší věta
Vedlejší věta + , + Hlavní věta
Alan nemohl přijít na schůzku, protože byl nemocný.
Věci se zkomplikují, pokud vedlejší věta začíná tím, kdo, který nebo kde. Někdy je čárka potřeba, někdy ne - záleží na tom, jak DŮLEŽITÁ je tato vedlejší věta pro význam, zda je na ni kladen důraz.
Hlavní věta + spojka + Významná vedlejší věta
Řidič si nepamatoval místo, kde auto nechal.
Vedlejší věta VYSVĚTLUJE slovo místo. Bez této vedlejší věty věta ztratí smysl, je tedy smysluplná. To znamená, že před ní není třeba čárka – nelze ji nijak oddělit od hlavní věty.
Hlavní věta + , + Vedlejší věta vedlejší
Řidič si nepamatoval parkoviště ve své čtvrti, kde parkují jen drahá auta.
Hlavní věta již obsahuje specifikaci - v jeho okolí. Vedlejší věta je tedy POPISNÁ, nepodává důležité informace. To znamená, že ji lze od hlavní věty oddělit čárkou.
Vedlejší věty také mohou přerušit to hlavní, „zasáhnout“ do toho. V tomto případě zvýrazňujeme nebo nezvýrazníme čárkami na obou stranách.
Řidič si dobře nepamatoval místo, kde auto nechal.
Řidič si nepamatoval parkoviště ve své čtvrti, kde parkují jen drahá auta.
Jak tvořit věty v angličtině
Oznamovací věta
Třídění na věty oznamovací, tázací a zvolací se provádí na základě interpunkčních znamének. Na konec oznamovacích vět dáváme tečku, na konec tázacích vět otazník, na konec zvolacích vět dáváme vykřičník. Liší se však nejen interpunkcí, ale také slovosledem. Ve větách oznamovacích je slovosled přímý – mluvili jsme o nich výše.
Tázací věta
Existují tedy 2 základní typy otázek: obecné a. Na první odpovídáme „ano“ nebo „ne“ a na druhé odpovídáme něčím konkrétním, zvláštním (podle toho, co je v samotné otázce položeno). Pamatujte, že slovosled v jakékoli anglické větě je PEVNÝ a to platí i pro otázky.
0 místo- TÁZACÍ SLOVO
- Co - co? Který?
- Kdo Kdo?
- Kdo(m) - komu? kým?
- Kde kde? Kde?
- Kdy - kdy?
- Proč proč?
- Jak Jak?
- Kolik (mnoho) - kolik?
- Které - které?
- Co - který?
- Čí - čí?
1 místo- POMOCNÉ
- je/jsou/dopoledne
- dělat / dělá / dělal
- bude / chtěl / bude
- mám, má
- může mohl by
- Možná může
- měl by
- by měl
2. místo- PŘEDMĚT
3. místo- ZÁKLADNÍ (SEMINÁLNÍ) SLOVESO
4. místo- ZBYTEK SLOV
K této struktuře je také několik připomínek:
POZNÁMKA 1. Jak vybrat pomocné sloveso? Velmi zjednodušeně: pomocné sloveso je to, které se v původní větě objeví jako první. Například:
- Danny je dělník ---> je
- Anna bude řídit ---> bude
- Dokončili zprávu ---> mají
Chcete-li tedy položit otázku, stačí změnit uspořádání podmětu a přísudku.
Co dělat, když neexistuje žádné pomocné sloveso? Například: Navštívili jsme muzeum. Zde máme pouze hlavní sloveso - navštívil. Proto, když není viditelné pomocné sloveso, je to dělat / dělá / dělal, v závislosti na čase. V našem případě je to did, protože sloveso je v .
POZNÁMKA 2. Hlavní (sémantické) sloveso, když položíte otázku, je čisté, tedy bez jakýchkoli koncovek, v počátečním tvaru.
POZNÁMKA 3. Jak rozumět 0 místu? Tato pozice v otázce se tak nazývá proto, že tázací slova jsou pouze ve speciálních otázkách, ale ne v obecných. Právě podle dotazovacího slova určíte, na co odpovíte. Například:
Matka včera dala synovi chutný lék, protože byl nemocný.
- SZO? -Matka
- Koho? - syn
- Čí syn? -její
- Co? - lék
- Jaký lék? - Chutný
- Když? - včera
- Proč? - protože byl nemocný
V obecných otázkách (těch, na které odpovídáte „ano“ nebo „ne“) neexistuje žádné tázací slovo, to znamená, že pomocné sloveso přichází okamžitě.
Zvolací věta
Zvolací věty zpravidla začínají čím (co to..., který...) nebo jak (jak...). I zde je potřeba dávat pozor na slovosled.
Co..!
Tabulka 3. Slovosled anglických zvolacích vět
Jak..!
Ve zvoláních je zvykem dávat buď přídavné jméno, nebo příslovce za jak.
Jak sladké! - Jak milé!
Jak milé! - Jak vtipné!
Někdy můžete najít podrobnější konstrukci: Jak + přídavné jméno/příslovce + podmět + přísudek.
Jak zajímavé bylo slyšet její příběh!
Jak úžasné je vidět vás!
Správná konstrukce vět v angličtině není možná bez znalosti základních zákonů tvorby jejich struktury. V ruském jazyce tedy k popisu situace stačí vzít slova, která se v ní vyskytují (názvy pojmů, předmětů atd.) a spojit je mezi sebou pomocí koncovek tvořených skloňováním v pádech a číslech. Anglický jazyk však takové koncovky postrádá, a proto lze správného popisu situace dosáhnout pouze tehdy, jsou-li slova ve větách uspořádána určitým způsobem.
Jednoduché věty a jejich klasifikace
Jednoduché anglické věty se dělí na dva typy – běžné a běžné. První se skládají pouze z podmětu a přísudku. V tomto případě je důležité, aby byl na prvním místě podmět a na druhém přísudek. Například: „Autobus zastavil.“
Druhý typ jednoduchých vět kromě hlavních členů zahrnuje zahrnutí vedlejších (doplnění, definice, okolnost). Sestavování vět v angličtině pomocí vedlejších členů vám umožňuje objasnit hlavní situaci. Například: "Žlutý autobus zastavil na nádraží." V tomto případě první vedlejší člen věty (žlutý) funguje jako definice a vysvětluje podmět (sběrnice) a druhý je příslovečná okolnost (na stanici) a odkazuje na predikát (zastaveno).
stavební schéma
Jak již bylo zmíněno výše, koncovky anglických slov zůstávají nezměněny, takže každé slovo musí být na přesně určeném místě (toto se nazývá přímý slovosled). V opačném případě bude podstata věty zkreslena a člověk, který ji čte, dostane nesprávné, někdy dokonce opačné informace. A pokud v ruštině můžeme říci: „Včera jsem šel do kina“, „Včera jsem šel do kina“ nebo „Včera jsem šel do kina“, pak to stávající větné vzorce v angličtině neumožňují.
Zatímco v ruštině bude podstata situace jasná, i když se slova prohodí, v angličtině je všechno jinak. Například bez ohledu na to, zda řekneme rusky „Jack hit Jim“ nebo „Jim hit Jack“, informace budou přijaty správně. Ale v angličtině mají dvě věty jako „Jack hit Jim“ a „Jim hit Jack“ opačný význam. První znamená „Jack udeřil Jima“ a druhý „Jim udeřil Jacka“. Aby k takovým nedorozuměním nedocházelo, je nutné sestavit věty v angličtině podle následujícího schématu: na první místo dejte předmět, na druhé predikát, na třetí doplněk a na čtvrté příslovce. Například: "Svou práci děláme s radostí." Je také přijatelné umístit příslovce místa a času před předmět, například: „Momentálně vařím večeři.“
Záporné věty s ne
Záporné věty v angličtině mají následující strukturu:
- Předmět.
- Začátek predikátu.
- Negativní částice ne.
- Koncovka predikátu.
- Jmenná část predikátu.
Příklady zahrnují následující negativní věty v angličtině: „Nečtu knihu“ nebo „Už nějakou dobu jsem Kelly neviděl.“ Už nějakou dobu jsem Kelly neviděl.“
Jsou-li slovesa v přítomném prostém nebo minulém prostém použiti v záporných větách, jsou redukována na tvar „do/does/did + základní tvar“. Například: „Nemám rád myši“, „Nepotřebuje pomoc“ nebo „Steven nevypadal unaveně“.
Negativní věty používající záporná slova
V angličtině lze záporný typ vyjádřit nejen pomocí částice not, ale také jiným způsobem. Hovoříme o budování konstrukce obsahující záporná slova, která zahrnují následující: nikdo (nikdo), nikdy (nikdy), nic (nic), nikdo (ne), nikde (nikde).
Například: "Nikdo nechtěl přinést židli." Stojí za zmínku, že v angličtině nemůže jedna věta obsahovat jak částici not, tak záporné slovo. Fráze „nevím nic“ se tedy do angličtiny překládá jako „nevím nic“ a v žádném případě „nevím nic“.
Tázací věty
Tázací věty mohou být prezentovány ve formě obecných a speciálních otázek. Obecné otázky tedy vyžadují odpověď „ano/ne“. Například: „Líbila se vám kniha? ("Líbila se ti kniha?") nebo "Byl jsi někdy v Paříži?" ("Byl jsi někdy v Paříži?"). Pokud jde o speciální otázky, může být nutné skládat věty v angličtině tohoto typu, když je potřeba získat konkrétnější informace k dané otázce - barva, čas, jméno, předmět, vzdálenost atd. Například: „Jaký je váš oblíbený film?“ („Jaký je tvůj oblíbený film?“) nebo „Jak dlouho trvá let do Prahy?“ („Jak dlouho trvá let do Prahy?“).
V případě vyjádření predikátu slovesem mít nebo být se obecné otázky konstruují následovně: nejprve predikát a poté podmět. V případě, že predikát obsahuje modál nebo je umístěn před podmětem. V případě vyjádření predikátu slovesem v přítomném nebo minulém čase musíte použít do/does nebo udělal.
Pokud jde o slovosled při konstrukci speciální otázky, je to stejné jako obecně, až na to, že na začátku věty musí být slovo tázací: kdo (kdo), kdy (kdy), co (co), jak dlouho (jak dlouho), kde (kde), jak (jak).
Rozkazovací věty
Při zvažování typů vět v angličtině nelze nezmínit rozkazovací věty. Jsou nezbytné k vyjádření žádosti, povzbuzení k nějaké akci, příkazu a také zákazu, pokud jde o negativní formu.
Rozkazovací věta předpokládá přímý slovosled, ale sloveso je umístěno na prvním místě: „Give me my pen, please“ („Dej mi moje pero, prosím“). V některých případech může tato konstrukce sestávat pouze z jednoho slovesa: "Utíkej!" (Běh!). Když chce řečník změkčit objednávku nebo ji přeměnit na žádost, může použít „bys, chceš nebo nechceš“ a umístí je na konec věty.
Zvolací věty
Konstrukce vět v angličtině zvolacího typu se provádí podle stejného schématu jako obvyklé, ale měly by být vyslovovány emocionálně a na písmeno na konci takové konstrukce je vždy napsáno. "Jsi velmi krásná!" ("Jsi moc krásná!") nebo "Jsem tak šťastný!" ("Jsem tak šťastný!").
V případech, kdy zvolací věta vyžaduje další posílení, můžete použít dotazovací slova co a jak. Například: "Jaký je to velký dům!" ("Jak velký dům!"), "Jaký smutný film!" ("Jaký smutný film!") nebo "Jak dobře Matt umí tančit!" („Matt tak dobře tančí!“). Stojí za zmínku, že při použití předmětu v jednotném čísle je vyžadován neurčitý člen a nebo an.
Složené věty: definice a klasifikace
Kromě jednoduchých vět existují i složené, které vznikají spojením prvních. Složité a složité věty jsou typy vět v angličtině, které mají složitou strukturu. Rozdíl mezi nimi je v tom, že první jsou konstrukcí sestávající ze dvou nezávislých jednoduchých vět, zatímco druhé jsou hlavní větou a jednou nebo více závislými větami.
Složené věty jsou sestaveny pomocí slov jako a, nebo, ale, pro, ještě. Pokud jde o odbory, které se používají pro formaci, jsou rozděleny do následujících skupin:
- příčiny/účinky: od (od), protože (protože), proto (z tohoto důvodu, tedy), tak (proto tak);
- čas: před (před, před), při (zatímco), po (po), kdy (kdy);
- ostatní: ačkoli (navzdory tomu, že), jestliže (jestli), ačkoli (ačkoli), ledaže (kdyby).
Ve všech jednoduchých větách, které tvoří složité, musí být zachován přímý řád. V anglickém jazyce existuje obrovské množství vět, ale bez ohledu na jejich typ je třeba dodržet základní pravidlo konstrukce.
Druhy podmíněných vět
V angličtině se používají k popisu situace s různými charakteristikami. Mohou mít různé formy, ale ve většině případů se používá následující konstrukce: „Pokud podmínka, (pak) prohlášení. Například: „Pokud je teplo, mnoho lidí jde raději do parku“ („Pokud je teplo, mnoho lidí jde raději do parku“), „Pokud si koupíte tyto šaty, dám vám rukavice zdarma“ („Pokud si koupíte tyto šaty, dám vám rukavice zdarma“).
Podmínkové věty v angličtině jsou rozděleny do tří typů. První se používá k označení skutečných, proveditelných podmínek vztahujících se k některému z časů (budoucnost, přítomnost, minulost). K sestavení takové konstrukce se sloveso používá ve své hlavní větě v budoucí podobě a ve vedlejší větě - v současné podobě.
Druhý popisuje nereálné podmínky, které se týkají budoucnosti nebo přítomnosti. K vytvoření takové věty hlavní část používá sloveso should nebo would a sloveso v základním tvaru bez částice to a ve vedlejší části - were for sloveso to be nebo tvar Past Simple pro všechny ostatní.
A třetí se týká nesplněných podmínek v minulosti. Hlavní část věty je tvořena slovesem should/would a slovesem v přítomném čase a vedlejší část je tvořena slovesem ve tvaru Past Perfect.
Zvládnutí jakéhokoli jazyka, včetně angličtiny, začíná učením se jednotlivých zvuků, písmen a slov. Doslova po pár lekcích ale vyvstává další otázka – jak napsat větu v angličtině. Pro mnohé je to celý problém, protože jasně strukturovaná anglická věta se výrazně liší od volné ruské věty.
Neztrácejme čas a rovnou se pusťte do lekce.
Jak víme z kurzu ruského jazyka na základní škole, hlavními členy věty jsou podmět (podstatné jméno - předmět, osoba) a přísudek (sloveso - děj). Například "Píšu." Dále, pro specifika a jen pro dekoraci, jsou přidány různé druhy slov - definice, doplňky, okolnosti atd.: „Píšu krásně“, „Píšu perem“, „Píšu diktát“ a tak dále.
Zkusme sestrojit první větu v angličtině. Například chceme říci „Dívám se na televizi“.
Jak vidíte, vše je jednoduché - anglická slova jsou na přesně stejných místech jako ruská. To naznačuje, že skládání vět v angličtině je velmi snadné a jednoduché. Souhlasím s tebou, ale jen částečně. Toto byl příliš jednoduchý příklad a v angličtině jsou některé nuance, které potřebujete vědět. Pojďme na to přijít.
Místo každého člena v anglické větě je jasně uvedeno. Pamatujte, že v kladné větě (která končí tečkou) následuje predikát vždy hned za podmětem.
Pokud v ruštině můžeme říci „koukám na televizi“ i „dívám se na televizi“, pak v angličtině existuje pouze jedna možnost formulace – „dívám se na televizi“. Jakýkoli jiný slovosled v této větě bude nesprávný.
Ve většině vět v angličtině (až na vzácné výjimky) následuje sloveso (akce) za podstatným jménem nebo osobním zájmenem.
Schéma 1: Předmět + pomocné nebo normální sloveso + předmět + příslovce
1. Subjekt je osoba nebo objekt provádějící akci. Předmět je:
1.1. Podstatné jméno.
Například: Sůl je bílá. Bílá sůl.
Je tady kluk. Chlapec je tady.
1.2. Osobní zájmeno (odpovídá na otázky kdo?, co?).
Například: Ona je lékařka. Ona je doktorka.
1.3. Formální předmět (to, tam, jeden).
Například: Člověk to dokáže. Dá se to udělat.
Ve třídě je několik lavic. V hledišti je několik stolů.
Je tma. Temný.
2. Predikát. Predikát je sloveso v jednoduchém tvaru odpovídající infinitivu slovesa bez částice to.
Například: Žije v Rostově. Žije v Rostově.
Být může být normální sloveso ve větě a hrát roli predikátu.
Například: Jsem lékař. Jsem doktor.
Navíc sloveso být může být pomocným slovesem. V tomto případě nehraje ve větě nezávislou roli, ale nese konstruktivní zátěž a není přeložena.
Např.: Čteš? Čtete?
Pokud má oznamovací věta normální sloveso, neexistuje žádné přítomné ani minulé pomocné sloveso.
3. Sčítání. Odpovídá na otázky kdo?, co?, komu?, k čemu? Předmět může být nepředložkový, nepřímý, přímý a předložkový nepřímý.
Například: Dal jsem jí knihu. Dal jsem jí knihu (je to nepředložkový nepřímý objekt a kniha je přímý objekt). Nepřímý nepředložkový předmět musí být před přímým předmětem.
Dal jsem jí knihu. Dal jsem jí knihu. (kniha je přímý předmět, pro ni je předložkový nepřímý předmět). Nepřímý předložkový předmět musí následovat za přímým předmětem.
4. Okolnost. Existují okolnosti postupu, které odpovídají na otázku Jak? – Jak?, místa odpovídající na otázku Kde – Kde?, a čas na otázku Kdy? - Když?
Je-li ve větě více okolností, pak se nejprve uvádí okolnost způsobu jednání, potom okolnost místa a naposledy okolnost časová.
Poznámka: Před předmětem se mohou objevit příslovce času a místa.
Schéma 2: Okolnost + podmět + predikát + předmět + okolnost.
Například: Včera jsem doma s potěšením sledoval televizi. Včera jsem se s potěšením díval doma na televizi (s potěšením je okolnost způsobu jednání, doma okolnost místa, včerejšek je okolnost času).
Slovosled je přímý, pokud je předmět před predikátem:
Svému otci pomáhá každý den.
Každý den čte časopisy.
Oznamovací věty mají vždy přímý slovosled.
Takže v oznamovací větě:
Před přísudkem se používá podmět.
Definice předložky se musí objevit před definovaným slovem.
Příslovečná věta se může objevit ve větě pouze na začátku a na konci.
Objekt následuje za predikátem.
II. Tázací věta.
Tázací věty jsou obecné, zvláštní, alternativní a disjunktivní.
Na obecné se odpovídá „ano“ nebo „ne“.
Schémata pořadí slov pro obecné otázky:
Schéma 3: Pomocné sloveso + předmět + sémantické sloveso
Žije v Rostově?
Pokud je predikát reprezentován slovesy být a mít, pak věta nebude mít pomocné sloveso.
Byl včera doma?
Má psa?
Schéma 4: Modální sloveso + předmět + sémantické sloveso
Musíme se učit anglicky?
Speciální otázky by měly začínat slovem otázky.
Schéma 5: Tázací slovo + pomocné sloveso + podmět + předmět + sémantické sloveso + příslovce
Odkud je?
Jak se jmenuje?
Alternativní otázky jsou ty, které obsahují částici nebo - nebo:
Diagram 6: Obecná otázka + nebo + alternativa.
Je to učitel nebo lékař?
Oddělovací otázka obsahuje afirmaci nebo negaci + krátkou otázku.
Schéma 7: věta oznamovací + pomocné sloveso odpovídající (osobou i číslem) přísudku věty hlavní + ne + podmět ve tvaru zájmena.
Je to lékař, ne?
III. Záporná věta.
Diagram 8: Podmět + pomocné sloveso + ne + predikát + předmět + příslovce
není lékař.
Nabídka – Jedná se o samostatný výrok, který má intonaci a sémantickou úplnost. Věta je slovo nebo skupina slov organizovaná podle pravidel gramatiky, která sdělují konkrétní zprávu, otázku, vykřičník nebo podnět k akci.
- Prší. - Prší.
- Jít ven! - Jít ven!
- Co děláš? - Co děláš?
Nabídky Anglický jazyk, stejně jako v ruštině, v závislosti na tom, kolik gramatických základů (kombinací předmětu a přísudku) ve větě se dělí na jednoduchý a složité věty.
- Jednoduché věty
- Tam je můj dům.- To je můj domov.
- Musím na univerzitu.– Musím na univerzitu.
- Složité věty
- Tam je dům, kde žije moje rodina.– Toto je dům, kde bydlí moje rodina.
- Teď musím na univerzitu, ale brzy se vrátím.– Teď musím na univerzitu, ale brzy se vrátím.
Jednoduchá věta(jednoduchá věta) je věta, která pouze obsahuje jeden gramatický základ(jedna kombinace podmětu a přísudku).
- Kate má ráda psy. Kate miluje psy.
- Každou neděli chodíme běhat.– Každou neděli chodíme běhat.
- Loni nechodili do školy. Minulý rok nechodili do školy.
Jednoduché věty pro účely výpovědi
Všechno jednoduché věty, v závislosti na účelu výpisu, může být příběh, tázací, rozkazovací způsob, vykřičníky.
Oznamovací věty
Oznamovací věta(věta oznamovací) – věta, která sděluje konkrétní skutečnost nebo informaci kladný nebo negativní forma. Intonace takové věty je převážně sestupná, používá se přímý slovosled (podmět před přísudkem).
- Jmenuji se Pavel. - Jmenuji se Pavel.
- Kate umí dobře vařit. Kate je dobrá kuchařka.
- Nemám ráda med. - Nemám rád med.
- George ještě nedokončil svou práci. George ještě nedokončil svou práci.
V angličtině zpravidla ve větě může být pouze jeden zápor, na rozdíl od ruského jazyka, kde může existovat dvojitá negace (společné použití částice ne, ani a záporných zájmen, příslovcí atd.).
- vím nic.- Nevím nic.
- já nic nevím.- Nevím nic.
- Včera jsme nikoho nepotkali. – Včera jsme nikoho nepotkali.
- Včera jsme nikoho nepotkali.– Včera jsme nikoho nepotkali.
Dvakrát ne v angličtině to může být použito k dalšímu posílení negace, ale to není běžné.
- já nemá peníze.– nemám žádné peníze.
- My nepotřebujeme žádné vzdělání, nepotřebujeme žádnou kontrolu myšlenek.„Nepotřebujeme žádné vzdělání, nepotřebujeme žádnou kontrolu myšlenek.
Tázací věty
Rozkazovací věty
Rozkazovací věta(rozkazovací věta) - věta, která povzbuzuje účastníka jednání k akci, to znamená, že vyjadřuje příkaz, žádost, příkaz, pozvání atd. V takových větách se podmět často vynechává vy(ty, ty), protože je z kontextu zřejmé, sloveso se používá pouze v infinitivním tvaru bez částice na.
- Sleduj tohle!- Podívejte se na tohle!
- Poslouchej mě.- Poslouchej mě.
- Jdi a kup si chleba, prosím.- Jdi koupit chleba, prosím.
Někdy v rozkazovacích větách zájmeno vy nesníží se, aby emocionálně zvýraznil a posílil rozkaz nebo rozkaz.
- Spíš.- Teď půjdeš spát.
- Odpočineme si a ty řídíš."My si odpočineme a ty budeš řídit auto."
- Já půjdu do obchodu a ty zůstaň doma.– Já půjdu do obchodu a ty zůstaneš doma.
Aby se tvořilo záporná rozkazovací věta(zákaz nebo žádost), vždy se používá pomocné sloveso dělat v záporném tvaru i se slovesem být.
- Nedávejte mi rozkazy!- Nerozkazuj mi!
- Nedotýkejte se toho, prosím.- Nedotýkejte se toho, prosím.
- Nebuď tak hloupý!- Nebuď tak hloupý!
- ale no tak nezlob se.- Oh, no tak, nezlob se.
K vytvoření objednávky, příkazu určeného třetím stranám, se používá sloveso nechat(dovolit). Nechat také se používá k nabídnutí pomoci nebo při žádosti o povolení něco udělat.
- Nech ji jít.- Nech ji jít. (Nech ji jít.)
- Ať si dělá, co chce.- Ať si dělá, co chce.
- Nechte děti hrát si s naším psem.– Nechte děti hrát si s naším psem.
- Dovolte mi, abych Vám pomohl.- Dovolte mi, abych Vám pomohl.
- Pojďme to udělat.- Pojďme to udělat.
Formulář Pojďme(zkratka pro Dovolte nám) se používá k návrhu společného postupu. V tomto smyslu plná forma Dovolte nám prakticky nepoužívaný.
- Pojďme se projít!- Pojďme se projít!
- Pojďme hrát fotbal venku.- Pojďme si zahrát fotbal na ulici.
- Pozvěme Paula a Janice na večírek.- Pozvěme Paula a Janice na večírek.
Zvolací věty
Zvolací věta(zvolací věta) – věta vyjadřující určité emoce nebo pocity. Často takové věty začínají slovy co A jak, ale konec vykřičník.
V zvolací věty Používá se pouze přímý slovosled. Často se však věta může skládat pouze z jednoho nebo dvou slov.
- Úžasné! - Báječné! (také s nádechem sarkasmu)
- Jak nádherné! - Jak nádherné!
- To je tak krásný život! - Jak úžasný je život!
- Jaký je to krásný den. – Jaký nádherný den dnes.
Typy jednoduchých vět podle struktury
Jednoduché věty podle své struktury (přítomnosti nebo nepřítomnosti některých členů věty) se dělí na dvoudílný A jeden kus, stejně jako na nedistribuované A běžný.
Dvoudílná věta
Dvoučlenná věta(dvoučlenná věta) - věta, ve které jsou přítomny oba hlavní členy věty (podmět i přísudek), nebo je jeden z nich vynechán, protože je to zřejmé z kontextu nebo předchozí věty.
- Tato kniha se mi nelíbí.– Tato kniha se mi nelíbí.
- V Brazílii jsme si užili spoustu legrace! Plavání v oceánu, pití koktejlů, tanec.– V Brazílii jsme si užili spoustu legrace! Plavali jsme v oceánu, pili koktejly, tančili.
Dvoudílné věty, se zase dělí na úplné a neúplné. Kompletní věta(celá věta) - dvoučlenná věta, ve které je podmět i přísudek.
- The dítě se na nás usmívalo.– Dítě se na nás usmálo.
- Koupili jsme pro vás spoustu bonbónů.- Koupili jsme ti spoustu sladkostí.
- Tam byla velká párty u Caroline. Caroline měla velký večírek.
Neúplná věta(neúplná věta) - věta, ve které chybí jeden z hlavních členů věty nebo oba, protože jsou zřejmé z kontextu. Takové věty se často vyskytují v hovorové řeči a dialozích.
- Kdo to udělal? Marku, samozřejmě.- Kdo to udělal? Samozřejmě Marku.
- Co udělal? Vůbec nic!- Co udělal? Vůbec nic!
- co jsme dělali? Jen chladit a mluvit.-Co jsme udělali? Jen jsme relaxovali a povídali si.
Jednočlenná věta
Jednočlenná věta(věta jednočlenná) je zvláštní druh věty, ve které je pouze jeden hlavní člen věty a nelze ji jednoznačně definovat jako podstatné jméno nebo přísudek. Někdy se takové návrhy nazývají ve větách-souvětích.
Jednočlenné věty lze vyjádřit pomocí podstatného jména nebo infinitivu slovesa.
- Být či nebýt?- Být či nebýt?
- Zůstat tady – sám, všemi zapomenutý.- Zůstaň tady - sám, zapomenutý všemi.
- Jaro! Ptáci zpívají, slunce svítí, květiny kvetou.- Jaro! Ptáci zpívají, slunce svítí, květiny kvetou.
Neobvyklé a běžné nabídky
Neprodloužená věta(neprodloužená věta) - věta, ve které nejsou vedlejší členy věty, ale pouze gramatický základ. Jednočlenné i dvoučlenné věty mohou být neobvyklé.
- Jaro. - Jaro.
- Žít! - Žít!
- Nemluv!- Nemluvte!
- Ona spí.- Ona spí.
- Matt je student.– Matt je student.
Prodloužená věta(obecná věta) – věta, ve které je jedna nebo více vedlejší členy věty v závislosti na předmětu nebo predikátu.
- Krásné jaro!- Úžasné jaro!
- Teď se mnou nemluv!- Teď se mnou nemluv!
- Moje malá sestra spí nahoře.- Moje malá sestra spí nahoře.
- Matt opravdu není dobrý student. Matt není moc dobrý student.
